Календарно-тематическое планирование по истории средних

Календарно-тематическое планирование по истории средних веков 6 класс
№
урока
Тема урока
Количест
во
часов
Элементы
Тип урока
содержания
Требования к
уровню
подготовки
обучающихся
(результат)
1
Урок изучения Понятие «средние века». Воспроизводить
нового
Хронологические рамки
информацию,
Введение. Живо
средневековья.
содержавшуюся в
1
е средневековье.
Исторические источники. устном изложении
учителя.
Становление средневековой Европы (VI–XIвека) 4
2
Комбинирован Великое переселение
Работать с
ный
народов. Кельты,
контурной картой,
Древние
германцы, славяне.
выявлять сходства
германцы и
1
Занятия германцев.
и отличия обществ
Римская
Выделение знати.
германцев и
империя.
Падение Западной
римлян.
Римской империи. Гунны.
3
Комбинирован Франки: расселение,
Выявлять отличия
Королевство
ный
занятия, хозяйственное и власти короля от
франков и
общественное устройство. власти вождя;
христианская
1
Появление государства.
работать с
церковь в VI –
Король Хлодвиг.
контурной картой.
VIII веках.
Христианская церковь.
Монастыри.
4
Комбинирован Карл Великий. Войны в
Оценивать
ный
Италии и Испании.
деятельность
Возникновение и
Франкская империя и её
исторических
распад империи
распад. Междоусобные
личностей (на
Карла Великого.
1
войны. Сеньоры и
примере Карла
Феодальная
вассалы. Феодальная
Великого);
раздробленность.
лестница.
работать с
историческими
документами.
5
Комбинирован Слабость королевской
Указывать на
Западная Европа
ный
власти во Франции.
контурной карте
в IX –XI веках.
Домашн
ее
задание
Дата проведения
План
6А
6Б
Вопросы.
Введение
3.0
9
3.0
9
Задания с
кратким
ответом
§ 1,
вопросы
р/т.
5.0
9
5.0
9
Вопросы
§ 2, р/т.
10.
09
10.
09
Вопросы.
§ 3, р/т.
12.
09
12.
09
12.
09
12.
09
Вид
контроля.
Задания с
кратким
§ 4,
6В
6А
6Б
6В
Культура
Западной
Европы в раннее
Средневековье.
Священная Римская
империя. Англия в раннее
средневековье;
англосаксы и
норманнское завоевание.
Представления людей о
мире. Каролингское
Возрождение. Искусство.
Литература.
Византийская империя и славяне в VI – XIвеках. 3
6
Комбинирован
ный
Византия при
Юстиниане.
Борьба империи
с внешними
1
врагами.
Культура
Византии.
7
Культура
Византии.
1
8
Образование
славянских
государств.
1
Территория, хозяйство,
государственное
устройство Византии.
Византийские
императоры. Юстиниан и
его реформы. Войны
Юстиниана. Культура
Византии. Вторжения
славян и арабов.
завоеванные
ответом
норманнами земли;
называть
существенные
черты
представлений
средневекового
человека о мире.
Составлять
описание
произведений
искусства;
сравнивать
управление
государством
(Византии и
империи Карла
Великого).
Комбинирован Территория, хозяйство,
Составлять
ный
государственное
описание
устройство Византии.
произведений
Византийские
искусства;
императоры. Юстиниан и сравнивать
его реформы. Войны
управление
Юстиниана. Культура
государством
Византии. Вторжения
(Византии и
славян и арабов.
империи Карла
Великого).
Комбинирован Расселение славян.
Сравнивать образ
ный
Занятия и образ жизни
жизни народов
славян. Болгарское
(славян и
государство.
германцев);
Великоморавская держава оценивать
и создатели славянской
деятельность
письменности – Кирилл и исторических
Мефодий. Образование
личностей
Чехии и Польши.
(Кирилла и
Мефодия).
Вопросы.
5, р/т
(к §4;
стр. 19-20
№1,2)
§ 6, р/т
17.
09
17.
09
19.
09
19.
09
24.
09
24.
09
(к §6)
Вопросы.
§ 7, р/т
(к §7)
Задания с
кратким
ответом
§ 8, р/т.
Арабы в VI – XI веках. 2
9
Возникновение
ислама.
Арабский
халифат и его
распад.
Комбинирован Расселение, занятия
Работать с
ный
арабских племен.
контурной картой,
Мухаммед и рождение
составлять
1
ислама. Завоевания арабов описание
в Азии, Северной Африке, произведений
Европе. Распространение искусства.
