Раздел 6. Системы и единицы измерения типографских шрифтов

Программа дисциплины «Общий курс шрифта» содержит систематическое
изложение дисциплины, соответствующей учебному плану и предусмотренной в
соответствии с нормативно-правовыми документами для специальности «Графика».
1. Цели и задачи дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины «Общий курс шрифта» предназначена для
реализации к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по
специальности «Художник график», утвержденных Министерством образования
России.
Рабочая программа дисциплины определяет общий объем знания, подлежащих
обязательному усвоению.
Рабочим учебным планом для данной дисциплины определено:
- дисциплина изучается в течение 4 семестра;
- объем обязательной нагрузки составляет в 1 и 3 семестре 34 часа + 2 часа
сам.работа (16 часов теоретических и 18 часов практических занятий,)
во 2 семестре 32 часа аудиторные +4 часа сам.работа;
- итоговая аттестация установлена в форме дифференцированного зачета по
завершению 2 и 4 семестра.
Текущий контроль усвоения студентами материала предусматривается в форме
проведения и приема отчетных работ, устного и письменного опроса по
контрольным вопросам, приведенным в разделе №6 рабочей программы.
Цели:
- ознакомление с основными понятиями шрифтовой культуры, с эволюцией
шрифтовых форм и их взаимосвязью с технологиями печати;
- изучение анатомии, морфологии и эстетики шрифта;
- освоение основных навыков в работе со шрифтом.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Иметь представление:
- об исторической эволюции шрифтовых форм;
- о взаимосвязи шрифта с технологиями печати.
Знать:
- классификацию шрифтовых форм;
- анатомию, морфологию и эстетику шрифта.
Уметь:
- различать типы шрифтовых форм;
- делать правильный набор шрифтов для различного назначения;
- применять свои знания в практической работе со шрифтами.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы с разбивкой ее объема по часам приведены в таблице 1.
Таблица 1
Виды учебной работы
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
Графическая работа
часы
144
132
34
86
12
12
4. Тематический план
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
Разделы дисциплины с разбивкой объема в часах по видам учебной работы
приведены в таблице 2.
Таблица 2
Разделы дисциплины
Раздел 1. История шрифта от
глубокой древности до
современности
Раздел 2. Возникновение
славянской письменности.
Глаголица и кириллица
Раздел 3. Эволюция шрифтовых
форм и их взаимосвязь с
технологиями печати
Раздел 4. Классификация
шрифтов. Типы шрифтов,
разделение их на категории с
точки зрения дизайна и
назначения
Раздел 5. Анатомия шрифта и
элементы знака. Структура
шрифта
Раздел 6. Системы и единицы
измерения типографских шрифтов
Раздел 7. Понятие стиля в
шрифтовой полиграфии
Раздел 8. Шрифт в рекламе и на
плакате
Виды занятий и количество часов
Лекции
Практические Самостоятель
занятия
ная работа
6
6
4
8
1
4
0
4
20
6
4
10
4
2
0
4
8
4
25
Раздел 9. Современная шрифтовая
культура
Итого
2
21
1
34
98
12
4.2. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. История шрифта от глубокой древности до современности.
Введение. Понятие «Шрифт»
Исторический экскурс в историю шрифтовых форм. Пиктография. Идеография.
Иератическое и демотическое письмо. Шрифт древних греков и римлян.
Капитальное письмо. Рустика квадрата. Унциальное, полуунциальное письмо
(маюскульные и минускульные шрифты).
Шрифты средневековья: готический, ломбардские версалы.
Шрифты эпохи возрождения: каролингский минускул, антиква, гуманистическое
письмо.
Шрифты эпохи классицизма. Антиква О. Дидо и Д.Бодони.
Раздел 2. Возникновение славянской письменности
Исторические и личностные обстоятельства изобретения глаголицы.
Глаголица – алфавит, созданный на научной основе. Кириллица –
транслитерализация глаголицы. Уставное и полууставное письмо. Скоропись.
