Перспективный план по образовательной области «СОЦИАЛИЗАЦИЯ» Основные задачи: освоение первоначальных представлений социального характера, включение детей в систему социальных отношений - развитие игровой деятельности детей; - приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; - формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, принадлежности к мировому сообществу. Раздел Совместная деятельность воспитателя с детьми Развитие игровой деятельности Мониторинг Строительные игры с развёртыванием сюжетов Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Детский сад», «Магазин игрушек» Игры в театральной зоне -вовлекать в игровое взаимодействие со сверстниками -поддерживать инициативу в создании сюжетов ролевых и режиссёрских Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми Разыгрывание с помощью игрушек ситуаций встречи и прощания. Общение с сотрудниками д/с -формировать доверительные отношения с сотрудниками д/с и Непосредственно образовательная деятельность СЕНТЯБРЬ Занятия в игровой форме. Обучающие игры. 1.«Мы приходим в детский сад» -учить соблюдать правила этикета при встречи и прощании в детском саду 2.Чтение 5-й главы Е.Яниковской «Я хожу в детский сад» Самостоятельная деятельность Игры по инициативе детей Самодеятельные игры - на основе их опыта, поддерживать и обогащать игровые замыслы Совместная деятельность с семьёй Досуги с детьми Дид/игры в парах, Личный пример группами Дежурство по столовой, занятиях, дея-ть в парах, группами сверстниками Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу Развитие игровой деятельности 1-сентября.День знаний. Беседа : «Наш город» Экскурсия в молодёжную аллею, к памятнику Екатерины, знакомство с историей возникновения г. Маркса. Экскурсия по д/саду. Беседа: «Любимые занятия в д/с» Народная хор/игра: «Дубок» приобщать к традициям русской культуре. 3.Напоминание правил поведения в группе , общественных местах 4.Создание коллективных аппликаций: «Машины на улицах города», «Кошки на окошке». «Участие в создании газеты» - учить договариваться, действовать сообща в коллективной деятельности. -соблюдать правила в общественных местах Разные виды детских игр Продуктивная деятельность:«Подарки первоклассникам» Игры по инициативе детей С/р игра: «Детский сад» ОКТЯБРЬ Разучивание народной Проведение нод в игровой с/ро игры: «Семья» игры: «Пахари и жнецы» форме «Детский сад» Экскурсии. Совместные игры взрослого с детьми -влиять на формирование взаимоотношений в игре -демонстрировать образцы Приобщение к вежливого поведения, элементарным общепринятым нормам и внимательного отношения к окружающим. правилам -влиять на формирование взаимоотношения со взаимоотношений детей в сверстниками и игре. взрослыми -учить находить выход из конфликтных ситуаций Раскрывать детям такие типы взаимоотношений, как равноправие, подчинение, взаимопомощь Самодеятельные сюж/ игры -формировать доброжелательные отношения детей в процессе совместных игр, умение быть равноправным партнёром по игре. -прислушиваться к предложениям и советам других людей. «Еда вкусная и полезная. Выставка детских работ из Формирование гендерной, Составление книги Что на грядке растёт?» природного материала для семейной, гражданской традиционных рецептов бабушек и прабабушек. «Молочные реки» родителей принадлежности, (познание) патриотических чувств, -приобщать к традиционной культуре -знакомить с русскими чувства через ознакомление с народными обычаями и принадлежности к блюдами национальной традициями. мировому сообществу кухни Чтение Ю. Есакова «Творог», В. Лунина «Сметанопад Просмотр видеофильма: «Соблюдение правил этикета в семье» НОЯБРЬ Раздел Совместная Непосредственно Самостоятельная деятельность образовательная деятельность воспитателя с детьми деятельность Объяснение, личный пример, беседы Привлечь родителей к сбору рецептов Совместная деятельность с семьёй Игры по инициативе детей, разные виды детских игр - развивать умение придумывать интересные сюжеты игр, комбинируя реальные и вымышленные события 1.Беседа: «Правила «Лиса в русских народных Самодеятельные сюж/рол Приобщение к поведения детей в сказках» (чтение худ. Лит) игры элементарным -обогащать представления -учить договариваться, общепринятым нормам и общественных местах»; -освоение норм и правил о личностных качествах: взаимодействовать в правилам жизни в обществе храбрость, трусость, процессе игр взаимоотношения со 2.Обсуждение ситуаций, хвастовство, доброта. -учить согласлвывать в сверстниками и возникающие в процессе Беседы:«Грубость и общем сюжеты игры взрослыми общения друг с другом драка», «Хорошо ли быть индивидуальные замыслы, -понимание последствий злым?» быть услышанным своих поступков, их сверстниками влияние на эмоциональное состояние других людей 3.