ислама. Культура арабов.
10
Комбинирован Расселение, занятия
Работать с
ный
арабских племен.
контурной картой,
Мухаммед и рождение
составлять
Культура стран
1
ислама. Завоевания арабов описание
халифата.
в Азии, Северной Африке, произведений
Европе. Распространение искусства.
ислама. Культура арабов.
Феодалы и крестьяне. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. 4
11
Комбинирован Замок феодала.
Использовать
ный
Снаряжение рыцаря.
иллюстрации при
В рыцарском
1
Развлечения рыцарей.
описании
замке.
Правила поведения
снаряжения и замка
рыцарей.
рыцаря.
12
Комбинирован Феодальное
Называть
ный
землевладение.
существенные
Феодальная знать. Жизнь, черты социального
Средневековая
быт, труд крестьян.
положения людей
деревня и её
1
Крестьянское хозяйство. (на примере
обитатели.
Феодальная зависимость и феодалов и
повинности. Крестьянская крестьян).
община.
13
Комбинирован Возникновение городов. Устанавливать
ный
Города – центры ремесла, причинноФормирование
торговли, культуры. Цехи следственные связи
средневековых
1
и гильдии.
(на примере
городов.
возникновения
городов).
14
Комбинирован Городские сословия.
ный
Городское управление.
Горожане и их
1
Жизнь и быт горожан.
образ жизни.
Средневековые города –
Задания с
§ 9р/т
развёрнуты
м ответом. (к §10
с.32)
26.
09
26.
09
Задания с
§10, р/т
развёрнуты
м ответом. (к §11 )
1.1
0
1.1
0
Задания с
кратким
ответом
§ 11, р/т.
3.1
0
3.1
0
Задания с
кратким
ответом.
§ 12, р/т.
8.1
0
8.1
0
Задания с
развёрнуты
м ответом.
§ 13, р/т.
10.
10
10.
10
Вопросы.
14,
15.
10
15.
10
(к § 14, с.
48)
республики.
Католическая церковь в XI – XIII веках. 2
15
Могущество
Комбинирован
папской власти.
ный
Католическая
1
церковь и
еретики.
16
Комбинирован
ный
Разделение христианства Выявлять различия
на католицизм и
католической и
православие. Светские
православной
правители церковь. Ереси церквей.
и преследование еретиков.
Крестовые походы
Наносить на
феодалов, послед-я.
контурную карту
Крестовые походы
походы
Крестовые
1
бедноты. Духовнокрестоносцев,
походы.
рыцарские ордены.
обозначать
Борьба народов Востока
государства
против крестоносцев.
крестоносцев.
Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XVвека). 6
17
Комбинирован Усиление королевской
Выявлять
ный
власти. Сословноизменения в
представительная
положении разных
Объединение
1
монархия; Генеральные
соц. групп
Франции.
Штаты. Первые успехи
(крестьян,
объединения.
государей, римских
пап).
18
Комбинирован Нормандское завоевание. Сравнивать
ный
Генрих II и его реформы. причины
Великая хартия
образования
Что англичане
вольностей. Парламент.
централизованного
считают началом
1
Сословная монархия.
государства во
своих свобод.
Экономическое и
Франции и Англии;
социальное развитие
делать выводы.
страны.
19
Комбинирован Причины войны и повод к Наносить на
ный
ней. Итоги и последствия контурную карту
Столетняя война.
1
Столетней войны.
ход боевых
действий.
20
Комбинирован Положение крестьян во
Сравнивать
Крестьянские
ный
Франции и Англии.
причины, ход,
восстания во
1
Жакерия. Восстание Уота последствия
Франции и в
Тайлера.
восстаний во
Англии.
Франции и Англии.
Таблица,
тест.
§ 15, р/т.
17.
10
17.
10
Задания с
кратким
ответом.
§ 16, р/т
22.
10
22.
10
Задания с
кратким
ответом.
§ 17, р/т.
24.
10
24.
10
Тест.
§ 18, р/т.
5.1
0
5.1
1
Вопросы.
§ 19, р/т.
7.1
1
7.1
1
Задания с
развёрнуты
м ответом.
§ 20, р/т.
12.
11
12.
11
(к §16,
с.56).
Усиление
Комбинирован Завершение объединения Давать
королевской
ный
Франции. Образование
самостоятельную
власти в
централизованного
оценку
1
конце XV века во
государства. Война Алой историческим
Франции
и Белой розы в Англии.
