Document 4362987

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДЕНА
Советом Института искусств
________________В.С. Елагин
«______»______________ 20___ г.
Обсуждена на заседании кафедры
Декоративно-прикладного искусства
Протокол № ____ от
«___»________20___г.
________________ В. И.Беляев
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОПД.Ф.2.2 «История и современные проблемы декоративноприкладного искусства»
Специальность: 070801.65 «Декоративно-прикладное искусство»
Специализация: Художественная роспись
Составители: М.В. Бядова, ст.преп. каф.ДПИ,
Ю.Г. Коваленко, к.п.н, доцент
каф. ДПИ
Новосибирск 2012
РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования
ОПД.Ф.02
История и современные проблемы декоративноприкладного искусства
История
отечественного
декоративно-прикладного
искусства, Древнерусские промыслы. Становление
светского декоративного искусства, допетровская и
послепетровская эпохи. Декоративное искусство ХУШХIХ вв. Судьба народных промыслов.
Художественная промышленность.
Советское декоративно-прикладное искусство.
Декоративное искусство сегодня.
Декоративное искусство за рубежом. Египет, Греция, Рим,
европейское
Средневековье,
эпоха
Возрождения,
декоративное искусство Нового времени. ХХ век. Артдизайн и декоративно-прикладное искусство.
1.2. Цели и задачи. Назначение дисциплины «История и современные
проблемы декоративно-прикладного искусства» – подготовка студентов в
области истории декоративно-прикладного искусства.
Цель раздела «Зарубежное декоративно-прикладное искусство» ознакомление студентов с основными чертами зарубежного декоративноприкладного искусства.
Для достижения поставленной цели ставятся следующие задачи:
- усвоение студентами необходимого теоретического материала;
- формирование навыков работы над творческой композицией
согласно заданному стилю;
- совершенствование навыков графической работы;
- развитие творческого композиционного мышления;
- формирование навыка самостоятельной работы с литературой
и другими источниками информации.
Раздел «Русское декоративно-прикладное искусство» предусматривает
изучение основных видов декоративно-прикладного искусства, краткие
исторические данные возникновения и развития ремесел, формирования
народных традиций, особенности пластического языка того или иного
промысла, стилистики, орнаментики.
Цель раздела - дать представление об изменяющемся на протяжении
нескольких веков отечественном искусстве предметного мира. Основными
задачами является изучение:
- зарождения и становления русского декоративно-прикладного
искусства;
- специфики художественных средств во взаимосвязи с идеологией
общества, ее общественно-социального устройства;
- преемственности народных традиций, национальных особенностей
художественных промыслов.
Цель раздела «Советское и современное декоративно-прикладное
искусство» - дать представление об основных направлений и тенденций
развития декоративно-прикладного искусства и народных промыслов после
Великой Октябрьской Социалистической Революции 1917 года до распада
СССР; краткие исторические данные возникновения и развития новых
промыслов, формирования многонациональной культуры народов
Советского Союза, о стилистических особенностей ДПИ 1945-1990 гг., о
современном состоянии народных промыслов.
Основными задачами является изучение:
- зарождения и становления Советского многонационального
декоративно-прикладного искусства;
- специфики художественных средств во взаимосвязи с идеологией
общества, ее общественно-социального устройства;
- приемственности народных традиций, национальных особенностей
художественных промыслов.
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
По окончании изучения раздела «Зарубежное декоративно-прикладное
искусство» студент должен:
иметь представление:
- о декоративно-прикладном искусстве как особой сфере человеческой
деятельности;
- о процессах в обществе, влияющих на формирование стилей в
искусстве;
- о семантике орнаментальных мотивов в первобытном искусстве,
искусстве Древнего мира, античности и средневековья;
знать:
- основные черты, присущие различным стилям западноевропейского
искусства, а также декоративно-прикладному искусству народов Америки,
Африки, Китая, Японии, Индии;
- основные предпосылки возникновения того или иного стиля;
- приемы и методы создания творческой композиции согласно
заданному стилю;
уметь:
- грамотно характеризовать специфику стилей зарубежного и
отечественного декоративно-прикладного искусства;
- использовать различные приемы стилизации в процессе работы над
творческой композицией;
- ориентироваться в специальной литературе;
владеть навыками:
- творческой переработки первоисточника;
- создания композиций в соответствии с предложенным стилем;
- самостоятельной творческой работы;
По окончании изучения раздела «Русское декоративно-прикладное
искусство» студент должен:
иметь представление о стилистике русского орнамента, о его
пластических возможностях в контексте применения на разных
художественных материалах, графического проектного языка;
знать:
- основные приемы, техники художественной обработки материала
Древней Руси, народных промыслов XVIII-XIX вв.;
- назначение и применение того или иного вида ДПИ на практике;
уметь:
- отличать особенности пластического языка того или иного вида
художественной обработки материала;
- ориентироваться во временных рамках развития ДПИ в России;
- работать с литературой;
- в совершенстве владеть языком графики;
- выполнять проектную работу на основе зарисовок с аналогов в
технике отмывки, лессировки и т.д.;
- спроектировать готовый эскиз изделия от начала до конца.
