Русский язык и культура речи - Электронное образование в

Министерство образования и науки Республики Татарстан
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Нурлатский аграрный техникум
Согласовано
Заместитель директора по НМР
____________ И.Р.Зайцева
«____»__________20___г.
Утверждаю
Заместитель директора по УР
______________ С.В Исаева
«____»_________20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Рассмотрена на заседании
предметно-цикловой комиссии
общеобразовательных дисциплин
Протокол № __
От «___» ___________ 20__ г.
Председатель ПЦК ___________
Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства.
Организация-разработчик: ГАОУ СПО «Нурлатский аграрный техникум»
Разработчик: Абрамова Светлана Анатольевна, преподаватель
общеобразовательных дисциплин.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
9
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
УЧЕБНОЙ
ОСВОЕНИЯ
11
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Русский язык и культура речи
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО110809 Механизация сельского хозяйства.
Программа учебной дисциплины может быть использована для
изучения русского языка и культуры речи в учреждении среднего
профессионального образования, реализующего образовательную программу
среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных
рабочих и специалистов среднего звена.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и
социально- экономический цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: строить
свою речь в соответствии с литературной нормой в той или иной
коммуникативной ситуации; анализировать речь с точки зрения всех
предъявляемых к ней требований; устранять ошибки и недочеты в устной и
письменной речи; пользоваться словарями; составлять и оформлять тексты
основных функциональных стилей и жанров; ориентироваться в различных
речевых ситуациях, учитывать, кто, кому, что, с какой целью, где и когда
говорит (пишет); адекватно реализовывать свои коммуникативные
намерения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
различия между языком и речью; функции языка как средства формирования
и передачи мысли, как средства общения; основные требования,
предъявляемые к грамотной речи; специфику устной и письменной речи;
нормы русского литературного языка; функциональные стили современного
русского литературного языка; правила составления и оформления текстов
основных жанров и стилей; особенности устной публичной речи; нормы
речевого этикета; основные типы словарей.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 38 часов;
самостоятельной работы обучающегося 10 часов.
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Работа со словарями;
Работа со справочной литературой по теме;
Работа с дополнительной литературой (подготовка докладов
и рефератов) по теме;
Самостоятельное составление образцов документов;
Составление кроссворда по тем
Итоговая аттестация в форме диффернцированного зачета
48
38
5
8
4
10
3
2
3
1
1
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
Наименование разделов
и тем
1
Раздел I.
Общие понятия курса.
Раздел II.
Стилистика и культура
речи.
Раздел 3.
Стилистика
словосочетания и
предложения..
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если
предусмотрены)
2
Содержание учебного материала
1.Введение. Современный русский литературный язык.
Объем часов
Уровень
освоения
3
14
1
4
2.Стили современного языка.
Практическое занятие: Взаимодействие стилей речи.
Самостоятельная работа обучающихся:
1. Написать мини-сочинение « Как я понимаю понятие «Культура речи».
2. Найти отрывки текстов различных стилей речи.
1
1
1
2
3. Основные понятия. Языковая норма..
4. Основные единицы общения. Морфологические нормы.
5.Устная и письменная речь. Синтаксические нормы
Практические занятия:
1.Наисать диалог разговорного стиля « Я- студент".
2.Орфоэпические нормы.
Самостоятельная работа обучающихся:
1.Работа со словарями (орфоэпическим, морфологическим, синтаксическим).
2. Осуществить поиск материала по ИНТЕРНЕТ, доп. источникам по теме
«Единицы общения».
2
2
2
3
1
1
1
1
2
2
2
3
Содержание учебного материала
1.Культура речи и грамотное письмо.
14
2
1
2. Официально – деловой стиль. Правила орфографии.
3. Особенности устной публичной речи.
4.Оратор и его аудитория.
Практическое занятие:
1.Речевой этикет документа.
2. Сфера, видовое разнообразие официально- делового стиля.
3. научный стиль. Речевые нормы учебного и научного стилей речи.
Практическое занятие:
1. Специфика элементов всех языковых уровней в научной речи..
2. Публицистический стиль и его жанры.
