Бирюкова И.В. Программа элективного курса по русскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
Элективный курс
«Комплексная подготовка к государственной итоговой аттестации (ГИА) по русскому языку
учащихся 9-х классов»
Курс рассчитан на 34 часа, на III триместра.
Пояснительная записка.
Как учителю обеспечить качество подготовки учащихся к итоговой аттестации? Где искать
ресурсы для этого?
Прежде всего, важно осмыслить новые требования к выпускникам на итоговой аттестации,
которые зафиксированы в «Федеральном компоненте государственного стандарта общего
образования». Эти требования подготавливают учителя к переходу на стандарты второго
поколения: к реализации деятельностного подхода в обучении, развитию общеучебных умений,
формированию функционально грамотного выпускника.
Цель курса: обеспечить качественную подготовку учащихся к государственной итоговой
аттестации в новой форме.
Задачи курса:
1. Систематизация знаний учащихся по русскому языку; подготовка к выполнению
тестовых заданий.
2. Формирование
коммуникативной
компетенции,
готовности
к
речевому
взаимодействию и взаимопониманию.
3. Формирование умений и навыков, связанных с владением устной и письменной речью
в различных речевых ситуациях.
4. Воспитание культуры доказательного, аргументированного ответа.
I триместр (сентябрь, октябрь, ноябрь)
«Комплексное повторение и подготовка к тесту» (13 занятий)
1. Лексическое значение и лексический анализ слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы.
2. Выразительность русской речи. Выбор и организация языковых средств в
соответствии с темой, целями, сферой употребления и ситуацией.
3. Правописание корней. Корни с чередованием.
4. Правописание приставок.
5. Правописание суффиксов.
6. Словосочетание. Типы связи слов в словосочетании.
7. Грамматическая основа предложения.
8. Знаки препинания в простом осложненном предложении.
9. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
10. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
11. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
12. Сложное предложение с разными видами связи.
13. Пробный тест.
II триместр (декабрь, январь, февраль)
«Сочинение – рассуждение на итоговой аттестации в 9 классе» (10 занятий)
1.
Особенность сочинения – рассуждения как функционально-смысловой тип речи.
2.
Критерии оценивания сочинения – рассуждения. Комментарий.
3.
Типология ошибок: фактических, логических, грамматических, речевых.
4.
Смысловая цельность, речевая связность и последовательность в сочинении.
Композиционная стройность работы.
5.
Способы оформления чужой речи. Цитирование.
6.
Особенности создания сочинения – рассуждения на лингвистическую тему.
7.
Примеры – аргументы, иллюстрирующие разные функции языкового явления.
8.
Практическая работа. Сочинение на лингвистическую тему.
9.
Особенности создания сочинения – рассуждения, связанного с анализом содержания
текста. Понимание смысла фрагмента текста.
10. Практическая работа. Сочинение, связанное с анализом содержания текста.
III триместр (март, апрель, май)
«Сжатое изложение. Систематизация работы. Пробный экзамен» (11 занятий)
1. Критерии оценивания сжатого изложения. Комментарий.
2. Приемы сжатия текста: исключение, упрощение.
3. Приемы сжатия текста: обобщение, слияние.
4. Адекватное понимание устной речи. Смысловая и композиционная целостность
текста.
5. Письменное воспроизведение текста с заданной степенью развернутости.
6. Практическая работа. Сжатое изложение прослушанного текста.
7. Повторение. Систематизация и обобщение изученного материала.
8. Подготовка к пробному экзамену. Систематизация
и обобщение изученного
материала.
9. Пробный экзамен.
10. Поработаем экспертами и писателями.
11. Анализ типичных ошибок и работа над ними.
Список использованной литературы:
1. Н.А.Сенина. «Русский язык. Подготовка к ГИА – 2010», Легион, Ростов-на-Дону, 2010 г.
2. И.П.Цыбулько, Л.С.Степанова. «Пять вариантов экзаменационных работ, ГИА. Русский
язык», Просвещение, 2009 г.
3. Т.И.Павлова, Н.А.Раннева. «Сочинение – рассуждение на итоговой аттестации по русскому
языку в 9 классах». Легион, Ростов-на-Дону, 2009 г.