явлениям.
Англии.
Генрих VIII.
22
Реконкиста и
Комбинирован Мусульманская Испания. Работать с
образование
ный
Реконкиста. Образование контурной картой
централизованны
Испанского королевства. (на примере
1
х государств на
Введение инквизиции в
Реконкисты).
Пиренейском
Испании.
полуострове.
Германия и Италия в XII – XV веках. Славянские государства и Византия в XIV– XV веках. 3
23
Комбинирован Территориальные
Сравнивать
Усиление власти
ный
княжества в Германии.
особенности
1
князей в
Натиск на Восток. Союзы развития Германии
Германии.
городов. Городские
и Италии; давать
Расцвет
республики в Италии.
самостоятельную
итальянских
Гвельфы и гибеллины.
оценку
городов.
Правление Медичи во
историческим
Флоренции.
событиям.
24
Комбинирован Чехия в XIV веке. Ян Гус. Работать с картой;
ный
Гуситские войны, их
оценивать
Гуситское
значение. Народное
деятельность
движение в
1
войско.
исторических
Чехии.
личностей (Ян
Гус).
25
Завоевание
Комбинирован Балканские страны перед Работать с
туркаминый
завоеванием. Завоевания контурной картой
османами
1
турок-османов. Битва на (на примере
Балканского
Косовом поле. Гибель
завоеваний турокполуострова.
Византии.
османов).
Культура Западной Европы в XI – XVвеках. 3
26
Комбинирован Представления
Составлять
Образование и
ный
средневекового человека описание
философия.
о мире. Место религии в достижений
Средневековая
1
жизни человека и
культуры; работать
литература и
общества. Наука и
с дополнительной
искусство.
образование. Появление
литературой.
21
Таблица,
тест.
§ 21, р/т.
14.
11
14.
11
Задания с
кратким
ответом.
§ 22, р/т
19.
11
19.
11
21.
11
21.
11
(и
с.75)
Задания с
§ 23,
развёрнуты
м ответом. 24, р/т
(к § 25 и с.
79)
Задания с
кратким
ответом.
§ 25, р/т.
26.
11
26.
11
Тест.
§ 26, р/т (к 28.
§ 26, с. 85) 11
28.
11
Задания с
кратким
ответом.
§ 27, 28,
р/т (к §
28).
3.1
2
3.1
2
университетов. Развитие
знаний и церковь.
27
Комбинирован Возрождение античного
Культура
ный
наследия. Новое учение о
раннего
1
человеке. Гуманизм.
Возрождения в
Искусство раннего
Италии.
Возрождения.
28
Комбинирован Развитие науки и технике.
ный
Появление
Научные
огнестрельного оружия.
открытия и
1
Развитие мореплавания и
изобретения.
кораблестроения.
Изобретение
книгопечатания.
Народы Азии. Америки и Африки в Средние века.3
29
Комбинирован Император и подданные.
Средневековый
ный
Крестьянская война.
Китай.
Китай под властью
1
монголов. Борьба против
завоевателей. Культура
средневекового Китая.
30
Комбинирован Индийские княжества.
Индия:
ный
Вторжение мусульман.
государства и
1
Делийский султанат.
культура.
Культура Индии.
31
Комбинирован Народы Америки.
Государства и
1
ный
Государства. Культура.
народы
Государства и народы
доколумбовой
Африки.
Америки.
Африка.
Урок
обобщения
32
Наследие
Средних веков в
истории
человечества.
33
Повторения
1
Средние века в истории.
Народы и государства на
исторической карте.
Достижения производства
и техники. Культурное
наследие.
Выявлять новые
Задания с
черты в искусстве; развёрнуты
сравнивать идеи
м ответом.
гуманистов.
§ 29, р/т.
5.1
2
5.1
2
Использовать
иллюстрации при
рассказе о
технических
открытиях и
изобретениях.
Тест.
§ 30, р/т
10.
12
10.
12
Составлять
описание
достижений
культуры стран.
Таблица
12.
12
12.
12
Сравнивать
особенности
развития Китая и
Индии.
Составлять
развернутый план
параграфа;
выявлять
особенности
развития стран.
Задания с
§ 32, р/т
развёрнуты
м ответом. (к § 32)
17.
12
17.
12
Задания с
кратким
ответом.
19.
12
19.
12
Задания с Заключение 24.
развёрнуты
12
м ответом.
24.
12
9.0
1
9.0
1
(к § 30 и с.
94).
§ 31
§ 33,
34, р/т