Самостоятельная работа обучающихся:
1. Написать автобиографию, заявление, объяснительную записку, резюме,
расписку, доверенность.
Содержание учебного материала:
1. Лексическая сочетаемость. Избыточность и недостаточность.
Практическое занятие:
1. Словари антонимов, синонимов, фразеологизмов. Слова
6
4
2
2
1
1
1
2
2
2
3
2
8
2
2
1
1
2
2
профессионализмы.
2. Порядок слов в предложении. Координация подлежащего и сказуемого.
3. Синтаксис и пунктуация предложения в тексте.
Раздел 4. Ораторское
мастерство.
Самостоятельная работа:
1. В инд. Карточках найти слова- синонимы, антонимы.
2. Подобрать слова профессионализмы по своей профессии.
3. Подобрать предложения с различным порядком слов.
Содержание материала:
1. Ораторское мастерство и его основные аргументы.
2. Лингвистические и экстралингвистические факторы публичной речи.
Практическое занятие:
1. Публичное выступление. Словесное оформление.
2. Основные приемы поиска материала. Защита рефератов.
Самостоятельная работа:
1.Подготовить доклад по теме: История ораторского искусства.
2. Подготовить образец ораторского выступления (агитация).
Всего
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
7
2
3
2
12
4
2
2
2
2
2
2
2
48
3
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета русского языка и
литературы.
Оборудование учебного кабинета:
 посадочные места по числу студентов,(30)
 рабочее место преподавателя,(1)
 рабочая доска,(1)
 комплект наглядных пособий по предмету «Русский язык культура речи»
(учебники, словари разных типов, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки,
тексты разных типов и стилей речи, художественная литература) (1)
Технические средства обучения:
 мультимедийный проектор,
 ноутбук,
 экран,
 интерактивная доска,
 аудиосистема,
 комплект слайдов по темам курса дисциплины.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Введенская Л.А. Культура речи. – Ростов н/Д: Феникс, 2000.
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов
н/Д: Феникс, 2001.
3. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М.: 1997.
4. Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка – М.: Рольф, Айрис-пресс, 1997.
5. Культура русской речи. Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н.Ширяева.
– М.: НОРМА-ИНФРА-М., 1998.
6. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1987.
7. Русский язык: Учебник для студ. пед. ин-тов по специальности «Педагогика и
методика начального обучения». В 2 ч. / Под ред Л.Ю. Максимова. – М.:
Просвещение, 1989.
8. Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. – М.: Высшая школа; СПб., 2002.
9. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для
студентов-нефилологов: Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 1999.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 1984.
Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. – М., 1986.
Барлас Л.Г. Русский язык. Стилистика. – М., 1978.
Бердникова Е.Д.., Петрякова А.Л. Тесты по культуре речи. – М.: Флинта, 2000.
Богуславская Н.Е., Купина Н.А., Матвеева Т.В. Сборник упражнений по культуре речи,
стилистике и риторике. – Екатеринбург: Сократ, 1997.
6. Былинский К.И. Язык газеты. – М., 1997.
1.
2.
3.
4.
5.
8
7. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. культура и искусство речи. Современная риторика. –
Ростов н/Д: Феникс, 1995.
8. Виноградов В.В. О языке художественной литературы. – М., 1959.
9. Воробьева К.В., Сергеева Е.В. Практикум по русскому языку. Культура речи. – СПб.:
Изд-во «Союз», 2001.
10. Головин Б.Л. Основы культуры речи. - М: Высшая школа, 1988.
11. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика. – М., 1988.
12. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1981.
13. Ефимов А.И. Стилистика русского языка. – М., 1969.
14. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. – М.:
Флинта, Наука, 1998.
15. Ковалев В.П. Выразительные средства художественной речи. – М., 1985.
16. Кожина М Н. Стилистика русского языка – М., 1993.
17. Кузин Ф.А. Культура делового общения. – М.: 1996.
18. Культура устной и письменной речи делового человека. Справочник. Практикум. –
М.: Флинта, Наука, 1997.
19. Львов М.Р. Основы теории речи: Учеб пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. –
М.: Академия, 2000.
