Рабочая программа по истории для 9

Рабочая программа по истории
для 9-х классов
Пояснительная записка.
Рабочая программа интегрированного курса Отечественной и Всеобщей истории для 9 класса разработана н
государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по истории и авторских
Сороко-Цюпа А.О. «Новейшая история зарубежных стран» (Сборник « Программы общеобразовательных учр
Обществознание. 5-11 классы/ М.Просвещение, 2008) и Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России 20-нача
составлена в полном соответствии с государственным стандартом и обязательном минимумом содержания
В цели курса входит:
- осветить экономическое развитие, различные формы социального и политического строя;
- показать наиболее яркие личности и их роль в истории и культуре;
- раскрыть на конкретном материале положение о том, что каждый из народов оставил позитивный след в и
дает возможность формировать у учащихся терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.
В результате изучения истории ученик должен знать:
-Основные даты и ключевые события истории России и мира с начала XX в. до 2009 г ,«великих реформ»; пол
важнейших военных кампаний (1914-1918гг 1941-45г., революции1917г)
-Рассказывать о важнейших исторических событиях, их участниках, показывая знания необходимых фактов, д
исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фра
использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов.
-Показывать на исторической карте:.; центры промышленности и торговли;места военных действий Составля
технических сооружений; машин; предметов быта; произведений художественной культуры.
-Соотносить и общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты и
событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученны
терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений определять на осн
и следствия важнейших исторических событий.
-Называть характерные, существенные черты: социально-экономического развития и политического строя Ро
положения разных слоев населения; внутренней и внешней политики гос- ва
-Объяснять значение понятий:, модернизация, индустриализация, реформа, Конституция
-Сравнивать: развитие России до и после реформ 1985 гг.; развитие капитализма в России и других странах; п
общественных движений, групп, партий.
-Объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности государственных и общественных деятелей, пре
политических движений, науки и культуры.
Программа рассчитана на 2ч в неделю. Материал предусмотрен федеральным компонентом. Таким образом
программы необходимо 68 ч ( новейшая история. -24 и ист. России -44 ч) из них 67 ч- учебного времени и 1ч
изучении программы резервное время планируется использовать для повторения в конце учебного года.
В результате обучения используется рабочая тетрадь, тесты, дополнительная литература.
Литература и средства обучения
Дидактические материалы по истории для 9 класса.( тесты, самостоятельные работы).
Сороко-Цюпа О. С. Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в.: учебник. -М.: Просвещение, 2009.
Сороко-Цюпа О. С. Рабочая тетрадь по новейшей истории. 9 класс. - М.: Просвещение, 2005.
Соловьев А. К. Разработки уроков по курсу «Новейшая история. XX- начало XXI в.». -М.: Просвещение, 2008.
Данилов А. А., Косулина В. Г. История России XX - начала XXI века. Учебник. - М.: Просвещение, 2006.
Данилов А. А., Косулина В. Г. «Рабочая тетрадь по истории России XX - начала XXI века». - М.: Просвещение, 2006.
Данилов А. А., Косулина В. Г. Поурочные разработки к учебнику «История России XX века». - М.: Просвещение, 2004.
Методические рекомендации к учебнику «История Отечества XX век» / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - М.: Просвеще
Зуев, М. Н. История России для школьников и поступающих в вузы / М. Н. Зуев. - М.: Дрофа, 2003.
Ивашко, М. И. История в таблицах и схемах. - М.: Материк -Альфа, 2005.
Кузьменко, А. Ф. Тематические схемы по истории России XX век. - М.: Владос, 2002.
Карты изучаемого периода.
Электронные средства обучения.
Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история» (9 класс)
№п/п Тема урока
КоличеЭлементы
ство
Сроки содержания
уроков
Требование
к уровню
подготовки
обучающихся
Основные
понятия
1. Мир после Первой мировой войны (8 часов)
1
Мирное
1
урегулирование.
ВерсальскоВашингтонская
система
02.09
Положение
Версальского, СенЖерменского,
Нейского,
Трианонского,
Вашингтонского
договоров.
Знать и уметь
Лига наций
показывать на карте
границы государств
по созданной
системе мирного
урегулирования в
Европе (20-30-е гг.
XX в.)
Характеристика
ВерсальскоВашинг-тонской
системы
04.09
2
Революционный 1
подъем в Европе
и Азии. Распад
империй
XX век - новая
национальная
история. Революции
в Германии,
Австро-Венгрии,
России
3
Стабилизация
1920-х гг. в
ведущих
странах Запада
1
09.09
Особенности
стабилизации.