Русская вязь. Гражданский петровский шрифт.
Раздел 3. Эволюция шрифтовых форм и их взаимосвязь с технологиями печати.
История книгопечатания
Иван Федоров и Франциск Скорина в истории книгопечатания.
Гражданский, елизаветинский, академический литературный,
шрифты.
Требования к шрифтам в полиграфической промышленности.
обыкновенный
Раздел 4. Классификация шрифтов
Типы шрифтов, разделение их на категории с точки зрения дизайна и назначения.
Типы шрифтов в зависимости от техники исполнения: рукописный, рисованный и
наборный.
Группы шрифтов в соответствии с назначением: текстовые, титульные, акцидентные.
Виды шрифтов в зависимости от начертания: антиква, гротеск, декоративные,
альтернативные, рукописные.
Типы шрифтов в современной компьютерной технологии: растровые, векторные,
контурные.
Характеристики шрифта: насыщенность, наклон, пропорциональность.
Раздел 5. Анатомия шрифта и элементы знака, структура шрифта
Анатомия шрифта и элементы знака.
Понятия структуры шрифта: «кегль», интерлиньяж, «трекинг», «кернинг», «хинты»,
«гарнитура».
Гарнитура шрифта. Прописные, строчные буквы, цифры, знаки препинания,
специальные символы.
Конструкция гарнитуры 4 группы: прямые знаки, крупные или полужирные, знаки с
диагональными штрихами, знаки с округлыми элементами. Акценты.
Раздел 6. Системы и единицы измерения типографских шрифтов
Типометрия. Системы Дидо и Пика. Единица измерения – типографский пункт.
Связь этой единицы измерения с другими единицами. Кегли шрифта. Наименования
кеглей различного размера употребляемые типографиями.
Раздел 7. Понятие стиля в шрифтовой полиграфии
Стилевое единство между компонентами шрифтового оформления заголовков,
подзаголовков и текстов. Связь рисунка букв с содержанием текста, образность
шрифта. Основа средств художественной выразительности – красивые пропорции,
необходимый контраст, масштабность, равновесие, ритм, цветовая гармония.
Раздел 8. Шрифт в рекламе и на плакате
Основные требования к шрифту в рекламе и наглядной агитации. Удобочитаемость
шрифта. Содержание и форма. Ритмический строй. Цвет как средство
художественной выразительности. Целостность, композиционная слаженность.
Наглядность в оформлении письменных текстов. Смысловая акцентировка в
шрифтовой композиции.
Раздел 9. Современная шрифтовая культура
Гарнитуры современных типографских шрифтов: академическая, балтика,
журнальная, журнальная рубленая, кудряшевская энциклопедическая, гельветика,
лазурского, школьная, газетная, бажановская, пискаревская, банниковская, таймс и
др., их характеристики.
5. Перечень практических работ
Наименование практических работ с разбивкой по разделам приведены в таблице 3.
Таблица 3
Наименование практических работ
№ раздела № практической
Наименование практической работы
дисциплины
работы
Раздел 1.
№1
Композиции
на
темы:
шрифты
разных
исторических эпох (на выбор)
Тема 2.
№2
Русские инициалы (буквицы) и декоративная
антиква
Тема 4.
№3
Антиквенные шрифты
№4
Гротесковые шрифты
№5
Декоративные шрифты
№6
Альтернативные шрифты
Тема 5.
№7
Анатомия шрифта и элементы знака
Тема 7.
№8
Книжная обложка с применением шрифта со
ответствующего содержанию книги
Тема 8.
№9
Шрифт в рекламе и на плакате
6. Учебно-методическое обеспечение.