20. Львов М.Р. Риторика. Культура речи: Учеб. пособие для студентов гуманитарных
факультетов вузов. – М.: Академия, 2002.
21. Образцы документов по делопроизводству (руководство к составлению). - М.:
ПРИОР, 1996.
22. Попов Р.Н. Сборник упражнений по русскому языку. – М., 1991.
23. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык – М., 1986.
24. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. –
М.: Высшая школа, ИНФРА-М, 1997.
25. Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? – М., 1988.
26. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. – М.: Рольф, 1996.
27. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 1994.
28. Русский язык: Учебник для студ. высш. пед. Учеб. заведений / Л.Л. Касаткин, Б.В.
Клобуков, Л.П. Крысин и др. Под ред. Л.Л. Касаткина. - М.: Изд. центр «Академия»,
2001. – Гл.1.
29. Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и редактирование научных произведений. –
М., 1984.
30. Справочник секретаря и офис-менеджера. 2003.
31. Формановская Н.Л. Речевой этикет и культура общения. – М.: Русский язык, 1989.
32. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. – СПб., 1997.
33. Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык. Ч.1. – М., 1981.
СЛОВАРИ И СПРАВОЧНИКИ
1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. – М.,
1985.
2. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1986.
3. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. –
М.: Русский язык, 1994.
4. Большой толковый словарь русского языка. – СПб.: Норинт, 1998.
5. Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном
русском языке. – СПб.: Норинт, 2000.
6. Касаткин Л.Л. Краткий справочник по современному русскому языку / Под ред. П.А.
Леканта. – М., 1991.
7. Крысин Л.П. Толковый словарь иностранных слов. – М., 2000.
8. Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990.
9
9. Литературный энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1987.
10. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка. / Под ред. Л.А. Новикова. – М.:
Русский язык, 1988.
11. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Азбуковник,
1997.
12. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические
формы. – М., 1989.
13. Розенталь Д.Э. Управление в русском языке: Словарь-справочник. – М., 1986.
14. Розенталь Д.Э., Джанжакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию,
произношению, литературному редактированию – М., 1994.
15. Словарь синонимов русского языка: В 2-х тт. / Под ред. А.П. Евгеньевой. – М., 19701971.
16. Фразеологический словарь русского литературного языка конца 18-20 вв. – М.: 1995.
17. Шанский Н.М., Иванов В.В. Шанская Т.В. Краткий этимологический словарь
русского языка. – М., 1961.
18. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.Н. Ярцева. – М.:
Большая Российская энциклопедия, 1998.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Формы контроля.
Примерные темы рефератов
1. ПРИЁМЫ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЛОВОЙ БЕСЕДЫ.
Колтунова М. В. Язык и деловое общение. Нормы. Риторика. Этикет. – М., 2000.
Красивова А. Н. Деловой русский язык: Учебно-практическое пособие. – М.: Изво МФА, 2001.
Кузин Ф. А. Культура делового общения: Практическое пособие. — 6-е изд.,
перераб. и доп. - М.: Ось-89, 2002.- 320 с.
Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. проф. Л. К. Граудиной и
проф. Е. Н. Ширяева. – М, 1999.
Русский язык и культура речи, под ред. В. И. Максимова. – М., 2007.
2. СПЕЦИФИКА СВЕТСКОЙ БЕСЕДЫ.
Дементьев В. В. Лингвистический аспект светскости. / Вестник Омского
университета, 1999. № 4.
Михальская А. К. Основы риторики: Мысль и слово: Учебное пособие для
учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М., 1996.
Хорошая речь / О.Б. Сиротинина, Н.И. Кузнецова, Е.В. Дзякович и др.; Под ред.
М.А. Кормилицыной и О.Б. Сиротининой. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001.
3. УСЛОВИЯ ОБЩЕНИЯ И ПРИЧИНЫ КОММУНИКАТИВНЫХ НЕУДАЧ.
Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи. –
М., 2003.
10
Данцев А. А., Нефедова Н. В. Русский язык и культура речи: для технических
вузов. – Ростов-на-Дону, 2002.
Казарцева О. М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. – М.,
1998.
