Перспективный план по образовательной области "Труд" (5

Перспективный план по образовательной области «ТРУД»
Основные задачи:
-формирование положительного отношения к труду:
- развитие трудовой деятельности;
- воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
- формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
Образовательная совместная
деятельность воспитателя с детьми
Самостоятельная
деятельность
Вид
деятельности
Взаимодейст
вие
с семьёй
СЕНТЯБРЬ
Ручной труд
Труд людей
1.Из картона и бумаги
«Магазин игрушек»
Совершенствовать умение работать природным материалом,
бумагой
2.Из природного материала:
«Птица»
Экскурсия по детскому саду (Познание)
«Кто, где работает?» Формировать представления о профессиях
взрослых и их профессиональных принадлежностях
-Чтение Н. Носова (1,2,3,4,главы)
«Приключение Незнайки» (Чтение х.л.)-знакомить с профессиями
1.«Мы приходим в детский сад» (Социализация)- беседа о
профессиях работников д/с
2.«Ознакомление с газетой» (Чтение х.л.)-знакомить с
профессиями:
репортёр, фотограф, редактор, художник
3.«Весёлый магазин» (коммуникация)
- о труде взрослых
4.«Мы в городе»(познание)-знакомить с профессиями: водитель,
полицейский, продавец, врач и пр.
С/р игра: «Магазин игрушек»
Рассматривание иллюстраций
с птицами
Обыгрывание поделок птиц
Привлечь к
сбору
природного
материала
Д/игра «Профессии и орудия
труда»
Рассматривание иллюстраций
о профессиях
Рассказать о
своей
профессии.
Самообслуживание
Труд в природе
Хозяйственнобытовой труд
Объяснение.
Создание ситуаций побуждающих детей к оказанию помощи
сверстникам, взрослым
Поручения:
Готовить своё рабочее место и убирать за собой
Закреплять умения
самостоятельно и быстро
одеваться и раздеваться,
ставить обувь на место,
складывать аккуратно одежду
Личный
пример
Труд в цветнике и на участке д/с
Труд в уголке природы, наблюдение за воспитателем как
ухаживать за растениями
Беседа «Как ухаживать за растениями
Объяснения, обучение
Дежурство в уголке природы
Воспитывать ответственность
в процессе ухода за
комнатными растениями
Приобщение
к труду на
приусадебном
участке,
личный
пример
Труд опавшей листвы на участке д/с
Приучать детей к порядку, развивать желание трудиться
Беседа об организации дежурства по занятиям (новые правила),
объяснение, напоминание, указания
Индивидуальные поручения
Приучать детей старательно,
аккуратно выполнять
поручения, беречь материалы
и предметы, убирать их на
место после
Коллективная уборка игрушек
по своим местам
Приучать детей к порядку,
развивать желание трудиться
ОКТЯБРЬ
1.Ручной труд
Труд людей
Из картона и бумаги:
«Коробочка
Из природного материала:
«Домашние птицы»
Совершенствовать умение работать природным материалом,
бумагой. Учить экономно и рационально расходовать бумагу
Воспитывать чувство ответственности за порученное дело,
результат которого важен для других людей, стремление доводить
дело до конца.
«Как от дождика спастись» (познание), знакомить с
профессиями: рыбак, пожарный, постовой, пограничник, водолаз,
Рассматривание коробочек
разной величины
Загадывание загадок о
домашних птицах.
Обыгрывание сюжета «Птичий
двор»
«С/рол игры.
Д/игры «Профессии»
Рассматривание иллюстраций
Личный
пример
Самообслуживание
Закреплять умение самостоятельно, быстро и красиво убирать
постель после сна.
Обсуждение правил ухода за мокрой одеждой и обувью
Труд в природе
Сбор природного материала для поделок
Трудовые поручения. Сбор букета из листьев
Хозяйственнобытовой труд
Коллективный труд: Закреплять умение поддерживать порядок в
группе
Закреплять умение поддерживать порядок на участке
Учить нарезать бумажные салфетки, сметать щеткой со стола
крошки на совок.
Учить раскладывать материал для занятий по математике:
счетные линейки, конверты со счетным материалом, помогать в
уборке материала после занятий по изобразительной
деятельности
(Показ приемов работы, объяснение, напоминание, уточнение,
указания)
Образовательная совместная
деятельность воспитателя с детьми
Вид
деятельности
Ставить обувь на место,
складывать аккуратно одежду
в шкаф, по мере
необходимости сушить мокрые
вещи. Воспитывать бережное
отношение к вещам
Дежурство в уголке природы
Ведение календаря природы
Личный
пример,
закрепление
дома
Сбор
природного
материала в
лесу
Индивидуальные хоз/быт
поручения: нарезать салфетки
для обеда, подточить
карандаши, протереть полочку
Дежурство по столовой,
Приучать добросовестно
выполнять обязанности
дежурных по столовой.
