Аннотации к мастер

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА
МОСКВЫ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «СТРОГИНО»
Место проведения: ГБОУ ЦДТ «Строгино», Строгинский б., 17 корп. 2
13.30 – 14.30 «Модели и технологии организации дополнительного образования детей с
ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в учреждениях дополнительного
образования детей» Попова Н.Т.
Время проведения мастер-классов:
15.00-16.30
 «Использование метода развивающего движения В. Шерборн в работе с семьей ребенка с
ОВЗ» Таяновская О.Т.
 «Песочница – картина мира. Особенности построения образовательной программы для
детей с глубокими нарушениями» Милованова М.В.
 «Протография» Щербаков А.П.
 «Музыкально - коррекционные занятия – инструмент развития социальных и специальных
навыков обучающихся инклюзивных групп» Пономарева М.Е., Егорова В.А.
 «Керамическая мастерская» Шахназарова А.Р.
16.30-18.00
 «Традиционная кукла как образ человека» Таяновская О.Т.
 «Театрализованные формы работы со сказкой» Чиликина М.Б., Милованова М.В.
 «Базовые технологии развития участников интегрированного театрального коллектива»
Попова Н.Т.
 «Художественный войлок: веселые мячи» Верховская М.А.
 «Музыкальные инструменты своими руками!» Мурашов Д.Г., Егоров Е.А.
Аннотации к мастер-классам

«Использование метода развивающего движения В. Шерборн в работе с
семьей ребенка с ОВЗ»
Таяновская Ольга Евгеньевна, педагог дополнительного
образования ГБОУ ЦДТ "Строгино".
Метод развивающего движения (МРД) способствует
осознанию себя и окружающего мира, а также развитию
эмоциональный сферы ребенка и нормализации
родительско-детских отношений.
В процессе занятий проводимых по МРД, дети
познают свое окружение и учатся ощущать себя в нём
безопасно. Важной задачей занятий является осознание
различных свойств движения, что особенно важно в
работе с детьми с ОВЗ.
Упражнения (или вернее «отношения», как называет их сама В.Шерборн) опираются на
творческое использование движения, близкий физический контакт. Участники мастер-класса
познакомятся с использованием групповых форм работы с семьей ребенка с ОВЗ.
Количество участников – не более 10 человек. Желающим принять участие в мастер-классе
необходимо иметь при себе спортивный костюм с длинными рукавами и чистые носки,
желательно чтобы одежда была из хлопка.

«Песочница – картина мира. Особенности построения образовательной
программы для детей с глубокими нарушениями»
Милованова Мария Викторовна педагог дополнительного
образования ГБОУ ЦДТ "Строгино".
Почему маленькие дети так любят играть с песком? Их не надо
специально учить – песок провоцирует собственную активность
ребенка и подсказывает формы взаимодействия. Пространство
песочницы объединяет природный мир и мир культуры, позволяет
воссоздать сформировать представление о «картине мира». Работа в
песочнице позволяет педагогу наблюдать этапы развития у ребенка
«картины мира» и помогать ее формированию. Участникам мастеркласса предлагается познакомиться с методикой работы в песочнице с
детьми с ОВЗ.
Данная методика была разработана и применяется на занятиях с детьми с ОВЗ в
подразделении социально-творческой реабилитации детей и молодежи с особенностями
развития «Круг».
Количество участников – 5-8 чел, желательно иметь одежду и обувь, не стесняющие
движения.

«Протография»
Щербаков Алексей Павлович – педагог дополнительного образования ГБОУ ЦДТ
"Строгино".
Мастер-класс по программе фото-студии "Протография".
Мастер-класс состоит из двух частей - теоретической и практической.
На теоретической части участники мастер-класса познакомятся с целями и задачами
программы, а также с ее местом в структуре комплекса программ подразделения социокультурной реабилитации детей с ОВЗ ГБОУ ЦДТ «Строгино».
Практическая часть включает в себя разбор нескольких случаев из опыта фото-студии и
практические упражнения, которые помогут участникам непосредственно познакомиться с
методом преподавания фотографии детям с интеллектуальной недостаточностью.
Количество участников мастер-класса – не более 15 человек.

«Музыкально - коррекционные занятия – инструмент развития
социальных и специальных навыков обучающихся инклюзивных групп»
Пономарева Марина Евгеньевна и Егорова Вера Анатольевна педагоги дополнительного образования ГБОУ ЦДТ "Строгино".
Музыка органично вплетена в самые разнообразные занятия
подразделения социально-творческой реабилитации «Круг». В занятиях
реабилитационного цикла дети вместе с родителями играют в
фольклорные игры, оформляют спектакли игрой на элементарных
музыкальных инструментах, в архаичном театре – осваивают разные
ритмы, поют и играют на барабанах, в мастерских работа
сопровождается пением народных песен. Специальные музыкальные
занятия проводятся как с детьми, имеющими выраженные нарушения
развития, так и в интегрированных группах, где совместно занимаются
дети с ОВЗ и их здоровые сверстники. Основными задачами
музыкальных занятий являются улучшение психологического
и физического состояния детей, подростков и молодых людей с ОВЗ, поддержка и развитие их
музыкальных способностей, а также развитие творческих навыков импровизации и совместного
музицирования (пения и игры в ансамбле).
На мастер-классе будут представлены разные формы работы с детьми и молодыми людьми
с ОВЗ и их здоровыми сверстниками – музыкально-ритмические игры, вокально-двигательный
тренинг, фольклорные игры и пение, а также импровизация на простых музыкальных
инструментах.
Количество участников мастер-класса – не более 10 человек.