Культура русской речи / Под ред. Граудиной Л. К., Ширяева Е. Н. – М., 2000.
4. ПОНЯТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ НОРМЫ.
Богданов В.В. Лингвистическая прагматика и ее прикладные аспекты //
Прикладное языкознание. – С.-Пб., 1996. – С.268 – 275.
Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М., 1998.
Культура русской речи и эффективность общения. – М., 1996.
Новое в зарубежной лингвистике. – Вып. 16: Лингвистическая прагматика. – М.,
1985.
Русский язык. Энциклопедия. – М., 1997.
Русский язык в его функционировании: Коммуникативно-прагматический
аспект. – М., 1993.
Стернин И.А. Общение и культура // Русская разговорная речь. – Екатеринбург,
1996.
Ширяев Е.Н. Типы норм и вопрос о культурно-речевых оценках // Культурноречевая ситуация в современной России. – Екатеринбург, 2000.
Янко Т.Е. О понятиях коммуникативной структуры и коммуникативной стратегии
// Вопросы языкознания, 1999, № 4.
5. СОЦИО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА.
Акишина А. А., Формановская Н. И. Русский речевой этикет. – М., 1975.
Гольдин В. Е. Речь и этикет. М., 1983.
Воронецкая О. С. Место этикета в системе культурных ценностей: автореферат
дисс. … канд. философ. наук. – Томск, 2005.
Карасик В.И. Язык социального статуса. – М., 1991.
Кронгауз М. А. Новое в речевом этикете // Русский язык, №3, 2001.
Кронгауз М. А. Речевой этикет: внешняя и внутренняя типология.
Русский язык и культура речи. – Кемерово, 2002.
6. ПРОБЛЕМА ОБРАЩЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЭТИКЕТНОЙ
КУЛЬТУРЕ.
Богачев Ю. П. Культура речи. Ораторское искусство. Афоризмы. - М., 1995.
Войскунский А. Е. Я говорю, мы говорим: Очерки о человеческом общении. - М.,
1982.
История русского обращения.
Кронгауз М. А. Обращения как способ моделирования коммуникативного
пространства // Логический анализ языка. Образ человека в культуре и языке. М., 1999, с.
124-134.
Формановская Н. И. Вы сказали: «Здравствуйте!» (Этикет в нашем общении). М., 1989.
7. СПЕЦИФИКА РУССКОГО ДЕЛОВОГО ПИСЬМА.
Акишина А. А., Формановская Н. И. Этикет русского письма: учебное пособие. –
М.: КомКнига, 2007. – 208с.
Колтунова М. В. Язык и деловое общение. Нормы. Риторика. Этикет. – М., 2000.
Красивова А. Н. Деловой русский язык: Учебно-практическое пособие. – М.: Изво МФА, 2001.
11
Кузин Ф. А. Культура делового общения: Практическое пособие. — 6-е изд.,
перераб. и доп. - М.: Ось-89, 2002..
Русский язык и культура речи, под ред. В. И. Максимова. – М., 2007.
Салазкина Л. П. Основы делопроизводства. Требования к тексту документа:
учебное пособие. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000.
8. РОЛЬ ЯЗЫКА В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ.
Дейк Т. А. Ван. Язык. Познание. Коммуникация. – М., 1989.
Кривенко Б. В. Язык массовой коммуникации: Лексико-семантический аспект. –
Воронеж, 1993.
Оптимизация речевого воздействия. – М., 1990.
Речевое воздействие в сфере массовой коммуникации. – М., 1990.
Роль языка в средствах массовой коммуникации. – М., 1986.
Язык и моделирование социального взаимодействия. – М., 1987.
Язык и стиль средств массовой информации и пропаганда. – М., 1980.
9. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И КУЛЬТУРА РЕЧИ.
Голуб И. Б. Русский язык и культура речи. – М., 2003.
Русский язык и культура речи / Под ред. О. Я. Гойхмана. – М., 2002.
Культура русской речи / Под ред. Граудиной Л. К., Ширяева Е. Н. – М., 2000.
Казарцева О. М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. – М.,
1998.
