ОПД.Ф.10 Геополитика (новое окно)
реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ «УТВЕРЖДАЮ» Зам директора по учебной и воспитательной работе ________________________________ ______________ _________________ (подпись) (Ф.И.О. рук...) «______»_________________20____г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОПОЛИТИКА Специальность 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная) курс 3/3 семестр 5, 6/_ лекции 30/8 (час.) практические занятия 30/4(час.) всего часов аудиторной нагрузки 60/ 12 (час.) самостоятельная работа 96/144(час.) зачет 5/3 семестр/ курс экзамен 6/_ семестр/курс Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования №233 эк/ сп. от 17 марта 2000 г. Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании Методической комиссии 22.08.2011. г. Зам.председателя Методической комиссии___________________М.В. Пророченко 22.08.2011 г.. Составитель (ли): к.п.н., доцент Кирпиченко С.И. Аннотация Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) разработан в соответствии Государственным образовательным стандартом и рабочей учебной программой дисциплины. Учебно-методический комплекс представляет собой комплект разнообразных нормативных, учебно-методических, информационных и контролирующих материалов по дисциплине. УМКД создается для повышения эффективности самостоятельной работы студентов, качества подготовки специалистов в системе университетского образования, активного использования в учебном процессе современных педагогических технологий. УМКД вводится в учебный процесс для решения следующих задач: освоение студентом в режиме самостоятельной работы дисциплины при участии преподавателя в качестве консультанта;систематизация учебной работы студента в течение семестров;развитие мотивации обучения у студента; привитие студенту навыков совершенствования и самообразования;вовлечение студента в качестве активного участника в открытую креативную образовательную среду;адаптация студента условиям деятельности в информационном обществе. Учебно-методический комплекс включает в себя: рабочую программу дисциплины; конспекты лекций ; материалы для практических занятий; материалы для организации самостоятельной работы студентов; контрольно-измерительные материалы; список литературы; глоссарий. к МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ «УТВЕРЖДАЮ» Зам директора по учебной и воспитательной работе ________________________________ ______________ _________________ (подпись) (Ф.И.О. рук...) «______»_________________20____г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД) ГЕОПОЛИТИКА Специальность 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная) курс 3/3 семестр 5, 6/_ лекции 30/8 (час.) практические занятия 30/4(час.) всего часов аудиторной нагрузки 60/ 12 (час.) самостоятельная работа 96/144(час.) зачет 5/3 семестр/ курс экзамен 6/_ семестр/курс Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования №233 эк/ сп. от 17 марта 2000 г. Рабочая программа обсуждена на заседании Методической комиссии Зам.председателя Методической комиссии___________________М.В. Пророченко Составитель (ли): к.полит.н, доцент Кирпиченко С.И. 22.08.2011. г. 22.08.2011 г.. I. Рабочая программа пересмотрена на заседании Методической комиссии: Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______ Председатель Методической комиссии _______________________ __________________ (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании Методической комиссии: Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______ Председатель Методической комиссии _______________________ __________________ (подпись) (И.О. Фамилия) При разработке рабочей учебной программы использованы: Государственный профессионального образовательный образования стандарт образовательной высшего программы 080504 Государственное и муниципальное управление, утвержденный 17.03.2000 г., № 233эк/сп, учебный план, утвержденный в 15 октября 2006 г. ГЕОПОЛИТИКА. Основные идеи, принципы и методы изучения геополитики; современная система международных отношений; внешняя политика государства; геополитика на территории бывшего СССР; геополитические изменения после распада СССР; Россия в новой системе международных отношений; Украина и Беларусь; формирование новой геостратегической политики; геополитические отношения в Средней Азии; Закавказье: новая геополитическая динамика; Европейская геополитика: Европы; геополитика стран Балтии; современная геополитика стран Восточной интеграционные процессы в Западной Европе; геополитика и национальная безопасность в Западной Европе; Геополитика ведущих стран мира: место США в системе геополитических отношений; геополитика и общественное развитие Японии; геостратегическая политика Китая; Геополитика развивающихся стран: проблемы геополитической ситуации в Азии; геополитика и страны Латинской Америки; традиции и геополитика Африки. Цель учебной дисциплины Сформировать у студентов понимание актуальных теоретических и практических проблем международных отношений, места и роли России в мировой политике. Задачи курса состоят в том, чтобы студенты могли: - знать основные идеи, категории, принципы и концепции классической и современной геополитики; - иметь четкое представление об особенностях современной системы международных отношений, связанных с распадом СССР; - представлять суть геополитических реалий на постсоветском пространстве; - уметь объяснить на примерах геополитики стран разных континентов основные закономерности и принципы жизнедеятельности современного мирового сообщества; - знать основные направления внешней политики РФ, ее приоритеты, проблемы и успехи. Требования к уровню освоения дисциплины По завершении изучения дисциплины «Геополитика» студент должен иметь представление: - о предмете геополитики; - об основных идеях и геополитических концепциях; - о современной геополитической ситуации в мире; - о геополитике России в дальнем зарубежье. Знать: - основные направления внешней политики РФ, ее главные геополитические приоритеты; - суть российской геополитики на постсоветском пространстве; - как складываются отношения России с основными сторонами мировой геополитики: США, Европейским Союзом, НАТО, Китаем, Индией, Японией; - политическую карту мира. Уметь: - использовать теоретические принципы и категории в объяснении проблем, возникающих в мировой политике; - объяснить причины возникновения межгосударственных противоречий, очагов напряженности, искать возможные пути их урегулирования. Распределение часов курса по темам и видам работ Очная/заочная форма обучения №пп Наименование тем 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Становление геополитики как науки Современный этап развития науки геополитики Россия в новой геополитической ситуации Россия и ближнее зарубежье Европейская геополитика Геополитика стран Восточной Европы Россия и США в современной геополитике Геополитические реалии Азиатско-тихоокеанского региона Латинская Америка в мировой геополитике Геополитическая ситуация на Ближнем Востоке Место и роль Африки в мировой геополитике Глобализация и ее воздействие на мировую политику Итого: 9. 