Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального
района Республики Татарстан.
Согласовано:
Заместитель директора по УВР
Юманова Т.В.____________
«____»____________20___ г
«Утверждаю»
Директор школы
Молгачев С.А.___________________
Приказ №_____ от «___________20____ г
Рабочая программа
По изобразительному искусству
в___6___ классе
На 20_____-20_____ учебный год
Количество часов в неделю _______________
Методический совет школы _______________________
Марковой Светланы Петровны_
Рассмотрено на заседании МСШ
Соответствует федеральным образовательным
стандартам
Протокол №_____ от «___» ___________20___- г.
Пояснительная записка.
Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» для основной школы строится как
продолжение и развитие программы для начальной школы.
Программа для 6 класса составлена из расчёта 1 учебный час в неделю, 34 часа за учебный год.
От уровня подготовки учащихся в начальной школе зависит и уровень углубления знаний, навыков и
художественного развития учащихся в основной школе. В отличие от начальной школы, где изучается
все многоголосие видов пространственных искусств в их синкретическом единстве, средняя школа
построена по принципу углубленного изучения каждой группы видов искусства.
6 класс посвящён изучению собственно изобразительного искусства. Здесь формируются основы
грамотности художественного изображения( рисунок и живопись), понимание основ изобразительного
языка.
В основу тематического деления учебного года положен жанровый принцип. Каждый жанр
рассматривается в его историческом развитии. Это позволяет видеть изменение картины мира и образа
человека, поставить в центр духовные проблемы, подчиняя им изменения в способах изображения. При
этом выдерживается принцип единства восприятия и созидания. И последовательно обретаются навыки
и практический опыт использования рисунка, цвета, формы, пространства согласно специфике
образного строя конкретного вида и жанра изобразительного искусства. Большое значение придаётся
освоению начальных основ грамоты изображения.
Формирование художественных знаний, умений и навыков
Учащиеся должны знать:
-о месте и значении изобразительного искусства в культуре;
-о существовании изобразительного искусства во все времена;
-о взаимосвязи реальной действительности и её художественного изображения в искусстве, её
претворении в художественный образ;
-основные виды и жанры изобразительного искусства;
-ряд выдающихся художников и произведений искусства в жанрах портрета, пейзажа, натюрморта в
мировом и отечественном искусстве;
-особенности творчества и значение в отечественной культуре великих русских художниковпейзажистов, мастеров портрета и натюрморта;
- основные средства художественной выразительности в изобразительном искусстве: линия, пятно, тон,
цвет, форма, перспектива;
-о ритмической организации изображения и богатстве выразительных возможностей;
- о разных художественных материалах, художественных техниках и их значении в создании
художественного образа.
Учащиеся должны уметь:
-пользоваться красками(гуашь, акварель), несколькими графическими материалами (карандаш, тушь),
обладать первичными навыками лепки, уметь использовать коллажные техники;
- видеть конструктивную форму предмета, владеть первичными навыками плоского и объёмного
изображений предмета и группы предметов; знать общие правила построения головы человека; уметь
пользоваться начальными правилами линейной и воздушной перспективы;
-видеть и использовать в качестве средств выражения соотношения пропорций, характер освещения,
цветовые отношения при изображении с натуры, по представлению и по памяти;
-создавать творческие композиционные работы в разных материалах с натуры, по памяти и по
воображению;
-активно воспринимать произведения искусства и аргументировано анализировать разные уровни
своего восприятия, понимать изобразительные метафоры и видеть целостную картину мира, присущую
произведению искусства.
Учебно-тематическое планирование
по изобразительному искусству
Класс 6
Учитель Ятманова Нина Петровна
Количество часов:
Всего 34 часа ; в неделю 1 час
Плановых контрольных уроков ____ ч
Административных контрольных уроков ____ ч
Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных
учреждений.
Изобразительное
искусство
и
художественный
труд.
Москва.:Просвещение, 2008 г.
Дополнительная литература.
1. Павлова О.В. Изобразительное искусство.- Волгоград: Учитель, 2008.
2. Розенвассер В.Б. Беседы об искусстве.- М.: Просвещение, 1979.