владеть навыками:
- анализа, сравнения, обобщения;
- техники аппликации, коллажа;
-использования теоретических знаний, графических навыков в
профессиональной деятельности.
По окончании изучения раздела «Советское и современное
декоративно-прикладное искусство» студент должен:
иметь представление о стилистических особенностях ДПИ
Советского периода, о многонациональном характере прикладного искусства
СССР, об особенностях национального орнамента, его пластических
возможностях в контексте применения на разных художественных
материалах.
знать:
- основные приемы, техники художественной обработки материала
народных промыслов XX века;
- назначение и применение того или иного вида ДПИ на практике.
уметь:
- отличать особенности пластического языка того или иного вида
художественной обработки материала;
- ориентироваться во временных рамках развития ДПИ в России;
- работать с литературой;
- в совершенстве владеть языком графики;
- выполнять проектную работу на основе зарисовок с аналогов в
технике отмывки, лессировки и т.д.;
- спроектировать готовый эскиз изделия от начала до конца.
владеть навыками:
- анализа, сравнения, обобщения;
- техники аппликации, коллажа;
- использования теоретических знаний, графических навыков в
профессиональной деятельности.
1.4. Виды и формы контроля
Текущий контроль проводится в виде промежуточных просмотров,
проводимых в течение семестра (раздел «Зарубежное декоративноприкладное искусство»), в виде фронтальных опросов по теоретическому
материалу на каждом практическом занятии (раздел «Русское декоративноприкладное искусство»).
Промежуточный контроль (остаточных знаний) проводится в
виде контрольных практических заданий или в тестовой форме.
Итоговый контроль в соответствии с учебным планом проводится в
3 и 4 семестрах в форме зачета. В 5 семестре – экзамен.
1.5. Виды активных методов и форм обучения
Основными организационными формами обучения по курсу «История
и современные проблемы декоративно-прикладного искусства» являются
лекционные и лабораторные занятия. Каждая из теоретических тем
поддерживается
практическим
заданием,
призванным
закрепить
пройденный материал, а главное – сделать наглядным возможность
применения знаний в практике художника декоративно-прикладного
искусства.
Выдача
заданий
предваряется
изложением
необходимого
теоретического материала и обозначением требований к готовой работе.
Методическая последовательность проведения практических занятий:
- выдача задания, вводный инструктаж;
- поисковое эскизирование;
- методический разбор выполняемой работы;
- чистовое выполнение задания.
Программа представляет общую схему организации процесса обучения
в рамках данной учебной дисциплины. Содержание отдельных практических
заданий может меняться в зависимости от личности преподавателя и
характера конкретной студенческой группы.
1.6. Межпредметные связи
Освоение материалов курса тесно связано с дисциплинами
«Отечественная история» (ГСЭ. Ф.1.3), «Культурология» (ГСЭ.Ф.1.5),
«История культуры и искусств» (ОПД.Ф.2.1), «История художественной
росписи» (ДПП.Ф.3.1), «Проектирование» (ДПП.Ф.3.4).
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Тематический план учебной дисциплины
№
п/п
Наименование темы занятий
Практические
Самост.
занятия
работа
1
2
3
л/з
4
5
п/з
2 курс. 3 семестр. Зарубежное декоративно-прикладное искусство
1
2
3
4
5
6
Введение. ДПИ первобытного общества.
Упражнение
1.
Проект
декоративного
оформления керамического сосуда.
ДПИ Древнего мира.
Упражнение
2.
Проект
декоративного
оформления плакетки
ДПИ Античности.
Упражнение 3. Разработка композиции трафарета
Декоративно прикладное искусство Америки,
Африки, Китая, Японии, Индии
Упражнение
4.
Проект
декоративного
оформления платка
Декоративно-прикладное искусство Византии.
Западноевропейское искусство
Упражнение
5.
Проект
декоративного
оформления шрифта. Буквица
Упражнение 6. Стилизация объекта согласно
заданному стилю
Итого
1
2
2
1
2
2
2
4
2
2
4
4
4
4
4
6
6
22
20
10
2 курс, 4 семестр. Русское декоративно-прикладное искусство
1
2
3
4
Общая характеристика Древнерусского искусства.