4
Мировой
1
экономический
кризис с 1930-х
гг. Пути выхода
11.09
Особенности
экономического
кризиса. Пути
выхода, две
альтернативы:
Понимание
изучаемых
исторических источников.
Уметь соотнести
события России с
мировыми, знание
событий
Международные
последствия революции в
России.
Интернационалы
(социалистический, коммунистический)
Понимать сущность
процессов
восстановления
План Дауэса.
после Первой
«Процветание» по- мировой войны.
американски.
Уметь рассказать о
Германия и Англия важнейших
в стабилизации
событиях данного
периода (по итогам
исследования)
Анализировать особенности
экономического
кризиса. Знать
основные понятия
Ф. Д. Рузвельт,
кейнсианство.
Социальный либерализм
«Новый курс»
США-либеральнодемокра-тическая
модель.
Тоталитарная
модель
5
Особенности
1
экономического
кризиса в
демократических странах
Европы. Выход
из кризиса
16.09. Размеры кризиса.
Модели борьбы.
(Курс Чемберлена,
Блюма) Значение
либеральнодемократический
модели
Либеральнодемократическая модель. Участие в дискуссии. Анализ
информации
6
Тоталитарные и 1
авторитарные
режимы как
путь выхода из
экономического
кризиса
18.09. Методы решения социальных и
политических
проблем.
Политическая нестабильность в
Германии, Италии,
Испании
Знание новых видов
общественного
движения в Европе.
Фашизм. Ill рейх
Гитлер,
Муссолини.
Антивоенное
движение.
Народный
фронт
7
Страны Азии в 1
первой
половине XX в.
Культурно
цивилиза-ционные
особенности.
Проблемы
модернизации
Знать понятия «Восток». Реформы и
революции. Пути
модернизации
Ганди. СуньЯтсен. Кемаль.
«Японский дух,
европейское
знание»
8
Страны
1
Латинской
Америки в
первой
половине XX в.
Культурноцивилизационное
своеобразие.
Способы
модернизации
Разбираться в
методе «революции реформы - диктатура
-революция».
Сравнивать со
странами мира
23.09
25.09
//. Вторая мировая война (3 часа)
9
Международные 1
отношения накануне Второй
мировой войны
30.09. Крах ВерсальскоВашингтонской
системы. Политика
умиротворения
агрессора и невмешательства, нейтралитета
Умение
анализировать
изменения в
международной
обстановке, вести
дискуссию
Понятия:государстваагрессоры, коллективная безопасность.
Политика
умиротворения
10,11 Вторая мировая 2
война
02.10
07.10
Причины и характер
Второй мировой
войны.
Периодизация,
фронты. Великая
Отечественная
война - во Второй
мировой войне.
Особенности Второй
мировой войны.
Итоги, последствия
Понимать
периодизацию.
Разбираться в современных версиях
и трактовках Второй
мировой войны.
Анализировать,
сравнивать с Первой
мировой войной
ЯлтинскоПотсдамская
система.
Черчиль.
Рузвельт.
Сталин
///. Мир во второй половине XX века: основные тенденции развития (13 часов)
12
Превращение
послевоенного
мира в
двухполюсный
(биполярный)
1
09.10. Предпосылки
биполярности.
Противостояние
общественнополитических
систем
Усвоить понятия:
«холодная война»,
«идеологическое,
экономическое,
военное
противостояние».
Знать сдерживающие
факторы
13
Особенности
1
послевоенного
восстановления
стран Западной
Европы
14.10. Особенности
экономического
восстановления.
Уметь критически
подходить к
программам
развития.
Факторы
экономического
подъема.
Либерализация торговли.
Экономическая
Использовать
материал для
сравнения с современностью
Формирование
смешанной экономики.
Неокейнсианство.
Фаза зрелого индустриального
общества (атрибуты)
интеграция
14
Экономические 1
кризисы 70-80-х
гг.
16.10. Причины кризисов
1974-75 гг. и 198082 гг. Роль и место
НТР. Три этапа
социальноэкономической
политики ведущих
капстран
(либеральнодемократический,
социалреформистский,
консервативнореформистский)
Знать понятия:
Смешанная эко«постиндустриальное номика.
общество»,
Социальное го«трехволновая
сударство.
история
Системный кричеловечества»,
зис Западного
«глобализация», «три общества
центра мировой
экономики»
21.10.
