Дизайн - Учебно-методические комплексы

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г.Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
______________ /Шилов С.П./
20.11.2014
ДИЗАЙН
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки Технологическое образование Информатика
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 20.11.2014
Содержание: УМК по дисциплинеДизайн для студентов направления подготовки 050100
(44.03.05) – Педагогическое образование профиля подготовки Технологическое образование,
информатика очной формы обучения
Автор(-ы): к.п.н. доцент Гоферберг А.В.
Объем 25 стр.
Должность
Заведующий
кафедрой физикоматематических
дисциплин и
профессиональнотехнологического
образования
Председатель УМС
филиала ТюмГУ в
г.Ишиме
Начальник ОИБО
ФИО
Мамонтова
Т.С.
Дата
согласования
Результат
согласования
Примечание
16.10.2014
Рекомендовано
к электронному
изданию
Протокол заседания
кафедры от 16.10.2014
№2
Протокол заседания
УМС от 11.11.2014
№3
Поливаев
А.Г.
11.11.2014
Согласовано
Гудилова
Л.Б.
20.11.2014
Согласовано
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования
Гоферберг А.В.
ДИЗАЙН
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05)– Педагогическое
образование
профиля подготовки Технологическое образование, информатика
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Гоферберг А.В. Дизайн. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов
направления подготовки 050100 (44.03.05).Педагогическоеобразование профиля подготовки
технологическое образование, информатика очной формы обучения. Тюмень, 2014, 25 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и
ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Дизайн [электронный
ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой физико-математических дисциплин и профессиональнотехнологического образования. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к.п.н., доцент, зав. кафедрой ФМДиПТО Мамонтова Т.С.
Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.
©Гоферберг А.В., 2014.
Ф.И.О. автора
1.
1.1.
Цели:




Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка:
Цели и задачи дисциплины (модуля)
повышение общей и графической культуры;
формирование графической и информационной грамотности и компетентности;
развитие логического мышления;
приобретение знаний о компьютерном дизайне и графике, методах представления
растровых и векторных изображений, технологиях их обработки, преобразования.
Задачи:
 формирование систематизированного представления о концепциях, принципах,
методах, технологиях дизайна и графики;
 получение практической подготовки в области создания элементов компьютерной
графики и дизайна, использования программных пакетов компьютерной графики
(графических редакторов), ориентированных на применение в информационных
системах.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Курс «Дизайн» в соответствии с Учебным планом направления 050100 (44.03.05) Педагогическое
образование профиля подготовки бакалавра Технологическое образование, информатика
относится к блоку дисциплин по выбору.Знания, умения и личностные качества будущего
специалиста, формируемые в процессе изучения курса «Дизайн», будут использоваться при
освоении дисциплин "Основы моделирования и конструирования", "Основы моделирования и
конструирования". Предназначен для подготовки студентов – будущих учителей технологиии
информатики к преподаванию технологии, черчения, информатикив общеобразовательной школе.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)
дисциплинами
№
Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
п/п
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
…
1.
Основы моделирования и
конструирования
+
+
+
+
+
+
+
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- готовностью овладеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебновоспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать:основы компьютерной графики, программные средства компьютерной графики,
основы представления цвета, графические форматы и их структуру; устройства
ввода/вывода графической информации, их характеристики и настройка, методы
растрирования, методы преобразования растровых изображений; основы компьютерного
дизайна, построения и анализа изображений, основы композиции, пропорции и
перспективы; методы работы с растровой и векторной графикой, обработки и коррекции
изображений; имитации техник графического дизайна, подготовки графических проектов,
основы разработки компьютерных шрифтов, методы разработки фирменного стиля..
Уметь: анализировать сложные графические образы, оценивать качество растровых,
векторных изображений и шрифтов, использовать программные средства компьютерной
графики для создания элементов графического дизайна и обработки растровых и
векторных изображений, создания графических проектов и элементов фирменного стиля.
Владеть:навыками обработки графической информации; коррекции, монтажа растровых
изображений, работы с панелью инструментов, каналами, слоями, палитрой и основными
фильтрами в AdobePhotoshop и AdobeIllustrator, композиционного анализа сложных графических
образов, допечатной подготовки изображений, ввода вывода графической информации, настройки
цвета.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 10 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часов, из них
60часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 57 часов, выделенных на
самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы
Всего
Семестры
часов 1 2 3
4
5
6
7
8 9
10
Контактная работа:
60
60
Аудиторные занятия (всего)
60
В том числе:
- 30
Лекции
30
30
Практические занятия (ПЗ)
30
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
57
Самостоятельная работа (всего):
57
4
Общая трудоемкость
зач. ед.
4
144
час
144
экзамен
Вид промежуточной аттестации экзамен
(зачет, экзамен)
3. Тематический план
Таблица 3.