Художественная обработка кости и рога
Художественная обработка металла. Русские
художественные лаки, эмаль
Художественная обработка древесины. Роспись по
дереву
Керамика. Глиняная игрушка
2
2
2
2
6
Реформы Петра I в области художественного 2
образования. Декоративное искусство в академии
художеств. Светское декоративное искусство
Зарисовки аналогов изделий ДПИ
10
6
7
Разработка эскиза – проекта на заданную тему
10
6
8
Защита рефератов
4
10
24
22
5
Итого
10
4 курс, 5 семестр. Советское и современное декоративно-прикладное искусство
1
Общая
характеристика
ДПИ 10
послереволюционный период. Зарождение новых
промыслов, многонациональный характер ДПИ.
2
3
Зарисовки аналогов изделий ДПИ на заданную
тему
Разработка эскиза - проекта на заданную тему
Итого
10
12
10
12
12
24
22
2.2 Содержание разделов и тем
Зарубежное декоративно-прикладное искусство
Данный раздел состоит из лекционных и практических занятий.
Лекционный курс призван ознакомить студентов с основными стилевыми
направлениями зарубежного декоративно-прикладного искусства. Целью
выполнения практических упражнений является формирование навыков
творческой работы по мотивам того или иного стиля.
В ходе выполнения упражнений происходит наиболее успешное
усвоение теоретического материала и практическое освоение творческой
работы с первоисточниками.
Лекционный курс
Введение. Задачи раздела. Декоративно-прикладное искусство:
понятие, виды, место в системе культуры и искусства. Искусство
Первобытного общества: керамика, наскальные изображения. Основные
орнаментальные мотивы. Семантика первобытного орнамента.
Декоративно – прикладное искусство Древнего Мира. Искусство
Древнего Египта. Мебель, утварь, ювелирные изделия. Основные
орнаментальные мотивы. Искусство Вавилона и Ассирии.
Декоративно-прикладное искусство античности. Искусство Древней
Греции, Древнего Рима. Вазопись, мозаики, фрески. Основные
орнаментальные мотивы: аканф, пальметта, меандр.
Декоративно-прикладное искусство Африки, Америки, Китая,
Японии, Индии. Особенности этнического искусства. Основные объекты
декоративно прикладного искусства, материалы и способы изготовления.
Скульптура и маски Африки. Золотые изделия американских индейцев.
Искусство цивилизаций майя, инков, ацтеков. Керамика, бронза, лаковые
изделия Китая и Японии. Ткани, ювелирные изделия Индии. Основные
орнаментальные мотивы.
Декоративно-прикладное искусство Византии. Западноевропейское
искусство. Византия как наследница античного мира. Влияние
византийского стиля на формирование черт европейского искусства.
Раннехристианское искусство. Кельты. Скандинавы. Каролингское
возрождение. Романский стиль. Готика. Формирование светского искусства.
Эпоха Возрождения. Стили «барокко», «рококо», «модерн». Отличительные
черты, предпосылки формирования, основные орнаментальные мотивы.
Практический курс
Упражнение 1. Проект декоративного оформления керамического
сосуда.
1. Выполнить зарисовки первоисточников (копии наскальных
изображений, первобытные орнаменты) в черно-белой графике;
2. Разработать орнамент в полосе, используя прием простого или
сложного метра. Ч/б графика, тушь, перо;
3. Оформить проект: итоговую орнаментальную композицию.
Формат А3;
4. Дать краткую характеристику ДПИ первобытного общества.
Упражнение 2. Проект декоративного оформления плакетки.
1. Выполнить зарисовки первоисточников (орнаментальные мотивы
Древнего Египта или Месопотамии) в черно-белой графике;
2. Разработать декоративную композицию плакетки, используя
принцип симметрии;
3. Разработать цветовое решение, используя прием «считывания»;
4. Оформить проект: итоговую композицию плакетки в цвете,
зарисовки используемых первоисточников, палитру;
5. Дать краткую характеристику ДПИ Древнего Мира.
Упражнение 3. Разработка композиции трафарета.
1. Выполнить зарисовки первоисточников (орнаментальные мотивы
Крита, Древней Греции, Древнего Рима) в черно-белой графике;
2. Разработать орнамент в полосе, используя прием простого метра.
Тушь, перо;
3. Изготовить трафарет, выполнить трафаретную печать на бумаге или
ткани;
4. Оформить проект: итоговую орнаментальную композицию,
вариант трафаретной печати, Формат А3;
5. Дать краткую характеристику декоративно-прикладного искусства
античности.
Упражнение 4. Проект декоративного оформления платка.