15
Политическое
развитие стран
Запада
1
Идейнополитические
течения и партии
(консерватизм,
либерализм,
социализм,коммунизм).
Изменения в
расстановке
сил,появление
христианскодемократи-ческих
партий
Уметь отличать и
сравнивать
политические
движения. Знать причины упадка
коммунистических
движений и рост
влияния демократических,
умеренного
реформизма
Эволюция политических идеологий во второй половине XX в.
23.10.
16
Социальные
движения.
Гражданское
общество
17
Страны мира и 1
регионы во
второй половине
XX века: США
18
Великобритания 1
Новые социальные
движения в мире. Процесс формирования
гражданского
общества,
гражданские инициативы. («Врачи без границ», «Гринпис» и
др.)
Владеть понятиями:
«антивоенное движение», движение
молодёжи,
студентов, экологическое,
феминистов,
этическое,
культурное, группы
взаимопомощи
28.10.
Послевоенный курс
«мировая ответственность» принципы
политики в 1945-1990е годы. Социальные
политические
программы
Усвоение
Особый путь
особенностей
развития
исторического пути
США, ее роль в
мировом масштабе.
Представить
результаты изучения
в виде мини -проекта
30.10.
Лейбористы,консерваторы у власти.
Решение экономических, политических,
социальных,
этнических проблем
развития
Усвоить особенности Лейбористы,конисторического
серваторы
развития. Понимать
проблемы
«консервативной
революции»,
«третьего пути» Т.
Блэра
1
19
Франция
1
11.11.
Социально-экономическая и политическая
история XX в. От
многопартийности к
режиму личной власти
(голлизм). Попытка
«левого»
эксперимента
20
Германия
1
13.11.
Три периода истории
Германии,
Уметь
Ш. де Голь
характеризовать
особенности
развития на разных
исторических этапах
республик во
Франции
Установление
причинноследственных связей
особенности Италии. перемен в историСоревнование двух
ческом развитии
систем в рамках одной Германии XX в.
страны.
(вторая половина)
Трудности реинтеграции восточных земель.
Юг - региональные
проблемы Италии
21
Восточные
страны
22
Страны Азии и 1
Африки в
современном
мире
23 .
Основные
1
этапы •развития
международных
отношений.
Глобализация в
конце XX начале XXI вв.
1
18.11.
Принципы формирования мировой системы
социализма. Направления преобразований
Знать понятие «Вос- Новая структура
точная Европа».
миропорядка
Уметь анализировать
виды социализма
20.11.
25.11.
Проблемы выбора
путей развития.
Культурноцивилиза-ционные
особенности
АзиатскоТихоокеанского,
индо-мусульманского, латиноамериканского и
африканского
регионов.
Варианты выбора
Овладение
понятием
«деколонизация».
Знать особенностей
проблемы
«мирового юга»
Идеология
«третьего пути».
Религиозный
фундаментализм
Мировые войны в
истории
человечества.
Складывание
международноправовой системы.
Ориентироваться в
направлениях
деятельности Лиги
наций и ООН
Социальнопсихологические
и демографические причины
войн. Становление новой структуры
миропорядка,
современной
карты мира
Биполярная
модель.
Интеграция и
дезинтеграция.
Глобализм и
антиглобализм
27.11.
24
Духовная
культура
периода
новейшей
истории
1
Изменение в
научной картине
мира. Основные
направления в
развитии культуры
В информационном
плане ознакомиться
с постмодернизмом,
культурой хай-тека,
элитарной и
массовой культурой,
контркультурой, с
нарастанием
технократизма и
иррационализма в
массовом сознании
Особенности духовной жизни
современного
общества.
Религия и церковь в современном обществе
История России XX – начало XXI века (44 ч.)
Россия на рубеже XIX – XX веков (7 ч.)
1
Введение. Россия в начале XX века.
1
02.12
Вводный
карта «Россия в
конце XIX в.»
2
Общественно-политическое развитие
России в 1894 – 1904 гг.
1
04.12
Комб-й
Схема «Политические партии в
конце XIX – начале
XX века»
3
Внешняя политика России в начале XX
века.
1
09.12
Комб-й
карта «Русскояпонская война »,
презентация
4
Первая российская революция.
1
11.12
Комб-й
карта «Революция
1905-1907гг.»
5
Политическая жизнь России
1
16.12
Комб-й
Иллюстрации,
документы
в 1907 – 1914 гг. Реформы П.А.Столыпина.
