УЗБЕКИСТАН: Национальные приоритеты: 6-й конкурс Темпуc IV (15 февраля 2013 года) Совместные проекты «Реформа учебных программ» □ Обучение учителей и педагогика*, включая: □ Бизнес и управление, включая: Бизнес и управление (широкие программы) Маркетинг и рекламное дело Финансы, банковское дело, страхование Бухгалтерский учет и налогообложение Менеджмент и управление Бизнес и управление (другие) □ Науки о жизни, включая: Биология и биохимия Микробиология, биотехнология Наука об окружающей среде □ Физические науки, включая: Физическая наука (широкие программы) Физика Ядерная физика и физика высоких энергий Астрономия, астрофизика Химия Биохимия (биоорганическая химия) Науки о Земле География, геология География □ Компьютерное дело, включая: Компьютерная наука Искусственный интеллект Компьютерное программирование Анализ компьютерных систем □ Инженерное дело и инженерные программы, включая: Инженерное дело и инженерные программы (широкие программы) Механика и металлообработка Инженерная механика (машиностроение) Электричество и электроэнергия Инженерия в управлении климатом (climate engineering) Производство электроэнергии Электроника и автоматизация Коммуникационные системы □ Производство и переработка, включая: Производство и переработка (широкие программы) Пищевая переработка Текстильное производство, производство одежды, обуви, кожаных изделий □ Архитектура и строительство, включая: Архитектура и градостроительство Архитектура Городское планирование Региональное планирование Науки об окружающей среде, экология Геология Почвоведение и водопользование Геодезия, картография, дистанционное измерение Метеорология Прикладные науки и Технологии Физические науки (другие) Разработка компьютерных систем Информатика Операционные системы Компьютерное дело (другие) Компьютерная инженерия Электронная инженерия Робототехника Телекоммуникационные технологии Химическая инженерия и техническое проектирование Автомобиле-, корабле-, и самолетостроение Авиационная инженерия Инженерия и инженерная отрасль (другие) Работа с материалами (дерево, бумага, пластик, стекло) Горное дело и добыча 1 Ландшафтная архитектура Транспорт и изучение транспортных потоков Строительство и гражданская инженерия Материаловедение Архитектура и строительство (другие) □ Сельское хозяйство, лесоводство и рыбный промысел, включая: Сельское хозяйство, лесоводство и рыбный промысел (широкие программы) Сельскохозяйственная экономика Наука о продуктах питания и технология Лесоводство Рыбный промысел Сельское хозяйство, лесоводство и рыбный промысел (другие) □ Ветеринария, включая: Ветеринария Животноводство □ Здравоохранение, включая: Здравоохранение (широкие программы) Медицина Психиатрия и клиническая психология Народное здравоохранение Медицинская техника Медицина и хирургия Медицинские услуги □ Транспортные услуги, включая: Транспортные услуги □ Защита окружающей среды, включая: Защита окружающей среды (широкие программы) Технология защиты окружающей среды Естественная окружающая среда и дикая природа Коммунальные санитарно-гигиенические службы Защита окружающей среды (другие) Сестринское дело и уход Стоматология Медицинская диагностика и технология лечения Терапия и реабилитация Фармацевтика Здравоохранение (другие) Совместные проекты «Реформа системы управления»: обеспечение качества* Совместные проекты «Высшее образование и общество»: подготовка невузовских преподавателей*, развитие партнерства с предприятиями, треугольник знаний (образованиеинновации-исследования)*, квалификационные рамки*. Структурные Мероприятия «Реформа системы управления»: обеспечение качества Структурные Мероприятия «Высшее образование и общество»: подготовка невузовских преподавателей*, развитие связей с предприятиями*, треугольник знаний (образованиеинновации-исследования), квалификационные рамки*. Потенциальным участникам программы во избежание дублирования необходимо ознакомиться с деятельностью завершившихся и текущих проектов Темпус, список которых с адресами их страниц в Интернете можно найти на веб-сайте Национального офиса Темпус в Узбекистане http://www.tempus.uz. *Новый приоритет введен Министерством высшего и среднего специального образования для 6-го конкурса Темпуc IV. 2