4
Самостоятельная
работа*
3
Лабораторные
занятия*
2
Модуль 1
Семинарские
(практические)
занятия*
1
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
Лекции *
Тема
недели семестра
№
5
6
7
Итого
часов
по теме
Из них в
интерак
тивной
форме, в
часах
Итого
количес
тво
баллов
8
9
10
Основы компьютерной графики
1.1. Принципы
компьютерной
графики.
1
2
2
2
6
2
0-5
1.2. Понятие цвета и
его представление
в компьютерном
дизайне и
графике.
1.3. Графические
форматы.
1.4. Ввод и вывод
графической
информации.
2
2
2
2
6
2
0-5
3
2
2
2
6
2
0-5
4
2
4
2
8
2
0-5
8
10
8
26
4
0-20
Всего
Методы работы с растровой графикой.
Модуль 2
2.1. Коррекция и
обработка
изображений.
2.2. Имитация
художественных
техник.
Всего
Модуль 3
6
2
2
2
6
2
0-5
7
2
2
2
6
2
0-5
4
4
4
12
4
0-10
Основы разработки шрифтовых элементов
3.1. Основы
проектирования
компьютерных
шрифтов
3.2. Технология
создания
компьютерных
шрифтов
Всего
Модуль 4
4.1. Теория дизайна
4.2. Основы
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
композиционного
построения
изображений
Основы
пространственноперспективного
построения.
Основы
пропорции.
Методы
подготовки
графических
проектов
Методы
2
2
2
6
2
0-5
2
2
2
6
2
0-5
4
4
4
12
4
0-10
Основы компьютерного дизайна
4
4
8
2
0-10
2
2
2
6
0-10
2
2
2
6
0-10
1
3
2
2
0-10
2
4
1
7
0-10
2
4
1
7
0-10
разработки
элементов
фирменного стиля
Всего
Итого (часов,
баллов):
Курсовая работа *
Из них в интеракт.
форме
14
12
11
23
4
0-60
30
30
57
117
16
0-100
16
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Итого количество
баллов
Информации
онные системы
и технологии
другие формы
Технические
формы
контроля
электронные
практикумы
эссе
реферат
тест
контрольная
работа
Письменные работы
Практическая
работа
ответ на
семинаре
собеседование
коллоквиумы
Устный опрос
программы
компьютерног
о тестирования
комплексные
ситуационные
задания
Таблица 4.
№
Темы
Модуль 1
0-5
0-5
0-5
0-5
0-20
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
0-5
0-5
0-5
Всего
Модуль 2
0-15
2.1.
2.2.
0-10
0-10
0-20
0-10
0-10
0-20
0-10
0-10
0-20
0-10
0-10
0-20
0-5
0-5
0-5
0-5
0-10
0-10
0-40
0-95
0-5
0-5
0-5
0-5
0-10
0-10
0-40
0100
Всего
Модуль 3
3.1
3.2
Всего
Модуль 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Всего
Итого
0-5
0-5
0-5
5. Содержание дисциплины.
Тема
Содержание
Виды графики: растровая графика; векторная графика;
3D-графика. Принципы представления растровой и
векторной
информации,
примеры.
Программные
средства компьютерной графики: растровые редакторы
(AdobePhotoshop), векторные редакторы (AdobeIllustrator,
Принципы компьютерной
CorelDraw и др.) 3D-редакторы, анимация, программы
графики.
верстки, программы для ввода/вывода графической
информации, программы для создания электронных
изданий
(сетевых
и
локальных),
программыконструкторы шрифтов, конверторы для различных
графических форматов.
Определение цвета. Особенности восприятия цвета.
Понятие цвета и его
Цветовые модели: RGB, CMY(K), CIE Lab, HSB, другие.
представление в
Характеристики цвета: глубина, динамический диапазон,
компьютерном дизайне и
гамма цветов устройств, цветовой охват. Управление
графике.
цветом, его составляющие. Профили.
Понятие формата. Принципы сжатия изображений.
Внутренние форматы графических пакетов (растровой и
векторной
графики).
Универсальные
растровые
графические форматы. Форматы графических файлов,
используемые для WEB (GIF, PNG). Форматы
Графические форматы.
графических файлов, используемые для полноцветных
изображений (в полиграфии) (TIFF, Scitex CT, PCX,
Photo CD). Универсальные графические форматы, их
особенности и характеристики (BMP, JPEG, IFF и т.д.).
Язык PostScript, форматы PS, PDF, EPS. Универсальные
векторные графические форматы (CGM, WMF, PGML).
Устройства ввода графической информации: сканеры,
цифровые фотоаппараты, камеры. Типы сканеров.
