8_lemeshenko.doc

Конспект НОД в подготовительной группе:
«Россия – Родина моя!»
Задачи:

Помочь детям понять величие красоту русского танца;
окунуться в родную культуру
 Способствовать развитию чувство ритма, умению начинать и
оканчивать движение с началом и концом музыкальной фразы;
слышать ритмический рисунок, развивает координацию движений.
 Закрепление
танцевального
материала,
через
повторение.
Добиваться легкости, раскрепощенности и эмоциональности при
исполнении.
Ход занятия: На музыкальное вступление звучит музыка «Матушка Россия»,
в музыкальный зал входит хореограф.
Л.Я.(хореограф):
Слушай радостный народ,
Собираемся на сход,
Вы сегодня не скучайте
Праздник радостный встречайте.
Кто любит песни, игры, шутки,
Загадки, пляски, прибаутки
И кто по танцам заскучалСпеши сюда, скорее к нам!
Вы не смущайтесь моим современным видомБуду я сегодня квалифицированным гидом
Или как раньше публика называлаЯрморочным зазывалой.
Здесь сегодня без прикрас
О России продолжаем сказ.
В музыкальный зал входят дети под музыкальное сопровождение «Моя
Россия», перестроение через середину зала в колонне по одному, расходятся
через одного (проходя по краю встречаясь на середине образуют пару),
проходят парами по середине зале и расходятся уже парами через
одного(одна пара направо, вторая налево ), пройдя по краю образуют
четверку.. в итоге получается «квадрат». Делают поворот на полупальцах (у
девочек руки открываются в стороны и закрываются в положение «полочка»,
у мальчиков через открытые руки в стороны закрываются «на пояс») делают
русский народный поклон.
Я.В. (хореограф): Любит русский человек праздник силы всякой,
И в привычке у него издавно, извечно
За любое удальство, уважать сердечно.
Разминка под музыкальное сопровождение «Богатырская наша сила»
Основные виды движений: повороты и наклоны головы, корпуса,
вращение кистей и рук, круговые движения, приседания, прыжки, хлопки,
марш…
Я.В.(хореограф):
Выходите девицы
на высокую гору, в вечернюю пору
хороводы водить..
Танец «Березок» под музыкальное сопровождение «Во поле березка
стояла» исполняют 8 девочек с платочками.
Перед началом танца девочки выстраиваются в две колонны (по 4 человека)
по бокам зала вдоль центральной стены. Колонны смотрят друг на друга.
Музыка А
1-12 такты. Переменным шагом колонны направляются навстречу друг к
другу. Пересекаются «расческой» и встречаются на переднем плане, замыкая
круг.
Музыка В
13-18 такты. Идут по кругу в правую сторону спокойным шагом. Руки с
платочками выполняют плавные покачивания из стороны в сторону над
головой.
19-24 такты. Поворачиваются в противоположную сторону и продолжают
идти спокойным шагом по кругу.
Музыка С
25-26 такты. Останавливаются и поворачиваются лицом в круг.
Выполняют 4 шага в центр круга. Руки с платочками постепенно
поднимаются вверх.
28-29 такты. Образуют в центре круга маленький круг, постепенно
опуская руки вниз с платочками.
30 такт. Образуют большой круг, руки опущены вниз.
31-36 такты. Поворачиваются вправо, поднимают левую руку вверх,
соединяются «звездочкой» и идут по кругу.
Музыка А
1-11 такты. За ведущей идут «змейкой» по залу. Руки с платочками в в
свободном танце.
12 такт. Подходят к центральной стене, готовясь колонной идти на
зрителей.
Музыка В
13-24 такты. Идут колонной вперед. Перед зрителями расходятся (по
одной) в разные стороны.
Музыка С
25-30
такты.
Идут
двумя
колоннами
вдоль
боковых
стен.
Останавливаются, поворачиваются в центр зала. Спокойными шагом обе
шеренги двигаются навстречу друг другу, плавно поднимая руки с
платочками вверх.
31-36 такты. Спиной возвращаются в исходное положение. Руки
постепенно опускаются вниз. Поклон лицом в центр зала.
Я.В. (хореограф):
Эй ребята выходите,
Пляску русскую начните
В этой пляске удалой,
Пусть кружится шар земной
Эх раз еще раз постараемся для вас!
Все дети стоя на своих местах исполняют для повторения элементы
русской пляски, под музыкальное сопровождение «Ах, вы сени мои, сени»
Исходное положение: Дети стоят в линиях, руки в кулаках на поясе, ноги
в первой невыворотной позиции.
