(игра-путешествие), проведённое в 1 классе. Подготовила Бедретдинова Найля Равильевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Цель: формирование познавательного интереса младших школьников к чтению книг. Задачи: - закрепление материала, полученного на уроках обучения грамоте; - развитие мышления, умения отвечать; - воспитание уважения, интереса к получению новых знаний, умение работать в команде. Оборудование: карточки с названиями станций, карточки к конкурсам, рисунки паровозика и вагонов с буквами, рисунки детей и шарики для оформления кабинета. Ход праздника. Под песню «Чему учат в школе» дети входят в класс. Учитель: Почему не на уроках школьники с утра? Почему в парадной форме нынче детвора? Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет, Все взволнованы немножко. В чем секрет? 1 ученик: ( с Азбукой в руках) Дочитали эту книгу школьники вчера. А сегодня нам прощаться с Азбукой пора. 2 ученик: Мы в школе почти целый год отучились, Мы много успели и много узнали. Писать и читать мы уже научились . И первые книги свои прочитали. 3 ученик: А верным помощником в этом нам стала, Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам. 4 ученик: Буквы потом сложились в слова, Слова в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда, Открылся, ребята, нам сразу. 5 ученик. Я с этой книжкой в первый раз, Пришел в свой первый светлый класс. Я эту книжку полюбил, я в ней все буквы изучил. И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!» Учитель: - Дорогие, ребята, уважаемые родители и гости! Сегодня у нас большой и торжественный праздник. Мы закончили первую книгу – «Азбуку». Совсем недавно вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать и писать. А научила вас этому «Азбука». Сегодня она пришла к нам на праздник. Азбука: - Здравствуйте, ребята! Да, я королева Азбука. Пришла к вам не случайно. Мы отправляемся в далёкое увлекательное путешествие – в огромный мир книг, в прекрасную страну Литературию. Я пришла проводить вас. Сегодня мы вместе будем играть, веселиться, участвовать в конкурсах. А совершим мы наше весёлое путешествие на нашем поезде, на котором мы передвигались по моим страницам! А вот и тот, кто вместе с нами отправится в путешествие. Угадайте, кто он? - Кто приходит часто в класс, Просит помощи у вас? Вот загадка! Угадай-ка, Как зовут его? Дети (хором): Незнайка! Учитель: Нет, ребята, скорей он стал Знайкой, столько времени учил Азбуку и очень хорошо научился читать. Незнайка: Я предлагаю нам всем вместе отправится в прекрасное путешествие по дороге изученных букв! Ну, что вперёд? 1 ученик: В поезд можете садиться, Этот поезд быстро мчится. От границы до границы, По степям до синих гор, На зелёный светофор! 2 ученик: В школу он спешит сейчас, К нам на праздник, в 1 класс! Опоздать нельзя на праздник, Это каждый знает Мчится поезд-первоклассник, Скорость набирает! 3 ученик: Прибавляет по пути, К трём четыре, два к пяти. Чуть пеналами гремит, Чуть губами шевелит, Повторяя алфавит. 