10. 11. 12. Ауд.занятия (в час.) Л ПЗ 2/2 2/2 4/2 4/2 2/_ 5/_ 2/_ 2/_ 2/_ 2/_ 2/_ 2/_ 4/_ 30/8 10/2 5/_ 30/4 СРС 8/8 8/8 8/8 8/8 8/16 8/18 8/8 8/18 8/8 8/8 8/10 8/10 96/144 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Тема 1. Становление геополитики как науки. 2 часа/2 часа Понятие геополитики: основные вехи формирования геополитики; геополитические взгляды и концепции Ф. Ратцеля, Р. Челлена, А. Мэхэна, Д.Макиндера, В. Де лаБлаша, К. Хаусхофера, Н. Спайкмена. Основные идеи, принципы и методы изучения геополитики. Тема 2. Современный этап развития науки геополитики. 2 часа/2 часа Ревизия классической геополитики; новые концепции и их связь с традиционными геополитическими подходами (З. Бжезинский, Б. Варюефель, П.Галлуа, А. Глюксманн, С. Хантингтон ). Тема 3. Россия в новой геополитической ситуации. 4 часа/ 2 часа Последствия распада СССР. Геополитика на территории бывшего СССР; геополитические изменения после распада СССР Основные направления российской внешней политики в новом столетии. Укрепление стратегической стабильности, борьбы с международным терроризмом. Тема 4. Россия и ближнее зарубежье. 4 часа/2 часа Новая геополитическая ситуация на западных рубежах России (Украина, Прибалтика, Белоруссия). Геополитическое положение Закавказья. Новые геополитические реалии в Средней Азии. Содружество независимых государств (СНГ) – приоритетнейшее направление внешней политики РФ. Проблемы экономической интеграции и политического сотрудничества в рамках СНГ. Современная система международных отношений; внешняя политика государства. Россия в новой системе международных отношений; Украина и Беларусь; формирование новой геостратегической политики. Тема 5. Европейская геополитика.2 часа/_ Интеграция Западной Европы, НАТО и ее роль в международных отношениях. Европейская геополитика. Программа «Партнерство во имя мира». Проблемы европейской безопасности. Интеграционные процессы в Западной Европе; геополитика и национальная безопасность в Западной Европе Тема 6. Геополитика стран Восточной Европы. 2 часа/_ Вступление постсоциалистических европейских стран в НАТО и позиция России. Современная геополитика стран Восточной Европы. Состояние и перспективы развития отношений России и восточноевропейских государств. Балканский очаг напряженности. Тема 7. Россия и США в современной геополитике.2 часа/_ Конец биполярного мироустройства. Концепция униполярности. Российско-американские отношения в 21 веке. Геополитика ведущих стран мира: место США в системе геополитических отношений. Тема 8. Геополитические реалии Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР). 2 часа/_ Роль Китая в международных отношениях. Российско-японские отношения. Новые индустриальные страны (НИС) Азии, причины их экономического подъема и отношения России с ними. Геополитика и общественное развитие Японии; геостратегическая политика Китая. Тема 9. Латинская Америка в мировой геополитике. 2 часа/_ Россия и латиноамериканские страны. Латинская Америка и проблемы нового мирового порядка. Геополитика и страны Латинской Америки Тема 10. Геополитическая ситуация на ближнем Востоке. 2 часа/_ Пути ближневосточного урегулирования. Интересы Запада и России на Ближнем и Среднем Востоке. Тема 11. Место и роль Африки в мировой геополитике. 2 часа/_ Проблемы взаимоотношений африканских государств. Россия и африканские страны (политические, экономические, культурные связи). Традиции и геополитика Африки. Тема 12. Глобализация и ее воздействие на мировую политику. 4 часа/_ Роль России в процессе глобализации. Движение антиглобалистов. Содержание практических занятий «Африка в мировой геополитике». 1. Общая характеристика континента (история, культура, геологические особенности, экономика, политика). 2. Россия и африканские страны: прошлое, настоящее, будущее. «Латинская Америка в мировой геополитике» 1. Общая характеристика Латинской Америки (история, география, экономика, культура, традиции, обычаи). 2. Роль латиноамериканских государств в мировой политике и экономике. 3. Россия и латиноамериканские страны. «Ближний и Средний Восток в мировой геополитике» 5 часов/ 2 часа Вопросы: 1. Геополитическая характеристика Ближнего и Среднего Востока. 2. Геополитические интересы Запада на Ближнем и Среднем Востоке. 3. Международный терроризм и ислам. 4.Российские интересы на Ближнем и Среднем Востоке. «Россия и азиатско-тихоокеанский регион». 10 часов/2 часа 1.Общая характеристика АТР. 2. Проблемы безопасности в регионе. 3.Роль стран Юго-Восточной Азии в мировой политике и экономики. 4. Китая и Японии в мире. 5. АТР. «Страны Центральной и Восточной Европы (ЦВЕ) в мировой геополитике». 1. Общая характеристика региона. 2. Геостратегическая, политическая и экономическая роль региона на Евразийском континенте. 3. Актуальные проблемы отношений России со странами ЦВЕ. Текущий и итоговый контроль по дисциплине Формы и методы для текущего контроля Основными формами организации контроля текущей успеваемости студентов являются: зачет, тестирование (промежуточное и итоговое). Основными методами контроля текущей успеваемости студентов являются: устный опрос (индивидуальный, фронтальный), письменный (реферат, терминологический диктант). Самостоятельная работа Тематика рефератов: 1. Современная информационная революция и новые задачи геополитических процессов. 2. Стратегическое значение цивилизационного анализа в современных геополитических процессах. 3. Место геополитики в системе политологического знания. 4. 4. Функции современных геополитических процессов в современном мире. 5. Геополитические последствия распада СССР. 6. Российские геостратегические приоритеты на постсоветском пространстве. 7. Место государств Центральной и Восточной Европы в геополитических процессах России. 8. Европейская интеграция и геополитические интересы России. 9. Геополитические интересы США в Евразии. 10. Россия и Китай в геополитическом контексте начала XXI вв. 11. Геополитическое измерение российско-японских отношений. 12. Роль государств Латинской Америки в современных геополитических процессах. 13. Геополитические проблемы Африканского континента. 14. Феномен сверхдержавности XXI столетия. 15. Эволюция европейской геополитики и современная геостратегия Европейского Союза. Творческие задания и проекты научно-исследовательских работ: Моделирование выдуманного государства, анализ потенциала геополитических изменений в выбранной стране или регионе мира в связи с Россией. Темы для дискуссий 1. Как победить международный терроризм. 2. Новые индустриальные страны Азии. Опыт для России. 3. Перспективы экономического и политического сотрудничества с бывшими республиками СССР в центральной Азии. 4.Российско-американские отношения: возможно ли взаимовыгодное сотрудничество. 5. Россия – Китай: стратегические партнеры или потенциальные противники? 