Принцип
работы,
технические
характеристики
планшетного сканера. Устройства вывода графической
Ввод и вывод
информации (на экран): ЭЛТ; ЖК; плазменные панели.
графической
Настройка
устройств
ввода/вывода
графической
информации.
информации.
Калибровка
монитора.
Подготовка
изображений для печати. Этапы допечатной подготовки
изображений. Виды печати. Виды печатных устройств,
принцип работы. Лазерная печать. Растрирование,
методы растрирования
Коррекция изображений. Инструменты коррекции.
Коррекция и обработка
Этапы коррекции изображения. Тоновая коррекция,
изображений.
цветовая коррекция. Настройка резкости изображений.

Графика. Создание карандашного наброска,
рисунка, карандашом, пером и т.д. Обработка
Имитация
фотографического изображения для имитации графики.
художественных техник.
Техника работы с масками и слоями. Методика работы с
фильтрами, имитирующими графику. Использование
специальных плагинов для имитации графики.
Основы проектирования
компьютерных шрифтов
Технология создания
компьютерных шрифтов
Теория дизайна
Основы
композиционного
построения изображений
Основы
пространственноперспективного
построения.
Основы пропорции.
Методы подготовки
графических проектов
История
развития
шрифтового
дела
и
книгопечатания. Понятие подвижного шрифта. Шрифты:
основные понятия и определения, классификация,
характеристики. Элементы анатомии букв алфавита.

Создание шрифтов. Программные средства для
создания шрифтов. Конверторы шрифтов. Традиционная
схема создания шрифта. Создания факсимильного
шрифта, этапы, особенности. Оценка качества шрифта.
Признаки плохого качества контуров. Недостатки
качества
контуров,
полученных
в
результате
использовании функции автоматической обводки.
Форматы шрифтов. Понятие формата и шрифтовой
машины. Структура шрифтового формата. Формат
TrueType, Adobe Type1 (Postscript), OpenType. Кодировка
шрифтов и особенности растеризации символов.
Стандарты кодировки шрифтов. Проблемы кодирования
шрифтов. Особенности растеризации символов. Разметка
шрифтов формата TrueType, Adobe Type1.

Понятие дизайна. Концепции дизайна. Основные
виды дизайна. Становление и эволюция дизайна, его
место и значение в обществе. Понятие о средствах
работы дизайнера и применении в них информационных
технологий. Методика дизайн-проектирования.

Понятие композиции. Правила комфортности.
Средства организации композиции. Способы выделения
композиционного центра. Определение композиционного
анализа. Понятие тона. Тоновой композиционный
анализ. Цветовой композиционный анализ. Линейный
композиционный анализ.

Плоскость и пространство изображения. Простые
художественные
средства
пространственного
построения. Геометрическое отображение. Перспектива.
Параллельная
и центральная
проекции.
Рамки
перспективы.
Виды
перспективы:
обратная,
перцептивная,
сферическая,
цветовая.
Признаки
пространственно-перспективных
отношений.
Графические иллюзии на изображениях.

Понятия пропорции. Основные пропорции,
использующиеся
в
изобразительном
искусстве.
Гармоничные отношения. Подобия в композиции.
Модульная сетка.

Разработка полиграфического проекта. Создание
обложки книги, рекламного буклета, листовки, и т.д.
Виды полиграфической продукции. Методика создания
реалистичного изображения на плоскости. Примеры,

Методы разработки
элементов фирменного
стиля
приемы, используемые для графических проектов.
использование различных форматов для полиграфии.

Логотип,
товарный
знак,
эмблема,
знак
обслуживания, брэнд. Виды логотипов. Этапы
разработки логотипов. Графемный анализ текстового
логотипа. Приемы, используемые при создании
логотипов. Работа с кистями. Использование трехмерных
эффектов.
6. Планы семинарских занятий.
Принципы компьютерной
графики.
Знакомство
с
растровым
редактором Adobe Photoshop и
векторным
редактором Adobe Illustrator.
Знакомство
с
интерфейсом программы, основные панели и меню
программы, настройка рабочей зоны, работа с
основными компонентами программы.
Понятие цвета и его
представление в
компьютерном дизайне и
графике.
Основы управления цветом
в Adobe Photoshop и Adobe Illustrator, работа с
цветовыми профилями.
Ввод и вывод графической
информации.
Коррекция и обработка
изображений.
Имитация художественных
техник
Сканирование и настройка изображений в
программе Adobe Photoshop. Импорт изображений
полученных при помощи цифровой камеры.
Настройка печати.
Коррекция черно-белых и полноцветных
изображений.
Обработка дефектов изображений. Обработка
дефектов освещения черно-белых изображений.
Ретуширование. Обработка муара, дефектов
сканирования. Ретушь полноцветных изображений.
Обработка дефектов черно-белых и полноцветных
изображений. Коррекция изображений, полученных в
результате сканирования.
