От 03.03.15 (вторник)Хор

От 03.03.15 (вторник)
Хор:
1. Повторите песни с солистами с прошлого полугодия («Патока с имбирем», «Тень-тень»)
2. Звукоряд (продолжение) – Повторение темы Мажор и минор. Мажор - музыка
веселая, минор – грустная. Запоминайте по словам:
Мажор – «Киска, где была? Молочко пила»
Минор – «Киска, где была? Мышку проспала»
Сольфеджио:
1. Повторите( простучите) ритм нашего урока на слоги и со словами (таак – длинные, тик –
короткие):
ТААК ТААК
ТААК
тик
ТААК ТААК
тик
ТААК, ТААК тик
ТААК
Ска
ло
ша
ди
по
лям,
лям
чут
по
по
по
(Когда получится уверенно и ровно простучать со слогами и со словами, простучите ритм под
музыку Шумана «Смелый наездник» (в аудиофайле), обязательно проговаривая слова! Чередуйте
коленочный инстр-т, ладошки, ложки)
2. Звукоряд (продолжение)
Запоминаем имена нот и учимся произносить их без ошибок по порядку вверх и вниз, показывая
высоту звука рукой:
До-ре-ми-фа-соль-ля-си-до (вверх)
Ло-си-ля-соль-фа-ми-ре-до (вниз)
Если дома есть классическое/цифровое пианино или синтезатор, или есть возможность
установить на планшет приложение с клавиатурой, пойте и играйте звукоряд от ноты «до» вверх и
вниз. Если инструмента нет, распечатайте клавиатуру (не подписанную) и «играйте» на ней.
(выслала в письме)
Вы сможете сами немного поучить ребенка музыке, объяснив ему, что нота «до» располагается
слева от двух черных клавиш 
При игре на клавиатуре, если не владеете муз. грамотой, воспользуйтесь клавиатурой-шпаргалкой
с подписанными названиями нот, но детям ее не показывайте. (выслала в письме)