1 Цели и задачи дисциплины - Кубанский государственный

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета энергетики
доцент ___________Винников А.В.
________________ 2015г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины
для бакалавров направления
подготовки
Факультет, на котором
проводится обучение
Кафедра –разработчик
Вид учебной работы
Аудиторные занятия —
Всего
Лекции
практические занятия
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа — всего
Реферат
другие виды самостоятельной
работы
Вид промежуточной аттестации
(зачет, экзамен)
Всего по дисциплине
Информатика
13.03.02 – Электроэнергетика и
электротехника.
Энергетики
Компьютерных технологий и систем
Дневная форма обучения
1-й курс
1-й курс
Всего часов
/ зач. ед.
1-й семестр
2-й семестр
92/2,55
46
46
32/1,0
28/0,78
28/0,78
88/2,44
16/0,44
18
28
44
8
18
28
44
8
72/2,0
36
36
зачет
зачет
90
90
180/5
1 Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины «Информатика» являются: формирование представлений
об использовании средств вычислительной техники; ознакомление с современными
технологиями сбора, обработки, хранения и передачи информации; приобретение навыков
применения стандартного программного обеспечения, пакетов прикладных программ при
решении задач по профилю будущей специальности, развитие навыков алгоритмического
мышления и программирования.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
— основные понятия и термины информатики, ее возможности при решении
теоретических и практических задач по специальности;
— основные прикладные программные средства;
Уметь:
— решать с помощью информационных технологий основные типовые задачи;
— пользоваться глобальными информационными ресурсами и современными средствами
телекоммуникаций;
— пользоваться прикладными программами при расчетах по формулам, использовании
электронных таблиц, графическом представлении полученных результатов;
Владеть:
— навыками работы на персональном компьютере;
— методами качественной подготовки документации на компьютере;
Иметь представление:
— о роли информатики при решении практических задач по своей специальности, ее
месте в системе фундаментальных, теоретических и прикладных сельскохозяйственных
наук;
— о методологических, математических и логических основах информатизации в
профессиональной деятельности и общества.
Дисциплина «Информатика» относится к Базовой части цикла Б.2 « Математический и
естественнонаучный цикл». Преподавание дисциплины строится исходя из требуемого уровня
базовой подготовки бакалавра по направлению «Электроэнергетика и электротехника».
Изучение дисциплины базируется на школьном курсе информатики.
Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении
следующих дисциплин и разделов ООП:
Теоретические основы электротехники;
Электроника; Метрология, стандартизация и сертификация; Автоматика.
2 Требования к формируемым компетенциям
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурные (ОК):
— способностью и готовностью владеть основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы
с информацией (ОК-11);
— способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе,
соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты
государственной тайны (ОК-15).
б) профессиональные (ПК):
— способностью и готовностью использовать информационные технологии в своей
предметной области (ПК-1);
— готовность использовать информационные технологии в своей предметной области
(ПК-10);
— способностью использовать современные информационные технологии, управлять
информацией с применением прикладных программ; использовать сетевые компьютерные
технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК19);
3 Содержание дисциплины
3.1 Содержание лекций
Таблица 1
№
Наименование и содержание темы лекции
лекции
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
курс 1, семестр 1
Предмет курса информатики. Цели и задачи. Объем дисциплины и виды учебной
работы. Литература.
Понятие информации, информатики. Этапы развития информационной
технологии. Понятие информационного кризиса, информационного ресурса.
Электронная вычислительная машина (ЭВМ), компьютер.
Общая характеристика процессов сбора, обработки и накопления информации.
Особенности компьютерной информационной технологии. Схема обработки
информации. Принцип Джона фон Неймана.
Математические основы информатики. Системы счисления. Полиномиальное
представление чисел. Способы перевода чисел в двоичную, восьмеричную,
шестнадцатеричную и обратно.
Двоичная арифметика. Представление информации в памяти компьютера.
Единицы измерения емкости памяти.
Представление числовой и текстовой информации в памяти компьютера.
Кодировочная таблица ASCII.
Аппаратные средства компьютера. Процессор, основная память. Внешние
запоминающие устройства. Основные принципы организации хранения
информации: понятие файла, каталога. Понятие мультимедиа и его стандартные
средства.
Программное обеспечение компьютера. Компьютер как программно-управляемый
комплекс.
Классификация
программного
обеспечения.
Системные,
инструментальные и прикладные программы.