Особенности обработки цифровых фотографий.
Инструменты, команды коррекции фотографий,
стандартные, специальные. Команды автоматизации
обработки изображений. Коррекция фотографий в
различных цветовых пространствах. Использование
специальных цветовых профилей для коррекции.
Обработка цифровых фотографий
Создание художественного изображения графики на
основе фотографии
Живопись акварелью, гуашью, маслом и т.д.
Методика обработки фотографического изображения
для имитации живописи. Работа с фильтрами,
имитирующими живопись, использование масок и
фильтров, слоев. Использование специальных
плагинов для имитации живописи.
Создание художественного изображения живописи
на основе фотографии.
Основы проектирования
компьютерных шрифтов
Технология создания
компьютерных шрифтов
Основы рисования кистями. Использование стилей
слоя. Текстовые эффекты. Создания различных
поверхностей и узоров. Методика выделения и
маскирования.
сновы рисования в программе-конструкторе
шрифтов, в векторном редакторе.
Создание шрифтовых символов разных начертаний.
Разработка факсимильных шрифтов и орнаментов
Вензель, экслибрис: определения, виды, примеры.
Методы разработки. Методы рисования от руки.
Работа по слоям. Использование различных фигур,
шрифтов, библиотек, векторных и растровых
изображений.
Создание вензеля и экслибриса.
Основы композиционного
Композиционный анализ сложного графического
построения изображений
образа (картины, фотографии и т.п.)
Основы пространственноАнализ пространственно-перспективных отношений
перспективного построения.
в реалистичных изображениях.
Построение композиции обложки книги, буклета,
Основы пропорции.
плаката или диска на основе пропорционирования.
Методы подготовки
азработка мультимедиа проекта, методы, приемы,
графических проектов
примеры. Особенности использования различных
форматов для Web. Дизайн интерфейса для
программного продукта. Разработка элементов
упаковки компакт-диска, рекламной продукции и т.п.
Методы разработки элементов Графемный анализ логотипа. Разработка логотипа
фирменного стиля
фирмы.
Элементы фирменного стиля. Основные понятия,
компоненты, брэнд-бук. Примеры. Элементы
корпоративной документации. Применение
атрибутов вида, стилей и эффектов. Печать рисунков,
особенности цветоделения. Комбинирование
растровой и векторной графики.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
лабораторные работы не прпедусмотрены
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Курсовые работы, согласно учебного плана, не предусмотрены.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5.
№
1.1.
1.2.
1.3.
Модули и темы
Модуль 1
Принципы
компьютерной
графики.
Понятие цвета и его
представление в
компьютерном
дизайне и графике.
Графические
форматы.
Ввод и вывод
графической
информации.
Всего
Модуль 2
Коррекция и
2.1.
обработка
изображений.
Имитация
2.2.
художественных
техник.
Всего
Модуль 3
Основы
3.1.
проектирования
компьютерных
шрифтов
Технология
3.2.
создания
компьютерных
шрифтов
Всего
Модуль 4
Теория дизайна
4.1.
1.4.
4.2.
4.3
4.4.
Основы
композиционного
построения
изображений
Основы
пространственноперспективного
построения.
Основы пропорции.
Виды СРС
Неделя Объем Кол-во
семестра
часов баллов
обязательные дополнительные
Выполнение
задания по
данной теме
Выполнение
задания по
данной теме
1
Выполнение
задания по
данной теме
Выполнение
задания по
данной теме
3
4
0-5
4
0-5
4
0-5
8
0-5
2
4
28
Выполнение
задания по
данной теме
Выполнение
задания по
данной теме
5
4
0-5
4
0-5
8
0-10
4
0-5
4
0-5
8
0-10
6
Выполнение
задания по
данной теме
5
Выполнение
задания по
данной теме
6
Выполнение
задания по
данной теме
Выполнение
задания по
данной теме
0-20
5
0-10
4
6
0-10
4
0-10
0-10
4.5.
4.6.
Методы
подготовки
графических
проектов
Методы разработки
элементов
фирменного стиля
Всего
Итого
0-10
0-10
38
0-40
0-100
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Циклы, дисциплины
учебного плана ОП
(модули)
10 семестр
Дизайн
Индекс компетенции
Профессиональные
компетенций
ОК-1
ПК-7
Виды аттестации
Текущая (по дисциплине)
Промежуточная
(по
дисциплине)
Код
компетенции
+
+
ФОС
ПК-1
ПК - 7
+
+
Код
компетенци
и
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый (хор.)
76-90 баллов
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Виды занятий
(лекции, семинар
ские,
практические,
лабораторные)
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и др.)