1. Выполнить зарисовки первоисточника (мотив искусства Африки,
Америки, Китая, Японии, Индии на выбор) в черно-белой графике;
2. Разработать композицию платка, используя принцип «коллаж» и
прием «оверлеппинг»;
3. Разработать цветовое решение, используя ассоциативную палитру;
4. Оформить
проект:
итоговую
композицию,
зарисовку
первоисточника, палитру. Формат А3;
5. Дать краткую характеристику ДПИ Африки, Америки, Китая,
Японии, Индии.
Упражнение 5. Проект декоративного оформления шрифта.
Буквица.
1. Выполнить зарисовки первоисточников (орнаментальные мотивы
Византии, романского искусства, готического искусства, искусства эпохи
Возрождения на выбор) в черно-белой графике;
2. Разработать два варианта инициала, используя приемы
орнаментализации и замещения.
3. Оформить проект: итоговые варианты инициалов в цвете.
4. Акварель, гуашь. Формат А3;
5. Дать краткую характеристику ДПИ Византии, романского
искусства, искусства готики, искусства эпохи Возрождения.
Упражнение 6. Проект ювелирного украшения.
1. Выполнить зарисовки первоисточников (орнаментальные мотивы
европейского искусства 17-19 вв.) в черно-белой графике;
2. Разработать проект условного ювелирного изделия. Акварель,
гуашь.
3. Оформить проект. Формат А3;
4. Дать краткую характеристику ДПИ стилей «барокко», «рококо»,
«модерн».
Упражнение 7. Стилизация объекта согласно заданному стилю.
1. Разработать варианты стилизации выбранного объекта;
2. Оформить 6 итоговых вариантов в цвете. Формат А3;
3. Дать краткую характеристику используемых стилей.
Русское декоративно-прикладное искусство
1. Общая характеристика Древнерусского искусства. Основные
стадии развития религиозных представлений древних славян и связанная с
этим символика и орнаментика предметов быта. Основные исторические
даты и события из истории развития Русского государства. Древнерусские
промыслы, русский орнамент. Художественная обработка кости и рога.
2. Художественная обработка металла. Русские художественные
лаки, эмаль. Декоративное искусство Киевской Руси: выемчатая и
перегородчатая эмали, чернь с гравировкой, филигрань с зернью, кузнечное
дело. Декоративное искусство XIV-XV вв.: ковка, литье, чеканка и тиснение,
просечное железо. Становление и развитие основных промыслов по
художественной обработке металла XVII-XIX вв. (г.Великий Устюг, г.
Вологда, г. Ростов Ярославский, г.Москва, г.Ярославль, г.Касли).
Лукутинские лаки. Жостово. Нижний Тагил. Эмаль художественная
(выемчатая, перегородчатая, живописная).
3. Художественная обработка древесины. Резное убранство домов,
бытовых предметов. Виды резьбы (геометрическая, плоско - рельефная,
абрамцево-кудринская). Ажурная резьба Севера Руси, контр - рельефная
резьба Урала, объемная резьба (посуда, Богородская игрушка).
4. Керамика. Скопинская керамика, игрушка. Гжельская керамика.
Глиняная игрушка.
5. Реформы Петра I в области художественного образования.
Художественное образование в Древней Руси. Преподавание декоративного
искусства в Академии художеств. Светское декоративное искусство XVIIXIX вв.
6. Зарисовки аналогов изделий ДПИ Древней Руси, включая XIX в.
Зарисовка предметов, фрагментов ДПИ, элементов росписи, декора
(графика, цветное изображение), Ф.А 4, не менее 10 аналогов по каждой
теме. Продолжить альбом по Истории ДПИ I курса.
Отработка
изученных тем и зарисовка аналогов изделий ДПИ (фрагментов, элементов и
т.д.), работа с различными художественными материалами.
7. Разработка эскиза - проекта на заданную тему.
Практическая работа №1. На основе зарисовок выполнить эскиз
изразца с использованием зооморфных мотивов в различных техниках по
выбору. Формат: квадрат 20x20 см, оформить на картоне ФА 4,приклеить
зарисовки (не менее пяти шт.) цветовую палитру. Материал и техника
исполнения на выбор.
Практическая работа № 2. Используя зарисовки с аналогов, создать
эскиз сюжетной композиции «Лубок». Формат: прямоугольник 22 см по
большей стороне, оформить на картоне А 4
Практическая работа № 3. Выполнить проект эскиза ткани с
использованием мотива «Восточный огурец». Формат композиции на выбор,
в зависимости от композиционного построения мотива ткани и его элементов
(«дороги», «бордюр», сетчатый орнамент). Оформление эскиза аналогично
предыдущим заданиям.
Советское и современное декоративно-прикладное искусство
1.Общая характеристика ДПИ после Великой Октябрьской
Социалистической Революции 1917 года по 1990 годы XX века.