2-5 такты. «Пружинка» начиная с затакта - «и» - поворачиваем корпус с
локтями влево; «раз» - опускаемся в полуприседание, «и» - возвращаемся в
исходное положение. Затем – пружинка вправо. Повторить еще 2 раза –
вправо и влево.
6-9 такты. Хлопок с притопом (одновременно) на каждую сильную долю.
10 такт. Затакт – «и» - руки поднимаются через третью позицию и на
«раз» раскрываются во вторую (народную) позицию. Упадание вправо на
всю ступню в полуприседание; левая нога – ровная на каблучке. Корпус
наклонен к левой ноге. Подбородок приподнят, взгляд направлен влево.
11 такт. Возвращаемся в исходную позицию.
12-13 такты. Повторяется движения 10-11 тактов, налево.
14-16 такты. Подготовка к «русскому ключу». Исходное положение – VI
позиция. Затакт «и» - удар пяткой левой ноги о пол; «раз» - каблук правой
ноги выносится слегка вперед и ударяется о пол; на «и» - снова удар пяткой
левой ноги о пол, одновременно правая нога поднимается щиколотке левой
ноги. «Два» - удар ступней правой ноги по VI позиции о пол. Повторить с
другой ноги.
Я.В. (хореограф): Расступись честной народ ,
Танец «Барыня» к нам идет.
1 такт. Дети встают по кругу парами: девочки лицом в круг, мальчик –
спиной к центру круга.
2 такт. Дети выполняют тройной притоп с правой ноги.
3-4 такты. Дети раскрывают руки в стороны на уровне талии и меняются
местами (девочка двигается на место мальчика, а мальчик девочки).
на место
5-6 такты. Дети возвращаются на свои места – в и.п. Девочка
поворачивается к мальчику левым плечом, а мальчик к девочке – правым
плечом. Мальчик подает девочке правую руку – вперед, на уровне талии,
ладошкой вверх. Девочка кладет на ладошку мальчика ладошку левой руки –
«стрелочка». Свободные руки на поясе(у мальчика) на юбке (у девочки ).
7-12 такты. Дети двигаются парами по кругу спокойным шагом с носка.
На окончание 12 такта дети останавливаются, ставят руки на пояс(мальчик)
на юбку (девочка) и поворачиваются друг к другу.
13-14 такты. Дети выполняют «ковырялочку» правой ногой.
15-16 такты. Дети выполняют «ковырялочку» левой ногой.
17-18 такты. Дети выполняют «ковырялочку» правой ногой.
19-20 такты. Дети выполняют «ковырялочку» левой ногой.
21-24 такты. Дети стоят лицом друг к другу (девочка лицом к центру
круга, мальчик спиной) на расстоянии шага. Мальчик протягивает девочке
руки ладошками вверх, а девочка кладет на них свои руки ладошками вниз.
Руки выпрямлены и находятся на уровне талии. Мальчик двигается спиной в
центр круга спокойным шагом, увлекая за собой девочку. Н а окончание 24го такта дети выполняют правой ногой притоп.
25-28 такты. Не меняя положения рук, танцующие пары двигаются от
центра на свои места. Теперь уже девочка увлекает за собой мальчика.
30-33 такты. И.п. «лодочка». Дети кружатся вправо на месте, двигаясь
спокойным шагом.
34-37 такты. Дети кружатся влево на месте, двигаясь спокойным шагом.
На окончание 37-го такта дети останавливаются в и.п. и кладут руки перед
грудью «полочкой».
39-49 такты. Дети выполняют ногами движение «топатушки».
50-53 такты. Дети выбрасывают руки в стороны-вверх и кружатся вправо
на легком беге по одному. На окончание 53-го такта дети лстанавливаются
лицом друг к другу, оставляя руки вверху и притопнув правой ногой около
левой.
Я.В. (хореограф) :
Это русская игра,
Собирайся детвора
В ручеек мы поиграем
И тебя водить заставим.
Проводится игра «Ручеек» (педагог выбирает голящего). Игра повторяется
2 раза.
Я.В.(хореограф) :
Ну что ж честной народ ,
Наш урок к концу идет..
Сперва педагог затем дети исполняют русский-народный поклон как в
начале занятия под музыкальное сопровождение «Моя Россия». Из рисунка
«квадрат» по одной колонне выходят из зала по направлению за ведущим
спокойным шагом.