Автор - составитель: Кокшарова А.А. Название учебного курса: 1. Пояснительная записка

Автор - составитель: Кокшарова А.А.
Название учебного курса: «Международное гуманитарное право»
1. Пояснительная записка
Курс «Международное гуманитарное право» направлен на
формирование целостного понимания современных тенденций, правовых
проблем и перспектив развития права вооруженных конфликтов.
Программа курса «Международное гуманитарное право» составлена на
основе модульного принципа построения учебного материала в соответствии
с требованиями к результатам среднего общего образования, утвержденными
Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
общего образования.
1.1. Целью реализации курса «Международное гуманитарное право»
является ознакомление и формирование у обучающихся целостного
представления о международном гуманитарном праве, его основных
источниках, принципах и понятиях.
1.2. Задачами реализации курса являются:
- ознакомление с процессом возникновения и развития международного
гуманитарного права;
- формирование представления различных типов вооруженных конфликтов и
применение к ним норм международного гуманитарного права;
- изучение источников международного гуманитарного права;
- изучение вопросов правового ограничения ведения военных действий и
правовой защиты жертв вооруженных конфликтов;
- изучение вопросов контроля за соблюдением и ответственности за
нарушение норм международного гуманитарного права.
2. Общая характеристика учебного курса
Курс «Международное гуманитарное право» знакомит обучающихся с
основными категориями и понятиями международного гуманитарного права,
особенностями его применения. Изучение данного курса направлено на
повышение правовой грамотности обучающихся, формирование высокого
уровня их правового воспитания, чувства ответственности и социальной
активности.
2.1. Основные разделы программы учебного курса.
Раздел 1. Введение в курс «Международное гуманитарное право».
Раздел 2. Международная защита жертв вооруженных конфликтов.
Раздел 3. Соблюдение норм международного гуманитарного права.
2
2.2. Перечень форм организации учебной деятельности обучающихся.
Изучение курса может быть организовано в следующих формах учебной
деятельности:
1. Работа с источниками права, в том числе с нормативными актами.
2. Анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации.
3. Выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов
личности.
4. Учебная дискуссия:
- обмен взглядами по конкретной проблеме;
- упорядочивание и закрепление материала;
- определение уровня подготовки обучающихся и индивидуальных
особенностей характера, мышления, темперамента.
5. Решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта
обучающегося.
6. Организация и проведение занятий в формате проекта «Урок в Москве».
2.3. Перечень методов организации учебной деятельности:
- практические методы (обучающие в ходе работы выполняют практические
действия);
- наглядные методы (источником знаний являются наглядные материалы
интернет-порталов ресурсов города);
- интерактивные методы (эффективное усвоение знаний в сотрудничестве с
другими обучающимися в ходе выполнения учебных действий, носящих
творческий характер; использование
видеоматериалов, интернета,
наглядности);
-исследовательский
метод
(обучающиеся
осваивают
приемы
самостоятельной постановки проблем, находят способы их решения и т.д.);
2.4. Описание связи с другими учебными предметами в части
преемственности содержания элементов образования:
Курс «Международное гуманитарное право» тесно связан с предметами
«Право», «Обществознание», «История». Взаимосвязи учебных предметов
обеспечивают повышение качества знаний, способствует подготовке
обучающихся к практике, развивают кругозор, помогают сформировать
мировоззрение.
3. Место учебного курса в учебном плане
Курс «Международное гуманитарное право» является курсом по выбору
обучающихся, рассчитан на один год обучения и предназначен для
обучающихся 10-11 классов. Общее количество академических часов: 12
часов.
4. Личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения учебного курса
3
4.1. Личностные результаты:
Личностные результаты освоения программы должны отражать:
1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма,
уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной;
2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и
способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе
мотивации к обучению и познанию;
3) формирование
целостного
мировоззрения,
соответствующего
современному уровню развития науки и общественной практики,
учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие
современного мира;
4) формированная гражданская позиция как активного и ответственного
члена российского общества, осознающего свои конституционные права и
обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством
собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные
национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические
ценности;
5) готовность к служению Отечеству, его защите;
6) отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в
решении личных, общественных, государственных, общенациональных
проблем;
4.2. Метапредметные результаты:
1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и
формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной
деятельности;
2) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами,
осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения
результата;
3) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные
возможности её решения;
4) умение решать нестандартные заданий и задания повышенной сложности;
5) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и
осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной
деятельности;
6) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать
аналогии,
классифицировать,
строить логическое
рассуждение,
умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
7) умение
организовывать учебное
сотрудничество
и
совместную
деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в
группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе
согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и
отстаивать своё мнение;
8) формирование и развитие компетентности в области использования
информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции).