Основные стадии развития Советского ДПИ в период с 1917-1930
гг.- Агитационный стиль в искусстве, 1940-1950гг.- Сталинский Ампир и
т.д., связанная с этим символика и орнаментика предметов быта. Основные
исторические даты и события из истории развития Советского
государства. Возникновение новых художественных промыслов (Холуй,
Мстера, Палех и т.д.), многонациональный характер ДПИ (Украинская
ССР, Литовская ССР, Дагестан и т.д.), особенности современного развития
промыслов и ДПИ.
2. Зарисовки аналогов изделий ДПИ XX в. Зарисовка предметов,
фрагментов ДПИ, элементов росписи, декора (графика, цветное
изображение), Ф.А 4, не менее 10 аналогов по каждой теме. Продолжить
альбом зарисовок. Отработка изученных тем, работа с различными
художественными материалами.
3. Разработка эскиза - проекта на заданную тему.
Практическая работа №1. На основе зарисовок выполнить эскиз
платка 60х60 см (¼ часть платка) с использованием элементов
Агитационного стиля 1917-1930 гг., композиционное решение построения
орнамента на выбор. Формат: квадрат 30x30 см, оформить на Ф.А 4,
приклеить зарисовки (не менее пяти шт.), цветовую палитру. Материал и
техника исполнения на выбор.
Практическая работа № 2. Используя зарисовки с аналогов ДПИ
какого либо народа СССР (БССР, УССР, Чувашская АО и т.д.), создать эскиз
«Сюжетной композиции», отражающей национальный характер народа,
через мотивы орнамента, цвет, стилизацию. Формат: прямоугольник 22 см
по большей стороне, оформить на картоне Ф.А 4.
Практическая работа № 3. Выполнить проект эскиза «Декоративной
композиции», отражающей стилистические особенности развития ДПИ в
СССР с 1945 – 1990 гг. Формат композиции на выбор, в зависимости от
композиционного построения и его элементов. Оформление эскиза
аналогично предыдущим задания.
В конце семестра проводится дифференцированный просмотр по
творческим проектам, сдается экзамен по всем трем разделам «Истории и
современные проблемы ДПИ».
8. Защита рефератов по заданным темам.
Практическое занятие, направленное на выявление и закрепление
знаний по теории истории ДПИ данного периода; раскрытие творческой
индивидуальности студентов, умение работать с первоисточниками,
овладение навыками устной подачи материала и манеры исполнения.
В конце семестра проводится дифференцированный просмотр по
творческим проектам.
2.3. Содержание и организация самостоятельной работы
Дисциплина предусматривает аудиторную и внеаудиторную
самостоятельную работу студентов.
Аудиторная самостоятельная работа состоит из зарисовки
первоисточников, поиска композиционного и цветового решения.
Внеаудиторная работа предполагает завершение практических заданий,
оформление работ к просмотру, работу с литературой, подготовку к зачетам
и экзамену.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Обязательный минимум самостоятельных работ студентов
Наименование
Вид задания
Форма задания
Зарисовка
оригинальных
орнаментальных
мотивов с
первоисточников
Завершение работы над
творческими
композициями
Характеристика
особенностей
декоративноприкладного искусства
Реферат по истории
декоративноприкладного искусства
Графическая
работа
Зарисовки
произвольного
формата
Графическая
работа
Готовая работа
Работы с
литературой
Краткое
описание
Самостоятельная
Реферат
исследовательская
работа
Примечание
РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Перечень учебно-методических материалов к разделу
«Зарубежное декоративно-прикладное искусство» включает:
1. Иллюстративный материал к лекционному курсу (электронные
презентации по каждой из тем),
2. Иллюстративный материал к практическому курсу (образцы
выполнения практических упражнений).
3. Раздаточный материал (подборка изображений – копий
оригинальных мотивов по изучаемым стилям декоративно-прикладного
искусства),
4. Шрифтовые шаблоны к упражнению 5.
Для
раздела
«Русское
декоративно-прикладное
искусство»
предусмотрены: наглядные пособия (папки с иллюстрированным материалом
по изучаемым темам, книги, видеоряд, предметы ДПИ, работы студентов).
3.2. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену.
Список вопросов к устному зачету по разделу «Зарубежное
декоративно-прикладное искусство»:
1. Декоративно-прикладное искусство как вид эстетической
деятельности: особенности, место в системе культуры и искусства.
2. Орнамент как важная составляющая декоративно-прикладного
искусства: понятие, происхождение, виды.
3. Хронологическая последовательность и специфика стилей в
западно-европейском искусстве (от романики до рококо)
Дать
характеристику
декоративно-прикладного
искусства
(предпосылки формирования стиля; отличительные черты; декоративные
мотивы):
1. Первобытного общества.