ОК-1, ПК - 7
Знает:
основы
компьютерной
графики,
программные
средства
компьютерной
графики,
основы
представления цвета,
графические
форматы
и
их
структуру;
устройства
ввода/вывода
графической
информации,
их
характеристики
и
настройка, методы
растрирования,
методы
преобразования
растровых
изображений;
основы
компьютерного
дизайна, построения
и
анализа
изображений,
основы композиции,
пропорции
и
перспективы;
методы работы с
растровой
и
векторной графикой,
обработки
и
коррекции
изображений
Знает:
основы
компьютерной
графики,
программные
средства
компьютерной
графики, основы
представления
цвета,
графические
форматы и их
структуру;
устройства
ввода/вывода
графической
информации, их
характеристики и
настройка,
методы
растрирования,
методы
преобразования
растровых
изображений;
основы
компьютерного
дизайна,
построения
и
анализа
изображений,
основы
композиции,
пропорции
и
перспективы;
методы работы с
растровой
и
векторной
графикой,
обработки
и
коррекции
изображений
Знает:
основы
компьютерной
графики,
программные
средства
компьютерной
графики, основы
представления
цвета,
графические
форматы и их
структуру;
устройства
ввода/вывода
графической
информации, их
характеристики и
настройка,
методы
растрирования,
методы
преобразования
растровых
изображений;
основы
компьютерного
дизайна,
построения
и
анализа
изображений,
основы
композиции,
пропорции
и
перспективы;
методы работы с
растровой
и
векторной
графикой,
обработки
и
коррекции
изображений;
имитации техник
графического
дизайна,
подготовки
графических
проектов,основы
разработки
компьютерных
шрифтов, методы
разработки
фирменного стиля
лекции,
практические
занятия
Контрольные
работы
Умеет:
использовать
программные
средства
компьютерной
графики
для
создания элементов
графического
дизайна и обработки
растровых
и
векторных
изображений
Умеет:
анализировать
сложные
графические
образы, оценивать
качество
растровых,
векторных
изображений
и
шрифтов,
использовать
программные
средства
компьютерной
графики
для
создания
элементов
графического
дизайна
и
обработки
растровых
и
векторных
изображений
Владеет:
навыками обработки
графической
информации;
коррекции, монтажа
растровых
изображений, работы
с
панелью
инструментов.
Владеет:
навыками
обработки
графической
информации;
коррекции,
монтажа
растровых
изображений,
работы с панелью
инструментов,
каналами, слоями,
палитрой
и
основными
фильтрами
в
AdobePhotoshop и
AdobeIllustrator,
композиционного
анализа сложных
графических
образов,
допечатной
подготовки
изображений,
Умеет:
анализировать
сложные
графические
образы, оценивать
качество
растровых,
векторных
изображений
и
шрифтов,
использовать
программные
средства
компьютерной
графики
для
создания
элементов
графического
дизайна
и
обработки
растровых
и
векторных
изображений,
создания
графических
проектов
и
элементов
фирменного
стиля.
Владеет:навыкам
и
обработки
графической
информации;
коррекции,
монтажа
растровых
изображений,
работы с панелью
инструментов,
каналами, слоями,
палитрой
и
основными
фильтрами
в
AdobePhotoshop и
AdobeIllustrator,
композиционного
анализа сложных
графических
образов,
допечатной
подготовки
изображений,
ввода
вывода
графической
информации,
настройки цвета.
лекции,
практические
занятия
Контрольные
работы
лекции,
практические
занятия
Контрольные
работы
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Вопросы входной проверочной работы:
Дизайн
Виды дизайна
Правила выполнения рисунка
ВОПРОСЫ для промежуточной аттестации
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Дайте определение «Компьютерная графика», объясните основные
принципы представления изображений.
Что такое растровая графика? Опишите принцип представления растровых
изображений, их достоинства и недостатки.
Назовите программы, работающие с растровой графикой, их особенности,
отличия.
Что такое векторная графика? Опишите принцип представления векторных
изображений, их достоинства и недостатки.
Что такое кривая Безье, опишите ее составляющие, покажите на схеме.
Назовите программы, работающие с векторной графикой, их особенности,
отличия.
Что такое 3D-графика? Опишите принцип представления 3D изображений,
их достоинства и недостатки.
Назовите программы, работающие с 3D-графикой, их особенности, отличия.
Назовите специализированные графические редакторы, которые вы знаете,
опишите их назначение и основные функции.
Изложите основные сведения о теории цвета и его представлении в
компьютерной графике: понятие цвета, спектральная чувствительность
глаза, цветовой диапазон, цветовая гамма, глубина цветов.
Изложите основные сведения о цветовой модели RGB.
Изложите основные сведения о цветовой модели CMYK.
Изложите основные сведения о цветовой модели Lab.
Изложите основные сведения о цветовой модели HSB.