Чтение рассказа (в течение недели) Е. Пермяка:«Как Маша стала большой» -формировать предст-е о том, что не вещи, а поступки и самостоятельные действия человека характеризуют его как большого, повзрослевшнго. Развитие игровой деятельности Народная игра: «Коршун» Проведение нод в игровой - взаимодействие с форме, использованием партнёрами. игровых приёмов Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Детский сад» Досуги с детьми Папка передвижка: «Вечерние игры. Чем занять ребёнка» Личный пример, беседы Чтение худ. Лит-ры Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу Продуктивная деятельность: «Оформление обложки для самодельной книжки сказок» Народная игра: «Коршун» приобщать к традициям русской культуре, знакомство с народными играми Саратовсой области. Развитие игровой деятельности С/Р «Детский сад», «Семья», другие самодеятельные с/р игры. -обеспечивать поддержку нравственным и познавательно ценным сюжетным линиям, умению детей принимать инициативу сверстника. Обогащать сюжет новыми событиям, ролями, игровыми действиями. -поощрять инициативность игрового поведения, проявление индивидуальности в коллективных играх 1.«Косматый мишка» (худ. Творчество) -приобщать к традиционной русской культуре через ознакомление с народными промыслами Хохломы, Богородска, Климовска. 1. «Кофты и кафтаны» (познание) -приобщать к тадиц-ой русской культуре, через ознакомление с русским народным костюмом ДЕКАБРЬ Проведение нод в игровой форме, использование игровых приёмов т.д. Продуктивная Привлечь родителей деятельность. (интересные Рассматривание иллюстрации) иллюстраций с народными промыслами. Рассматривание иллюстраций костюмов Игры по инициативе Досуги детей детей. Разные виды детских игр -поощрять инициативность игрового поведения, проявление индивидуальности в коллективных играх Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу Ситуативные разговоры. Беседа: «Поговорим о доброте» «Календарь» (познание) - учить правилам этикета Разные виды деятельности детей Объяснения, личный пример Изготовление подарков, украшений на ёлку, оформление группы -формировать положительное отношение к семейным и общественным праздникам -воспитывать стремление порадовать других Народная игра: «Мороз» -приобщение к традициям русской культуры Самостоятельная художественная деятельность Совместная подготовка празднику, изготовление игрушек на ёлку Развитие игровой деятельности С/рол игра: «Почта» «Ателье», Игры на макете: «Дорожная азбука» -обогащать содержание и расширять диапазон сюжетов и ролей, формировать интерес к социальному миру. 1«Новогодняя ёлка» -знакомить с традициями празднования Нового года в нашей стране. 2.«Дед мороз и Санта Клаус (познание) -знакомить с тем, как можно поздравить друзей и родных с праздником 3.«Сею, вею, посеваю, с Новым годом поздравляю» (познание) -приобщать к традициям новогодних празднований на Руси. ЯНВАРЬ Проведение нод в игровой форме, использование игровых приёмов т.д. Игры по инициативе детей. Разные виды детских игр Самодеятельные с/рол игры -поддерживать взаимодействие со сверстниками, поощрять инициативу. к -учить согласовывать замыслы и обсуждать возможные варианты сюжета игр. 1.«Цирковое представление» -развивать умение регулировать своё поведение в соответствии с принятыми нормами и правилами. 2.«Зимние забавы» (худ. Т) -воспитывать навыки сотрудничества в коллективной деятельности. 3«Мороз Иванович» -понимание того, что лень, грубость, легкомыслие осуждаются людьми 1.«Путешествие на север» Формирование гендерной, Народная игра: (познание) семейной, гражданской «Каблучок» -приобщать к традициям -учить уважать культуру принадлежности, других народов. патриотических чувств, русской культуры чувства принадлежности к мировому сообществу ФЕВРАЛЬ Раздел Совместная Непосредственно Самостоятельная деятельность образовательная деятельность воспитателя с детьми деятельность Сюжетные игры с Проведение нод в игровой Игры по инициативе детей Развитие игровой игрушками, транспортом, форме, использование Разные виды детских игр деятельности Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми Создание коллективных построек из деталей мягкого крупногабаритного конструктора -воспитывать навыки сотрудничества в коллективном творчестве, умение договариваться, какую часть работы будет выполнять каждый Личный пример Рассказывание, дополнительная информация. Совместная деятельность с семьёй Досуги с детьми: игры, чтение, с/р игры: «Магазин», игровых приёмов т.д. «Лётчики» «Почта» Игры на макете аэродрома с построенными самолётами др. -обогащать содержание и расширять диапазон сюжетов и ролей, формировать интерес к социальному миру. Коллективные работы по рисованию, конструированию -развивать стремление участвовать в общем деле, находить в нём своё место, испытывать радость от сопричастности и общения со сверстниками Формирование гендерной, 1.Составление устных семейной, гражданской поздравлений с праздником, которые восппринадлежности, патриотических чувств, ль записывает на обороте нарисованных детьми чувства папиных портретов. принадлежности к 2.Изготовление мировому сообществу поздравительных открыток для мам -знакомить с этикетом поздравлений -воспитывать желание порадовать пап (мам), Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми - 1.