6. Европейский Союз и Россия: проблемы сотрудничества Образовательные технологии В процессе освоения дисциплины «Геополитика» используются следующие образовательные технологии: 1. Стандартные методы обучения: лекции практические занятия, на которых обсуждаются важные вопросы современных геополитических основ, рассмотренных в лекциях и учебной литературе письменные домашние работы самостоятельная работа студентов, в которую включается освоение основных методов современного геополитического анализа консультации преподавателей подготовка докладов и выступлений, рефератов 2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий: - анализ политических ситуаций в рамках мировых современных геополитических процессов Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля): Дисциплина «Россия и современные геополитические процессы» обеспечена курсом лекций, заданиями для аудиторной и домашней работы, заданиями для самостоятельной работы в виде политико-антропологических ситуаций. Основная литература 1. http://yanko.lib.ru/books/politologiya/dugin-geopolitics_postmodern-a.htm Дугин, А. Геополитика постмодерна. Времена новых империй. Очерки геополитики XXI века / Александр Дугин. — СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2007. - 382 с. 2. Владимиров А.И. Концептуальные основы национальной стратегии России. Политологический аспект / А.И. Владимиров. – М.: Наука, 2008. 3. Внешнеполитическая стратегия республиканской администрации США. 2001 – 2002 гг. / Под ред. В.А. Кременюка, П.Т. Подлесного. – М.: ИСКРАН, 2009. 4. Гаджиев К.С. Геополитические горизонты России / К.С. Гаджиев. – М.: Экономика, 2009. 5. http://uristinfo.net/politologija/231-geopolitika-av-marinchenko.htm 6. А.В. Маринченко Геополитика М.: Инфра-М, 2009. - 429 с.: 7. http://window.edu.ru/library/pdf2txt/539/70539/45978 Зеленков М.Ю. Политология (базовый курс). - М.: Юридический институт МИИТа, 2009. – 302 с. Дополнительная литература 1. Баталов Э.Я. Мировое развитие и мировой порядок (анализ современных американских концепций) / Э.Я. Баталов. – М.: Рос.полит. энциклопедия, 2005. 2. Бжезинский З. Великая шахматная доска. Господство Америки и ее геостратегические императивы / З. Бжезинский. – М.: Междунар. отношения, 2005. 3. Василенко, И.А. Сравнительная политология / И.А. Василенко. – М.: Высш. образование, 2009. 4. Василенко И.А. Информационная война как фактор мировой полиитки / И.А. Василенко // Гос. служба. – 2009, № 3. 5. Данилевский Н.Я. Россия и Европа / Н.Я. Данилевский. – М.: Книга, 1991. 6. Зубов А.Б. Геополитическое видение мира и новая российская идентичность / А.Б. Зубов, Р.Ф. Туровский // Мир глазами Россиян: мифы и внешняя политика. – М.: Ин-т Фонда «Общественное мнение», 2003. 7. Казанцев Ю.И. Международные отношения и внешняя политика России / Ю.И. Казанцев. – Ростов н/Д., 2002. 8. Кокошин А.А. Феномен глобализации и интересы национальной безопасности / А.А. Кокошин // Мир и Россия на пороге XXI века. Вторые Горчаковские чтения. – М.: РОССПЭН, 2001. 9. Колосов В.А. Геополитическое положение России на пороге XXI века: реалии и перспективы / В.А. Колосов, Р.Ф. Туровский // Полис. – 2000, № 3. 10. Косачев К.И. Внешнеполитическая вертикаль / К.И. Косачев // Россия в глобальной политике. – 2004, № 3. 11. Мельвиль А.Ю. «Политический атлас современности»: замысел и общие теоретико-методологические контуры проекта // Полит.исследования – 2006, № 5. 12. Мид У.Р. Власть. Террор, мир и война. Большая стратегия Америки в обществе риска / У.Р. Мид: пер. с англ. А. Георгиева, М. Назаровой, - М.: Прогресс-Традиция, 2006. 13. Портяков В.Я. Россия, Китай и Индия в мировой экономике // Россия в глобальной политике. – 2005, № 5. Формы контроля: Промежуточный контроль включает в себя опрос на практических занятиях. Итоговый контроль – зачет. Итоговая оценка складывается из знаний, показанных в ходе практических занятий, выполнения контрольных работ и при сдаче зачета. Вопросы к итоговому контролю 1. Что изучает наука «геополитика». 2. Геополитические взгляды Ф. Ратцеля и В. де лаБлаша. 3. Геополитические взгляды А. Мэхэна. 4. Геополитическая концепция Д. Макиндера. 5. Геополитические взгляды К. Хаусхофера. 6. Геополитические идеи А. Глюксмана и П. Галлуа. 7. Геполитические идеи Б. Варюсфеля. 8. Роль Европы в геополитической концепции Зб. Бжезинского. 9. Значение «Евразийских Балкан» по Зб. Бжезинскому. 10.Место и роль России в концепции Зб. Бжезинского. 11.Роль Китая в концепции Зб. Бжезинского. 12.Суть территориального спора между Россией и Японией. 13.Российско-китайские отношения на рубеже ХХ и XXI веков. 14.Значение азиатско-тихоокеанского региона в современной геополитике. 15.Причины экономического подъема новых индустриальных стран Азии. 16.Что такое цивилизация по С. Хантингтону. 17. Причины столкновения цивилизаций по С. Хантингтону. 18. Как избежать конфликта цивилизаций по С. Хантингтону. 19. Причины ближневосточного конфликта. 20. Геополитическое значение Ближнего Востока. 21. Пути ближневосточного урегулирования. 22. Причины напряженности на Балканах на рубеже ХХ-XXI веков. 23. Политика Российской Федерации на Среднем Востоке. 24. НАТО и Россия. 25. СНГ – приоритетнейшее направление внешней политики России. 26. Основные направления внешней политики России. 27. ООН и ее важнейшие органы. 28. НАТО, Европейский Союз, ОЭСР. 29. Причины отсталости Африки. 30. Африка в мировой геополитики. 31. Российско-американские отношения. 32. Латинская Америка в мировой геополитике. 33. Россия и Латиноамериканские страны. 34. Российско-американские отношения. 35. Унитарная модель мироустройства. 36. Модель многополярного демократического мира. 37. Что такое глобализация. 38. Суть антиглобалистского движения. 39. Отношение России со странами Центральной и Восточной Европы. 40. Борьба с международным терроризмом как одно из направлений внешней политики России. . МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ По дисциплине «Геополитика» 080504.65 Государственное и муниципальное управление г. Петропавловск-Камчатский Тема 1. Становление геополитики как науки. Понятие геополитики: основные вехи формирования геополитики; геополитические взгляды и концепции Ф. Ратцеля, Р. Челлена, А. Мэхэна, Д.Макиндера, В. Де лаБлаша, К. Хаусхофера, Н. Спайкмена. Тема 2. Современный этап развития науки геополитики. Ревизия классической геополитики; новые концепции и их связь с традиционными геополитическими подходами (З. Бжезинский, Б. Варюефель, П.