Объясните понятие цветового события. Изложите основные сведения об
особенностях восприятия цвета: свойства зрения человека, понятие
метаметрии.
Опишите основные характеристики цвета, способы его измерения.
Изложите основные сведения об управлении цветом: причины, цели,
составляющие, взаимодействие составляющих.
Изложите основные сведения о цветовом профиле, классы профилей,
структура, особенности создания.
Опишите основные внутренние форматы графических редакторов, их
особенности и характеристики (AI, CDR, FH8, PSD).
Опишите основные форматы графических файлов, используемые для WEB,
их особенности и характеристики (GIF, PNG). Подробно опишите структуру
формата GIF.
Опишите основные форматы графических файлов, используемые для
полноцветных изображений (в полиграфии), их особенности и
характеристики (TIFF, Scitex CT, PCX, Photo CD). Подробно опишите
структуру формата TIFF.
Опишите основные универсальные графические форматы, их особенности и
характеристики (BMP, JFIF, JFI, JPG, JPEG, IFF, ILM, ILBM, LBM).
Подробно опишите структуру формата JPEG.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Опишите форматы графических файлов, используемые язык PostScript, их
характеристики (PS, PDF, EPS).
Опишите основные универсальные векторные графические форматы, их
особенности и характеристики (CGM, WMF, PGML).
Назовите типы сканеров, которые вы знаете. Опишите принцип работы
планшетного сканера и его основные технические характеристики.
Что такое печать, печатная форма? Назовите и опишите основные способы
печати.
Назовите основные этапы допечатной подготовки изображений.
Опишите технологию черно-белой лазерной печати.
Опишите технологию цветной лазерной и светодиодной печати.
Что такое растрирование изображений? Опишите основные методы
растрирования.
Опишите основные характеристики полутонового растра (АМ-растр),
проблемы, связанные с воспроизведением изображений таким способом.
Опишите основные характеристики стохастического растра (ЧМ-растр), его
достоинства, проблемы, связанные с воспроизведением изображений таким
способом.
Назовите и опишите математические алгоритмы, которые применяются для
растрирования.
Назовите и опишите основные составляющие (этапы) коррекции
полноцветных изображений, инструменты, цели коррекции.
Изложите основные сведения о тоновой коррекции изображений,
особенности нелинейной коррекции.
Изложите основные сведения о цветовой коррекции изображений: цели
коррекции, принцип цветового баланса, особенности проверки равновесия
серых нейтральных значений, настройки не нейтральных оттенков.
Изложите основные сведения о настройке резкости изображений. Когда и
при каких условиях требуется повышение резкости? Объясните принцип
работы фильтров повышение резкости. Опишите методы настройки
резкости в цветовых каналах.
Опишите особенности обработки цифровых фотографий, инструменты,
команды коррекции фотографий, которые вы знаете.
Опишите команды автоматизации обработки изображений.
Изложите основные сведения о коррекция фотографий в различных
цветовых пространствах.
Расскажите об использовании специальных цветовых профилей для
коррекции изображений.
Изложите основные сведения о методах имитации графики в Photoshop:
создание карандашного наброска, рисунка углем, карандашом, пером и т.д.
Опишите этапы обработки фотографического изображения для имитации
графики, технику работы с масками и слоями.
Расскажите о методике работы с фильтрами, имитирующими графику,
использовании специальных плагинов для имитации графики.
Изложите основные сведения о методах имитации живописи акварелью,
гуашью, маслом и т.д.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
Опишите методику обработки фотографического изображения для имитации
живописи.
Расскажите о принципах работы с фильтрами, имитирующими живопись,
использования масок и фильтров, слоев, использования специальных
плагинов для имитации живописи.
Опишите принципы рисования кистями.
Опишите принципы использование стилей слоя.
Изложите основные сведения о текстовых эффектах, о создании различных
поверхностей и узоров.
Опишите методику выделения и маскирования.
Кратко изложите сведения об истории книгопечатания, создании и развития
печатного шрифта.
Объясните суть идеи подвижного шрифта. Опишите технологию ручного
(металлического) набора.
Объясните техническую сущность изобретения И. Гутенберга и назовите
основные преимущества печати с наборных форм?
Что такое наборная машина Монотип и Линотип, опишите суть их работы.
Какие элементы анатомии букв кириллического алфавита вы знаете? Как
оптические иллюзии влияют на форму шрифтовых знаков?
Изложите основные сведений о видах шрифтов и их классификации.
Назовите основные характеристики шрифта, опишите критерии его оценки.
Опишите этапы создания шрифтов (традиционная схема).
Назовите программные и инструментальные средства работы со шрифтами,
основные характеристики программ-конструкторов шрифтов, их сходства и
различия.
Что такое факсимильное издание, факсимильная шрифтовая гарнитура?