Кожин А. Н., Крылова О. А., Одинцов В. В. Функциональные типы русской речи.
М., 1982.
Кожина М. Н. Стилистика русского языка. М., 1993.
Крылова О. А. Основы функциональной стилистики русского языка. М., 1979.
Костомаров В. Г. Русский язык на газетной полосе. М., 1971.
10. НОРМАТИВНЫЙ АСПЕКТ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ. ТИПОЛОГИЯ НОРМ.
Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи. –
М., 2003.
Вербицкая Л. А. Давайте говорить правильно. – М., 2001.
Данцев А. А., Нефедова Н. В. Русский язык и культура речи: для технических
вузов. – Ростов-на-Дону, 2002.
Ицкович В. А. Языковая норма. – М., 1968.
Русский язык и культура речи. – Кемерово, 2002.
11. СИСТЕМА ТИПОВ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ.
Гольдин В. Е., Сиротинина О. Б., Ягубова М. А. Русский язык и культура речи,
Саратов, 2001.
Осина А. В. Хорошая речь и среднелитературная речевая культура.
Сиротинина О. Б. Элитарная речевая культура и хорошая речь
Сиротинина О. Б. Разговорные типы речевой культуры и хорошая речь
Сиротинина О. Б.Основные критерии хорошей речи
Хорошая речь / О.Б. Сиротинина, Н.И. Кузнецова, Е.В. Дзякович и др.; Под ред.
М.А. Кормилицыной и О.Б. Сиротининой. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001.
12.
КОРПОРАТИВНАЯ
КУЛЬТУРА:
ОПРЕДЕЛЕНИЕ,
ФАКТОРЫ
ЭФФЕКТИВНОСТИ.
Баринов В. А. Макаров Л. В. Корпоративная культура организации в России //
Менеджмент в России и за рубежом, 2002. – № 2.
12
Бендиков М. А., Багриновский К. А. Корпоративная культура в современной
экономике России // Менеджмент в России и за рубежом, 2004. – № 2.
Браим И. Н. Этика делового общения: учебное пособие. Минск, 2000.
Голубева Е. Корпоративная культура: экология внутри компании // Кадры, 2004. –
№ 7.
Деловая этика и менеджмент: проблемы взаимодействия // Проблемы теории и
практики управления, 2001. – № 6.
Дубинина М. В. Корпоративная культура как инструмент социального
менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом, 2002. – № 4.
Крылов Н. И. Корпоративная культура. – М., 2000.
Спивак В. А. Корпоративная культура: теория и практика. – СПб., 2001.
Ушакова Д. Корпоративная культура – опыт формирования // Персонал, 2004 – № 6.
Шевченко Д. Корпоративная газета – зеркало фирмы // Консультант, 2005. – № 11.
Шольц К. Организационная культура: между иллюзией и реальностью //
Проблемы теории и практики управления, 1995. – № 3.
13. ЯЗЫКОВОЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ (на примере телеведущих, культурных
и политических деятелей и т.д. по выбору студента)
14. ЯЗЫКОВОЙ ОБЛИК ГАЗЕТЫ / ЖУРНАЛА (по выбору студента)
15. КУЛЬТУРА РЕЧИ КАК РЕЧЕВЕДЧЕСКАЯ ДИСЦИПЛИНА
Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи. –
М., 2003.
Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. проф. Л. К. Граудиной и
проф. Е. Н. Ширяева. — М., 1999.
Предмет риторики и проблемы ее преподавания. – М., 1998.
Русский язык и культура речи, под ред. В. И. Максимова. – М., 2007.
16. СПЕЦИФИКА ЯЗЫКА ПОЛИТИКИ
Гронская Н. Э. Язык и политика: коммуникация, дискурс, манипулирование.
Нижний Новгород, 2005.
Демьянков В.З. Политический дискурс как предмет политологической филологии.
http://www.e-library.ru (Московская научная библиотека).
Ильин М.В. Политический дискурс как предмет анализа. http://www.e-library.ru
(Московская научная библиотека).
Михальская А. К. Русский Сократ: лекции по сравнительно-исторической
риторике. – М., 1996.
Осетрова Е. В. Речевой имидж. – Красноярск, 2004.
