upload/images/files/8 класс история(18)

№
1
2
3
К
Измерители и
ол
формы
контроля
во
ча
со
в
Внутренняя политика
Урок
1 Сообщения,
Александра I в 1801-1806 изучения
эвристическая
гг
нового
беседа, пути
матеразвития после
риала
переворота 1801
г.,
Внешняя политика Алек- Ком1 Беседа по восандра I в 1801-1806 гг.
просам учебника,
биниработа с
ровандокументом
ный
Реформаторская
Ком1 понятийный
деятельность. М. М. Спе- бинидиктант, работа с
ранского
документом
рованный
Тема
Тип
4
Отечественная война
1812 г.
Комбинированный
5
Край в Отечественной
войне
1812г.Декабристы.
Комбин
ированн
ый урок
6
Социальноэкономическое
развитие губернии в
1801-1860гг.
Заграничный поход русской армии
Комбин
ированн
ый урок
7
Комбинированный
1
1
Алгоритм военных действий,
контурная карта
Беседа по вопросам учебника,
контурная карта,
работа с документом
Знания, умения
Домашнее
задание
Знать годы царствования Александра
I; называть характерные черты
внутренней политики Александра I.
§1 вопросы и
задания, документы
Называть основные цели,задачи и
направления (и показывать на карте)
внешней политики страны; оценивать
ее результативность
Определять предпосылки и содержание реформаторских проектов М.
М. Сперанского; причины их неполной реализации и последствия принятых решений
Знать хронологические рамки Отечественной войны 1812 г.; планы сторон, характер войны, ее основные
этапы; полководцев и участников
войны; называть и показывать по карте
основные сражения
Знать хронологические рамки
Отечественной войны 1812г.; планы
сторон, характер войны, ее основные
этапы; полководцев и участников
войны Казанского края
Называть характерные черты
социально-экономического развития
§2, вопросы и
задания, документ
Объяснять цели и результат заграничного похода 1812-1814 гг.;
называть основные направления
внешней политики страны в новых условиях
§5
§3 вопр.
§4, вопросы и
задания
Записи в тетради
Записи в тетради
Дата
проведения
план/фак
т
8
Внутренняя политика
Александра 1 в 18151820 гг.
Социально-экономическое развитие
Комбинированный
1
Проблемное
задание, сравнительная таблица
Тест
Объяснять причины и последствия
изменения внутриполитического курса
Александра I в 1815-1820 гг.; давать
оценку внутренней политики
Называть характерные черты социально-экономического развития
после Отечественной войны 1812 г.;
объяснять причины экономического
кризиса 1812-1815 гг.
§6, вопросы и
задания, таблица
§7, вопросы и
задания
9
Общественное движение
1
«Мозговой
штурм»
Называть причины возникновения общественного движения; основы идеологии, основные этапы развития
общественного движения
§8, вопросы и
задания
10
Выступление
декабристов
Урок
изучения
нового
материала
Урокдиалог
1
Творческое
задание
§9, вопросы и
задания
11
Внутренняя политика
Николая I
1
12
Социально-экономическое развитие
13
Внешняя политика
Николая I
Урок
изучения
нового
материала
Комбинированный
Комбинированный
Объяснять цели и результат деятельности декабристов; оценивать историческое значение восстания декабристов
Знать годы царствования Николая I;
Проверочная
называть характерные черты
работа «Россия
при Александре I» внутренней политики Николая I
14
Общественное движение
Комбинированный
1
15
Крымская война
Комбинированный
1
1
1
§10, вопросы и
задания
Называть характерные черты со§11, вопросы и
циально-экономического развития;
задания, докузнать финансовую политику Е. Ф.
менты
Канкрина
Называть основные направления (и
§12, вопросы и
Опрос по возадания, докупросам учебника, показывать на карте) внешней политики страны. Причины кризиса в
менты
контурная карта
международных отношениях со
странами Запада
Называть существенные черты
§13, вопросы и
Работа в малых
задания, докугруппах: работа с идеологии и практики общественных
менты
документом, срав- движений; сравнивать позиции занительная таблица падников и славянофилов, высказывать свою оценку
Алгоритм военЗнать дату войны, ее причины и ха§14, вопросы и
ных действий;
рактер; показывать на карте места возадания, опереконтурная карта
енных действий; знать полководцев и
жающее задание
участников; объяснять значение и итоги
Парижского мирного договора
Понятийный
диктант
16
17
18
Образование и наука.
Урок
изучения
нового
материала
Русские путешеУрок
ственники и первооткры- изучения
ватели
нового
материала
Художественная кульУрок
тура
изучения
Быт и обычаи
нового
материала
19
Культура края в первой
половине XIXв.
20
Повторительнообобщающий
урок
Накануне отмены крепостного права.
21
22
Крестьянская реформа
1861 г.
23
Крестьянские реформы
60-х гг. XIXв. в крае
24
Либеральные реформы
60-70-х гг.