6.1. Рекомендуемая литература:
1. Верещагин Е.М. История возникновения древнего общеславянского
литературного языка. М., 1997
2. Виноградов В.В. История русского литературного языка. М., 1978
3. Миронова Т.Л. Принципы эволюции графико-орфографических систем
древнеславянского книжного наследия. М., 1999
4. Кликушин Г.Ф. Шрифты. Минск., 1979
5. Курушин В.Д. Графический дизайн и реклама. М., 2001
6. Смирнов С.И. Шрифт в наглядной агитации. М., 1990
7. Тоотс В.К. Современный шрифт. М., 1966
8. Рудер Э. Типографика. Руководство по оформлению М., 1982
9. Рунге Ф.С., Сеньковский В.В. Основы теории и методологии дизайна. М., 2003
10. Ярмола Ю. Компьютерные шрифты С. – Петербург., 1994
7. Материально-техническое обеспечение.
1. Методический фонд: наглядные методические пособия, цветные репродукции
работ мастеров.
2. Натюрмортный фонд.
3. Фонд костюмов и аксессуаров.
4. Специализированная предметная аудитория:
- мольберты, натюрмортные столы, подиумы;
- реквизит для оснащения аудиторий (светильники, электрообогреватели,
ширмы, драпировки).
8. Методические рекомендации (для
организации изучения дисциплины.
студентов
и
преподавателей)
по
Рекомендации для преподавателя включают в себя следующее:
- глубокое освоение теоретических аспектов тематики курса, ознакомление с
литературными источниками и их переработка, составление списка литературы,
обязательной для изучения и дополнительной литературы; проведение собственных
исследований в этой области;
- разработку методики изложения курса: структуры и последовательности изложения
материала; составление тестовых заданий, контрольных вопросов;
- разработку методики проведения и совершенствование тематики лабораторных
работ; использование в лабораторном практикуме реальных данных и получение,
имеющих практический смысл для издательского дела и редактирования,
результатов;
- разработку методики самостоятельной работы студентов;
- постоянную корректировку структуры, содержания курса.
Рекомендации для студента включают в себя следующее:
- обязательное посещение лекций ведущего преподавателя; лекции - основное
методическое руководство при изучении дисциплины, наиболее оптимальным
образом структурированное и скорректированное на современный материал; в
лекции глубоко и подробно, аргументировано и методологически строго
рассматриваются главные проблемы темы; в лекции даются необходимые разные
подходы к исследуемым проблемам;
- подготовку и активную работу на лабораторных занятиях; подготовка к
лабораторным занятиям включает проработку материалов лекций, рекомендованной
учебной литературы.
Фонд оценочных средств:
Ставится оценка отлично:
В рекламе и наглядной агитации. Удобочитаемость шрифта. Доступность
содержания . Ритмический строй.
Наличие видения шрифтовой композиции в выполняемых работах,гармоничное
размещение букв и других объектов в пространстве листа.
Четкое и аккуратное построение шрифтов выбранной гарнитуры.
Понимание логической продуманности шрифтовой гарнитуры.
Соблюдение пропорций и характера букв .
Оригинальное решение композиции в задании.
Умение ориентироваться в исторических образцах пройденных шрифтов.
Единое стилистическое исполнение шрифтовой композиции,использование приемов
иллюстрирования и добавления изображения согласно духу эпохи использоваемого
шрифта.
Ставится оценка хорошо:
Наличие видения шрифтовой композиции в выполняемых работах,гармоничное
размещение букв и других объектов в пространстве листа.
Соблюдение пропорций и характера букв .
Четкое и аккуратное построение шрифтов выбранной гарнитуры.
Умение ориентироваться в исторических образцах пройденных шрифтов.
Понимание логической продуманности шрифтовой гарнитуры.
Ставится оценка удовлетворительно:
Наличие шрифтовой композиции в выполняемых работах,гармоничное размещение
букв и других объектов в пространстве листа.
Соблюдение пропорций и характера букв .
Четкое и аккуратное построение шрифтов выбранной гарнитуры.
Ставится оценка неудовлетворительно:
За несоблюдение одного или всех параметров оценки удовлетворительно.