Галлуа, А. Глюксманн, С. Хантингтон ). Тема 3. Россия в новой геополитической ситуации. Последствия распада СССР. Основные направления российской внешней политики в новом столетии. Укрепление стратегической стабильности, борьбы с международным терроризмом. Тема 4. Россия и ближнее зарубежье. Новая геополитическая ситуация на западных рубежах России (Украина, Прибалтика, Белоруссия). Геополитическое положение Закавказья. Новые геополитические реалии в Средней Азии. Содружество независимых государств (СНГ) – приоритетнейшее направление внешней политики РФ. Проблемы экономической интеграции и политического сотрудничества в рамках СНГ. Тема 5. Европейская геополитика. Интеграция Западной Европы, НАТО и ее роль в международных отношениях. Программа «Партнерство во имя мира». Проблемы европейской безопасности. Тема 6. Геополитика стран Восточной Европы. Вступление постсоциалистических европейских стран в НАТО и позиция России. Состояние и перспективы развития отношений России и восточноевропейских государств. Балканский очаг напряженности. Тема 7. Россия и США в современной геополитике. Конец биполярного мироустройства. Российско-американские отношения в 21 веке. Концепция униполярности. Тема 8. Геополитические реалии Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР). Роль Китая в международных отношениях. Российско-японские отношения. Новые индустриальные страны (НИС) Азии, причины их экономического подъема и отношения России с ними. Тема 9. Латинская Америка в мировой геополитике. Россия и латиноамериканские страны. Латинская Америка и проблемы нового мирового порядка. Тема 10. Геополитическая ситуация на ближнем Востоке. Пути ближневосточного урегулирования. Интересы Запада и России на Ближнем и Среднем Востоке. Тема 11. Место и роль Африки в мировой геополитике. Проблемы взаимоотношений африканских государств. Россия и африканские страны (политические, экономические, культурные связи). Тема 12. Глобализация и ее воздействие на мировую политику. Роль России в процессе глобализации. Движение антиглобалистов. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ По дисциплине «Геополитика» 080504.65 Государственное и муниципальное управление г. Петропавловск-Камчатский «Африка в мировой геополитике». 1. Общая характеристика континента (история, культура, геологические особенности, экономика, политика). 2. Россия и африканские страны: прошлое, настоящее, будущее. Латинская Америка Латинская Америка - регион, располагающийся в Западном полушарии и простирающийся от границы США и Мексики на севере, до Огненной Земли и Антарктиды на юге, и по протяженности растянувшийся на более чем 12 000 километров. Он включает южную часть материка Северная Америка, Центральную Америку, острова Вест-Индии и материк Южная Америка. С запада омывается Тихим океаном, с востока - Атлантическим. Страны Латинской Америки, подразделяются на 33 государства и 13 колоний и зависимых территорий, а общая площадь этого региона, составляет 21 млн. кв. км, что является более 15% суши земного шара. Название «Латинская Америка» было введено французским императором Наполеоном III как политический термин. Латинская Америка и Индокитай рассматривались тогда как территории в сфере особых национальных интересов Второй империи. Этот термин первоначально обозначал те части Америки, в которых разговаривают на романских языках, то есть территории, населённые выходцами с Иберийского полуострова и Франции на протяжении XV—XVI веков. Иногда этот регион называют еще Иберо-Америкой. Пояс Кордильер, которые в Южной Америке называются Андами, составляет самую длинную в мире систему хребтов и горных массивов, которая протянулась вдоль тихоокеанского побережья на 11 тыс. км, наибольшей вершиной которой, является аргентинская Аконкагуа (6959 м) вблизи границы с Чили, и именно здесь (в Латинской Америке) находится самый высокий действующий вулкан Земли - Котопахи (5897 м), расположенный вблизи Кито и самый высокий водопад мира – Анхель (979 м), расположенный в Венесуэле. А на боливийско-перуанской границе, расположено самое крупное из высокогорных озер мира - Титикака (3812 м, 8300 кв. км). Также здесь находится самая длинная река мира - Амазонка (6,4 - 7 тыс. км), которая является и самой полноводной на планете. Наибольшее озеро-лагуна Макарайбо (13,3 тыс. кв. км) находится на северо-западе Венесуэлы. Животный мир Латинской Америки богат и разнообразен, нигде больше не встречаются ленивцы, броненосцы, американские страусы, ламы гуанако. Со времен конкисты европейские завоеватели принудительно насаждали свои языки в Латинской Америке, поэтому во всех ее государствах и территориях испанский язык стал государственным, за исключением Бразилии, где официальный язык - португальский. Испанский и португальский языки, функционируют в Латинской Америке в виде национальных разновидностей (вариантов), для которых присуще наличие ряда фонетических, лексических и грамматических особенностей (их больше всего в разговорном общении), что объясняется с одной стороны влиянием индейских языков, а с другой - относительной автономностью их развития. В странах Карибского бассейна государственными языками являются главным образом английский и французский (Гаити, Гваделупа, Мартиника, Французская Гвиана), а в Суринаме, Арубе и Антильских (Нидерландских) островах - нидерландский.Индейские языки после завоевания Америки были вытеснены, и на сегодня лишь кечуа и аймара в Боливии и Перу, и гуарани в Парагвае являются официальными языками, на них, как и некоторых других (в Гватемале, Мексики, Перу и Чили), существует письменность и издается литература. В ряде стран Карибского бассейна в процессе межнационального общения возникли так называемые креольские языки, сформировавшиеся в результате неполного освоения европейских языков, как правило английского и французского. Вообще, для значительной части населения Латинской Америки характерно двуязычие (билингвизм) и даже многоязычность. Религиозная структура населения Латинской Америки отмечается абсолютным преобладанием католиков (более 90%), поскольку в колониальный период католицизм был единственной обязательной религией, а принадлежность к другим вероисповеданиям преследовалась инквизицией. История Латинской Америки богата, интересна и разнообразна. Когдато, здесь существовали древние цивилизации ацтеков, майя, инков, мочика и многих других культур Латинской Америки, впоследствии покоренные испанскими конкистадорами под предводительством Эрнана Кортеса и Франсиско Писарро. В дальнейшем была борьба за Независимость от испанской короны, под предводительством падре Идальго, Франсиско Миранды, Симона Боливара и Хосе Сан Мартина, и новейшая ее история, с наркобаронами, хунтами, партизанами-гирельерос и террористическими организациями. Десятки археологических разнообразнейших национальных достопримечательностей, парков, городов с множество колониальной архитектурой и прочих интересных мест, расположены в этом регионе. «Латинская Америка в мировой геополитике» 1. Общая характеристика Латинской Америки (история, география, экономика, культура, традиции, обычаи). 2. Роль латиноамериканских государств в мировой политике и экономике. 3. Россия и латиноамериканские страны. «Ближний и Средний Восток в мировой геополитике» Вопросы: 1. Геополитическая характеристика Ближнего и Среднего Востока. 2. Геополитические интересы Запада на Ближнем и Среднем Востоке. 3. Международный терроризм и ислам. 4. Российские интересы на Ближнем и Среднем Востоке. «Россия и азиатско-тихоокеанский регион». 1. Общая характеристика АТР. 2. Проблемы безопасности в регионе. 3. Роль стран Юго-Восточной Азии в мировой политике и экономики. 4. Роль Китая и Японии в мире. 5. Россия и АТР. «Страны Центральной и Восточной Европы (ЦВЕ) в мировой геополитике». 1. Общая характеристика региона. 2. Геостратегическая, политическая и экономическая роль региона на Евразийском континенте. 3. Актуальные проблемы отношений России со странами ЦВЕ. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ По дисциплине «Геополитика» 080504.65 Государственное и муниципальное управление г. Петропавловск-Камчатский Самостоятельная работа Самостоятельная работа проработкулекционного студентов материала, предполагает подготовку к практическим занятиям,углубленное изучение теоретического материала по актуальным вопросамдисциплины с помощью учебной и научной литературы, нормативно-технических документов, законодательства РФ. Самостоятельно изученныематериалы оформляются в виде рефератов, дискуссий, контрольных и научныхработ, которые обсуждаются на практических занятиях.Подготовку к итоговому контролю. Тематика рефератов: 1. Современная информационная революция и новые задачи геополитических процессов. 2. Стратегическое значение цивилизационного анализа в современных геополитических процессах. 3. Место геополитики в системе политологического знания. 4. 4. Функции современных геополитических процессов в современном мире. 5. Геополитические последствия распада СССР. 6. Российские геостратегические приоритеты на постсоветском пространстве. 7. Место государств Центральной и Восточной Европы в геополитических процессах России. 8. Европейская интеграция и геополитические интересы России. 9. Геополитические интересы США в Евразии. 10.Россия и Китай в геополитическом контексте начала XXI вв. 11.Геополитическое измерение российско-японских отношений. 12.Роль государств Латинской Америки в современных геополитических процессах. 13.Геополитические проблемы Африканского континента. 14.Феномен сверхдержавности XXI столетия. 15.Эволюция европейской геополитики и современная геостратегия Европейского Союза. Творческие задания и проекты научно-исследовательских работ: Моделирование выдуманного государства, анализ потенциала геополитических изменений в выбранной стране или регионе мира в связи с Россией. Темы для дискуссий 1. Как победить международный терроризм. 2. Новые индустриальные страны Азии. Опыт для России. 3. Перспективы экономического и политического сотрудничества с бывшими республиками СССР в центральной Азии. 4.Российско-американские отношения: возможно ли взаимовыгодное сотрудничество. 5. Россия – Китай: стратегические партнеры или потенциальные противники? 6. Европейский Союз и Россия: проблемы сотрудничества Вопросы самоподготовки Тема 1. Предметное поле и современная методология геополитических процессов Вопросы для самопроверки: 1. В чем основное различие между западной и восточной традициями формирования геополитических идей и представлений? 2. В чем заключаются различия в понимании современных геополитических процессов западными и российскими исследователями? 3. Как развивается категориальный аппарат современных геополитических процессов? 4. Какие новые особенности появились в предметном геополитических процессов с развитием информационной революции? поле 5. Каково значение идеологической борьбы в геополитических процессах? 6. Как можно представить концепцию информационной войны? 7. Можно ли победить в информационной войне? Тема 2. Ведущие мировые геополитические школы Вопросы для самопроверки: 1. В чем состоят особенности континентально-европейской школы геополитики? 2. Каким образом геополитические концепции использовались в период фашизма? 3. С какими вызовами и проблемами геополитического процесса сталкивается сегодня Европейский Союз? 4. В чем особенности англо-американской школы геополитики? 5. Какие направления в американской геополитике являются наиболее влиятельными? 6. В чем состоят особенности русской школы геополитики? 7. Какой вклад в развитие геополитики внесли евразийцы? 8. Каково значение геостратегии в мирное время? Тема 3. Национальные интересы России и геополитические процессы постсоветского пространства Вопросы для самопроверки: 1. В чем заключаются основные приоритеты национальной безопасности России? 2. Какие угрозы национальной безопасности являются наиболее безопасности диктует важными? 3. Какие новые приоритеты национальной информационная революция? 4. В чем состоят основные российские национальные интересы? 5. Почему геополитические процессы постсоветского пространства обладают приоритетным значением для России? 6. Как и почему возникает СНГ? 7. Какие действия предпринимают США, чтобы держать ситуацию на постсоветском пространстве под контролем? 8. Какие основные противоречия между Россией, США, Китаем, Турцией на постсоветском пространстве? Тема 4. Россия в новой системе геополитических отношений Вопросы для самопроверки: 1. Значение распада СССР с точки зрения современных геополитических процессов? 2. Каковы факторы, связывающие бывшие советские республики? 3. источники межнациональных противоречий? 4. Что подразумевает единое социальное пространство? 5. Каковы геополитические потери России? 6. Причины ослабления научно-технического потенциала страны? Тема 5. Геополитические процессы XXI столетия: контуры нового мира Вопросы для самопроверки: 1. Каковы основные контуры поствестфальской системы геополитических координат в XXI столетии? 2. Каковы основные приоритеты российских современных геополитических процессов? 3. в чем состоят основные геополитические противоречия между США, Европейским Союзом, Китаем, Японией, Индией и Россией? 4. Какова роль России в современных геополитических процессах? 5. Какие сценарии современных политических процессов в рамках реализации идеи паневразийства наиболее вероятны? 6. Почему борьба с терроризмом стала удобным прикрытием для новых геополитических технологий контроля над пространством? 7. Что такое информационная агрессия? Тема 6. Будущее России: Евразийская держава или колония Запада? Вопросы для самопроверки: 1. Каким Вы видите будущее России? 2. В чем состоит сущность понятия «русские национальные интересы»? 3. Покажите динамику отношений Россия — Белоруссия, Россия — Украина. 4. Назовите основные тенденции развития геополитических отношений Россия — Северный Кавказ и Закавказье, Россия — Средняя Азия. 5. Какие геополитические сценарии наиболее вероятны в мусульманском регионе? 6. В чем причина широкого распространения экстремизма в мусульманском мире? Тема 7. Россия — США: партнерство или соперничество? Вопросы для самопроверки: 1. Каковы прогнозы развития стратегических интересов США и России? 2. Существует ли угроза распространения ядерного оружия в настоящее время? 3. Раскройте механизм культурно-политической и экономической экспансии Запада на Восток. 4. Покажите влияние ресурсов планеты на раскладку геополитических сил. 5. Возможно ли расчленение России при помощи США? 6. Россия и США – партнеры или соперники? Тема 8. Россия и Североатлантический регион. Россия и НАТО Вопросы для самопроверки: 1. Почему стратегическое партнерство России и Североатлантического региона столкнулось с серьезными трудностями? 2. Каковы приоритетные направления сотрудничества САР и РФ? 3. В чем заключаются основные приоритеты европейских геополитических процессов в России? 4. Каковы основные противоречия между Россией и Североатлантическим регионом? 5. Какие сценарии современного геополитического процесса наиболее вероятны в развитии отношений России и САР? Тема 9. Российско-китайские отношения на пороге нового тысячелетия Вопросы для самопроверки: 1. С чем связаны утверждения исследователей, что новые геополитические вызовы придут из Азиатско-Тихоокеанского региона? 