«Галстук для папы» (худ творчество) -вызвать интерес к подготовке подарков 2.»Праздничная почта» (познание) -учить составлению поздравлений Самодеят. с/р игры экскурсии -поддерживать стремление пополнять детей самостоятельно детей создавать предметноигровую среду для реализации своих замыслов и трансформировать её зависимости от поворота сюжета игры т. Д, знания Самостоятельная художественная деятельность, разные виды детских игр Досуги с детьми: игры, чтение, экскурсии т. д. Продолжение изготовление подарков. Изготовление подарков в семье дедушек(бабушек), др родственников подарком, сделанным своими руками 1.Игры на макете, составленном из аппликативных и лепных работ детей 2.Строительные игры с развёртыванием сюжетов 3.Режиссёрские игры на макете местности. 4.Изготовление из подручных средств недостающих атрибутов игры -поддерживать индив и совместную режиссёрскую игру, в которой дети в условной форме отображают события, знакомые им из разных источников С/рол игры: «Пожарные», Приобщение к и др. Отражение в элементарным общепринятым нормам и сюжетноролевых играх ситуаций правилам помощи попавшим в беду взаимоотношения со -обогащать представления сверстниками и о смелости, отваге, взрослыми стремлении помочь Развитие игровой деятельности МАРТ - Игры по инициативе детей Разные виды детских игр Самодеят. с/р игры -инициировать наделение игровым значением любых предметов и игрушек, обобщение игровых действий в слове, перенос их во внутренний воображаемый план (игровое фантазирование) –развиватьумения выбирать игры, распределять роли 1. «Дразнилки» Разные виды детских игр -обогащать представления Взаимоотношения в играх о таких отрицательных качествах человека, как лень, жадность, трусость, хвастовство - Рассказы отважных людях, чтение личный пример об попавшим в беду. Формирование гендерной, Фольклорное развлечение: «Масленница» семейной, гражданской Народная игра: принадлежности, патриотических чувств, «Родничок» -приобщать к народной чувства культуре принадлежности к мировому сообществу Развитие игровой деятельности 1.Строительные игры с развёртыванием сюжетов С/ригра «Альпинисты» 2.Режиссёрские игры на макете «Азбука дорожного движения». -учить согласовывать свои замыслы со сверстниками, создавать сюжет общими усилиями, расширение диапазона сюжетов и 1.«Весенние подарки» (познание, худ творчество) -развивать понимание, что подарки не только приятно получать, но дарить другим, особенно близким людям 2.«Солнышко, нарядись» (хул. Творчество) -приобщать к традициям русского народа, через ознакомление с народным декоративно-прикладным искусством 3.»Весёлые водоноски у колодца»(худ твор) -приобщать к традиционной р. К., через ознакомление с дымковской игрушкой» АПРЕЛЬ - Продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций дымковских игрушек, рассматривание дымковских игрушек - Игры по инициативе детей Разные виды детских игр Самодеят с/рол игры -стимулирование к использованию умений, полученных в конструировании, для обогащения предметноигровой среды, появление новых сюжетов -поддерживать детскую -- Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми ролей Изготовление самодельного журнала «Мы выросли», обсуждение своих достижений за прошедший год. -помогать осознавать себя членом детского сообщества («мы», «наша группа») -развивать умение радоваться успехам других детей, проявлять отзывчивость, дружить Народная эскимосская Игра: «Жонглирование» -знакомить с культурой разных народов инициативность Развитие игровой деятельности Игры по инициативе детей 1.«Путешествие в горы» (познание) 2.«Новости с праздника» -формировать представления о разных народах, населяющих нашу страну -учить уважать культуры, отличные от их собственной -знакомить с правилами поведения на празднике. МАЙ - Приобщение к Беседы о Наблюдение за Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу С\Р игры. Рассматривание иллюстраций Разные виды детских игр - помогать детям создавать новые сюжеты и комбинировать их Д/игра «Поступки» Рассказы, подбор иллюстраций элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу взаимоотношениях друг к взаимоотношениями другу детей, в общение друг с Ситуативный разговор другом во время НОД Разные виды детских игр «Праздник Победы» Чтение рассказов С. Баруздина «За Родину!», «Слава» из книги «Шёл по улице солдат», стиха Е.Благининой «Шинель» -воспитывать основы патриотических чувств, гражданской принадлежности Знакомство с символикой Саратовской области (герб, флаг) Рассматривание карты России, флага, герба России. Рассматривание семейных фотографий, иллюстраций в журналах «Моя страна» -познакомить с картой России, символикой (флаг, герб, гимн), -обобщать сведения, полученные в течение года о знаменитых местах нашей страны. -создать условия для формирования начал патриотизма, любви к Родине Привлечь родителей к сбору интересной информации