Корзникова Е.М. Юный художник

АННОТАЦИЯ
Программа «Юный художник» составлена для одаренных детей увлекающихся
изобразительным искусством.
Цель: развитие индивидуальности, одаренности каждого ребенка через занятия
изобразительным искусством
Задачи 1 года обучения:
1. Знакомить детей с изобразительным искусством разных видов (живописью, графикой,
скульптурой, декоративно-прикладным) и жанров, учить понимать выразительные средства
искусства.
2.Обучать техническим приемам и способам изображения с использованием
различных материалов.
3.Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться
красоте природы, произведений классического искусства, окружающих предметов,
зданий, сооружений.
4. Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении
предметов и явлений окружающей действительности.
5. Формировать умение оценивать созданные изображения
6. Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии иллюстраций картин,
произведений декоративно-прикладного искусства, народных игрушек. Обращать
внимание детей на выразительные средства. Учить замечать сочетания цветов,
расположение элементов узора.
7.Развивать творческие способности детей.
8.Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.
9 Участвовать в выставках различного уровня , добиваться высоких результатов
Задачи для 2 года обучения
1.Знакомить
с различными художественными материалами и техниками
изобразительной деятельности;
2. Знакомить с основами перспективного построения фигур в зависимости от
точки зрения;
3. Приобретать умения грамотно строить композицию с выделением
композиционного центра.
4. Развивать у детей чувственно-эмоциональных проявлений: внимания, памяти,
фантазии, воображения
5.Формировать у детей устойчивого интереса к искусству и занятиям
художественным творчеством.
6. Участвовать в выставках различного уровня , добиваться высоких результатов
Задачи для 3 года обучения
1.Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру
через художественное творчество.
2. Развивать творческие способности, фантазию и воображение, образное
мышление, используя игру цвета и фактуры, нестандартных приемов и решений в
реализации творческих идей;
3. Осваивать практические приемы и навыки изобразительного мастерства
(рисунка, живописи и композиции).
Разделы программы
2
1 года обучения
Изобразительные средства рисунка
Живопись – искусство цвета
Растительный и животный мир в рисовании
Орнамент. Стилизация природных форм.
Основы декоративно – прикладного искусства
2 года обучения
Живопись - поэзия в красках
Графика - гармония черного и белого
3 года обучения
Живопись и графика – основа изобразительного искусства
Архитектура – летопись человечества
Скульптура – пластика природных форм
Декоративно- прикладное искусство в жизни человека
Азбука рисования
Азы композиции
Азы перспективы
Образ природы в рисовании
Каждый раздел программы детально знакомит обучающихся с видами и
жанрами изобразительного искусства, а также правилами и приемами рисования.
Реализация программы основана на развитии детского творчества.
Данная программа опирается на личность ребёнка в соответствии с условиями
жизни, индивидуальными склонностями и задатками
Участниками программы «Юный художник» являются дети в возрасте 7– 12 лет,
как мальчики, так и девочки. Реализация программы основана на развитии детского
творчества.
Программа рассчитана на 3 года обучения. При наборе в коллектив принимаются
дети с 7 до 12 лет уже имеющие навыки рисования для более углубленного изучения
предмета, а также для участия в выставках, конкурсах-смотрах рисунков, с целью
достижения высоких результатов. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу с
каждым ребенком, для 2-х детей первого года обучения, 2-х детей 2 года обучения и
4-х детей 3 года обучения. Объем курса первого года обучения составляет 72 часа в
год, из них теории-20часов, практики 52 часа. Объем курса второго года обучения
72часа, из них –теории 20 часов ,практики 52часов. Объем курса третьего года
обучения 144часа, из них –теории 48 часов ,практики 96 часов
Данная программа опирается на личность ребёнка в соответствии с условиями
жизни, индивидуальными склонностями и задатками. Большое внимание и значение
имеет индивидуальная форма работы, где педагогом решаются проблемы
индивидуального порядка, возникшие у детей в процессе обучения.
Работа с обучающимися строится на взаимном сотрудничестве, на основе
уважительного искреннего, деликатного и тактичного отношения к личности ребёнка.
Формы проведения занятий разнообразны: беседы, практические работы,
выставки, творческие задания. Программа предусматривает интеграцию разных
областей знаний изобразительного искусства, декоративно-прикладного искусства,
фольклорного искусства русского народа.
3
Все дети изначально талантливы. Поэтому очень важно заметить, почувствовать
эти таланты и способности в ребенке, предоставить возможность как можно раньше
проявить их на практике, в реальной жизни, для этого и составлена данная программа.
В результате реализации программы предполагается достижение определённого
уровня овладения детьми изобразительной грамоты. Дети будут знать специальную
терминологию, получат представление о видах и жанрах искусства, научатся
обращаться с основными художественными материалами и
инструментами изобразительного искусства.
Не каждый ребенок станет художником, но практические навыки и
теоретические знания приобретенные в процессе освоения данной программы,
помогут стать грамотным, заинтересованным, разбирающимся в искусстве зрителем.
Программа является составительской.
4
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 год обучения
№/п
часы
Разделы, темы
всего
теория
практика.
1
Вводное занятие
2
2
-
2
Изобразительные средства рисунка
12
2
10
3
Живопись – искусство цвета
14
4
10
4
Растительный
рисовании
в
20
6
14
5
Орнамент.
форм.
природных
10
2
8
6
Основы декоративно – прикладного
искусства
12
2
10
7
Выставка работ. Подведение итогов
2
2
-
Итого
72
20
52
и
животный
Стилизация
мир
5
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
2 год обучения
№/п
часы
Разделы, темы
практика.
2
2
-
Вводное
занятие.
художником
2
Живопись - поэзия в красках
14
4
10
3
Графика - гармония черного и белого
12
2
10
4
Архитектура – летопись человечества
18
4
14
5
Скульптура
форм
природных
10
2
8
6
Декоративно- прикладное искусство в
жизни человека
14
4
10
7
Выставка работ. Подведение итогов
2
2
-
Итого
72
20
52
пластика
стать
теория
1
–
Как
всего
6
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
3 год обучения
№/п
Разделы, темы
часы
всего
теория
практика.
1
Вводное занятие. Чему я научусь
4
4
-
2
Живопись и графика – основа
изобразительного искусства
36
12
24
3
Азбука рисования
24
8
16
4
Азы композиции
24
8
16
5
Азы перспективы
16
4
12
6
Образ природы в рисовании
36
12
24
7
Выставка работ. Подведение итогов
4
-
4
144
48
96
Итого
7