Перечислите этапы создания факсимильной гарнитуры.
Назовите критерии качества шрифта. Перечистите недостатки качества
контуров шрифтов. Оцените на предложенном примере качество контуров
шрифта.
Назовите признаки плохого качества контуров, возникающие при
использовании функции автоматической обводки в Fontographer. На что
влияет качество контуров шрифтовых знаков?
Что подразумевается под форматом шрифта, назовите различные виды
форматов, объясните их отличия друг от друга. Объясните понятие
«шрифтовая машина».
Проведите сравнение PostScript и TrueType форматов. Каковы их основные
сходства и отличия?
Объясните понятие «кодировка шрифта», какая кодировка используется в
современных шрифтах. Чем отличаются шрифтовые кодовые таблицы,
используемые в Windows и Macintosh.
Опишите структуру шрифтового формата.
Что такое «растеризация символов»? Опишите алгоритм растеризации
символов контурных шрифтов. Перечистите основные проблемы, связанные
с растеризацией символов, объясните причины их появления.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
Объясните понятие «шрифтовая разметка». Назовите методы разметки
символов, которые знаете, опишите их.
Изложите основные сведения о понятии и концепциях, видах дизайна.
Опишите основные виды дизайна.
Изложите основные сведения о становление и эволюция дизайна, его место
и значение в обществе.
Назовите и опишите средства работы дизайнера и применении в них
информационных технологий.
Изложите основные сведения о методике дизайн-проектирования.
Изложите основные понятия композиционного построения изображений:
понятие композиции, правила комфортности, средства организации
композиции.
Опишите основные способы выделения композиционного центра в чернобелой композиции.
Изложите основные сведения о тоновом композиционном анализе: понятие
тона, этапы анализа. Проанализируйте композицию заданной картины.
Изложите основные сведения о цветовом композиционном анализе: понятие
цвета, цветовой круг, этапы анализа. Проанализируйте композицию
заданной картины.
Изложите основные сведения о линейном композиционном анализе.
Проанализируйте композицию заданной картины.
Изложите основные сведения о пространственно-перспективном построении
сложных графических образов: геометрическое отображение, понятие
перспективы.
Опишите основные виды перспективы, правила построения перспективы на
плоскости.
Объясните понятие обратной перспективы, приведите примеры ее
использования.
Изложите основные сведения о пропорции ее роли в дизайне, приведите
примеры использования из истории дизайна и в современной компьютерной
графике.
Назовите основные пропорции, использующиеся в изобразительном
искусстве, приведите примеры.
Объясните понятия «гармоничных отношений», подобия в композиции.
Что такое «модульная сетка», как она используется в изобразительном
искусстве и компьютерной графике.
Изложите основные сведения о разработке полиграфического проекта,
создания обложки книги, рекламного буклета, листовки, и т.д.
Опишите методику создания реалистичного изображения на плоскости,
выделения и маскирования.
Опишите приемы, используемые для графических проектов, приведите
примеры.
Расскажите об использовании различных файловых форматов для
полиграфии.
Изложите основные сведения о разработке мультимедиа проекта, методах,
приемах, приведите примеры.
Опишите особенности использования различных форматов для Web.
Изложите основные сведения о дизайне интерфейса для программного
продукта. разработки элементов упаковки компакт-диска, рекламной
продукции и т.п.
94. Что такое вензель, экслибрис, для чего они используются? Какие виды
экслибрисов вы знаете?
95. Опишите методы рисования от руки в векторном редакторе.
96. Изложите основные сведения о работе по слоям в векторном редакторе,
использовании различных фигур, шрифтов, библиотек, векторных и
растровых изображений.
97. Дайте определение следующим понятиям: логотип, товарный знак и знак
обслуживания, торговая марка и сервисная марка, брэнд.
98. Что такое логотип, какие виды логотипов вы знаете, опишите основные
этапы создания логотипа.
99. Опишите особенности построения шрифтовых композиций. Что такое
графемный анализ текстового логотипа, для чего он нужен?
100. Опишите принципы работы с кистями в векторном редакторе,
использовании трехмерных эффектов.
101. Что такое фирменный стиль, Brand-book? Перечислите основные его
составляющие Brand-book.
92.
93.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является экзамен. Оценка за
экзамен может быть получена до процедуры его проведения путем набора рейтинговых баллов в
семестре (от 61 и выше). Если студент не набрал необходимые баллы или желает получить более
высокую оценку, то он допускается к экзамену и сдает его в виде ответа наэкзаменационные
вопросы. За итоговый экзамен студент может получить от 0 до 40 баллов. По общей сумме баллов
выставляется окончательная оценка в соответствии со следующими критериями:
61-75 баллов – «удовлетворительно»;
76-90 баллов – «хорошо»;
91-100 баллов – «отлично».
