Группа 2. Февраль. Достать чернил и плакать!

Группа 2.
Февраль. Достать чернил и плакать!
Писать о феврале навзрыд,
Пока грохочущая слякоть
Весною черною горит.
Достать пролетку. За шесть гривен,
Чрез благовест, чрез клик колес,
Перенестись туда, где ливень
Еще шумней чернил и слез.
Где, как обугленные груши,
С деревьев тысячи грачей
Сорвутся в лужи и обрушат
Сухую грусть на дно очей.
Под ней проталины чернеют,
И ветер криками изрыт,
И чем случайней, тем вернее
Слагаются стихи навзрыд.
(Б.Л. Пастернак)
1. Каким повторяющимся словом в стихотворении передаѐтся эмоционально
напряжѐнный прилив вдохновения?
Ответ:
2. Какую стилистическую фигуру, состоящую в нарушении общепринятого порядка
слов, использует поэт? Например, «слагаются стихи навзрыд».
Ответ:
3. Термин, которым в литературоведении называют изобразительно-выразительное
средство, позволяющее переносить значение по сходству с одного предмета на
другой? Например, «…грохочущая слякоть весною черною горит».
Ответ:
4. Укажите название стилистического приѐма, который использует поэт, начиная строки
с одного и того же слова. Например,
И ветер криками изрыт,
И чем случайней, тем вернее
Ответ.:
5. Как называется характер рифмовки, использованный автором в этом
стихотворении?
Ответ:
ГАМЛЕТ
Гул затих. Я вышел на подмостки.
Прислонясь к дверному косяку,
Я ловлю в далёком отголоске,
Что случится на моем веку.
На меня наставлен сумрак ночи
Тысячью биноклей на оси.
Если только можно, Авва Отче,
Чашу эту мимо пронеси.
Я люблю твой замысел упрямый
И играть согласен эту роль.
Но сейчас идёт другая драма,
И на этот раз меня уволь.
Но продуман распорядок действий,
И неотвратим конец пути.
Я один, всё тонет в фарисействе.
Жизнь прожить – не поле перейти.
(Б.Л. Пастернак, 1946 г.)
Почему размышления Б.Л. Пастернака о личности и судьбе сопровождают многочисленные образы и детали,
связанные с миром театра?
***
Быть знаменитым некрасиво,
Не это подымает ввысь.
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.
Цель творчества - самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.
Но надо жить без самозванства,
Так жить, чтобы в конце концов
Привлечь к себе любовь пространства,
Услышать будущего зов.
И надо оставлять пробелы
В судьбе, а не среди бумаг,
Места и главы жизни целой
Отчёркивая на полях.
И окунаться в неизвестность,
И прятать в ней свои шаги,
Как прячется в тумане местность,
Когда в ней не видать ни зги.
Другие по живому следу
Пройдут твой путь за пядью пядь,
Но пораженья от победы
Ты сам не должен отличать.
И должен ни единой долькой
Не отступаться от лица,
Но быть живым, живым и только,
Живым и только до конца.
(Б.Л. Пастернак, 1956)
Ответом к заданиям В8 - В12 является слово, или словосочетание, или последовательность цифр.
B8
"Быть знаменитым некрасиво", "Цель творчества - самоотдача". Как называются такие лаконичные изречения,
содержащие в себе философскую или житейскую мудрость, поучительный вывод?
Ответ задания по литературе:
B9
Назовите стилистическую фигуру, связанную с повторением слова в начале стихотворных строк:
И окунаться в неизвестность,
И прятать в ней свои шаги...
Ответ задания по литературе:
B10
Как называется приём, использованный поэтом в пятой строфе стихотворения ("И прятать в ней свои шаги / Как
прячется в тумане местность...")?
Ответ задания по литературе:
B11
Укажите термин, которым обозначается троп, основанный на переносе свойств одних предметов и явлений на
другие ("любовь пространства", "будущего зов").
Ответ задания по литературе:
В12
Как называется стилистический приём, усиливающий звуковую выразительность стиха и связанный с
использованием одинаковых согласных звуков ("Пройдут твой путь за пядью пядь")?
Ответ задания по литературе:
Для выполнения заданий С3 и С4 используйте бланк ответов №2.
Запишите сначала номер задания, а затем дайте связный ответ на вопрос в объёме 5 - 10 предложений.
Выполняя задание С3, опирайтесь на позицию автора, раскрывая собственное видение проблемы.