3. Рисунок. Живопись. Композиция. Хрестоматия.- М.: Просвещение, 1989.
Учебно-тематическое планирование
№
Тема, раздел
КолПланируемые результаты
урок
во
а
часов
I четверть Виды изобразительного искусства и основы их образного языка
1
Введение.
1
Искусство и его виды. Пластические или
Изобразительное
пространственные виды искусства и их деление на три
искусство в семье
группы: конструктивные, декоративные и
пластических искусств
изобразительные
2
Рисунок – основа
1
Рисунок – основа мастерства художника. Творческие
изобразительного
задачи рисунка. Виды рисунка. Зарисовка. Набросок с
искусства
натуры. Рисунок как самостоятельное графическое
произведение. Графические материалы и их
выразительные возможности. Самостоятельная работа
карандашами разной твердости. Учебный рисунок
3-4
Пятно как средство
2
Пятно в изобразительном искусстве. Роль пятна в
выражения.
изображении и его выразительные возможности.
Композиция как ритм
Понятие силуэта. Тон и тональные отношения: темное
пятен
и светлое. Тональная шкала. Композиция места. Ритм
пятен. Доминирующее пятно. Линия и пятно
5
Цвет. Основы
1
Основные составные цвета. Дополнительные цвета.
цветоведения
Цветовой круг. Теплое и холодное. Цветовой контраст.
Насыщенность цвета и его светлота. Изучение свойств
цвета
6
Цвет в произведениях
живописи
1
7
Объемные
изображения в
скульптуре
1
8
Основы языка
изображения
1
Понятия: «локальный цвет», «тон», «колорит»,
«гармония цвета». Цветовые отношения. Живое
смешение красок. Взаимодействие цветовых пятен и
цветовая композиция
Выразительные возможности объемного
изображения. Связь объема с окружающим
пространством и освещением. Художественные
материалы в скульптуре и их свойства: глина, камень,
металл, дерево и др.
Обобщение материала темы: Виды изобразительного
искусства, художественные материалы и их
Вид контроля
Домашнее задание
Свободная тема
Сбор информации по
теме
Зарисовка с натуры и по памяти
или представлению отдельных
травянистых растений или
веточек. Работа карандашом
разной твердости
Принести словари по
изобразительному
искусству
Изображение различных
осенних состояний в природе:
ветер, дождь, туман, яркое
солнце и тени. Работа красками
Найти работу русских
художников о
природных явлениях
Фантазийное изображение
сказочных царств ограниченной
палитрой на вариативные
возможности цвета. Работа
красками
Чтение сказок, подбор
иллюстраций
сказочных
изображений царства,
города, страны,
планеты и др.
Сбор информации по
теме
Изображение осеннего букета с
разным настроением – радость,
грусть, нежность. Работа
красками
Объемные изображения
животных в различных
материалах
Свободная тема
Поиск информации по
теме
Написание реферата по
теме, рисунок по
Дата проведения
план
факт
выразительные возможности, художественное
творчество и художественное восприятие
II четверть Мир наших вещей. Натюрморт
9
Художественное
1
Изображение как познание окружающего мира и
познание: реальность
отношение к нему человека. Условность и
и фантазия
правдоподобие в изобразительном искусстве.
Реальность и фантазия в творческой деятельности
художника. Выразительные средства и правила
изображения
10
Изображение
1
Многообразие форм изображения мира вещей в
предметного мира истории искусства. Появление жанра натюрморта.
натюрморт
Натюрморт в живописи, графике, скульптуре.
Плоскостное изображение и его роль в истории
искусства
11
Понятие формы.
1
Многообразие форм в мире. Понятие формы.
Многообразие форм
Линейные, плоскостные и объемные формы. Плоские
окружающего мира
геометрические тела, которые можно увидеть на
основе всего многообразия форм. Выразительность
формы
12
Изображение
1
Плоскость и объем. Перспектива как способ
предмета на плоскости
изображения на плоскости предметов в пространстве.
и линейная
Правила объемного изображения геометрических тел.
перспектива
Понятие ракурса
13
Освещение. Свет и
1
Освещение как средство выявления объема предмета.
