самостоятельная.рейтинг - Учебно

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ
УЗБЕКИСТАН
ТАШКЕНТСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК №1
УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
проф. .........................Тешаев О.Р.
« _____» ____________ 2013 г.
ПОЛОЖЕНИЕ ОБОРГАНИЗАЦИИ, КОНТРОЛЕ
И ОЦЕНКЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ ПО ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ
ДУХОВНОСТИ» И «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»
Составитель: к.ф.н., ст. преп.
Атамуратова Феруза Садуллаевна
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры общественных наук №1
(протокол №9 от 26 апреля 2013 г.), на ЦМС общественно - гуманитарных
наук (протокол №8 от 21 мая 2013 г.).
Заведующий кафедрой
общественных наук №1
проф. Наркулов Д.Т.
Председатель ЦМС
общественно - гуманитарных наук
доц. Абдуллаева Р.М.
Ташкент – 2013 год
Положениеоб организации, контроле и оценкесамостоятельной работы
студентовпо предмету «Основы духовности» и Религиоведение».
1. Общее положение.
Данное положение составлено на основании приказа Министерства
высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан
№204 от 11 июня 2009 года и зарегистрировано Министерством Юстиции
Республики Узбекистан №1981 от 10 июля 2009 года, по поручению были
внесены поправки и изменения Министерством высшего и среднего
специального образования Республики Узбекистан №333 от 25 августа 2010
года и зарегистрировано Министерством Юстиции Республики Узбекистан
№1981-1от 26 августа июля 2010 года, а также на основании «Закона об
образовании», «Национальной программы» Республики Узбекистан, на
основании «Положение о рейтинговом контроле знаний студентов высших
учебных заведений» по приказу Министерство высшего и среднего
образования Республики Узбекистан № 343 от 16 августа 2001 года,
«Положения о рейтинговом контроле знаний студентов медицинских высших
учебных заведений», утвержденном Советом ректоров медицинских высших
учебных заведений.
Самостоятельная работа студентов, по предмету «Основы духовности» и
«Религиоведение» является неотъемлемой частное учебного плана,
обеспечивается методическими и информационными ресурсами, исполнение
которой оцениваются требованиями рейтинговой системы.
По окончании семестра баллы, набранные студентом по самостоятельной
работе записываются в рейтинговую ведомость вместе с рейтинговыми
баллами, отведенными на работу в аудитории.
2. Цели и задачи самостоятельной работы студентов
Основной задачей самостоятельной работы студентов является
регулярное выполнение учебных заданий самостоятельно под руководством
и контролем преподавателя, формирование и развития необходимых знаний
и навыков.
Задачами самостоятельной работы составляют:
- Полное усвоение по дисциплине новых знаний, овладение навыками
самостоятельно.
- Поиск необходимых сведений по дисциплине, уточнение приемлемых
методов и средств.
- Эффективное использование информационных источников, относящихся
к изучаемой теме.
- Работа с традиционной научной литературой и нормативными
документами.
- Работа с электронными учебниками и банками данных.
- Целевое использование Интернета.
- Поиск рационального решения заданий по теме;
- Подходить к решению заданий по теме системно и творчески.
3. Организация самостоятельной работы студентов
3.1.Самостоятельная работа студентов организуется с учетом
особенностей дисциплины степени академической успеваемости и
способности каждого студента:
- самостоятельное изучение некоторого теоретического материала
с
использованием учебной литературы;
- подготовка рефератов по поставленной теме;
- подготовка к семинарам и практическим занятиям;
- работа со специальной и научной литературой по тематике разделов
дисциплины;
- подготовка научных статей, тезисов на научные конференции.
3.2.Самостоятельная работа студентов имеет свое отражение по форме,
содержанию и объему в типовой и рабочей программах.
3.3.Время, отведенное на самостоятельную работу студентов в
соответствующем виде представлено на кафедре.
3.4. Для выполнения самостоятельной работы по дисциплине на кафедре
разработаны необходимые методические пособия, указания и рекомендации.
4. Информационное обеспечение самостоятельной работы студентов
Задания по самостоятельной работе студентов разрабатываются доцентом
совместно с преподавателями, проводящими занятия в учебных группах,
утверждаются зав кафедрой. Задания по самостоятельной работе должны
содержат соответствующие сведения и рекомендации.
