1 Городское профессиональное сообщество инструкторов по физической культуре МДОУ «Использование информационно-коммуникативных технологий в работе инструктора по физической культуре» 2014.04.16 Использование ИКТ в практике работы инструктора по физической культуре с участниками образовательного процесса. (Представление мультимедийных продуктов из опыта работы с детьми, с родителями и педагогами) Левинская М.М. инструктор по физической культуре МАДОУ № 348 ХХ1-й век - век высоких информационных и компьютерных технологий. Сегодня современное дошкольное образование ставит перед педагогом задачу совершенствовать традиционные технологии и находить новые подходы к организации воспитательно-образовательного процесса. Одним из таких подходов является применение информационных компьютерных технологий (ИКТ), представляющих собой накопление информации, её хранение и переработку, анализ, моделирование и прогнозирование. Специфика образовательной деятельности по физическому развитию не позволяет использовать информационно-коммуникативные технологии в том объеме, в котором они используются в других областях образовательного процесса, так как основное направление данной деятельности – двигательная активность. Но реалии современной жизни таковы, что инструкторы по физической культуре должны не просто уметь пользоваться компьютером, а органично вписывать работу с ним в процесс подготовки и организации всех форм образовательной деятельности по физическому развитию, применять ИКТ как средство методической поддержки воспитательно-образовательного процесса. Составными частями ИКТ являются электронный, программный и информационный компоненты, совместное функционирование которых позволяет решать поставленные задачи. Основные направления внедрения ИКТ в образовании: Использование компьютерной техники в качестве средства обучения (владение персональным компьютером и другой орг.техникой); Использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения (программное обеспечение); Использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и диагностики; Хранение информации любого объема, любой формы представления в памяти компьютера и на других электронных носителях (диски, USB Flach Drive и т.д.) в течение необходимой продолжительности времени, возможность ее редактирования, обработки, вывода на печать и т.д. Использование Интернет-ресурсов для доступа к различным источникам учебно-методической и научной информации; Использование коммуникативных сетей для получения и передачи информации и обеспечения взаимодействия любым партнером. 2 Информатизация дошкольного образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в педагогическую практику современных методических разработок. При этом эффективность компьютеризации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях зависит как от качества применяемых программных средств, так и от умения рационально и умело их использовать. В профессиональной деятельности инструктор по физической культуре может использовать: офисные программы, интернет, электронные издания образовательного направления. «MS Office Word» (текстовый процессор, предназначенный для создания, просмотра и редактирования текстовых документов, с локальным применением простейших форм таблично-матричных алгоритмов) используется для составления текстовых документов: планирование образовательного процесса по физической культуре; физкультурно-массовых мероприятий; мероприятий с педагогами ДОУ и родителями; создание картотек; все виды текстовых документов: методические материалы, отчёты, заявки, положения о соревнованиях, протоколы соревнований, объявления, поздравления и др. «MS Office Excel» (программа для работы с электронными таблицами, предоставляет возможности экономико-статистических расчетов, графические инструменты) даёт возможность использования электронных таблиц для: обработки данных МПК; составления таблиц, схем, графиков и диаграмм; анализа и оформления результатов диагностики; ведения протоколов и подведения итогов соревнований. «MS Office PowerPoint» (программа для создания и проведения презентаций) информационные презентации по физкультурно-оздоровительной работе в ДОУ; развивающие презентации («Олимпиада - история и современность», «Правила безопасности на воде»); презентации обучающего вида («Плавательные упражнения», «Здоровые ножки», и т.д.); электронные физкультминутки; оформление праздников и досугов. «MS Paint» (многофункциональный, но в то же время довольно простой в использовании растровый графический редактор изображений,) используется для оформления наглядной информации и создания иллюстративного материала; карточек с заданиями; схем упражнений и перестроений; грамот и дипломов. 3 «Windows Movie Maker» (программа для создания/редактирования видео) используется для создания видеоконспектов; создания видеофрагментов для вставок в презентации; создание слайд-шоу из изображений; создания и совместного просмотра видеофильмов и презентаций, главными героями которых являются дети, их родители и педагоги детского сада Использование интернет-технологий Создание и использование личного блога или персонального сайта; Участие в интернет-конкурсах, электронных конференциях, в том числе в режиме реального времени; Обмен педагогическим опытом (через публикации), получение новой информации, обсуждение проблем. Blog (интернет-журнал событий) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, упорядоченные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев) посетителями, что делает блоги средой сетевого общения. Каждый инструктор по физической культуре может оформить блог в соответствии со своими требованиями, разместить информацию о себе и своей деятельности, выделить самые важные сообщения, разместить необходимые ссылки. Дизайн блога можно сделать как с помощью шаблонов, так и с использованием своих рисунков, тем и т.д. Блог позволяет выкладывать презентации, видеоматериалы, текстовые документы, изображения и фото. Использование блога помогает формировать информационную компетенцию родителей, это одно из условий презентации своего педагогического опыта большой аудитории коллег. Использование ресурсов Интернета делает возможным: 1. Самостоятельное повышение своей квалификации на основе информации, содержащейся в сети. 2. Получение нормативных документов с сервера министерства. 3. Получение информации о новых педагогических технологиях. 4. Поиск материалов в сети Интернет для организации физкультурнооздоровительной работы. 5. Получение информации о конференциях, конкурсах и грантах, отправка заявок, докладов и выступление на конференциях. 6. Публикация своих работ и сообщение о своих разработках. 7. Переписка с коллегами и друзьями. Поиск единомышленников и коллег в других городах и странах. 8. Выбор и заказ книг в Интернет-магазинах. 9. Получение программного обеспечения. 10. Поиск работы.