тень
Источник освещения. Понятия: свет, блик, полутень,
собственная тень, рефлекс, падающая тень. Свет как
средство организации композиции в картине
14
Натюрморт в графике.
1
Цвет в живописи и богатство выразительных
Цвет в натюрморте
возможностей. Собственный цвет предмета и цвет в
живописи. Ритм цветовых пятен. Выражение цветом в
натюрморте настроений и переживаний художника.
Натюрморт в графике. Графическое изображение
натюрмортов. Композиция и образный строй в
натюрморте: ритм пятен, пропорций, движение и
покой, случайность и порядок. Материалы и
инструменты; их влияние на выразительность
художественных техник
замыслу
Работа карандашами на тему
«Этот фантастический мир»
Написать мини-рассказ
к рисунку
Работа над натюрмортом из
плоских изображений
знакомых предметов,
например кухонной утвари.
Работа красками
Конструирование из бумаги
простых геометрических тел
Подобрать из газет,
открыток, журналов
изображения
натюрмортов
Построение конструкций из
нескольких геометрических тел,
выполнить зарисовки
карандашом
Изображение геометрических
тел из дерева или бумаги с
боковым освещением. Работа
красками
Работа над изображением
натюрморта в заданном
эмоциональном состоянии.
Работа красками, гуашью.
Практическая работа
предпологает оттиск с
аппликацией на картоне
Сбор информации по
теме
Сбор информации по
теме
Сбор информации по
теме
Подобрать вырезки из
газет, открыток,
журналов с
изображением
натюрмортов
15
Выразительные
возможности
натюрморта
1
Обобщение темы. Предметный мир в
изобразительном искусстве и выражение
переживаний и мыслей художника, его представлений
и представлений окружающего мира. Выставка лучших
работ
III четверть. Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве
16
Образ человека –
1
Изображение человека в искусстве разных эпох.
главная тема искусства
История возникновения портрета. Портрет как образ
определенного реального человека. Выражение в
портретном изображении характера человека, его
внутреннего мира
17
Конструкция головы
1
Закономерности в конструкции головы человека.
человека и ее
Большая цельная форма головы и ее части. Пропорции
пропорции
лица человека. Средняя линия и симметрия лица.
Величина и форма глаз, носа, расположение и форма
рта. Подвижные части лица, мимика
18
Изображение головы
1
Поворот и ракурс головы. Соотношение лицевой и
человека в
черепной части головы, соотношение головы и шеи.
пространстве
Большая форма и детализация. Шаровидность глаз и
призматическая форма носа
19
Портрет в скульптуре
1
Человек – основной предмет изображения в
скульптуре. Выразительные возможности скульптуры
20
Сатирические образы
человека
1
21
Образные
возможности
освещение в портрете
1
22
Портрет в живописи
1
Правда жизни и язык искусства. Художественное
преувеличение. Отбор деталей и обострение образа.
Сатирические образы в искусстве. Карикатура.
Дружеский шарж
Изменение образа человека при различном
освещении. Постоянство формы и изменение ее
восприятия. Свет: направленный с боку, снизу,
рассеянный, изображение против света, контрастность
освещения
Роль и место живописного портрета в истории
искусства. Обобщенный образ человека в живописи
Возрождения, в XVI-XIX и ХХ вв.
Экскурсия по выставке;
выступления «экскурсоводов»,
«критиков», «авторов» картин
Оформление своих
творческих работ
Свободная тема. Работа
красками
Подобрать картинки и
иллюстрации с
образом человека
Работа над рисунком и
аппликацией по изображению
головы с различно
соотнесенными деталями лица
Сбор информации по
тем
Объемное конструктивное
изображение головы. Работа
карандашом
Сбор иллюстраций по
теме
Работа над изображением из
пластилина на портрете
выбранного литературного
героя с ярко выраженным
характером
Изображение сатирических
образов литературных героев
или создание дружеских
шаржей
Наблюдение натуры и наброски
с изображение головы в
различном освещении. Черная
акварель
Описание внешности и
характера
литературного героя
Зарисовки композиций
портретов с натуры в
карандаше
Сбор информации по
теме
Подобрать
иллюстрации из газет,
журналов по теме
Подготовить рефераты
на тему: жизнь и
творчество И.Е.Репина
23
Роль цвета в портрете
1
24
Великие портретисты
(обобщение темы)
1
25
Жанры в
изобразительном
искусстве
1
Цветовое решение образа в портрете. Цвет и тон. Цвет
и освещение. Цвет как выражение настроения и
характера героя портрета. Цвет и живописная фактура
Выражение творческой индивидуальности и
художника в созданных им портретных образах.