2. Государств Древнего Востока (Египет, Ассирия – Вавилон)
3. Античных государств (Греция, Рим)
4. Китая и Японии
5. Индии
6. Африканского континента.
7. Древних племен Америки (инки, ацтеки, народность майя)
8. Византии
9. Романского стиля
10.Готики
11.Эпохи Возрождения
12.Барокко
13.Рококо
Список вопросов для подготовки к экзамену:
1. Реформы Петра I в области художественного образования
Охарактеризовать следующие промыслы и виды
декоративно-прикладного искусства:
2. Художественная обработка металла. Каслинское литье.
3. Великий Устюг. Чернение по серебру.
4. Роспись по дереву. Хохлома.
5. Роспись по дереву. Городец.
6. Русская матрешка.
7. Дымковская глиняная игрушка.
8. Гжельская керамика.
9. Скопинская керамика.
10. Русские художественные лаки. Лукутинские миниатюры.
11. Русские художественные лаки. Жостово.
12. Русская эмаль. Основные виды, характеристика.
13. Художественная обработка кости и рога. Холмогоры.
14. Виды художественной обработки металла.
15. Художественная обработка древесины. Виды резьбы.
16. Богородская глиняная игрушка.
17. Ростовская эмаль.
18. Художественные лаки. Палех.
19. Уэленская резьба по кости.
20. Северная роспись. Мезенская.
21. Художественные лаки. Мстера.
22. Тобольская резьба по кости.
23. Художественные лаки. Холуй.
24. Каргапольская глиняная игрушка.
25. Филимоновская глиняная игрушка.
3.3. Темы рефератов
«Зарубежное декоративно-прикладное искусство»
1. Орнамент: понятие, виды, история возникновения.
2. Орнамент в искусстве первобытного общества.
3. Растительный орнамент.
4. Геометрический орнамент.
5. Керамические изделия неолита.
6. Декоративно-прикладное искусство кочевых племен Алтая
(Пазырыкские находки).
7. Декоративно-прикладное искусство Древнего Египта.
8. Растительные мотивы в орнаментах Древнего Мира.
9. Орнамент Древнего Египта.
10. Ювелирное искусство Древнего Египта.
11. Ювелирное искусство Древнего Востока.
12. Изображения фантастических животных в декоративноприкладном искусстве.
13. Декоративно-прикладное искусство древних хеттов.
14. Декоративно-прикладное искусство Вавилона и Ассирии.
15. Декоративно-прикладное искусство Древней Индии.
16. Костюм Индии.
17. Декоративно-прикладное искусство скифов.
18. Декоративно-прикладное искусство Древней Греции.
19. Орнамент в античном декоративно-прикладном искусстве.
20. Керамика Древней Греции.
21. Майолика.
22. Декоративно-прикладное искусство Древнего Рима.
23. Мозаики Древнего Рима.
24. Геральдический орнамент.
25. Европейское художественное оружие.
26. Декоративно-прикладное искусство Византии.
27. Костюм Византии.
28. Ювелирное искусство Византии.
29. Художественное стекло.
30. Декоративно-прикладное искусство раннего средневековья.
31. Романское декоративно-прикладное искусство.
32. Декоративно-прикладное искусство кельтов.
33. «Звериный стиль» в декоративно-прикладном искусстве.
34. Художественный металл.
35. Декоративно-прикладное искусство Китая.
36. Орнамент Китая.
37. Искусство фарфора в Древнем Китае.
38. Декоративно-прикладное искусство Японии.
39. Костюм Японии.
40. Японская гравюра
41. Костюм и вооружение самураев.
42. Декоративно-прикладное искусство Африки.
43. Африканские маски.
44. Скульптура Африки.
45. Орнаментальные мотивы в искусстве Африки.
46. Декоративно-прикладное искусство Америки.
47. Декоративно-прикладное искусство готики.
48. Готический орнамент.
49. Готическая мебель.
50. Витраж.
51. Искусство книжной миниатюры средневековья.
52. Оружие и доспехи средневековых рыцарей.
53. Декоративно-прикладное искусство Эпохи Возрождения.
54. Венецианское стекло.
55. Художественное оружие 16 века.
56. Лиможские эмали.
57. Искусство гобелена.
58. Стиль «барокко» в декоративно-прикладном искусстве.
59. Орнамент в декоративном искусстве 17 -18 вв.
60. Стиль «рококо» в декоративно-прикладном искусстве.
61. Художественное оружие 18 века.
62. Фарфоровая и фаянсовая скульптура 18-19 века.
63. Западноевропейский художественный фарфор
64. Художественная керамика и стекло 18-19 века.
65. Стиль «модерн» в декоративно-прикладном искусстве.