Информационными источниками для выполнения самостоятельной
работы являются: учебник, учебные и методические пособия, рекомендации,
банки данных научные и массовые публикации, соответствующие сведения
Интернета.
По представлению зав кафедрой и декана факультета руководство
Академии для выполнения самостоятельной работы в учебных залах и
общежитиях обеспечивает современными компьютерами и Интернетом,
текстами лекций, различными научно – популярными журналами
5. Контроль и оценка самостоятельной работы студентов.
Оценка СРС на кафедре общественных наук №1 составлен на основе
приказа Министерства Высшего и Среднего Специального образования
Республики Узбекистан и по «образцовому положению организации,
контроле и оценке самостоятельной работы студента в ТМА».
В целях развития самостоятельного, мышления студентов, прививания
навыков работы с научной литературой, на кафедре общественных наук №1 ,
по требованиям рейтингового положения, в тематический план практических
занятий включены темы для самостоятельной работы студентов. СРС
включается в ТК и имеет 5 баллов (0,05 коэффициент) от ТК (50 баллов).
СРС
(рефераты, картинки, схемы, видеофильмы, компьюторные
диски) по предметам на кафедре обществнных наук хронятся в архиве
кафедры в течении учебного года. Студент не набравший менее 55 баллов не
допускается на ИК
План самостоятельной работы по предмету «Основы духовности» и
«Религиоведение» для студентов 2 курса лечебного, медикопрофилактического факультетов ОМХ на 2013-2014 учебный год
Духовность и духовное наследие
Духовность и культура
Идеи воспитания гармоничного человека в трудах И.А. Каримова
Постановка вопросов совершенного человека и его духовности в
работах И.А. Каримова.
5. Экономические и духовные основы независимости Узбекистана
6. Плюрализм и многопартийность в Республики Узбекистан
7. Духовность и идеология основная опора и идейный фундамент
человеческих ценностей
8. Правовая грамотность – критерий духовного совершенства
9. “Авеста” как памятник мировой культуры
10.«Авеста» о человеке и его духовности
11.Восточный Ренессанс великое событие в истории духовности народов
Центральной Азии
12.Великие ученые эпохи Восточного Ренессанса и их место в мировой
духовности и цивилизации
13.Фараби об идеальном обществе и совершенном человеке
14.Жизнь и деятельность А. Навои как пример гуманизма
15.Вопросы духовности в творчестве З.М. Бабура
16.Духовное наследие эпохи Темура и темуридов
17.Вопросы духовности в «Уложениях Темура»
18.«Уложение Темура» о нравственных и духовных ценностях
19.Патриотизм и гуманизм - черты духовно богатой личности
20.Нравственные и правовые основы семейно – брачных отношений
21.Обогащение духовности молодежи – залог великого будущего нации
22.Роль и место религии в жизни человека и общества
23.Мораль и религия
24.Древние религии народов Центральной Азии
25.Религии Древнего Египта
26.Место традиционных религий в мировой культуре
27.Национальные и общечеловеческие ценности в религии
28.Ценности Ислама и современность
29.Религия и политика
30.Религия и демократия
31.Религиозная терпимость (толерантность)
32.Религия в период советской власти в Узбекистане
33.Религия и национальное наследие
34.Отношение к религиозно-духовному наследию в период духовного
возрождения Узбекистана
1.
2.
3.
4.
Критерии оценки СРС
Усвоение
№ в баллах
и%
1.
86 - 100
2.
71 – 85,9
3.
55 – 70,9
4.
0 – 54,9
Оценка
Уровень знаний студента
Форма СРС - презентация. Студент глубоко
освоил тему, подготовил доклад в слайдах,
Отлично «5» объясняет суть соей работы с точностью,
отвечает на дополнительные вопросы,
использовал материалы интернет, имеет
логическое мышление.
Форма СРС – лекция.Студент хорошо
Хорошо «4» освоил тему, использовал материалы
интернет, участвует в обсуждении темы,
умеет логически мыслить.
Удовлетво- Форма СРС - реферат. Студент понимает
суть темы, участвует в обсуждении, но
рительно «3»
логически не мыслит.
Неудовлет
Студент не знает материал по теме, работа
ворительно не выполнена ни в какой форме.
«2»