Задание 2 Титова А.Е

Задание №2
«Требования к условиям реализации основной образовательной программы начальной школы.
Информационно-образовательная среда»
Задание: Часть 1. выделить подчёркиванием (или каким-либо знаком) те компетентности, которыми Вы владеете сами;
Часть 2. указать необходимое оборудование.
Часть 1
Часть 2
Разделы
Виды деятельности. Базовый
Повышенный уровень
Необходимое оборудование
уровень
Выпускник научится:
Компьютер, принтер,
Знакомство со средствами
·использовать безопасные для
проектор, клавиатура, мышь,
ИКТ, гигиена работы с
органов зрения, нервной системы,
устройства для записи (ввода)
компьютером
опорно-двигательного аппарата,
визуальной и звуковой
эргономичные приёмы работы с
информации, аудио-видео
компьютером
и
другими
средства.
средствами ИКТ; выполнять
компенсирующие
физические
упражнения (минизарядку);
·организовывать
систему
папок для хранения собственной
информации в компьютере.
Выпускник научится:
Выпускник
получит Компьютер, планшет,
Технология ввода
·вводить
информацию
в
возможность научиться:
клавиатура, мышь, флэш-карта,
информации в компьютер:
компьютер
с
использованием
·использовать программу электронный микроскоп,
ввод текста, запись звука,
различных
технических
средств
распознавания
сканер, диск, устройства для
изображения, цифровых
(фотои
видеокамеры,
сканированного текста на записи (ввода) визуальной и
данных
микрофона и т. д.), сохранять русском языке.
звуковой информации,
полученную информацию;
аудио-видео средства.
·владеть
компьютерным
письмом на русском языке;
набирать текст на родном
языке;
набирать
текст
на
иностранном
языке,
Обработка и поиск
информации
использовать экранный перевод
отдельных слов;
·рисовать изображения на
графическом планшете;
·сканировать рисунки и тексты.
Выпускник научится:
·подбирать оптимальный по
содержанию,
эстетическим
параметрам и техническому
качеству результат видеозаписи
и
фотографирования,
использовать сменные носители
(флэш-карты);
·описывать
по
определённому
алгоритму
объект
или
процесс
наблюдения,
записывать
аудиовизуальную и числовую
информацию
о
нём,
используя инструменты ИКТ;
·собирать
числовые
данные
в
естественнонаучных наблюдениях и
экспериментах,
используя
цифровые датчики, камеру,
микрофон и другие средства
ИКТ, а также в ходе опроса
людей;
·редактировать
цепочки
экранов
сообщения
и
содержание
экранов
в
соответствии
с
коммуникативной
или
Выпускник
получит
возможность научиться:
·грамотно формулировать
запросы
при
поиске
в
Интернете и базах данных,
оценивать,
интерпретировать
и
сохранять
найденную
информацию;
критически
относиться к информации и
к
выбору
источника
информации.
Компьютер, клавиатура,
мышь, программные средства,
информационные сайты и
поисковые системы Интернета,
специализированные для
образовательных учреждений
учебной задачей, включая
редактирование
текста,
цепочек изображений, видеои
аудиозаписей,
фотоизображений;
·пользоваться
основными
функциями
стандартного
текстового редактора, следовать
основным правилам оформления
текста;
использовать
полуавтоматический
орфографический
контроль;
использовать,
добавлять
и
удалять ссылки в сообщениях
разного вида;
·искать
информацию
в
соответствующих
возрасту
цифровых
словарях
и
справочниках, базах данных,
контролируемом
Интернете,
системе
поиска
внутри
компьютера; составлять список
используемых информационных
источников (в том числе с
использованием ссылок);
·заполнять учебные базы
данных.
Создание, представление и
передача сообщений
Компьютер, мышь,
Выпускник научится:
Выпускник
получит клавиатура, устройства для
·создавать
текстовые возможность научиться:
записи (ввода) визуальной и
сообщения с использованием
·представлять данные;
звуковой информации, аудиосредств ИКТ: редактировать,
·создавать музыкальные видео средства, проектор,
оформлять и сохранять их;
произведения
с аудио-видео средства
·создавать сообщения в виде
аудио- и видеофрагментов или
цепочки экранов с использованием
иллюстраций, видеоизображения,
звука, текста;
·готовить
и
проводить
презентацию перед небольшой
аудиторией: создавать план
презентации,
выбирать
аудиовизуальную
поддержку,
писать пояснения и тезисы для
презентации;
·создавать диаграммы, планы
территории и пр.;
·создавать
изображения,
пользуясь
графическими
возможностями
компьютера;
составлять новое изображение из
готовых
фрагментов
(аппликация);
·размещать сообщение в
информационной
образовательной
среде
образовательного
учреждения;
·пользоваться основными
средствами
телекоммуникации;
участвовать в коллективной
коммуникативной
деятельности
в
информационной
образовательной
среде,
фиксировать
ход
и
использованием компьютера
и музыкальной клавиатуры, в
том числе из готовых
музыкальных фрагментов и
«музыкальных петель».
результаты
общения
экране и в файлах.
на
Выпускник научится:
Планирование
·создавать
движущиеся
деятельности, управление и
модели и управлять ими в
организация
компьютерно управляемых
средах;
·определять
последовательность
выполнения
действий,
составлять
инструкции
(простые
алгоритмы)
в
несколько действий, строить
программы
для
компьютерного исполнителя
с
использованием
конструкций
последовательного
выполнения и повторения;
·планировать несложные
исследования объектов и
процессов внешнего мира.
Виртуальные конструкторы,
Выпускник
получит Тренажеры, компьютер, мышь,
возможность научиться:
клавиатура, проектор
·проектировать
несложные
объекты
и
процессы реального мира,
своей
собственной
деятельности
и
деятельности группы;
·моделировать объекты и
процессы реального мира.