Знакомство с компьютером. Создание текстовых

Программа спецкурса по информатики «Знакомство с компьютером.
Создание текстовых документов»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Условия информатизации и коммуникации требуют обеспечения
прочного и сознательного овладения учащимися знаниями о процессах
преобразования, передачи и использования информации; раскрытия
значения информационных процессов в формировании современной
научной картины мира. Огромная роль информационной технологии и
вычислительной техники в развитии современного общества требует умения
сознательно и рационально использовать компьютеры в учебной, а затем в
профессиональной деятельности.
Программа данного спецкурса
составлена в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования (ФГОС ООО), требованиями к результатам
освоения основной образовательной программы.
Изучение спецкурса в 5 классе происходит за счет часов внеурочной
деятельности.
В соответствии с целью образовательного учреждения определена
цель спецкурса:
 формирование информационной культуры школьника, под которой
понимается умение целенаправленно работать с информацией и
использование для этого возможностей компьютера;
 обучение системному подходу к анализу и исследованию структуры
и взаимосвязей информационных объектов, которые являются
моделями реальных объектов и процессов.
 развитие логического мышления, творческого и познавательного
потенциала школьника, его коммуникативных способностей с
использованием
для
этого
богатейшего
компьютерного
инструментария.
Рабочая программа предполагает входной и выходной контроль в
форме теста, небольшие практические работы и итоговый творческий
проект.
Программа спецкурса рассчитана на 10 часов.
Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности
Темы, раскрывающие
содержание и
количество часов,
отводимых на тему
1. Компьютер
–
универсальное
устройство
для
работы
с
информацией
(2
часа)
Основное содержание
Характеристика деятельности ученика
Компьютер
–
универсальное Аналитическая деятельность:
устройство
для
работы
с
 Выделять
аппаратное
и
информацией.
Техника
программное
обеспечение
безопасности
и
организация
компьютера;
рабочего места. Основные группы
 Анализировать
устройства
устройств компьютера: устройства
компьютера с
точки зрения
ввода
и
вывода,
устройство
организации
процедур
ввода,
обработки, устройство хранения
хранения, вывода, обработки и
информации.
Компьютерные
передачи информации;
объекты. Программы и документы.
 Определять технические средства, с
Элементы
пользовательского
помощью которых может быть
интерфейса: рабочий стол, панель
реализован ввод информации в
задач. Мышь, указатель мыши,
компьютер.
действия с мышью. Управление Практическая деятельность:
компьютером с помощью мыши.
 Включать и выключать компьютер;
Компьютерные
меню.
Запуск
 Выбирать и запускать нужную
программ.
программу;
Ввод
информации
в
память
 Вводить информацию в компьютер
компьютера. Клавиатура. Группы
с помощью клавиатуры и мыши;
клавиш. Основная позиция пальцев
 Соблюдать требования техники
на клавиатуре.
безопасности
работы
с
компьютером.
2. Подготовка текстов Текстовый редактор WORD. Правила Аналитическая деятельность:
на компьютере (8 ввода текста. Слово, предложение,
 Соотносить
этапы
(ввод,
часов)
абзац. Приемы редактирования
редактирование, форматирование)
(вставка, удаление и замена
создания текстового документа и
символов). Фрагмент. Перемещение
возможности текстового редактора
и удаление фрагментов. Буфер
WORD по их реализации;
обмена. Копирование фрагментов.
 Определять
инструменты
Форматирование символов (шрифт,
текстового
редактора
для
размер,
начертание,
цвет).
выполнения базовых операций по
Форматирование
абзацев
созданию текстовых документов.
(выравнивание,
отступ
первой Практическая деятельность:
строки, междустрочный интервал и
 Создавать несложные текстовые
др.) Создание и форматирование
документы;
списков. Вставка в документ
 Выделять, перемещать и удалять
таблицы. Форматирование таблицы.
фрагменты текста; создавать тексты
Вставка в документ рисунков.
с повторяющимися фрагментами;
Форматирование рисунков.
 Оформлять текст в соответствии с
заданными
требованиями
к
шрифту, его начертанию, размеру,
цвету, к выравниванию текста;
 Создавать и форматировать списки;
 Создавать,
форматировать
и
заполнять данными таблицы;
 Вставлять и форматировать рисунки
в документ и таблицы.
Поурочное планирование
Номер
урока
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Тема
Техника безопасности при работе с ПК. Компьютер –
универсальное устройство для работы с информацией.
Входной тест.
Компьютерные объекты. Пользовательский интерфейс.
Компьютерные меню. Запуск программ.
Текст как форма представления информации.
Знакомство с текстовым редактором WORD.
Основные объекты текстового документа. Ввод текста.
Практическая работа «Вводим текст»
Редактирование документа. Практическая работа
«Редактируем текст»
Текстовый фрагмент и операции с ними. Практическая
работа «Работаем с фрагментами текста»
Форматирование текста. Практическая работа
«Форматируем текст»
Вставка простых таблиц в текст. Практическая работа
«Работаем с таблицами».
Создание простых списков. Вставка рисунков в текст.
Практическая работа «Работаем с рисунками»
Творческая работа «Свидетельство о прохождении
спецкурса». Выходной тест.