Программные
средства
общего
назначения.
Пакет
MS
Office.
Текстовые процессоры. MS Word (основные возможности).
MS Word. Стили, разработка больших документов, составление оглавления.
курс 1, семестр 2
Табличные процессоры. MS Excel (основные возможности). Относительные и
абсолютные адреса. Встроенные функции, построение графиков.
Алгоритмизация задачи. Понятие алгоритма, его основные свойства и способы
описания. Понятие исполнителя алгоритма. Графическое представление
алгоритма. Базовые графические объекты и конструкции графического описания
алгоритма.
Правила построения блок-схемы алгоритма. Основные типы алгоритмов
(линейный, ветвящийся, циклический).
Основы алгоритмического языка. Алфавит языка Pascal. Выражения,
идентификаторы, типы данных.
Pascal. Операторы ввода, вывода, ветвления, цикла.
Технология составления программ. Листинг программы. Интегрированная среда
программирования Borland Pascal. Особенности компиляции и запуска программы,
просмотр результатов.
Технология работы с базами данных. Понятие базы данных и СУБД. Реляционная
база данных. Инфологическая и даталогическая модели данных. MS Access.
Технология разработки электронных презентаций. Планирование презентации,
создание структуры. Добавление рисунков, фигур, графики и других объектов.
Компьютерные сети. Локальные и глобальные вычислительные сети. Глобальная
сеть Internet.
3.2 Практические (семинарские) занятия
Таблица 2
№ занятия
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Наименование практического занятия
курс 1, семестр 1
Техника безопасности. Базовый комплект компьютера. Основы работы в
Windows: Проводник, Справочная система, Стандартные программы.
Задание тем самостоятельных работ и рефератов.
Системы счисления. Перевод чисел.
Арифметика в двоичной системе.
Представление чисел и текста в памяти компьютера.
Основы математической логики
Редактор Word. Интерфейс. Шрифты. Вставка объектов (символов, рисунков,
WordArt). Форматирование текста. Сохранение документа.
Работа с линейкой. Редактирование абзацев.
Создание титульного листа.
Панель рисования. Создание визитки, рисование блок-схемы.
Таблицы в Word.
Стили. Работа с большим текстом.
Создание оглавления к большому документу.
Редактор математических формул. Набор текста с формулами и уравнениями.
Проверка самостоятельного изучения тем.
Проверка самостоятельного изучения тем.
3.3 Лабораторные занятия
Таблица 3
№ занятия
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Наименование лабораторного занятия
курс 1, семестр 2
Табличный процессор Excel. Изучение интерфейса. Составление таблиц.
Написание формулы.
Excel. Относительные и абсолютные адреса ячеек.
Excel. Использование встроенных функций. Построение графиков. Расчеты
задач предметной области.
Excel. Ссылки на другие листы. Составление табличного документа на
нескольких листах.
Алгоритмизация
задачи.
Построение
блок-схем
для
задач с линейным алгоритмом.
Построение блок-схем разветвляющимся алгоритмом.
Построение блок-схем с циклическим алгоритмом.
Основы алгоритмического языка Pascal. Программирование линейных задач.
Программирование разветвляющихся задач.
Программирование циклических задач.
Базы данных. СУБД MS Access.
Технология разработки электронных презентаций. Добавление рисунков,
фигур, графики и других объектов.
Компьютерные сети. Глобальная сеть Internet.
Проверка самостоятельного изучения тем.
3.4 Программа самостоятельной работы студентов
Таблица 4
№ темы
Форма самостоятельной работы
Проработка конспектов лекций и вопросов,
вынесенных на самостоятельное изучение,
изучение основной и дополнительной
литературы;
Конспектирование
материалов
из
Интернета;
Подготовка к опросу, тестированию,
контрольной работе;
Выполнение домашних и контрольных работ,
графических работ с привлечением
компьютера.
Подготовка рефератов по определенной
проблеме, теме, докладов;
1
2
3
4
5
Форма контроля
Ответы во время устного или
письменного опроса.
Ответы во время устного или
письменного опроса.
Ответы во время устного или
письменного опроса.
Защита выполненной работы.
Защита реферата.
Таблица 5
№ темы
Форма и тема самостоятельной работы студентов
Темы рефератов, докладов и пр.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
История развития средств вычислительной техники.
Новые информационные технологии и их использование в профессиональной
деятельности.
Разработка презентаций.
Программы-архиваторы.