«Керамическая мастерская»
Шахназарова Алла Робертовна – педагог дополнительного
образования ГБОУ ЦДТ "Строгино".
На мастер-классе будут представлены основные методы и
приемы работы с глиной в керамической мастерской применяемые в
образовательных программах для детей с ОВЗ.
Участники познакомятся со структурой занятия: ритмическая
разминка; эмоциональный настрой; подготовка материала;
взаимодействие с материалом, освоение навыков работы с глиной.
Все действия сопровождаются музыкально-ритмическим
подкреплением в виде считалок, потешек, стихов, сказок. Большое
внимание будет уделено изготовлению изделий на основе простых
форм – шара, валика, пласта или жгутов – и их связи с более сложными
формами – вазы, мисочки, тарелки или животные.
Мастер-класс иллюстрирует социокультурный подход в освоении ремесленных навыков.
Количество участников мастер-класса не более 10 человек.

«Традиционная кукла как образ человека»
Таяновская Ольга Евгеньевна, педагог
дополнительного образования ГБОУ ЦДТ "Строгино".
Кукла — предмет, значимый для ребенка, она
притягивает детское воображение, таит в себе связь
времен. Кукла помогает сформировать у детей
представление о месте человека в природе и культуре. В
ней запечатлевается эмоциональный и физический образ
человека. В руках ребенка кукла оживает, ребенок
вступает с ней в диалог, переносит на нее свои чувства,
эмоции и переживания.
Участники мастер-класса познакомятся с различными образцами традиционной куклы,
освоят приемы её изготовлению. Большое внимание будет уделено созданию кукол с
использованием натуральных природных материалов (лен, шерсть, лыко, солома) и натуральных
тканей без использования инструментов. Представленные методы и приемы работы
используются при работе с детьми с ОВЗ в рамках реализации образовательных программ
структурного подразделения социокультурной реабилитации «Круг» ГБОУ ЦДТ «Строгино».
Количество участников – не более 10 человек.

«Театрализованные формы работы со сказкой»
Чиликина Марина Борисовна и Милованова
Мария Викторовна – педагоги дополнительного
образования ГБОУ ЦДТ "Строгино".
Участники мастер-класса познакомятся с
методикой работы со сказками, которая предполагает
различные формы театрализации:
- рассказывание сказки, подкрепленное
выразительными жестами,
- проигрывание сказки, сопровождающееся
групповым взаимодействием,
- показ «спектакля на столе».
Данная методика была разработана и применяется на занятиях с детьми с ОВЗ в
подразделении социально-творческой реабилитации детей и молодежи с особенностями
развития «Круг».
Количество участников – 10-12 чел. Участникам желательно иметь одежду и обувь, не
стесняющие движения.

«Базовые технологии развития участников интегрированного
театрального коллектива»
Попова Наталья Тимофеевна – педагог
дополнительного образования ГБОУ ЦДТ "Строгино".
Мастер-класс представляет базовые технологии
развития участников интегрированных театральных
коллективов. Будет продемонстрировано, каким образом его
использование способствует:

Развитию единства театрального коллектива,
выработке особого выразительного языка коммуникации.
 Организации театральной деятельности как развития разнообразных форм
рефлексии всех членов театрального коллектива.
 Внедрению здоровьесберегающих технологий и осуществлению
реабилитационных задач на всех этапах театральной работы от тренинга до этюда.
Мастер-класс поднимает проблему совмещения реабилитационных и эстетических задач
при подготовке спектакля.
В проведении мастер-класса участвуют актеры интегрированной театральной студии,
также возможно включение в выполнение заданий и тренингов всех желающих.
Количество участников не более 15 человек, желательно иметь одежду и обувь, не
стесняющие движения.

«Художественный войлок: веселые мячи»
Верховская Марина Александровна – педагог
дополнительного образования ГБОУ ЦДТ "Строгино",
Войлок с давних пор был основным видом
текстиля для многих народов и служил человеку на
протяжении всей жизни. Традиционно процесс
войлоковаляния был коллективным и воспринимался
участниками как праздник.
В процессе валяния работа идет непосредственно
с природным материалом – шерстью животных,
обладающей уникальными свойствами: легкостью,
прочностью, способностью сохранять тепло в мороз и укрывать от жары, хорошо впитывать влагу и
быстро высыхать, не впитывать запахи.
На мастер-классе вы научитесь делать веселые мячики: традиционную детскую игрушку,
елочные шары, разноцветные бусины. Будут продемонстрированы возможности процесса
войлоковаляния от коррекционно-развивающего до творческого уровня.
Количество участников – не более 10 человек.

«Музыкальные инструменты своими руками!»
Мурашов Дмитрий Георгиевич и Егоров Евгений
Александрович - педагоги дополнительного образования
ГБОУ ЦДТ "Строгино".
Одно из направлений деятельности в столярной
мастерской – изготовление старинных музыкальных
инструментов из дерева и природных материалов.
Изготавливая музыкальные инструменты, дети не только
получают трудовые навыки и навыки социального
взаимоотношения, развивают волевые качества и
уверенность в себе, но и прикасаются к культурному наследию разных народов.
Участники мастер-класса смогут изготовить музыкальный инструмент из натурального
дерева и других природных материалов и обучиться игре на нем.
Количество участников мастер-класса – не более 10 человек.