4 ученик: Так садись в счастливый поезд И помчим от А до Я, Нынче в нашем классе праздник Славный праздник Азбуки! Звучит 1-ый куплет песни «Голубой вагон». Дети изображают движение. Учитель: - Ребята, мы приближаемся к первой станции «Алфавитово». Азбука: - Ребята, я пришла сегодня не одна. Со мной и моя королевская дружина – все 33 моих богатыря, которым я поручаю сопровождать вас в путешествии. Они никогда вас не покинут и помогут в трудную минуту. Но при одном условии: все их вы должны знать по именам! Моя верная дружина – это буквы. Сейчас мы проведём перекличку – по очереди будем называть все буквы алфавита. Буквы все наперечёт, Должен каждый знать, Я у вас приму зачёт, И поставлю «Десять»! «А» Аист знает – буква «А» самой первой быть должна. «Б» Букву «Б» барашек знает: «Бее…» всё время повторяет. «В» Волк с вороной у реки в поле ищут васильки. «Г» Гусь с гусыней слышат гром: «Мы гулять пойдём потом», «Д» Дятел, дуб долбить довольно! Даже дубу это больно. «Е» Ежевику вместе ели два енота возле ели. «Ё» Ёжик грустен: Буква «Ё» - где ж иголки у неё. «Ж» Жук сказал, что букву «Ж» знает он давно уже. «З» Зайке страшно, зебре тоже – на змею ведь «З» похожа. «И» Индюки играли в прятки, истоптали в поле грядки. «Й» Йодом ранку смазал зайка. Не ходи босой, зазнайка! «К» Крот родную букву «К» не узнал издалека. «Л» Лев доволен – букву «Л сразу выучить сумел. «М» Мышь напугана совсем – вдруг мяукнет буква «М». «Н» Наконец-то носорог носит ранец на урок. «О» Ослик букву «О» узнал: «О» - кружок или овал. «П» Попугай просил прощенья за плохое поведенье. «Р» Рысь рисует рыб в реке, рак ползёт невдалеке. «С» Буква «С» смешит слона, ухом кажется она. «Т» Тигр, сидя под кустом, букву «Т» писал хвостом. «У» Утка к ужину устала, букву «У» всё повторяла. «Ф» Буква «Ф», сказал фазан, как у филина глаза. «Х» Хрюшке хочется халвы. Хоть бы крошечку! Эх, вы! «Ц» Цапля знает, что у «Ц» тоже хвостик на конце. «Ч» Черепаха, взяв чернила, букву «Ч» писать решила. «Ш» Шимпанзе шагает гордо в шляпе, шарфике и шортах. «Щ» Ощетинился щенок и от щуки – наутёк. «Ъ» Разъярился носорог – разъясните мне урок. «Ы» Бык, узнавши букву «Ы», говорит не «МУ», а «МЫ». «Ь» Мягкий знак узнай на слух, он всегда смягчает звук: Сел на пень большой олень, мягкий знак писал весь день. «Э» Эму – страус. Эта птица хочет грамоте учиться. «Ю» Не юли, скажи, юрок, выучил ли ты урок? «Я» Ягуар мурлыкал – Я знаю всё от А до Я. Ученик: Будем знать мы алфавит – всё вокруг заговорит! Незнайка: А я, я тоже знаю стихи. Азбука:: Ты опять начинаешь хвастаться? Незнайка: Да я, правда, знаю. Азбука: Ну, как, ребята, послушаем? А если нужно будет мы его поправим. Готовы? Незнайка: Ну слушайте: Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей: Азбука: Кого-кого? Какое здесь слово должно быть, ребята? Дети: Грачей. Незнайка: Ну подумаешь разочек ошибся. Слушайте дальше: Синеет море перед нами, летают майки над волнами.…Ну что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо? Дети: Чайки! Незнайка: Тогда другое прочитаю, вчера выучил: Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом. Незнайка: Почему вы смеётесь, а не хлопаете. Поэты любят аплодисменты. Неужели я опять не так сказал! Дети: Надо сом, а не дом. Незнайка: Ну, понял-понял. Слушайте дальше: Врач напомнил дяде Мите, Не забудьте об одном: Обязательно примите 10 цапель перед сном! Дети: Не цапель, а капель. Азбука: Эх, Незнайка, стихи надо заучивать внимательно! Хвастунишка! Незнайка: Я больше не буду. Простите меня, я буду стараться хорошо учиться и всегда учителя слушаться. Азбука: Ну, хорошо, поверим тебе ещё раз. Азбука: Ребята, наш поезд продолжает свой путь! Мы отправляемся! Звучит песня «Голубой вагон». Азбука: - Мы прибыли на следующую станцию «Гласные и согласные». Учитель: - Сколько букв в русском алфавите? (33 буквы.) -Буквы мы пишем, а звуки? (Слышим.) -Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? (Гласные и согласные.) - А что вы про них знаете? 