Тема. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word» ЦЕЛИ:

Поддубская О.А. Тема урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»
Тема. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор
Word»
ЦЕЛИ:
Обучающая: Обобщить и систематизировать знания о способах и методах
ввода, редактирования, форматирования текстовой информации.
Развивающая: Развить внимание, познавательный интерес, умение
планировать свою работу, оценивать результат своего труда.
Воспитывающая: Воспитать внимательность, трудолюбие, аккуратность,
самостоятельность, эстетический вкус.
СВЯЗИ:
Межпредметные: русский язык, английский язык.
Внутрипредметные: «Клавиатура. Основные группы клавиш на
клавиатуре».
ТИП УРОКА: Урок обобщения и систематизации знаний.
МЕТОДЫ: словесные, практические, тестирование, самостоятельная работа
с кроссвордом.
ПЛАН УРОКА:
1. Организационный момент. Сообщение темы, цели и плана урока.
2. Устная проверка знаний основных понятий.
3. Физкультминутка для глаз.
4. Проверка усвоения материала с помощью кроссворда.
5. Анализ результатов.
6. Практическая работа за компьютером.
7. Физкультминутка.
8. Проверка уровня знаний с помощью теста.
Учреждение образования
«Могилевская государственная санаторная школа-интернат для детей, больных сколиозом»
Поддубская О.А. Тема урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»
9. Домашнее задание.
10. Итоги урока.
11. Рефлексия.
Ход урока:
Организационный момент.
Здравствуйте, сегодня у нас заключительный урок по теме «Текстовый
редактор». На следующем уроке мы напишем контрольную работу.
Как вы думаете, какая цель нашего урока? (…) Верно, другими словами
целью урока является обобщение и систематизация знаний по изученной
теме.
Мы изучали данную тему не один урок, как вы думаете: пригодится она в
жизни, полезная она, где вы сможете ее использовать?
Урок будет состоять из 4 этапов:
1. Пиктограммы.
2. Кроссворд.
3. Практическая работа.
4. Тестирование.
На столе у вас лежит карточка индивидуального контроля знаний. За
каждый этап вы будете выставлять в ней заработанные баллы, а в конце
урока просуммируете их и выставите себе отметку за урок.
Теперь давайте вспомним основные понятия: текстовый редактор,
редактирование, форматирование, абзац, поля, курсор, буфер обмена.
1. На экране вы видите вопросы и пиктограммы, необходимо ответить, что
обозначат каждая из них. За верный ответ вы ставите себе плюсик в графе
проверка домашнего задания.
Учреждение образования
«Могилевская государственная санаторная школа-интернат для детей, больных сколиозом»
Поддубская О.А. Тема урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»
Итак, мы вспомнили основные пиктограммы и повторили основные
понятия.
2. Давайте попробуем разгадать кроссворд и посмотреть, что вы
запомнили.
Учреждение образования
«Могилевская государственная санаторная школа-интернат для детей, больных сколиозом»
Поддубская О.А. Тема урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»
3. Прежде чем приступить к выполнению практической части, вспомним
ТБ: посмотрите, что бы ваши ручки были сухими, монитор руками не
трогать, на стуле не катаемся, розетки руками не трогаем, если услышите
треск или увидите дым и искры, почувствуете запах гари, сообщите об этом
мне. Присаживайтесь за компьютер. Откройте файл на Рабочем столе под
именем Заготовка. У вас на столах лежит карточка с образцом задания.
Практическая часть
Задание 1 (4 балла). Выполните копирование и форматирование
шрифта по образцу.
Я изучаю Microsoft Word`
Я изучаю Microsoft Word`
Я изучаю Microsoft Word`
Я изучаю Microsoft Word`
Я изучаю Microsoft Word`
Я изучаю Microsoft Word`
Задание 2(6 баллов). Выполните форматирование шрифта по образцу и
установите отступ по центру.
Тетрадь
для работ
по физике
ученика 6 класса
МГСШИ
Иванова Антона
Задание3 (8 баллов). Выполните форматирование шрифта и
форматирование абзацев по образцу.
Учреждение образования
«Могилевская государственная санаторная школа-интернат для детей, больных сколиозом»
Поддубская О.А. Тема урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»
Во дворе трава, на траве дрова:
Раз дрова, два дрова, три дрова;
Не вместит двор дров Дрова выдворить пора.
Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель,
И матросы три недели
Карамель на мели ели.
На дорожках дрожки,
В дрожках кошки и блошки,
У кошек ложки,
У блошек сапожки.
4. Что бы вы окончательно удостоверились в своих знаниях перед
контрольной работой, осталось выполнить тест. Возьмите листочки на
столе. У вас есть 10 минут.
Тест
"Текстовый редактор Word"
1. Какая комбинация клавиш позволяет выполнить копирование текста:
1)
Ctrl+C;
2)
Ctrl+V;
3)
Shift+C;
4)
Ctrl+X.
2. Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном
формате, необходимо задать:
1)
2)
размер шрифта;
тип файла;
Учреждение образования
«Могилевская государственная санаторная школа-интернат для детей, больных сколиозом»
Поддубская О.А. Тема урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»
3) параметры абзаца;
4) размер страницы.
3. Для того чтобы вставить пустую строку, надо нажать клавишу:
1) Пробела;
2) Delete;
3) Insert;
4) Enter.
4. В процессе форматирования абзаца
изменяется (изменяются):
1)
2)
3)
4)
размер шрифта;
параметры абзаца;
последовательность символов, слов, абзацев;
параметры страницы.
5. Выполнение операции копирования становится возможным после:
1)
установки курсора в определенное положение;
2)
сохранение файла;
3)
распечатки файла;
4)
выделение фрагмента текста.
6. Существует следующий способ расположения заголовков:
1)
по центру;
2)
с правой стороны;
3)
в конце страницы;
7. Расширением текстового файла является:
1)
com;
2)
exe;
3)
xls;
4)
doc.
8. В процессе редактирования текста изменяется (изменяются):
Учреждение образования
«Могилевская государственная санаторная школа-интернат для детей, больных сколиозом»
Поддубская О.А. Тема урока. Обобщение и систематизация по теме «Текстовый редактор Word»
1)
2)
3)
4)
размер шрифта;
параметры страницы;
последовательность символов, слов, абзацев;
параметры страницы.
9. Какую операцию нельзя выполнить в текстовом редакторе:
1)
набрать текст;
2)
вставить картинку или фотографию;
3)
вставить музыку;
4)
изменить текст, сохраненный на носителе.
10. Какая клавиша позволяет удалить символ стоящий справа от курсора:
1)
Shift;
2)
Delete;
3)
Ctrl;
4)
Enter.
Мы завершили последний этап урока. Давай те подсчитаем баллы. Ваши
отметки говорят о том, что цель урока достигнута и к контрольной работе
вы готовы. Те, у кого отметки не очень высоки, получили возможность
наверстать упущенное и самостоятельно подготовиться дома. Запишите
домашнее задание §12-17.
А теперь ответьте на такой вопрос. Вам урок понравился? Если ответ
утвердительный поднимите «Солнышко», если нет – «Тучку». Можно
сделать вывод по вашим ответам, что долгожданная весна пришла и к нам.
Учреждение образования
«Могилевская государственная санаторная школа-интернат для детей, больных сколиозом»