66. Стиль «модерн» в ювелирном искусстве
Темы рефератов по разделу «Русское декоративно-прикладное
искусство»
1. Великий Устюг. Чернение по серебру
2. Каслинское литье
3. Русский Лубок
4. Полхов-Майдан(роспись, матрешка)
5. Русская матрешка
6. Каргапольская глиняная игрушка
7. Филимоновская глиняная игрушка
8. Дымковсая глиняная игрушка
9. Русские набивные ткани
10. Печные изразцы
11. Павло - Посадские платки
3.4 Список основной и дополнительной литературы
Основная литература
1. Буткевич, Л.М. История орнамента: учебное пособие для пед.
вузов по специальности "Изобразительное искусство": доп. М-вом
образования и науки РФ / Л. М. Буткевич. – М.: Владос, 2008. - 267 с.: 8 л.
ил. - ISBN 978-5-691-00891-7
2. Вакуленко, Е. Г. Народное декоративно-прикладное творчество:
теория, история, практика: рек. УМО вузов РФ / Е. Г. Вакуленко. - Ростовна-Дону: Феникс, 2007. - 380 с.: ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.
370-380. - ISBN 978-5-222-10659-4.
3. Молотова, В. Н. Декоративно-прикладное искусство: учебное
пособие для образоват. учреждений сред. проф. образования: доп. М-вом
образования и науки РФ / В. Н. Молотова. – М.: ФОРУМ, 2007. - 272 с.: ил. Библиогр. в конце разделов. - ISBN 978-5-91134-124-4 (ФОРУМ).
4. Шейко, И.В. Теория и история народного декоративноприкладного творчества: учебное пособие для специальностей "Народное
художественное творчество" / И. В. Шейко; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак.
культуры и доп. образования, Каф. народной худож. культуры. Новосибирск: Агро-Сибирь, 2007. - 103 с. - Библиогр.: с. 97-101.
Дополнительная литература
1. Вейс, Г. История культуры народов мира. Расцвет Византии:
Арабские завоевания: Обычаи и нравы. Костюм. Украшения. Предметы быта.
Вооружение. Храмы и жилища / Г. Вейс. – М.: Эксмо, 2005. - 144 с. - ISBN 5699-10355-4 (К-п). - ISBN 5-699-13484-8 (ИКНМ).
2. Власов, В. Г. Стили в искусстве: словарь. Т. 1: Архитектура,
графика, декоративно-прикладное искусство, живопись, скульптура / В. Г.
Власов; фот. В. М. Дорохов. - СПб: Лита, 1998. - 672 с.: ил., 4 л. ил. - ISBN 588935-726-9.
3. Ильина, Т. В. История искусств: Западноевропейское искусство:
учебник для вузов: доп. М-вом образования РФ / Т. В. Ильина. – М.: Высшая
школа, 2000. - 368 с.: ил. - Библиогр.: с. 358-361. - Указ. имен: c. 362-367. ISBN 5-06-003416-Х.
4. История русского искусства: в 3 т.: учебник для худож. вузов. Т.
1: Искусство X - первой половины XIX века / под ред. М. М. Раковой, И. В.
Рязанцева; НИИ теории и истории изобразительных искусств. – М.:
Изобразительное искусство, 1991. - 508 с.: ил., [94] л. ил. - Указ.: с. 503-506. ISBN 5-85200-124-4.
5. Калязина, Н. В. Русское искусство Петровской эпохи / Н. В.
Калязина, Г. Н. Комелова; фот. В. Е. Барнев. - Ленинград: Художник
РСФСР, 1990. - 272 с.: ил. - Библиогр.: с. 254-255. - Примеч.: с. 252-253. Список репрод.: с. 263-266. - ISBN 5-7370-0109-1.
6. Константинова, С. С.
История декоративно-прикладного
искусства: конспект лекций / С. С. Константинова. - Ростов-на-Дону:
Феникс, 2004. - 192 с. - (Сессия без депрессии). - ISBN 5-222-05223-0.
7. Кравцова, М. Е. Мировая художественная культура: История
искусства Китая: учебное пособие / М. Е. Кравцова. - СПб [и др.]: ЛАНЬ:
ТРИАDА, 2004. - 960 с. : ил., 16 л. цв. ил. - Библиогр.: с. 954-960. - ISBN 58114-0564-2 (Лань). - ISBN 5-901178-11-4 (ТРИАDА).
8. Мириманов, В. Б. Первобытное и традиционное искусство / В. Б.
Мириманов. – М.: Форум, 2009. - 272 с. - Библиогр.: с. 269-270. - Словарь: c.
247-258. - ISBN 978-5-91134-284-5.
