Annot_Istoriya_380304GMU_29.09.2015

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История»
по подготовке бакалавра по направлению
38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
Профиль подготовки: Государственное и муниципальное управление в социальной сфере.
В соответствии с требованиями ФГОСа целями освоения дисциплины
«История » являются:
-сформировать у бакалавров комплексное представление о культурноисторическом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской
цивилизации;
-сформировать
систематизированные
знания
об
основных
закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса с
позиций изучения истории России;
-введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей
профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа
и обобщения исторической информации.
Курс «История» включен в Федеральный государственный
Место
дисциплины в
образовательный стандарт высшего образования по подготовке бакалавра
структуре
по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
образовательной
находится взаимосвязи с другими частями ООП и входит гуманитарный,
программы
социальный и экономический цикл (Б1.Б2).
Программа
учебной дисциплины рассчитана на подготовку
специалиста в системе ступенчатого образования, носит комплексный
характер и предполагает изучение дисциплины «История» совместно с
такими учебными дисциплинами, как: «Философия», «Конституционное
право»,
«Социология», «История государственного управления,
«Экономическая теория», «Политология», «Психология».
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Выпускник должен обладать следующими общекультурными
Компетенции,
формируемые в
компетенциями:
результате
-способностью использовать основы философских знаний для
освоения
формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
дисциплины
-способностью анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской
позиции
(ОК-2);
-способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК6);
-способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными
компетенциями:
-владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и
правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
-способностью находить организационно-управленческие решения,
оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения
Цель изучения
дисциплины
Знания, умения и
навыки,
получаемые в
результате
освоения
дисциплины
и готовность нести за них ответственность с позиций социальной
значимости принимаемых решений (ОПК-2);
-способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления,
вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и
поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями:
-умением определять приоритеты профессиональной деятельности,
разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том
числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные
инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации
управленческого решения (ПК-1);
-способностью
осуществлять
межличностные,
групповые
и
организационные коммуникации (ПК-9);
-способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в
соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК10);
-способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их
делегирования (ПК-14);
- способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе
знания процессов групповой динамики и принципов формирования
команды (ПК-19);
В результате изучения учебной дисциплины «История» выпускник
должен:
Знать:
-основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность
отечественной и всемирной истории;
-периодизацию всемирной и отечественной истории;
-современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и
всемирной истории;
-особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
-основные исторические термины и даты;
Уметь:
-анализировать историческую информацию, представленную в разных
знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
-различать в исторической информации факты и мнения, исторические
описания и исторические объяснения;
-устанавливать причинно-следственные связи между явлениями,
пространственные и временные рамки изучаемых исторических
процессов и явлений;
-представлять результаты изучения исторического материала в формах
конспекта, реферата, рецензии;
Владеть:
- юридическими и правовыми знаниями, способностью к анализу,
Трудоемкость
дисциплины и
виды учебной
работы
Программой
дисциплины
предусмотрены
следующие виды
занятий
восприятию информации, постановке цели и выбору путей построения
социального государства;
-навыками по проведению социального аудита и социальной экспертизы;
- навыками по повышению социальной ответственности гражданина
социального государства;
- навыками адекватного анализа проводимых в России социальных
преобразований на этапе становления социального государства;
- методами, способами и средствами оценки эффективности социальной
политики государств.
Объем программы 3 за.ед/ 108. Лекции: 36 часа, практические занятия 18 часов, самостоятельная работа- 54 часа.
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме опросов на семинарских занятиях,
коллоквиумах, выступление с докладами, контрольная работа, проверка
выполнения заданий для самостоятельной работы, промежуточный
контроль в форме письменной работы, итоговый контроль в форме зачета.
Раздел 1. Россия с древнейших времен до конца XVI века
Раздел 2. Россия в XVII-XVIII веках
Раздел 3.Россия в ХIХ веке.
Раздел 4. Россия в ХХ веке
Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы,
Используемые
информационные, периодические издания:
инструментальные 1.Адъютант http://adjudant.ru/.
и программные
2.Антология древнерусской литературы http://old-ru.ru/
средства
3.Библиотека (Интернет – издание)
http://www.magister.msk.ru/library/library.htm
4.Виртуальный музей декабристов http://decemb.hobby.ru/
5.Гербы городов российской Федерации http://heraldry.hobby.ru/
6.Герои Отечественной войны 1812 года http://hero-1812.narod.ru/
7.Древнерусская литература http://www.drevne.ru/
8.Интернет – проект «1812 год»
http://www.museum.ru/museum/1812/index.html
9. История Древней Руси http://rus-hist.on.ufanet.ru/
10.История России http://www.tuad.nsk.ru/~history/index.html
11.История России – ресурсы WWW по истории
12.Лекции русских историков http://lants.tellur.ru/history/klassics.htm
13.Отечественная история http://lants.tellur.ru/history/index.htm
14.Российская империя в фотографиях
http://allphoto.ru/empire/index.ru.html?pg=0&kk=b01a19b8e3 15.Российские
императоры http://rusimper.narod.ru/
16.Эпоха Петра Великого http://www.history164.narod.ru/
Учебная литература:
1. Зиновьева В.И., Берсенев М. В. Отечественная история. Учебное
пособие. Томск: Эль Контент, 2012. 162 с.
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
Формы итогового
контроля знаний
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=5358.
2. Кузнецов И.Н. История. Учебник для бакалавров. М.: Дашков и Ко,
2012. 495 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=5356.
3. Методические рекомендации и планы семинарских занятий по курсу
«Отечественная история» для студентов неисторических факультетов.
Новокузнецк: Кузбасская государственная педагогическая академия, 2010.
65 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=6239.
Итоговый контроль по дисциплине «История» осуществляется в форме
итогового тестирования и собеседования по вопросам к зачёту.
Зачет
Форма
промежуточной
аттестации
Автор: преподаватель кафедры «Общепрофессиональных дисциплин» Меньшиков Эдуард
Александрович