1
Сообщения,
творческие
задания
1
Сообщения,
творческие
задания
1
Викторина
Сообщения,
творческие
задания
Урок
практич
еской
работы
Называть выдающихся представителей и достижения российской
науки
§15вопросы и
задания, документы
§16 вопросы и
задания
Называть выдающихся представителей и достижения российской
культуры
§17вопросы и
задания, документы
§18 вопр
Называть выдающихся
представителей Казанского края
Записи в тетради
Называть предпосылки отмены крепостного права; излагать причины
отмены крепостного права; называть
альтернативные варианты отмены
крепостного права;
знать основные положения , крестьянские реформы; объяснять значение
отмены крепостного права
§19-20, вопросы
и задания, документы
Называть предпосылки отмены
крепостного права: излагать причины
отмены крепостного права:
Называть основные положения
реформы местного самоуправления,
судебной, военной реформ; реформы в
Записи в тетради
Контрольная
работа
Урок
изучения
нового
материала
Урок
изучения
нового
материала
1
Эвристическая
беседа с элементами ролевой
игры
1
беседа
Комбинирован-
1
Составление
схем, таблиц,
логических це-
§20 вопр., зад.
§21-22, вопросы
и задания,
таблицы
ный
почек
25
Социально-экономическое развитие после
отмены крепостного
права
Комбинированный
26
Социальноэкономическое развитие
Казанской губернии в
пореформенный период.
Общественное движение:
либералы и консерваторы
Комбин
ированн
ый урок
Комбинированный
1
28
Зарождение революционного народничества и его
идеология
1
29
Революционное народничество второй половины
60-начала 80-х гг.
Комбинированный
Комбинированный
30
Общественное движение
70-90-х гг XIXв.
Татарское национальное
движение
31
Внешняя политика
Александра II
1
32
Русско-турецкая война
1877-1878 гг.
Комбинированный
Комбинированный
33
Внутренняя политика
Александра III
Комбинированный
27
1
1
Обобщающая
беседа
Беседа по вопросам домашнего задания,
индивидуальное
тестирование
Составление
сравнительных
таблиц, взаимопроверка
Самостоятельная
работа, работа с
документом
области просвещения; приводить
оценки хар-ра и значения соц. реформ.
Называть основные направления
эконом.политики государства; объяснять причины замедления темпов
роста промышленного производства;
называть и показывать на карте
Называть характерные черты
социально-экономического развития
§23, вопросы и
задания, документы
Записи в тетради
Называть существенные черты
идеологии и практики консерватизма
и либерализма
§24, вопросы и
задания, документы
Называть существенные черты
идеологии и практики радикального
общественного движения
§25, вопросы и
задания, документы
§26, вопросы И
задания, документы
Называть причины возникновения
общественного движения; основы
идеологии, основные этапы развития
общественного движения
Записи в тетради
Обобщающая
беседа, контурная
карта
Называть цель и основные направления внешней политики 60-70-х гг.
§27-28, вопросы
и задания
1
Алгоритм военных действий;
контурная карта
§28 вопр. даты
1
Повторительнообобщающий
тест
Знать дату русско-турецкой войны, ее
причины и характер; показывать на
карте места военных действий; знать
полководцев и участников; объяснять
значение и итоги Сан-Стефан-ского
мирного договора; победы России в
войне с Турцией
Приводить оценку личности Александра III; называть основные черты
внутренней политики Александра III
§29-30, вопросы
и задания, документы
34
Экономическое развитие
в годы правления
Александра III.
Положение основных
социальных слоев общества
Комбинированный
1
Проблемное
задание; развернутый план
Беседа по вопросам домашнего задания
Называть основные черты
экономической политики Александра
III; сравнивать экономические программы Н. X Бунге и И. А.
Вышнеградско-го; знать
экономическую платформу С. Ю.
Витте; объяснять в чем состояли цели
и результаты деятельности Н. X.
Бунге, И. А. Вышнеградского, С. Ю.
Витте
Называть организации и участников
общественного движения; называть
существенные черты идеологии и
практики общественных движений
(консервативных, либеральных,
радикальных)
Называть цели и основные направления внешней политики Александра III
§31-32ивопросы
и задания, документы
35
Общественное движение
в 80-90-х гг.
1
Работа с документом
36
Внешняя политика
Александра III
Урок
изучения
нового
материала
Урок
изучения
нового
материала
1
Контурная карта,
хронологическая
таблица
37
Общественное движение
70-90-х гг XIXв.
Татарское национальное
движение
Называть причины возникновения
общественного движения; основы
идеологии, основные этапы развития
общественного движения
Записи в тетради
38
Просвещение и наука.
Литература и
изобразительное
искусство
1
39
Архитектура, музыка,
театр, народное
творчество. Быт: новые
черты в жизни города
идеревни
Урок
изучения
нового
материала
Урок
изучения
нового
материала
Сообщения
Называть выдающихся представителей и достижения российской науки
§36-37; вопросы
и задания
1
Сообщения
Называть выдающихся представителей и достижения российской
культуры
§38-39;
40
Развитие культуры в
Казанской губернии во
второй половине XIXв.
Называть выдающихся
представителей Казанского края
Записи в тетради
§34, вопросы и
задания, документы
§35, вопросы и
задания, документы
41
42
4344
Повторительнообобщающий
урок:Россия во 2 пол. 19в
Итоговое
повторение:Россия и мир
на пороге 20 века
Резерв
Итоговый
урок
Итоговый
урок
1
1
Контрольное
тестирование