2. Какие действия предпринимают США, чтобы держать ситуацию в АТР под контролем? 3. Каковы основные противоречия между США, Китаем, Японией и Россией в АТР? 4. Какие сценарии современных геополитических процессов наиболее вероятны в Азиатско-Тихоокеанском регионе? МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ По дисциплине «Геополитика» 080504.65 Государственное и муниципальное управление г. Петропавловск-Камчатский Вопросы к итоговому контролю 1. Что изучает наука «геополитика». 2. Геополитические взгляды Ф. Ратцеля и В. де лаБлаша. 3. Геополитические взгляды А. Мэхэна. 5. Геополитическая концепция Д. Макиндера. 6. Геополитические взгляды К. Хаусхофера. 7. Геополитические идеи А. Глюксмана и П. Галлуа. 8. Геполитические идеи Б. Варюсфеля. 9. Роль Европы в геополитической концепции Зб. Бжезинского. 10.Значение «Евразийских Балкан» по Зб. Бжезинскому. 11.Место и роль России в концепции Зб. Бжезинского. 12.Роль Китая в концепции Зб. Бжезинского. 13.Суть территориального спора между Россией и Японией. 14.Российско-китайские отношения на рубеже ХХ и XXI веков. 15.Значение азиатско-тихоокеанского региона в современной геополитике. 16.Причины экономического подъема новых индустриальных стран Азии. 17.Что такое цивилизация по С. Хантингтону. 18.Причины столкновения цивилизаций по С. Хантингтону. 19.Как избежать конфликта цивилизаций по С. Хантингтону. 20.Причины ближневосточного конфликта. 21.Геополитическое значение Ближнего Востока. 22.Пути ближневосточного урегулирования. 23.Причины напряженности на Балканах на рубеже ХХ-XXI веков. 24.Политика Российской Федерации на Среднем Востоке. 25.НАТО и Россия. 26.СНГ – приоритетнейшее направление внешней политики России. 27.Основные направления внешней политики России. 28.ООН и ее важнейшие органы. 29.НАТО, Европейский Союз, ОЭСР. 30.Причины отсталости Африки. 31.Африка в мировой геополитики. 32.Российско-американские отношения. 33.Латинская Америка в мировой геополитике. 34.Россия и Латиноамериканские страны. 35.Российско-американские отношения. 36.Унитарная модель мироустройства. 37.Модель многополярного демократического мира. 38.Что такое глобализация. 39.Суть антиглобалистского движения. 40.Отношение России со странами Центральной и Восточной Европы. 41.Борьба с международным терроризмом как одно из направлений внешней политики России. Итоговый тест по дисциплине Необходимо выбрать правильное утверждение. 1. Кто является автором термина «геополитика»? а) Челлен б) Хаусхофер в) Маккиндер 2. Геополитика – это: а) один из методов политологического исследования б) часть политической системы в) политическая концепция международных отношений государств или блоков государства г) политическая концепция, использующая экологический императив в глобальных международных процессах 3. Предметом геополитики являются: а) международные отношения б) сложившиеся государственные границы в) национально-этнический состав населения г) факторы, создающие основы для эффективной борьбы за расширение пространства государства 4. Объектом геополитики являются: а) государственное устройство б) человеческая психология, сознание в) взаимоотношения государств на международной арене г) пространство 5. К основным законам геополитики относятся: а) закон противостояния морских и континентальных государств б) закон синтеза суши и моря в) необходимость и неизбежность войн в борьбе за геополитическое пространство г) усиление фактора пространства в человеческой истории 6. Какой ученый сделал категорию «пространство» ключевой категорией геополитики как науки? а) Риттер б) Ратцель в) Спайкмен 7. Перекрестное геополитическое поле это: а) пространство, контролируемое государством длительное время б) пространство, на которое претендует несколько сопредельных государств в) территория, находящаяся под контролем национальной общности г) территории, находящиеся вне тотального контроля 8. Основоположником «органической школы» геополитики считается: а) А. Мэхен б) К. Хаусхофер в) Ф. Ратцель г) Х. Макиндер 9. С точки зрения Х. Маккиндера, «сердцем земли» - «Хартленд» является: а) береговая зона б) Восточная Европа в) Центральная Азия г) центр евразийского пространства 10. Немецкий геополитик К. Шмитта ввел понятие «Номос», что означает: а) космическое пространство б) воздушное пространство в) ключевой регион в мировой политике г) большие планетарные пространства (море и суша), на основе которых формируются различные культуры и образы жизни 11. Согласно идеям Семенова-Тян-Шанского В.П., Россия сможет защитить свое континентальное пространство, если обеспечит: а) выход в Средиземное и Черное моря б) создание кольцеобразной системы геополитического контроля в) совмещение политического и географического центров России г) создание в азиатских владениях культурно-экономических центров ускоренного развития. 12. Согласно теории Данилевского Н.Я., основным субъектом международной жизни является: а) этнос б) государство в) цивилизация г) суперэтнос 13. Согласно теории «неоатлантизма» в XXI в. основным источником конфликтов будут являться: а) идеология б) экономика в) политический терроризм г) культура 14. Автором концепции «столкновения цивилизаций» является: а) С. Хантингтон б) Ф. Фукуяма в) Н. Бердяев г) Ф. Ратцель 15. Геополитика США в отношении России преследует цели: а) преодоление экономической слабости страны б) переориентация стран СНГ на другие геополитические центры и выведение их из-под политического влияния России в) формирование центров нестабильности по границам России г) строительство международных транспортных коммуникаций через территорию России 16. Основная парадигма геополитики ХХI века: а) информационная б) военная в) экономическая г) конфессиональная 17. В геополитическом плане стратегия неоатлантизма следовала принципам: а) К. Хаусхофера, б) Ф. Ратцеля, в) А. Мэхена, г) Н. Спикмена. 18. Что такое асимметричная война? а) война мощного государства с государством, обладающим ничтожной мощью б) война государством террористического неправительственного объединения с в) война на пересеченной местности. 