Вводные задания для учащихся

Вводные задания для учащихся
Арктика. Географическое положение и природа
Задание 1.
Сформулируйте определение, что такое Арктика, указав её площадь.
В качестве вспомогательного источника информации используйте школьный
атлас.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание 2.
Используя карты школьного атласа, перечислите моря, проливы, заливы,
которые находятся в Российском секторе Арктики.
Разработав план описания географического положения, заполните
таблицу
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Название
Географическое положение
Задание 3.
Пользуясь дополнительной информацией «Климат Арктики.
Природа и климат Арктики», обоснуйте, почему этот район имеет достаточно
суровый климат.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание 4.
Пользуясь дополнительными текстовыми материалами для
учащихся, а также картами ледовой обстановки, сравните моря Северного
ледовитого океана.
Название моря
Площадь
Глубина
Толщина льда
Охарактеризуйте ледовую обстановку в морях и возможность
использования маршрута Северного морского пути в течение всего года.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание 5.
Пользуясь дополнительными источниками
таблицу «Льды Северного ледовитого океана».
Название льдов
Возраст
информации,
Мощность
заполните
Задание 6.
Пользуясь дополнительными текстовыми материалами для учащихся
«Северный морской путь − нереализованные возможности», выясните,

когда моря Северного Ледовитого океана свободны ото льда;
____________________________________________________________________

в какие сроки осуществляется ледокольная проводка судов;
____________________________________________________________________

сколько месяцев длится навигация на этом морском пути?
____________________________________________________________________
Задание 7.
Приведите доказательства сокращения ледового покрова Северного
Ледовитого океана по материалам статьи «Тающие льды», назовите причины
этого.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание 8.
Предположите, насколько изменится срок безледокольной навигации
в северных морях вследствие таяния льдов в Северном Ледовитом океане.
Подтвердите
свои
предположения
информацией,
полученной
из дополнительных источников.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________