Выполняя задание С4, приведите не менее 2 позиций сопоставления (позицией сопоставления считается указание
автора и название художественного произведения с обязательным обоснованием вашего выбора).
Ответы записывайте четко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
С3
Какой смысл вложил поэт в заключительные строки стихотворения?
С4
Кто из русских поэтов обращался к теме творчества и в чём их произведения созвучны стихотворению Б.Л.
Пастернака?
Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания B8-B12; C3-С4.
Гамлет
Гул затих. Я вышел на подмостки1.
Прислонясь к дверному косяку,
Я ловлю в далеком отголоске,
Что случилось на моем веку.
На меня наставлен сумрак ночи
Тысячью биноклей на оси.
Если только можно, Авва Отче2
Чашу эту мимо пронеси.
Я люблю твой замысел упрямый
И играть согласен эту роль.
Но сейчас идет другая драма,
И на этот раз меня уволь.
Но продуман распорядок действий,
И неотвратим конец пути.
Я один, все тонет в фарисействе3.
Жизнь прожить — не поле перейти.
Б.Л. Пастернак, 1946
1 Подмостки - здесь: сцена, театральная площадка.
2 Авва Отче - обращение к Богу (ср. Господи!).
3 Фарисейство - здесь: лживость и притворство.
При выполнении заданий В8-В12 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего
задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите
в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.
B8
Как называется средство иносказательной выразительности, позволившее автору создать в стихотворении
«Гамлет» скрытое сравнение «жизнь — театр»?
Ответ:
B9
Выпишите из третьей строфы стихотворения Б.Л. Пастернака «Гамлет» эпитет, выражающий
субъективное отношение лирического героя к высшим силам, распоряжающимся его судьбой.
Ответ:
В10
Как называется выбранный Б.Л. Пастернаком стилистический прием, основанный на повторении
однород­ных согласных звуков?
«Но продуман распорядок действий,
И неотвратим конец пути».
Ответ:
B11
Какой художественный прием преувеличения позволил Б.Л. Пастернаку создать в стихотворении
художественный образ многолюдного зрительного зала?
«На меня наставлен сумрак ночи
Тысячью биноклей на оси».
Ответ:
B12
В бланк ответа впишите термин, которым в литературоведении называют краткое изречение, содержащее
законченную мысль лирического героя стихотворения Б.Л. Пастернака «Гамлет»:«Жизнь прожить — не поле
перейти».
Ответ:
Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания B8-B12; C3-С4.
Июль
По дому бродит привиденье.
Наш летний дачник отпускник.
Весь день шаги над головой.
На чердаке мелькают тени.
На весь его недолгий роздых
По дому бродит домовой.
Мы целый дом ему сдаем.
Везде болтается некстати,
Июль с грозой, июльский воздух
Мешается во все дела,
Снял комнаты у нас внаем.
В халате крадется к кровати,
Срывает скатерть со стола.
Июль, таскающий в одеже
Пух одуванчиков, лопух,
Ног у порога не обтерши,
Июль, домой сквозь окна вхожий,
Вбегает в вихре сквозняка
Все громко говорящий вслух.
И с занавеской, как с танцоршей,
Взвивается до потолка.
Степной нечесаный растрепа,
Пропахший липой и травой,
Кто этот баловник-невежа
Ботвой и запахом укропа,
И этот призрак и двойник?
Июльский воздух луговой.
Да это наш жилец приезжий,
Б.Л. Пастернак
Ответом к заданиям B8–B12 является слово или словосочетание, или последовательность цифр. Впишите ответы без
пробелов, запятых и других дополнительных символов.
B8
Какое художественное средство, связанное с переносом свойств живых существ на неодушевлённые
предметы, является главным при описании июля в первых трёх строфах стихотворения?
Ответ:
B9
Как называется созвучие концов стихотворных строк (привиденье - тени; головой - домовой и т.д)?
Ответ:
В10
Как стилистическая фигура, связанная с нарушением обычного порядка слов в фразе, использована в строках:
"На чердаке мелькают тени. // По дому бродит домовой.."?
Ответ:
B11
Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных
поэтом в предпоследней строфе данного стихотворения.
1) анафора
2) гипербола
3) неологизм
4) звукопись
5) просторечие
Ответ:
B12
Определите размер, которым написано стихотворение Б.Л. Пастернака "Июль" (без указания количества
стоп).
Ответ:
С3. Каким настроением проникнуто изображение июльской поры в стихотворении Б.Л. Пастернака?