Программы защиты от компьютерных вирусов, их эволюция.
Текстовый процессор Word.
Стандартные функции в Excel.
Графическое представление информации в MS Excel.
Основы технологии работы в СУБД.
Структура Internet и ее службы телекоммуникаций.
Приобретение навыков работы на компьютере
Основы работы в Windows: Программы, Справочная система, Стандартные
(Проводник, Блокнот, WordPad, Paint, Калькулятор).
Редактор Word. Набор текста.
Вставка объектов (символов, рисунков,
WordArt). Форматирование фрагментов текста. Редактирование абзацев.
Панель иллюстраций (примеры электрических схем, блок-схем алгоритмов).
Создание визитки и объявления. Таблицы в Word.
Стили. Работа с большим текстом. Создание оглавления.
Редактор формул. Набор текста с формулами и уравнениями.
Табличный процессор Excel. Изучение интерфейса. Составление таблиц.
Написание формулы. Вычисление функций. Автозаполнение.
Excel. Относительные и абсолютные адреса ячеек. Использование встроенных
функций. Построение графиков.
Исследование функций средствами Excel (пример из предметной области).
Подготовка рефератов
Тематика рефератов берется из перечня вопросов для самостоятельной работы
студентов. Должны быть подготовлены 2 реферата (по 1 в семестре).
Рефераты
представляется в электронном виде через Internet.
Реферат №1 «История развития средств вычислительной техники». Объем основной
части реферата (без титульного листа и оглавления) не должен превышать 4-5 страниц текста
формата А4 подготовленного редактором MS Word (шрифт 12 пт., Times New Roman).
Реферат №2 готовится в виде презентации программой MS PoverPoint. Берется одна
тема из вышеприведенного перечня. Количество слайдов не менее 7.
3.5 Примерные темы курсовых проектов, работ
(не предусмотрены учебным планом)
3.6 Фонд оценочных средств
Темы контрольных работ:
 Системы счисления (перевод чисел, двоичная арифметика).
 Текстовый редактор MS Word (форматирование текста, разработка иллюстраций,
написание формул, разработка таблиц).
 Электронная таблица MS Excel (составление формул с относительными и
абсолютными адресами, использование встроенных функций, построение графиков и
диаграмм).
 Алгоритмизация задач (составление блок-схем).
 Программирование (составление простейших программ, отладка программы, вывод
результатов расчета).
Типовые задания и методические материалы по их выполнению предоставляются студентам
во время занятий.
3.7 Вопросы к зачету
Понятия информации, информатики, информационной технологии.
Этапы развития информационной технологии.
Понятие информационной системы, информационного ресурса.
Единицы измерения объема информации.
Понятие файла, каталога, папки. Правила образования имен файлов.
Файловая система: типы файлов, формирование иерархической структуры каталогов.
Маршрут (путь) файла. Операции с файлами.
7. Системы счисления. Основание и базис.
8. Перевод чисел из недесятичной системы счисления в десятичную.
9. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную,
шестнадцатиричную.
10. Выполнение арифметических операций в двоичной системе счисления (сложение,
вычитание, умножение, деление).
11. Понятия вычислительного прибора, вычислительной машины, ЭВМ.
12. Принципы Джона фон Неймана.
13. Поколения ЭВМ. Классификация современных ЭВМ.
14. Классификация персональных компьютеров.
15. Схема обработки информации на компьютере (взаимодействие устройств).
16. Монитор, виды и характеристики.
17. Принтер, виды и характеристики.
18. Периферийные устройства компьютера.
19. Видеосистема компьютера.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
20. Звуковая система компьютера.
21. Устройства хранения информации в компьютере.
22. Организация хранения информации на магнитных дисках.
23. Организация хранения информации на лазерных дисках (CD).
24. Имена внешних устройств компьютера.
25. Основные компоненты системного блока компьютера.
26. Материнская плата компьютера, основные элементы на плате.
27. Классификация программного обеспечения (классы и подклассы).
28. Назначение системных программ. Привести примеры.
29. Назначение систем программирования. Привести примеры.
30. Назначение и классификация прикладных программ. Привести примеры.
31. Операционная система (назначение и функции).
32. Назначение и общая характеристика Windows.
33. Назначение программ-архиваторов. Работа с информационными архивами.
34. Компьютерные вирусы и защита от них.
35. Текстовые редакторы, назначение. Преимущества над пишущей машинкой.
