programma_po_tantcu1 - Нижегородское театральное училище

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
по дисциплине
«ТАНЕЦ»
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- Программа по дисциплине «Танец» предназначена для абитуриентов,
поступающих на базе основного общего образования или более
высокого уровня (среднее (полное) общее образование, среднее
профессиональное образование или высшее профессиональное
образование) в ГБПОУ «Нижегородское театральное училище
им.Е.А.Евстигнеева» для обучения по специальности
52.02.04
«Актёрское искусство» на бюджетные места и на места по договорам.
В процессе отбора на экзамене по танцу проверяются:
 индивидуальные пластические качества, позволяющие освоить
специальность «Актерское искусство»: осанка, походка, гибкость, сила,
реактивные возможности в диапазоне скоростей, мышечная свобода,
координация, равновесие, ловкость;
 ритмичность: внимание и память, быстрота реакции, чувство
пространства и амплитуда движения, чувство музыкального ритма,
такт, длительность, ритмический рисунок, ритмические импровизации.
2.ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И ДАННЫМ
АБИТУРИЕНТА.
Индивидуальные пластические качества.
Выявление индивидуальных проблем абитуриента, связанных с
пластикой. Оценка пропорциональности частей тела. Оценка возможности
коррекции физических недостатков. Оценка пассивной и активной гибкости.
Оценка мышечной силы рук, плечевого пояса, шеи, спины, брюшного пресса
и ног. Попеременное напряжение и расслабление отдельных групп мышц и
частей тела в различных положениях. Расслабление отдельных групп мышц
без предварительного их напряжения. Расслабление одних мышц при
одновременном напряжении других. Проверка точности организации
движений во времени и пространстве. Координационные упражнения для
рук, выполняемые в одной, двух, трёх плоскостях. Сочетание
координационных упражнений для рук с различными движениями ног.
Физический темперамент и моторность. Проверка чувствительности
вестибулярного аппарата. Понимание характера танцевальных движений.
Оценка пластической артистичности.
Ритмичность.
Проверка координации движений и скорости реакций. Задания на
проверку мышечного контроля и инерции тела. Импровизационная работа с
предметами и развитость чувства пространства. Оценка индивидуальной
амплитуды движения. Представления о временном факторе в ритме.
Упражнения на такт, длительность, повторение ритмического рисунка.
Развитость умения держать темп. Умение следить за изменением ритма в
движении.
3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ НА ВСТУПИТЕЛЬНОМ ИСПЫТАНИИ ПО
ТАНЦУ
Технология выставления оценок на вступительном экзамене по танцу.
Каждый параметр оценивается по предложенной шкале оценок, после чего
происходит суммирование полученных баллов.
Параметры оценки.
1. Пропорциональность и осанка;
2. Гибкость и растянутость;
3. Мышечная тренированность и сила;
4. Координированность;
5. Подвижность и растянутость;
6. Ритмичность;
7. Темперамент;
8. Чувство пространства и взаимодействия;
9. Чувство танцевальных движений;
10. Пластическая артистичность.
Шкала оценок:
1 балл-отсутствие данных.
2 балла - минимальное наличие данных.
3 балла – минимальное наличие данных с потенциалом развития.
4 балла – минимальное наличие данных с хорошим потенциалом развития.
5 баллов – наличие данных с потенциалом развития.
6 баллов – наличие хороших данных с потенциалом развития.
7 баллов – наличие хороших данных с высоким потенциалом развития.
8 баллов – наличие ярких данных.
9 баллов – наличие ярких данных с хорошим потенциалом развития.
10 баллов – наличие ярких данных с высоким потенциалом развития.