4
4.3. Предметные результаты:
1) сформированность представлений о международном законодательстве о
защите жертв вооруженных конфликтов;
2) сформированность представлений об особенностях правового
регулирования различных типов вооруженных конфликтов;
3) способность оперировать юридическими понятиями и категориями данной
правовой области;
4) способность формулировать основные средства и методы ведения военных
действий;
5) сформированность основ правового мышления;
6) сформированность навыков самостоятельного поиска правовой
информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных
ситуациях.
5. Содержание учебного курса.
1. Введение в курс «Международное гуманитарное право».
Понятие международного гуманитарного права. Право вооруженных
конфликтов. Возникновение и развитие международного гуманитарного
права: древние века, средние века, современность. Битва при Сольферино
1859 г. Роль Анри Дюнана в развитии международного гуманитарного права.
Принципы международного гуманитарного права. Предмет международного
гуманитарного права. Система источников международного гуманитарного
права. Гаагские конвенции и декларации 1907г. Женевские конвенции 1949 г.
Дополнительные протоколы к Женевским конвенциям 1949 г.
Международный обычай. Общие принципы права. Особенности применения
международного гуманитарного права. Понятие войны и вооруженного
конфликта. Виды вооруженных конфликтов. Применение международного
гуманитарного права государствами. Применение международного
гуманитарного
права
международными
организациями.
Понятие
комбатантов. Понятие жертв вооруженных конфликтов. Театр военных
действий. Перемирие.
2. Международная защита жертв вооруженных конфликтов.
Правовой статус раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение.
Женевская конвенция об улучшении участи раненых и больных в
действующих армиях 1949г. Женевская конвенция об улучшении участи
раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение, из состава
вооруженных сил на море 1949г. Дополнительные протоколы I и II от 8 июня
1977г. Использование эмблемы красного креста/красного полумесяца и
красного кристалла. Функции эмблемы. Женевская конвенция об обращении
с военнопленными 1949 г. Правовой статус военнопленных. Окончание
плана. Понятие репатриации. Защита гражданского населения во время
вооруженных конфликтов. Определение гражданских объектов. Защита
5
гражданских объектов. «Культурные ценности». Понятие запрещенных
средств и методов ведения боевых действий. Ограничения в выборе средств
и методов ведения боевых действий. Различие между гражданскими и
военными объектами. Правовые основы ограничения и запрета отдельных
видов оружия: противопехотные мины, кассетные боеприпасы, химическое
оружие, бактериологическое оружие, ядерное оружие. Понятие вероломства
и военной хитрости.
3. Соблюдение норм международного гуманитарного права.
Создание Международного Комитета Красного Креста (МККК). Устав
Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца 1986г.
Принципы Международного движения Красного Креста и Красного
Полумесяца 1986г. Функции МККК. Эмблема, девиз, цели МККК. Структура
МККК. Обязанность государств соблюдать и обеспечивать нормы
международного гуманитарного права. Понятие, правовой статус и функции
Держав-покровительниц. Понятие нарушений. Ответственность государств
за нарушение норм международного гуманитарного права. Уголовная
ответственность индивидов за нарушение норм международного
гуманитарного права. Военные преступления. Преступления против мира и
безопасности человечества. Преступления против человечности. Геноцид.
Международный уголовный суд.
6. Тематическое планирование
№
Тема
Модуль 1. Введение в курс «Международное
гуманитарное право»
1.
История становления международного
гуманитарного права.
2.
Источники международного гуманитарного права.
Особенности применения норм международного
гуманитарного права.
Модуль 2. Международная защита жертв вооруженных
конфликтов
4.
Правовая защита раненых, больных и лиц,
потерпевших кораблекрушение.
5.
Правовая защита военнопленных.
3.
6.
7.
Правовая защита гражданского населения и
гражданских объектов во время вооруженных
конфликтов.
Запрещенные средства и методы ведения боевых
Количество
часов
3
1
1
1
4
1
1
1
1
6
действий.
Модуль 3. Соблюдение норм международного
гуманитарного права
8.
Международное движение Красного Креста и
Красного Полумесяца.
9.
Контроль и обеспечение соблюдения норм
международного гуманитарного права.
10. Ответственность за нарушение норм
международного гуманитарного права.
Резервное количество часов
(Резервное время может быть использовано для изучения
дополнительных вопросов, для организации обобщающего
повторения и для углубленного изучения отдельных тем
примерной программы. Резервное время, предлагаемое в
примерной программе, предназначается, кроме того, для
проведения промежуточной аттестации, практикумов и
т.д.)
3
1
1
1
2 часа