9. Мир русской культуры: энциклопедический справочник / [А. В.
Аграшенков, Н. М. Блинов, И. Г. Бутырская и др.; рук. авт. коллектива и
науч. ред. А. Н. Мячин ; отв. ред. А. В. Аграшенков, М. М. Шумилов]. – М.:
Вече, 2000. - 624 с. - (Энциклопедии). - Библиогр. в конце разделов. - Авт.
указ. на обороте тит. л.. - ISBN 5-7838-0561-0.
10. Плешанова, И. И. Древнерусское декоративно-прикладное
искусство в собрании Государственного Русского музея = Old Russian
dekorative and Applied art in the Collection of the Russian Museum / И. И.
Плешанова, Л. Д. Лихачева. - Ленинград: Искусство, Ленингр. отд-ние,
1985. - 222 с.: ил. - Каталог: с. 189-214.
11. Русская культура VI - XVIII веков: очерк-путеводитель / [О. М.
Иоаннисян и др.] ; под общ. ред. Г. Н. Комеловой и И. Н. Ухановой; Гос.
Эрмитаж. - Л: Искусство, Ленингр. отд-ние, 1983. - 168 с. : ил., 8 л. ил. (Эрмитаж). - Указ. имен: с. 166-167. - Авт. указ. на обороте тит. л.
12. Фокина, Л. В. Орнамент: учебное пособие для архитектур. и
худож. специальностей вузов: рек. М-вом общего и проф. образования РФ /
Л. В. Фокин ; Ростов. гос. акад. архитектуры и искусства. - 2-е изд., перераб.
и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 96 с.: ил., 8 л. цв. ил. - Библиогр.: c.
93. - ISBN 5-222-01322-7.
Электронные образовательные ресурсы
1. Буткевич, Л. М. История орнамента: учебное пособие для пед.
вузов по специальности "Изобразительное искусство": доп. М-вом
образования и науки РФ / Л. М. Буткевич. - Москва: Владос, 2008. - 267 с.: 8
л. ил. - (Изобразительное искусство). - Библиогр.: с. 267. - Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/55836/. Доступна
эл.
версия.
ЭБС
"Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-691-00891-7.
2. Вейс К. История искусства всех времен и народов. [Электронный
ресурс] - Режим доступа: http://www.verman-art.ru/assiriya-ornamenti.html
3. Ворончихин Н.С., Емшанова Н. А.Орнаменты. Стили. Мотивы.
[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/ornamenty/
4. Восточные коллекции [Электронный ресурс] : 22 слайд-шоу из
электронного собрания ДиректМедиа. – М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2005.
5. Декоративно-прикладное искусство [Видеозапись]. Вып. 1 : 4
фильма. – М.: КВАРТ, [2002?].
6. Искусство Древнего Египта [Электронный ресурс]: электронная
библиотека ДМ. – М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2004. - (Электронная
библиотека N 28).
7. Искусство
Китая [Электронный
ресурс] /
авт.-сост.
О.
Солодовникова, П. Вязовикина ; авт. текста А. Вязовикина ; координатор
проекта А. Литвина. - CD с автозапуском на установку: электрон. текстовые,
граф. данные. – М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2004. - (Электронная
библиотека; т. 27). - Систем. требования: Pentium II; 256 Mb RAM ; 24-х CDROM ; Windows 2000, XP.
8. Кошаев, В. Б. Декоративно-прикладное искусство: понятия. Этапы
развития: учебное пособие для вузов по специальности "Декоративноприкладное искусство": доп. УМО вузов РФ / В. Б. Кошаев. – М.: Владос,
2010. - ил. - (Изобразительное искусство). - Библиогр.: с. 270. - Режим
доступа: http://www.book.ru/view/906481/. - Доступна эл. версия. ЭБС
"BOOK.ru". - ISBN 978-5-691-01531-1.
9. Модерн [Электронный ресурс]. Т. 19. – М.: ДиректМедиа
Паблишинг.
10. Орнамент всех времен и стилей. [Электронный ресурс] - Режим
доступа:
http://arttower.ru/forum/index.php?showtopic=11314&st=0&p=129339&#entry12
9339
11. Справочник-словарь по изобразительному искусству, графике,
керамике, декоративно-прикладному искусству. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.artap.ru/slovar_dpi.htm
12. Шейко, И.В.Теория и история народного декоративноприкладного творчества: учебное пособие для специальностей "Народное
художественное творчество" / И. В. Шейко; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак.
культуры и доп. образования, Каф. народной худож. культуры. Новосибирск: Агро-Сибирь, 2007. - 103 с. - Библиогр.: с. 97-101. - Доступна
эл. версия. http://lib.nspu.ru/file/library/63415/3b239535ab97a3d8.pdf