19. Необходимо установить соответствие между основными идеями классиков геополитики и их авторами: 1 Теория «морской силы» А Ф. Ратцель 2 Теория «континентально блока» Б А. Мэхен 3 Концепция «поссибилизма» В К. Хаусхофер 4 Концепция Римленд Г Х. Маккиндер 5 Концепция Хартленд Д Н. Спайкмен Е В. Бланш 20. Необходимо установить соответствие друг другу понятий и определений: а) римленд; 1) осевой регион, отождествляемый прежде всего с территорией России и прилегающих к ней земель; б) географический 2) рамки, ограничивающие пространство, детерминизм; на которое распространяется национальный суверенитет; в) территориальность; 3) береговые земли, территория на краю суши; г) хартленд; 4) совокупность физических, социальных и моральных составляющих ресурсов государства, тот потенциал, использование которого (а в некоторых случаях даже позволяет просто добиться его своей наличие) цели на международной арене; д) геополитический 5) оси, вокруг которого идет процесс регион; геополитического структурирования и организации пространства в определенном регионе; е) граница; 6) совокупность процессов и разного рода механизмов, посредством которых живые существа провозглашают, демаркируют и защищают район своего проживания; ж) геостратегический 7) государство, расположенное между регион; территориями двух или нескольких более крупных государств; з) буферное 8) государство; концепция, объясняющая явления общественной жизни и политического развития особенностями природных условий и географического положения страны или региона; и) геостратегические 9) регион вокруг государства или группы линии; государств, играющих ключевую роль в мировой политике, представляющий собой пространство, в которое помимо территорий регионообразующих стран входят их зоны контроля и влияния; к) многополярная 10) геополитическая система, имеющая геополитическая несколько центров силы; система; л) геополитика; 11) часть геополитического отличающаяся устойчивыми более региона, тесными и политическими, экономическими и культурными связями. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ По дисциплине «Геополитика» 080504.65 Государственное и муниципальное управление г. Петропавловск-Камчатский Основная литература 1. http://yanko.lib.ru/books/politologiya/dugin-geopolitics_postmodern-a.htm Дугин, А. Геополитика постмодерна. Времена новых империй. Очерки геополитики XXI века / Александр Дугин. — СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2007. - 382 с. 2. Владимиров А.И. Концептуальные основы национальной стратегии России. Политологический аспект / А.И. Владимиров. – М.: Наука, 2008. 3. Внешнеполитическая стратегия республиканской администрации США. 2001 – 2002 гг. / Под ред. В.А. Кременюка, П.Т. Подлесного. – М.: ИСКРАН, 2009. 4. Гаджиев К.С. Геополитические горизонты России / К.С. Гаджиев. – М.: Экономика, 2009. 5. http://uristinfo.net/politologija/231-geopolitika-av-marinchenko.htm 6. А.В. Маринченко Геополитика М.: Инфра-М, 2009. - 429 с.: 7. http://window.edu.ru/library/pdf2txt/539/70539/45978 Зеленков М.Ю. Политология (базовый курс). - М.: Юридический институт МИИТа, 2009. – 302 с. Дополнительная литература 1. Баталов Э.Я. Мировое развитие и мировой порядок (анализ современных американских концепций) / Э.Я. Баталов. – М.: Рос.полит. энциклопедия, 2005. 2. Бжезинский З. Великая шахматная доска. Господство Америки и ее геостратегические императивы / З. Бжезинский. – М.: Междунар. отношения, 2005. 3. Василенко, И.А. Сравнительная политология / И.А. Василенко. – М.: Высш. образование, 2009. 4. Василенко И.А. Информационная война как фактор мировой полиитки / И.А. Василенко // Гос. служба. – 2009, № 3. 5. Данилевский Н.Я. Россия и Европа / Н.Я. Данилевский. – М.: Книга, 1991. 6. Зубов А.Б. Геополитическое видение мира и новая российская идентичность / А.Б. Зубов, Р.Ф. Туровский // Мир глазами Россиян: мифы и внешняя политика. – М.: Ин-т Фонда «Общественное мнение», 2003. 7. Казанцев Ю.И. Международные отношения и внешняя политика России / Ю.И. Казанцев. – Ростов н/Д., 2002. 8. Кокошин А.А. Феномен глобализации и интересы национальной безопасности / А.А. Кокошин // Мир и Россия на пороге XXI века. Вторые Горчаковские чтения. – М.: РОССПЭН, 2001. 9. Колосов В.А. Геополитическое положение России на пороге XXI века: реалии и перспективы / В.А. Колосов, Р.Ф. Туровский // Полис. – 2000, № 3. 10.Косачев К.И. Внешнеполитическая вертикаль / К.И. Косачев // Россия в глобальной политике. – 2004, № 3. 11.Мельвиль А.Ю. «Политический атлас современности»: замысел и общие теоретико-методологические контуры проекта // Полит.исследования – 2006, № 5. 12.Мид У.Р. Власть. Террор, мир и война. Большая стратегия Америки в обществе риска / У.Р. Мид: пер. с англ. А. Георгиева, М. Назаровой, М.: Прогресс-Традиция, 2006. 13.Портяков В.Я. Россия, Китай и Индия в мировой экономике // Россия в глобальной политике. – 2005, № 5. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ ГЛОССАРИЙ По дисциплине «Геополитика» 080504.65 Государственное и муниципальное управление г. Петропавловск-Камчатский Автаркия – самодостаточность, возможность существования государства за счет собственных ресурсов. Автономия – право самостоятельного осуществления некоторых функций государственной власти, которые предоставляются какой-либо его части. Агрессия - применение вооруженной силы одним государством против суверенитета, территориальной неприкосновенности или политической независимости другого государства, несовместимое с Уставом ООН. Анаконды стратегия – геополитическая стратегия, согласной которой морским державам с целью достижения мирового господства необходимо контролировать прибрежные районы Евразии. Анклав – территория одного государства, окружённая со всех сторон территорией другого государства либо часть территории одного государства, не имеющая с основной частью своего государства общих границ и окружённая чужой территорией. Аннексия - захват, насильственное присоединение одним государством какой-либо территории (всей или ее части), принадлежащей другому государству... Атлантизм – идеология и политика тесного союза и всестороннего сотрудничества США со странами Западной Европы. Баланс сил – состояние равновесия вооруженных сил государств. Великие государства – государства, обладающие максимальными военными и экономическими ресурсами и играющие ведущую роль в мировой политике. Современными великими державами можно считать пять постоянных членов Совета Безопасности ООН (США, Китай, Россия, Великобритания, Франция) или же представителей «Большой восьмерки» (США, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Канада, Япония, Россия). Геополитика – политическая теория и практика, основанная на положении о том, что политика в значительной степени определяется географическим местоположением страны, её природно-ресурсным и климатическим потенциалом, плотностью населения, темпами его прироста, этническим составом и т.п. Геополитика занимается в первую очередь проблемами влияния географических факторов на международные отношения. Геостратегия – одно из направлений геополитики, делающее акцент на военно-политических аспектах геополитического анализа. Глобализация – развитие экономической, политической и культурной взаимозависимости стран и народов мира до уровня единого экономического, политического и культурного пространства. Граница – линия и проходящая по этой линии воображаемая вертикальная плоскость, определяющие пределы государственной территории (суши, вод, недр, воздушного пространств), то есть пределы распространения государственного суверенитета. Детерминизм географический - мировоззренческая позиция, а также направление в науке и философии, сторонники которого абсолютизируют влияние географических условий на жизнь и деятельность людей, объявляя географическую среду определяющим фактором общественного развития. Пассионарность – термин Н. Гумилева. Внутренняя энергетика этноса, движущая сила культурного, политического и геополитического созидания. Джерримандеринг – одна из технологий географического