Чтение докладов и рефератов по теме четверти
Предмет изображения и картина мира в
изобразительном искусстве. Изменения видения мира
в разные эпохи
IV четверть Человек и пространство в изобразительном искусстве
26
Изображение
1
Виды перспективы в изобразительном искусстве. Вид
пространства
перспективы как средство выражения, вызванное
определенными задачами. Отсутствие изображения
пространства в искусстве Древнего Египта. Движение
фигур в пространстве. Ракурс в искусстве Древней
Греции
27-28
Правила линейной и
воздушной
перспективы
2
29
Пейзаж – большой
мир. Организация
изображаемого
пространства
1
30
Пейзаж – настроение.
Природа и художник
1
Перспектива как учение о способах передачи глубины
пространства. Плоскость картины. Точка зрения.
Горизонт и его высота. Уменьшение удаленных
предметов – перспективные сокращения. Точка схода.
Правила воздушной перспективы и изменения
контрастности
Пейзаж как самостоятельный жанр в искусстве.
Превращение пустоты в древний китайский пейзаж.
Эпический и романтический пейзаж Европы.
Огромный и легендарный мир. Роль выбора формата.
Высота горизонта
Природа как отклик переживаний художника.
Многообразие форм и красок окружающего мира.
Изменчивость состояния природы в течение суток.
Освещение в природе. Красота разных состояний в
природе: утро, вечер, сумрак, туман, полдень. Роль
колорита в пейзаже
Работа над создание
автопортрета или портрета
близкого человека
Презентация работ портретов;
отчет по рефератам, их анализ
и оценка
Жанры в изобразительном
искусстве. Портрет. Натюрморт.
Пейзаж. Тематическая картина:
бытовой и тематический жанр
Подобрать материал на
тему: Великие
портретисты
Оформление своих
творческих работ
Пространство иконы, его
смысл. Потребность в
изображении глубины
пространства, открытие правил
линейной перспективы в
искусстве Возрождения.
Понятие точки зрения.
Перспектива как
изобразительная грамота
Изображение уходящей вдаль
аллеи с соблюдением правил
перспективы. Материалы:
карандаш, гуашь с
ограниченной палитрой
Продолжить работу со
словарями и
энциклопедической
литературой по ИЗО
Работа над изображением
большого эпического пейзажа
Собрать иллюстрации с
изображением
пейзажей
Пейзаж – настроение. Работа
по представлению и памяти с
предварительным выбором
яркого личного впечатления от
состояния в природе.
Изменчивые и яркие цветовые
Выполнить наброски
пейзажа улиц города с
натуры
Проиллюстрировать в
словарях жанры ИЗО
Сбор информации по
теме
31
Городской пейзаж
1
Разные образы города в истории искусства и в
российском искусстве ХХ в
32-33
Графический рисунок
2
34-35
Выразительные
возможности
изобразительного
искусства. Язык и
смысл
2
Образ человека в графическом портрете. Рисунок
головы человека в истории изобразительного
искусства. Индивидуальные особенности, характер,
настроение. Расположение на листе, линия и пятно
Обобщение материала года. Значение
изобразительного искусства в жизни людей. Виды
изобразительного искусства. Средства
выразительности, основы языка и произведение как
целостность
состояния весны
Работа над графической
композицией «Городской
пейзаж», «Мой город»
Рисунок набросок с натуры. 1-й
урок – работа в карандаше, 2-й
урок – в цвете
Подготовить доклады о
работах художников –
пейзажистов
Описание внешности и
характера
литературного героя
Выставка лучших работ
учащихся за учебный год
Оформление своих
творческих работ