6
Серебряный век русской культуры.
1
18.12
Комб-й
Иллюстрации,
презентация
7
Россия в Первой мировой войне.
1
23.12
Комб-й
карта «Россия в
Первой мировой
войне»
Великая российская революция. 1917 – 1921 гг. (5 ч.)
8
Свержение монархии и кризис власти.
1
25.12
Комб-й
карта «Россия
в1917г.»
1
13.01
Комб-й
карта «Октябрьская
революция 1917 г.»,
иллюстрации
10- Гражданская война.
11
2
15.01;
Комб-й
«Гражданская война
и интервенция в
России» карта
12
1
тестирова
ние
Карты,
Февральская революция.
9
Октябрьская революция. Становление
Советской власти.
20.01
Обобщение по теме «Россия в 1900 – 1920-х
гг.».
22.01
тесты
V. СССР на путях строительства нового общества (7 ч.)
13
Новая экономическая политика.
1
27.01
Комб-й
Схема «НЭП и
военный
коммунизм»
14
Образование СССР, его внешняя политика.
1
29.01
Комб-й
карта «Образование
СССР»
15
Политическая система СССР в 20 – 30-е гг.
1
03.02
Комб-й
таблица
16
Экономическая политика СССР в 20 – 30-е
гг.
1
05.02
Комб-й
Схема, документы
17
Духовная жизнь: достижения и потери.
1
10.02
Комб-й
Иллюстрации
18
Внешняя политика СССР в 30-е годы.
1
12.02
Комб-й
Карта, документы
19
Обобщение по теме «СССР в 20 – 30-е гг.».
1
17.02
тестирова
ние
-1
Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. (5 ч.)
20
Начало Великой Отечественной войны.
1
19.02
Комб-й
карта «Вторая
мировая война»
21
Предпосылки коренного перелома.
1
24.02
Комб-й
То же
22
Коренной перелом в ходе войны.
1
26.02
Комб-й
То же
23
Заключительный этап войны.
1
03.03
Комб-й
То же
24
Обобщение по теме «СССР в 30 – 40 - е годы».
1
05.03
Комб-й
тесты
СССР в 1945 – 1964 гг. (7 ч.)
25- Внутренняя политика СССР в
26 послевоенный период.
2
27
1
28- Внутренняя политика СССР в 1954-х –196429 х годах.
2
30
Политика мирного сосуществования.
1
31
Обобщение по теме «СССР в 1945 – 1964-х
годах».
1
Начало «холодной войны». Внешняя
политика.
10.03;
Комб-й
карта
«Восстановление
народного
хозяйства»
17.03
Комб-й
политическая карта
19.03;
Комб-й
фотографии,
хрестоматия,
репродукции
02.04
Комб-й
политическая карта
мира
07.04
тестирова
ние
тесты
12.03
31.03
СССР в 1965 – 1991 гг. (7 ч.)
32
Внутренняя политика СССР в 1960 –
начале 80-х годов.
1
09.04
Комб-й
фотографии, таблица
«Политический
режим»
33
Общественная жизнь в середине 60-х –
середине 80-х гг.
1
14.04
Комб-й
документы
34
Политика разрядки: надежды и
результаты.
1
16.04
Комб-й
политическая карта
мира, схема «Внешняя политика СССР в
1965-1985 гг.»
35
Реформа экономики и её итоги.
1
21.04
Комб-й
копии документов,
схема
36
Перестройка политической системы. Политика
«гласности».
1
23.04
Комб-й
таблица «Экономические реформы»
хрестоматия
37
Диалектика нового мышления.
1
28.04
Комб-й
политическая карта
мира
38
Обобщение по теме «СССР с середины 1960-х
по 1991 г.»
1
30.04
тестирова
ние
тесты
Россия и мир в конце XX – начале XXI в.(5 ч.)
39
Российская экономика на пути к рынку.
1
05.05
Комб-й
копии документов,
фотографии
40
Политическая система современной России.
1
07.05
Комб-й
копии документов,
Конституция
41
Духовная жизнь России.
1
12.05
Комб-й
репродукции
42
Россия в начале нового тысячелетия.
1
14.05
Комб-й
карта РФ, копии
документов
43
Обобщение по теме «Россия начале XXI
в.».
1
19.05
Комб-й
тесты
Итоговое повторение (1 ч.)
44
Итоговое обобщение по курсу «История
России XX – начале XXI вв.».
1
21.05
тестирова
ние