Самостоятельная
деятельность
Взаимодейст
вие
с семьёй
НОЯБРЬ
Ручной труд
Труд людей
Из природного материала
«Заяц хваста»
Изготовление кормушек из под сока
Объяснение ,показ
Изготовление атрибутов, элементов к сюжетным играм –
чувство удовлетворения от самостоятельного создания
Экскурсия в столярную мастерскую (в д/с)
Рассматривание орудий труда.
1.«Откуда стол пришёл» (познание)-формировать представления
Продуктивная деятельность
(продолжить мастерить
кормушку)
Рассматривание иллюстраций
Выставка
поделок:
«Мастерим с
мамой»
Самообслуживание
Труд в природе
Хозяйственнобытовой труд
о профессиях людей, занимающихся с обработкой дерева
2.«Кофты и кафтаны»-беседа профессиональной одежде,
правила ухода за одеждой
3.Демонстрация детям процесса вязания на спицах, пробные
действия детей (на самых толстых спицах)
Ознакомление с процессом вязания на спицах
Закреплять умение замечать и устранять непорядок в своем
внешнем виде. Обращаться к взрослому за помощью
Закреплять умение самостоятельно и своевременно готовить
материалы и пособия к занятиям, без напоминания убирать
рабочее место
Учить дежурству по уголку
природы: поливать растения,
Составление корма для птиц.
удалять сухие листья, вести
(Обучение, объяснение)
календарь погоды.
«Погода осенью» (по
Вывешивание кормушек
содержанию календаря
Формировать заботливое
природы за сезон)
отношение к зимующим птицам,
стремление их покармливать
(Показ, объяснение,
напоминание. Беседы:
«Организация дежурства по
уголку природы», «Погода осенью» (по содержанию календаря
природы за сезон)
Протереть полочки из под игрушек – учить пользоваться
средствами для поддержания чистоты и порядка.
Д/игры: шнуровка,
упражняться в умение
завязывать на бантик
Уход за своей одеждой:
вешать, сушить, чистить
щёткой, аккуратно складывать
Личный
пример,
беседа
Дежурство по столовой
Изготовление самодельной
бумаги.- поручение
ДЕКАБРЬ
Создание коллективной аппликации, новогодней гирлянды –
Объяснение,
напоминание
д
етям
Дежурство в уголке природы
Подкормка птиц
Организация «книжкиной» больницы, обучение детей
подклеиванию книг
Ручной труд
Личный
пример
Самостоятельная
содействовать приобретению навыков сотрудничества, участвуя в
совместной работе
Изготовление новогодних открыток, игрушек, подарков.
продуктивная деятельность
Труд людей
Рассматривание фотографий, иллюстраций о профессиях
родителей.
Беседа, рассказы детей
Чтение Маршака «Кем быть?»
Обсуждение новых профессий
Формировать интерес к различным профессиям
Ознакомление с кружевоплетением, рассматривание работ
вологодских кружевниц(худ.твор)-знак с профессиями
С/р игры
Обыгрывание сценок
Самообслуживание
Чтение: «Девочка чумазая»,обсуждение
Беседа: «Почему важно быть опрятным» Формирование основ
опрятности, воспитывать бережное отношение к вещам
НапоминаниеЗакреплять умение замечать и
устранять непорядок в своем
внешнем виде
Труд в природе
Подготовить корм птицам: хлеб, семечки, сало для синичек
закрепить на верёвочке
Укрывать снегом кусты, нижние части стволов
деревьев.(объяснение)
Объяснение: Почему желательно подвесить сало на верёвочке
Дежурство в уголке природыформировать чувство
ответственности в процессе
ухода за растениями
Подкормка птиц - стремление
заботиться о птицах
Хозяйственнобытовой труд
Вид
деятельности
Протирать строительный материал (показ, объяснение)
Дежурство по столовой, наблюдение за работой помощника
воспитателя- важность и значимость труда
Образовательная совместная
деятельность воспитателя с детьми
Изготовление игрушек для
новогодней ёлки в самост
худож. Деятельности
Творческое
задание:
подобрать
материал о
своей
профессии
Обращение за
помощью
(корм для
птиц,
изготовление
кормушки)
Отбирать игрушки, книги,
коробки, подлежащие ремонту
Самостоятельная
деятельность
Взаимодейст
вие
с семьёй
Ручной труд
Труд людей
Самообслуживание
Труд в природе
Хозяйственнобытовой труд
Ручной труд
ЯНВАРЬ
Изготовление природоохранных знаков для уголка природы.
