Ребенок у экрана

Ребенок у экрана
В наши дни телевизор, компьютер прочно вошли в жизнь малышей. Во
многих семьях, как только ребенок начинает сидеть его усаживают перед
экраном телевизора, который все больше заменяет бабушкины сказки,
мамины колыбельные, разговоры с отцом ... экран становится главным
воспитателем ребенка. Однако это, казалось бы, безопасное занятие может
повлечь за собой весьма печальные последствия не только для здоровья
ребенка, но и для его психического развития. В настоящее время, когда
подрастет первое поколение «экранных детей» эти последствия становятся
все более очевидными. Одно из них — отставание в развитии речи. Дети
поздно начинают говорить, мало и плохо разговаривают, их речь бедна и
примитивна. Овладение речью в раннем возрасте происходит только в
живом общении, когда малыш вступает в диалог. В последние годы
отмечают
у
детей
неспособность
к
самоуглублению,
отсутствие
заинтересованности делом. Появилось новое заболевание - дефицит
концентрации внимания. Это заболевание особенно ярко проявляется в
процессе обучения и характеризуется гиперактивностью, ситуативностью,
рассеянностью. Таким детям необходима постоянная внешняя стимуляция.
Многим детям трудно воспринимать информацию на слух. Короткие
предложения они не способны удержать в памяти, поэтому детям не
интересно читать даже самые интересные книги. Еще один факт, который
отмечают почти все педагоги и психологи - это резкое снижение фантазии
детей. Их ничего больше не интересует и не увлекает. Дети предпочитают
нажать кнопку телевизора и ждать новых, уже готовых развлечений, не
требующих никакой внутренней работы ребенка. Но, пожалуй, самое явное
свидетельство нарастания внутренней пустоты - это детская жестокость и
агрессивность. Подростки бьют и убивают друг друга, потому что теряют
всякое чувство меры, потому что на душе пусто и хочется острых
ощущений. И всему виной телевизор, который совершенно поглощает
внимание малыша, подменяя собой любое общение с взрослым. Детский
возраст — период наиболее интенсивного становления внутреннего мира,
формирования личности. Наверстать упущенное в этом возрасте
практически невозможно. 6-7 лет - зарождение фундаментальных
способностей человека. Поменять фундамент, когда здание построено уже
нельзя. Следовательно, ранний возраст является, наиболее ответственным
он определяет дальнейшее развитие человека. Полноценное человеческое
развитие ребенка возможно только в интенсивном и непрерывном общении
с близкими взрослыми. Никакие технические средства не способны
заменить живого человека, не могут открыть культурный смысл
окружающих вещей. Передача родительских прав экрану имеет примерно,
то же влияние на ребенка, как и полное его игнорирование.
Сколько времени можно смотреть телевизор?
Детские психологи и окулисты сходятся во мнении, что длительный
просмотр детьми телевизора - это нагрузка на зрение, на слух и на
эмоциональное состояние малыша. Идеальный вариант, если ребёнок будет
смотреть телевизионные программы два - три раза в неделю. Но выполнить
это требование очень сложно. Поэтому психологи и окулисты дают
следующие рекомендации: в полтора-два года ребенок не должен
смотреть телевизор более 15 минут в день. К трем годам можно
увеличить время просмотра до 30-40 минут. К 6-7 годам - до 1-1,5
часов, но, конечно, не непрерывного просмотра. Родители должны
научиться чётко ограничивать время препровождения ребёнка у
телевизора.
Как правильно смотреть телевизор?
Обратите внимание, чтобы ребёнок находился на расстоянии двух и более
метров от телевизионного экрана. Ни в коем случае не следует смотреть
телевизор в темной комнате. При таком просмотре изображение на экране
более чёткое. Однако из-за контраста между ярким экраном и темной
комнатой, глаза сильно напрягаются, быстро устают. Следите за тем, чтобы
у ребенка был источник освещения - верхний свет, настольная лампа.
Как ограничить просмотр телевизора?
Не стоит полностью лишать ребёнка просмотра телевизора. При
правильном, ограниченном просмотре телевизионные программы могут быть
полезны. Родители должны подбирать для ребёнка подходящие передачи,
которые будут способствовать развитию интеллекта, памяти, воображения,
словарного запаса малыша, научат правильно воспринимать окружающий
мир. Телевизор может стать источником интересной информации, например,
показать ребёнку экзотических рыб, живущих в глубине океана, или
рассказать о жизни львиного семейства. Следите, чтобы ваш ребёнок не
смотрел фильмы, в которых кровь льётся реками, а человеческая жизнь
обесценена. Это приведёт, как минимум, к тому, что малыш всю ночь будет
вскрикивать, станет агрессивным, легко возбудимым. Телевизионные
программы, фильмы должны соответствовать возрасту ребёнка. Старайтесь
интересоваться тем, что смотрит ваш ребёнок. Обязательно обсуждайте с
малышом просмотренный мультфильм, сказку или передачу. Объясняйте
ему где вымысел, а где реальность. Ребёнок должен пытаться высказать
своё мнение, поделиться своими впечатлениями. Возможно, после
просмотра передачи вы вместе нарисуете главного героя, смастерите
поделку, прочитаете какую-то книгу, сходите на экскурсию. Совместное
времяпрепровождение сплачивает семью, способствует налаживанию
отношений между родителями и детьми.
Однако, если время, выделенное на просмотр телевизора, вышло, а малыш
отказывается прекращать просмотр, попробуйте сделать ему предложение,
от которого он не сможет отказаться. Например, поиграть с мамой в куклы,
почитать с папой книжку, сходить погулять, поиграть всей семьёй в
настольную игру. Не стоит идти на поводу у ребёнка, разрешая посмотреть
ещё один мультик, ещё одну передачу и т.д., опасаясь истерики у ребёнка в
случае отказа. Для малыша общение с любящими его людьми гораздо
важнее выдуманной телевизионной жизни.