36. Microsoft Word. Запуск программы; вид окна после запуска. Элементы окна.
37. Microsoft Word. Строка меню, панели инструментов.
38. Microsoft Word. Сохранение документа на винчестере; на внешнем носителе.
39. Microsoft Word. Работа с фрагментами текста. Меню Формат.
40. Microsoft Word. Внедрение в текст рисунков и таблиц.
41. Электронные таблицы: назначение и области применения.
42. Microsoft Excel. Запуск программы; вид окна после запуска.
43. Microsoft Excel. Строка меню, панели инструментов.
44. Microsoft Excel. Имена ячеек, диапазон ячеек; типы данных в ячейках.
45. Microsoft Excel. Ввод формулы в ячейку; копирование формул. Относительные и
абсолютные адреса ячеек.
46. Microsoft Excel. Мастер функций и использование стандартных функций.
47. Microsoft Excel. Построение графиков и диаграмм.
48. Понятие базы данных и СУБД. Инфологическая и даталогическая модели данных.
49. Понятие алгоритма. Способы описания алгоритма.
50. Блок-схема. Базовые графические объекты и конструкции в блок-схемах.
51. Понятие языка программирования. Понятия: алфавита, синтаксиса, семантики.
52. Компьютерные сети. Информационные сервисы Internet.
4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература
Основная литература:
1. Информатика: Учебник.
Под ред. проф. Н.В.Макаровой. -М.: Финансы и статистика,
2006.
2. Информатика: Практикум. Под ред. проф. Н.В.Макаровой. -М.: Финансы и статистика,
2006.
3. Острейковский В.А. Информатика: Учеб. для вузов. – М.: Высш.шк, 2003, -511с.
4. Лабораторный практикум по информатике. Под ред. проф. В.А.Острейковского. – М.:
Высш.шк, 2003, -376с.
Дополнительная литература:
1. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. –СПб, “Питер”, 2006.
2. Савельев Ф.Я. Основы информатики: Учеб. для вузов. – М.:МГТУ, 2001, -327с.
3. Степаненко О.С. Персональный компьютер, учебный курс. – М.: Вильямс,
2001. –384с.
4. Microsoft Access 2003: Учебный курс. - СПб.: - Питер, 2004. – 324с.
Интернет-ресурсы:
http://www.intuit.ru/
(Интернет-Университет Информационных Технологий)
http://informatikaiikt.narod.ru/
(Основы информатики).
http://psbatishev.narod.ru/books/books.htm (Электронные книги).
http://www.ins-iit.ru/
(Институт информационных технологий)
4.2 Перечень учебно-методической документации по дисциплине
5. Информатика. Компьютерный практикум. В 2-х частях. / Лаптев С.В.,
Лаптев В.Н., Аршинов Г.А., Аршинов В.Г. Под ред. проф. Лойко В.И. –
Краснодар: КГАУ, 2007.
6. Колесников Н.Г. Математические и логические основы информатики. Краснодар: КГАУ, 2000.
7. Информатика. Компьютерный практикум для студентов агрономических, инженерных,
юридических и экономических специальностей. – Краснодар: КГАУ, 2004.
8. Базы данных: компьютерный практикум по MS Access. / Курносов С.А.,
Лаптев В.Н., Лысенко А.В., Печурина Е.К. – Краснодар: КГАУ, 2010.
9. Галиев К.С., Печурина Е.К. Основы алгоритмизации и программирования: учеб.-метод.
пособие. – Краснодар: КубГАУ, 2013. – 94 с.
5 Перечень программного обеспечения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Операционная система Windows XP.
Файлы-менеджеры: Total Commander (Windows Commmander), FAR.
Пакет программ Microsoft Office 2003/2007.
Пакеты антивирусных программ: Norton AntiVirus, Doctor Web, AVP.
Программы-архиваторы: RAR, ZIP, WinRAR.
Пакет программ Borland Pascal, v.7.0.
6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для эффективного освоения информатики используется компьютерный класс.
Компьютерный класс должен иметь 13-15 компьютеров класса Pentium, 13-15 столов, 25-30
стульев, классную доску. Практические занятия проводятся в компьютерных классах 1эк, 3эк,
8эк, 303эк, 307эк, 407эк и вычислительного центра, которые удовлетворяют вышеназванным
требованиям. Лекционные занятия могут проводится в мультимедийных аудиториях,
снабженных проекторной техникой (310эк, 403эк, 4фэ и др).