(познание).
Изготовление разрешающих и запрещающих знаков-символов.
Изготовление цирковых аксессуаров из разных материалов для
с/рол игр
Чтение и обсуждение отрывка из стихотворения
С. Михалкова «Цирк»
Создание альбома о профессиях
1.«Цирковое представление» (Социализация)
-знакомить с профессиями цирковых артистов
2.«Зимние игры и соревнования» (познание)Знакомить с профессиями взрослых.
Ознакомление с профессиями спортсменов.
Чтение «Мойдодыр»
К.Чуковского, обсуждение
Напоминание
Закреплять умение самостоятельно и своевременно готовить
материалы и пособия к занятиям, убирать рабочее место
Подготовить корм птицам: хлеб, семечки, сало для синичек
Подгребать снег под деревья и кусты.
Беседа: «Как зимуют деревья и кусты».
Продолжать обучение, рыхлению почвы растений, не повреждая
корни
Опрыскивание растений, какие именно
Трудовые поручения по наведению порядка в группе, учить
пользоваться инструментами для поддержания чистоты и порядка
Сооружение построек из снега – обучение, совместный труд
детей и взрослых
ФЕВРАЛЬ
Изготовление девочками подарков для мальчиков в «мастерской»
Изготовление атрибутов для игр.
Изготовление мальчиками «медалей» для девочек
Изготовление открытки к празднику для мамы
Продолжить:
изготовление цирковых
аксессуаров из разных
материалов для с/рол игр
Привлечь
родителей
С/рол игра «Цирк»
Просмотр выступлений цирка
«Арт –Алле»
Рассматривание иллюстраций
зимних олимпиад, зимних
видах спорта.
Помощь в
просмотре.
Закреплять умение
поддерживать порядок в
группе
Подкормка птиц – ежедневно.
Закреплять умение
поддерживать порядок на
участке
Продуктивная деятельность
Привлечь к
сотрудничеств
у в подборе
иллюстраций,
интересных
фактов
Личный
пример,
контроль со
стороны
родителей
Труд людей
Самообслуживание
Труд в природе
Хозяйственнобытовой труд
Вид
деятельности
Ручной труд
Продолжать привлекать к участию в коллективных работах,
развивать стремление порадовать родных поделками,
выполненными своими руками.
Продолжать создание альбома о профессиях
Рассматривание иллюстраций, беседа по расширению
представления о профессиях взрослых
1.«Воздушный транспорт» (познание)Знакомить с работой конструкторов, лётчиков. Воспитывать
уважительное отношение к людям отважных профессий.
2.Ознакомление с профессией людей, помогающих в чрезвычайных
ситуациях: спасатель, врач, пограничник.
3.«Праздничная почта» (познание)
Беседа о женских профессиях
Контроль и помощь детям во время наведения порядка в спальне.
Беседа «Правила подготовки рабочего места к занятиям»
Следить за готовностью рабочих мест к занятиям, дополнять
рабочие места недостающими материалами для занятий
Разобрать картинки по
профессиям
С/рол игры
Привлечь
родителей к
подбору
иллюстраций,
энциклопедий
, лит-ры
Закреплять умение заправлять
постель, застилать покрывало,
взбивать подушку
Личный
пример
Приобщать к выращиванию комнатных растений, уметь
ухаживать за ними в соответствии с их особенностями
Беседа «Погода зимой» (по содержанию календаря природы за
сезон)
Трудовое поручение: набрать
воды в лейки, для
следующего полива
Дежурство в уголке природы
Наводить порядок в шкафу для раздевания
Беседа о необходимости труда для общей пользы и помощи
малышам
Сооружение построек из снега – обучение, совместный труд
детей и взрослых
Образовательная совместная
деятельность
Сгребать в кучи снег для
слеживания и изготовления
построек
Очищать постройки от снега
Привлечь
родителей
(принести
семечки для
подкормки
птиц)
Совместное
сооружению
построек из
снега
МАРТ
Изготовление корабликов из природного и бросового материала
для игр на прогулке, в группе.
Самостоятельная
деятельность
По заданию педагога
тонировать бумагу для занятий
Взаимодейст
вие
с семьёй
Учить применять на практике имеющие навыки
изобразительной
деятельностью.
Просмотр презентации о
профессии орнитолог
Труд людей
Рассматривание иллюстраций с птицами
Рассказ об учёных – орнитологах, изучающих птиц.