Блакар Р.М. Язык как инструмент социальной власти // Психология влияния. –
СПб., 2000.
17. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ С РИТОРИКОЙ И
СТИЛИСТИКОЙ
Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. проф. Л. К. Граудиной и
проф. Е. Н. Ширяева. — М.: Издательская группа НОРМА—ИНФРА М, 1999.
Предмет риторики и проблемы ее преподавания. – М., 1998.
Русский язык и культура речи. – Кемерово, 2002.
Хазагеров Т. Г., Ширина Л. С. Общая риторика: Курс лекций. – Ростов н/Д., 1999.
18. ОСНОВЫ МАСТЕРСТВА СПОРА
Ивин А.А. Основы теории аргументации. – М., 1997.
13
Минеева С.А. Полемика – диспут – дискуссия. – М., 1990.
Михальская А.К. Основы риторики. – М., 1996.
Мицич П. Нейтрализация замечаний собеседника, природа замечаний, приемы,
тактика // Психология влияния. – СПб., 2000.
Павлова К.Г. Искусство спора. – М., 1988.
Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора // Вопросы философии, 1990, №3.
19. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ (НА ПРИМЕРЕ МЮНХЕНСКОЙ РЕЧИ В. В. ПУТИНА)
О средствах выразительности можно прочесть:
Голуб И. Б. Стилистика русского языка. – М., 1997.
Клюев Е.В. Риторика. – М, 1999.
Хазагеров Т.Г., Ширина Л.С. Общая риторика. – Ростов н/Д., 1999.
В
20. МОЛОДЕЖНЫЙ ЖАРГОН КАК ОДНА ИЗ НЕЛИТЕРАТУРНЫХ ФОРМ
НАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА.
Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
Химик В.В. Русское языковое пространство: социальные субстандарты // Русский
язык и русистика в современном культурном пространстве. – Екатеринбург: Изд-во
Уральского ун-та, 1999. – С.43-45
Примерные вопросы к зачету
1. Понятие культуры речи. Основные аспекты культуры речи.
2. Основные признаки и функции литературного языка. Литературный язык в системе
других форм существования национального языка.
3. Понятие нормы. Виды норм.
4. Динамическая теория нормы. Вариантность нормы.
5. Нормализация и кодификация. «Антинормализаторство» и языковой пуризм.
Критерии нормативности
6. Соотношение коммуникативных, стилистических и языковых норм.
7. Основные черты русского литературного произношения. Колебания норм
произношения гласных и согласных звуков.
8. Природа русского ударения. Акцентологические нормы в словах и формах разных
частей речи.
9. Точность словоупотребления.
10. Системные отношения в лексике (синонимия, антонимия, паронимия и пр.).
Стилистически оправданное и неоправданное употребление синонимов,
антонимов, паронимов и т.д.
11. Стилистическая
классификация
лексики.
Функционально-стилевая
и
эмоционально-экспрессивная окраска лексики.
12. Использование лексики ограниченной сферы распространения (конфессиональной,
диалектной, арготизмов, жаргонизмов и терминов) и лексики пассивного состава
языка (архаизмов и историзмов). Использование заимствованной лексики.
13. Морфологические нормы. Причины вариантности грамматических форм слов.
Колебания в употреблении именных форм.
14. Морфологические нормы. Причины вариантности грамматических форм слов.
Колебания в употреблении глагольных форм.
15. Формальные и смысловые нормы синтаксиса. Порядок слов в предложении.
16. Нормы координации, согласования, управления.
17. Стилистика сложного предложения.
18. Понятие функционального стиля. Дифференциация функциональных стилей.
14
19. Общая характеристика официально-делового стиля.
20. Основные стилевые черты научного стиля.
21. Основные стилевые черты публицистического стиля.
22. Стилевые черты разговорной речи.
23. Понятие и структура коммуникативной нормы. Понятие речевой ошибки и
коммуникативной неудачи.
24. Коммуникативные качества речи.
25. Понятие речевого этикета. Основные функции речевого этикета. Национальная и
социальная маркированность этикетных норм.
26. Современный «языковой вкус».
15