1-й ученик. Воздух свободно идёт через рот, Нет препятствий разных, Голос участвует, голос зовётЗвук получается гласный. 2-й ученик. Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, Могут в кроватке баюкать ребёнка, Но не желают свистеть и ворчать. 3-й ученик. А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. 4-й ученик. Сели на странички Тридцать три сестрички. Сели рядом – не молчат, Нам загадки говорят. 1.Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор. АОБЯ ИЕЯЮ ВСРД ШПНМ Азбука: - Молодцы, ребята! И с этим конкурсом справились отлично! Продолжаем наше путешествие! Звучит песня «Голубой вагон». Учитель: - Мы прибываем на станцию «Словарная». 1 ученик: Дружат гласные с согласной, Составляют вместе слог. МА и ША, а вместе МАША, К нам явились на урок. 2 ученик: Если слоги встанут рядом, Получаются слова. ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА. СО и ВА, всего СОВА. 3 ученик: Соединили мы два слова, И предложение готово. Дождь гремит. Гремит гроза. Улетела стрекоза. 4 ученик: Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать, И постепенно, понемногу, Мы научились все читать. Игра «Новые слова» Задание. 1.Соберите слова: КНИГА АЗБУКА СЛОВО 2.Из каждого слова выньте по одной букве (фонеме) так, чтобы получилось новое слово: горсть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран, весна, коса... 1) Теперь добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово: рубка, дар, вор, стол, клад, лапа, шар, усы, укус, кров... 1) РО ЧУ СВЕ ЧА ЩА КРИ ТА ШУ 3)ЧАШ ЧИ ЧУ ЩУ ЩА ДО 2) ТУ КА ВЕЛЬ Азбука: Отлично! Учитель: - Нам снова пора в путь!!!! Звучит песня «Голубой вагон». КА КРУ ЩА НИ ЧА ЧУ ЩУ Учитель: Мы прибыли на станцию «Загадкино». Азбука: Сейчас мы с Незнайкой проверим, внимательно ли вы читали Азбуку? Хорошо ли вы знаете сказочных героев? 1)Лечит он больных зверей Он известен, знаменит. Это доктор …..(Айболит) 2)Летела стрела и попала в болото И в этом болоте поймал её кто-то Кто, распростившись с зелёною кожей, Сделался милой, красивой, пригожей? (Василиса Прекрасная) 3)Она красива и мила А имя ей от слова «зола» (Золушка) 4) Возле леса на опушке, Трое их живёт в избушке , Там 3 стула и 3 ложки, Три кроватки и подушки, Угадайте без подсказки. Кто герои этой сказки? (Три медведя) 5)На сметане мешен, На окошке стужен, Круглый бок, румяный бок, Покатился ……(Колобок) Азбука: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказочных героев и внимательно читали рассказы на моих страницах. А в стране Литературии вас ждут встречи с новыми литературными героями, увлекательные приключения. И мы с вами приближаемся к заключительной станции! Звучит песня «Голубой вагон». Незнайка: Вот и последняя станция «Финальная». 1 ученик: Всем нам Азбука знакома, Всех учила нас читать, Начинали мы с простого Буквы, слоги разбирать. 2 ученик: К слову слог прибавим снова Вот уже сложилось слово! И прочесть рассказы, сказки, Мы сумеем без подсказки. 3 ученик: Нам «спасибо» нужно дружно, Нашей Азбуке сказать! Помогает эта книжка, Нам читателями стать. Дети встают с буквами и складывают предложение: «СПАСИБО, АЗБУКА!» Азбука: Спасибо, вам ребята! Сегодня я прощаюсь с вами, но всегда рядом с вами будет моя дружина, мои буквы. Добрый вам путь! На память о сегодняшнем празднике мы вручаем всем вам дипломы и книжки. Их вы сможете читать самостоятельно. Любите книгу! Путешествуйте по стране Литературии! Вручение дипломов и учебников. Незнайка: Вот настал момент прощанья, Праздник Азбуки прошёл! Говорим мы «ДО СВИДАНЬЯ»! И до новых встреч, друзья!