Знакомить с профессиями взрослых
Самообслуживание
Объяснение : складывать аккуратно одежду
в шкаф, по мере необходимости сушить мокрые вещи.
Складывать физк. Форму после занятия – показать, напомнить
Приучать добросовестно
выполнять обязанности
дежурных по столовой
В уголке природы: рыхление растений, обрезание жёлтых
листьев.
Уборка снега, для отведения снежных вод.
д/игра
Подкормка птиц.
Трудовое поручение: набрать
воды в лейки, для
следующего полива
Дежурство
Трудовое поручение:
очищать постройки от снега
Труд в природе
Хозяйственнобытовой труд
Ручной труд
«Книжкина больница» подклеивание потрёпанных книг –
воспитывать бережное отношение к вещам, игрушкам, книгам
Стирка кукольной одеждыЗнакомить с процессом стирки., закреплять о необходимости
бережливо относиться к воде.
АПРЕЛЬ
«Игрушки» Делать из конусов без шаблонов, пользоваться
рисунками в качестве образца
«Чебурашка» (из цилиндра)
.
Продуктивная деятельность.
Воспитывать навыки
сотрудничества и сотворчества со
сверстниками и взрослыми
Творческое
задание:
Подбор
материала к
альбому о
профессиях,
можно
рисунки
Беседа с
родителями о
закреплении
навыков
самообслужив
ания дома
Напоминание
ребёнку о
бережном
обращении с
книгами,
вещами.
Выставка
работ
Привлечь
родителей в
изготовлении
поделок –
игрушек
Труд людей
Самообслуживание
Труд в природе
Хозяйственнобытовой труд
Ручной труд
Труд людей
Самообслуживание
Чтение С.Баруздина
«Архитектор»из цикла «Кто построил этот дом»
Чтение стих.Р. Сефа
«Баллада о ТВ»
1.«Строим по рисунку-чертежу»
(познание). Знакомить с профессиях архитектора.
2.»Телевидение» (познание)
Знакомить с профессиями людей работающих на телевидении:
корреспондент, оператор, редактор.
Создание ситуаций побуждающих детей к оказанию помощи
сверстнику, взрослому.
Учить черенковать комнатные растения, для высаживания
растений
Беседа «Погода зимой» (по содержанию календаря природы за
сезон).
Коллективный труд: протирать стульчики, стеллажи из под
машин. Формировать навыки организации и планирования
работы
МАЙ
Из бумаги и картона «Животные» (из цилиндра)
«Панно» из природного материала (шишки, семена, косточки,
засушенные листья, лепестки цветов идр)
Закончить создание альбома о профессиях.
Беседы о профессиях, Выявить у детей какая профессия
понравилась», закрепления знаний о профессиях
Закреплять умение самостоятельно и своевременно готовить
материалы и пособия к занятиям, без напоминания убирать
Продолжать оформлять альбом о
профессиях.
Разбирать набранный материал.
Привлечь к
сотрудничеств
у в подборе
иллюстраций
о новых
профессиях
Закреплять умения
самостоятельно и быстро
одеваться и раздеваться, ставить
обувь на место, складывать
аккуратно одежду
Дежурство в уголке природы
Трудовое поручение: Отметить
календарь погоды
Дежурство по столовой
Индивидуальные поручения
Продуктивная деятельность
Изготовление пособий к
занятиям по математике
Рассматривание альбома, с/рол
игры.
Рисование «Кая профессия мне
понравилась»
Д/игра: «Профессии и орудия
труда» Подобрать орудия труда
к каждой профессии,
составление пазлов
Просмотр видеофильма: «Я
сам»
Рассказывние
о профессиях,
чтение
Личный
пример
Труд в природе
Хозяйственнобытовой труд
рабочее место
Закреплять умение самостоятельно, быстро и красиво убирать
постель после сна.
В уголке природы, опрыскивание цветов, высаживание т.д.
Труд в цветнике, высаживание семян цветов, уход за растениями,
полив в течении недели
-воспитывать трудолюбие, аккуратность, учить ухаживать за
посеянными цветами.
Трудовые поручения на территории участка: собрать песок в
песочницу, уборка участка, полив песка, т.д.
Починка книг, игрушек, уборка и поддержание порядка в группе
Закреплять умение поддерживать порядок в группе и на участке
д/игры
Дежурство в природной зоне
Трудовое поручение: набирать
воды в лейку, ведение
календаря природы т.д.
Дежурство по столовой.
Индивидуальные поручения
Личный
пример