манипулирования выборами, заключающаяся в неестественной нарезке избирательных округов, благоприятствующей победе одной из политических сил. Евразийство – геополитическая концепция, согласно которой Россия является ни Европой, ни Азией, а образует отдельное от них геополитическое пространство. Естественные границы – совпадение границ с естественными географическими рубежами (побережье моря, горный хребет, русло реки, граница между лесом и степью и пр.). Жизненное пространство – в концепции Ф. Ратцеля это территория необходимая для существования нации и позволяющая ей реализовать свои исторические и политические стремления. Запад – совокупность стран Западной Европы и Северной Америки, объединенных общей культурой, религиозными и политическими население индустриально развитых, ценностями. Золотой миллиард – богатых государств, расположенных в северном полушарии. Изоляционизм – государственная политика, направленная на минимизацию контактов с другими странами и народами. Империя – монархическое государство, глава которого носит титул императора. Империями также называются государства, имеющие колониальные владения, или большие многонациональные образования, управляемые из одного центра. В настоящее время существует только одно государство, возглавляемое императором – Япония (хотя официально оно не именуется империей). Интеграция – создание глубоких и устойчивых взаимосвязей между странами или регионами. Колониализм – система господства группы промышленно-развитых стран над остальным миром в XVI-XX веках. Конфедерация – форма государственного устройства, при которой объединившиеся государства, сохраняя суверенитет полностью и значительную независимость, передают часть своих властных полномочий совместным органам власти для координации некоторых действий. Как правило, это внешняя политика, связь, транспорт, вооружённые силы. В отличие от членства в одной федерации, государство может быть членом нескольких конфедераций одновременно. Ландшафт - основная единица физико-географического районирования территори. Генетически единый район с однотипным рельефом, геологическим строением, климатом, общим характером поверхностных и подземных вод, закономерным сочетанием почв, растительных и животных сообществ. В зависимости от происхождения различают антропогенные, природные, геохимические, культурные, акультурные, агрикультурные, болотные, географические, элементарные и другие ландшафты. Мелапойнтмент – одна из технологий географического манипулирования выборами, заключающаяся в непропорциональной нарезке избирательных округов, благоприятствующей победе одной из политических сил. Модернизация – процесс социальных, экономических и политических преобразований, связанных с переходом от традиционного общества к современному. Мондиализм – социальное и общественное движение за объединение мира и его отдельных регионов под эгидой всемирного правительства. Нация – социально-экономическая, культурно-политическая и духовная общность людей, сложившаяся в результате становления государства и выработки надэтнической культурной и политической традиции. Может рассматриваться как форма этнической жизни в индустриальную эпоху. Национализм – политическая идеология, основанная на принципе высшей ценности нации, её первичности в государствообразующем процессе. Номос – термин Карла Шмитта. Базовый принцип организации любого пространства (географического, социального, политического, экономического, культурного и т.д.). Синонимичен понятию «порядок», «закон», «уклад». Номос Суши проявляется в теллурократии, номос Воды или Моря – в талассократии. Панрегион – согласно К. Хаусхоферу это регион мира, способный существовать в режиме автаркии. Периферия – государства и территории, занимающие подчиненное, второстепенное положение в мировой системе. Политическая география – научная дисциплина, изучающая формирование политической карты мира, геополитических структур, размещение и территориальные сочетания политических сил, их взаимосвязи с пространственной организацией политической жизни в рамках планеты, ее крупных регионов, отдельных стран. Регион – крупная индивидуальная территориальная единица (например, природная, экономическая, политическая и др.), отличающаяся от других территорий по ряду признаков и обладающая некоторой целостностью, взаимосвязанностью составляющих ее элементов. Римленд – внешняя, прибрежная часть Евразии, включающая в себя территорию Западной Европы, Ближнего востока, Южной и Восточной Азии. Столица – главный город государства или административного образования (области, края, автономной республики, провинции, штата, департамента), в котором, как правило, находятся высшие органы власти и управления: резиденция главы государства (территории), парламент, центральные министерства и ведомства. Суверенитет – исключительное верховенство, совокупность верховных прав, принадлежащих государству или его главе. Суверенитет государства предполагает его полную независимость. Талассократия – в переводе с греческого означает «власть посредством моря» или «морское могущество»; характеризует государства и нации, в которых основным средством передвижения является мореплавание. Теллурократия – в переводе с греческого означает «власть посредством земли» или «сухопутное могущество»; характеризует государства и нации, в которых в качестве основного средства передвижения выступает сухопутный транспорт. Третий мир – совокупность слаборазвитых государств Африки, Азии и Латинской Америки, отстающих в своем развитии от мировых лидеров. Термин был введен в эпоху «холодной войны», когда было принято вычленять три сегмента мирового пространства: США и их союзники, «социалистический лагерь» и остальные, то есть третий мир. Унитарное государство – форма государственного устройства, при котором управление осуществляется центральной властью Федерация – форма государственного устройства, при которой части федеративного государства являются государственными образованиями, обладающими юридически определенной политической самостоятельностью. В федеративном государстве, в отличие от унитарного, имеются две системы высших органов власти (федеральные и субъектов федерации). Наряду с федеральной конституцией субъекты федерации имеют право принимать свои нормативные правовые акты учредительного характера (например, конституции, уставы, основные законы). Они наделены правом принимать региональные законы. При этом субъект федерации не имеет право выхода из состава федерации (сецессии) и, как правило, не может быть субъектом международных отношений Форма государственного устройства – система распределения государственных полномочий в рамках государственной территории. Фронтир – подвижная граница. Хартленд – внутренняя, удаленная от моря часть Евразии, в целом совпадающая с территорией современной России. Цивилизация – совокупность однотипных обществ, объединенных на общей базе культурных ценностей. Экспансия – расширение, присоединение новых территорий. Этнос – исторически образовавшаяся группа людей, объединённая общими языковыми и культурными признаками. Не все этносы имеют собственную государственность.