11. Образовательные технологии.
В рамках данной дисциплины лекционный и практический материал сопровождается
демонстрацией мультимедайных презентаций
В рамках практических занятий предусмотрено использование мультимедийной доски.
Контроль успеваемости студентов организован с применением электронного журнала на
базе программы Microsoft Excel, позволяющей управлять процессом овладения
профессиональными компетенциями.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
1. Молотова, В. Н. Декоративно-прикладное искусство [Текст] : учеб.пособие / В. Н.
Молотова. - 2-е изд., испр.и доп. - М. : ФОРУМ, 2010. - 288 с. – 5 экз.
2. Буткевич, Л.М. История орнамента [Текст] : учеб.пособие для пед.вузов / Л. М. Буткевич. М. : ВЛАДОС, 2010. - 267 с. : ил. - 3 экз.; М. : ВЛАДОС, 2004. - 272 с. : ил. - 5 экз.
3. Ермилова, В.В. Моделирование и художественное оформление одежды [Текст] :
учеб.пособие для сред.проф.образования / В. В. Ермилова ; Д.Ю. Ермилова. - 3-е изд., стер. - М. :
Академия, 2006. - 184 с. – 10 экз.
4. Логвиненко, Г.М. Декоративная композиция [Текст] : учеб. пособие для вузов / Г. М.
Логвиненко. - М. : ВЛАДОС, 2006. - 144 с. : ил. – 5 экз.
12.2 Дополнительная литература:
1. Алексахин, Н.Н. Художественные промыслы России [Текст] : учеб.пособие / Н. Н.
Алексахин. - М. : Народное образование, 2005. - 176 с. : ил. – 3 экз.
2. Астраханцева, С.В. Методические основы преподавания декоративно-прикладного
творчества [Текст] : учебно-метод. пособие / С. В. Астраханцева ; В.Ю. Рукавица, А.В.
Шушпанова. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 347 с. : ил. – 1 экз.
3. Бесчастнов, Н.П. Художественный язык орнамента [Текст] : учеб.пособие для вузов / Н. П.
Бесчастнов. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 335 с. : ил. – 3 экз.
12.3 Интернет-ресурсы:
№
Наименование
электроннобиблиотечной системы
(ЭБС)
Принадлежн
ость
Адрес сайта
Наименование
организациивладельца, реквизиты
договора на
использование
подписка ТюмГУ
1.
Электронно-библиотечная
система «Университетская
библиотека онлайн»
сторонняя
http://biblioclub.r
u
2.
Электронно-библиотечная
система Elibrary
сторонняя
http://elibrary.ru
ООО "РУНЭБ".
Договор № SV-2503/2014-1 на период с 05
марта 2014 года до 05
марта 2015 года.
3.
Универсальная справочно- сторонняя
информационная
полнотекстовая база
данных “EastView” ООО
«ИВИС»
http://dlib.eastvie
w.com/
ООО "ИВИС".
Договор № 64 - П от 03
апреля 2014 г. на период
с 04 апреля 2014 года до
03 апреля 2015 года.
http://diss.rsl.ru/?l подписка ТюмГУ (1
ang=ru
рабочее место, подписка
в 2015 г.)
4.
Электронная библиотека:
Библиотека диссертаций
сторонняя
5.
Межвузовская
электронная библиотека
(МЭБ)
корпоративн
ая
http://icdlib.nspu.
ru/
6.
Автоматизированная
библиотечная
информационная система
МАРК-SOL 1.10 (MARC
21) (Электронный
сторонняя
локальная сеть
Совместный проект с
ФГБОУ ВПО
«Новосибирский
государственный
педагогический
университет»
Научнопроизводственное
объединение
«ИНФОРМ-СИСТЕМА».
Гос.контракт № 07034 от
каталог)
библиографическая база
данных
20.09.2007 г., бессрочно
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
- Пакет программ MicrosoftOffice 2007/ 2010/2013
- Windows 7/8/XP
- Интернет-соединение
- электронное пособие по графике.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для обеспечения освоения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории;
технические средства обучения (электронные доски, компьютеры, программное обеспечение);
выход в Интернет; аудио- и видеоаппаратура; наглядные пособия; пакеты компьютерных
программ.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
На лекционных занятиях преподаватель объясняет новый материал, сопровождая его
демонстрационным материалом, с помощью мультимедиа установки, студенты разбирают новые
темы. На практических занятиях преподаватель раздает студентам индивидуальные карточки с
заданиями согласно своему варианту, в случае если студент не успевает выполнить задание на
практическом занятии, он его выполняет в рамках часов, отводимых на самостоятельное изучение
дисциплины.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры «» 201г.
Заведующий кафедрой/Т.С. Мамонтова/
Подпись
Ф.И.О.