ИЗУЧАЕМ МЕДЛЕННЫЙ ВАЛЬС Шмелев П.В.

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа №657
Приморского района Санкт-Петербурга
ИЗУЧАЕМ МЕДЛЕННЫЙ ВАЛЬС
Шмелев П.В.
Педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2012
1
МЕДЛЕННЫЙ ВАЛЬС
(10 занятий)
Цель: Художественно-эстетическое воспитание и культурное развитие детей
посредством танца.
Задачи.
1. Обучение детей основам медленного вальса на основе базовых фигур.
– знакомства с историей и географией медленного вальса;
– обучение умению чувствовать музыкальный ритм и характер
медленного
вальса;
– развитие умения согласовывать движения тела с музыкой;
– формирование композиционного мышления.
2. Разучивание основных фигур медленного вальса:
–перемена с правой и левой ноги;
–правый поворот;
–левый поворот;
–виск и шассе закрытие;
–спин поворот;
–двойной обратный спин поворот;
– составление учебной хореографии из изученных фигур.
3. Воспитание и развитие у детей таких личностных качеств, как:
–спортивное трудолюбие;
– волевая активность;
– вера в свои силы;
– дисциплинированность, ответственность;
– навыки культурного общения друг с другом, в коллективе.
4. Формирование творческого коллектива детей и родителей.
Ход занятия:
Занятие состоит из 3 частей:
-подготовительной
-основной
-заключительной
В подготовительной части решаются следующие задачи:
1. Организация воспитанников.
Урок начинается с построения, воспитанники приводят внешний вид в
порядок, выполняют поклон (приветствие).
2. Ознакомление с задачами и содержанием занятия.
3. Знакомство с историей медленного вальса (2 слайд).
Медленный вальс — потомок венского вальса. Венский вальс часто
критиковался за чересчур быстрый темп и постоянные вращения.
Постепенно появилась более медленная музыка для вальсов и новый вид
вальса — бостон (или американский вальс), с более медленными
поворотами и более длинными движениями.
2
После появления в 1874 году в Англии «Бостонского Клуба», начал
формироваться новый стиль танца, английский. Его назвали - Медленный
Вальс. Английский Вальс стал популярен в начале 19-ого века в Вене.
Именно оттуда он распространился по всему миру.
4. Объяснение ритма, характеристик танца (3 слайд).
Движение: Свинговое (с замахом), Мягкое, Плавное, По кругу,
Маятниковое.
Настроение: Чувственное, Романтическое, Грустное, Лирическое
Жизненность: Знакомство, Любовь, Нежность, Грусть.
Цвет: Теплый, Мягкий.
Музыкальный размер: 3/4
Темп: 27-29 тактов в минуту, медленный
Подъем и Снижение: Начинается подъем в конце 1, продолжается подъем
на 2 и 3, снижение в конце 3
Счет: "1", "2", "3"
Акценты: на счет "2" акцентируется подъем танцевальной пары
Характер: медленный лирический танец с очень характерно выраженной и
постоянно повторяющейся "накатной волной прибоя" создающей
впечатление полета и невесомости. Особую привлекательность и
выразительность может ему придать более мягкий характер исполнения
снижение. Управление партнером пары носит мягко завуалированный,
скрытый характер.
Основная часть направлена на изучение фигур медленного вальса.
Разбирается техника работы стоп, коленей, бедер, стойка, линии корпуса.
Объясняется геометрия фигур, степень поворотов и наклонов. Разбирается
взаимодействие в паре, ведение, внутренние ощущения при выполнении фигур.
Перемена с правой и левой ноги (5 слайд).
Фигура выполняется на один такт. Первый шаг выполняется вперед на счет «1»,
второй шаг в сторону на счет «2», на счет «3» - приставка. Стопы в медленном
вальсе (во всех фигурах) расположены в шестой позиции (пятки вместе, носки
вместе).
Правый поворот (6 слайд).
Фигура состоит из 2 частей и выполняется на 2 такта. Первая часть – партнер
двигается вперед, вторая - партнер двигается назад. Работа стопы – первый
шаг на каблук, второй на носок, приставка на носок (техника работы стопы
выполняется таким образом во всех фигурах вальса). Подъем начинается в
конце первого шага(во всех фигурах медленного вальса), снижение - после
приставки. Поворот начинается на втором шаге, степень поворота может быть
разной, в зависимости от хореографии.
Левый поворот (7слайд).
Левый поворот выполняется аналогично правому, но вращение выполняется в
левую сторону.
В левом повороте разбираем постановку в паре. Закрытая позиция: партнеры
стоят лицом друг к другу, в две линии. Это значит, что правая стопа партнерши
3
расположена напротив правой стопы партнера, благодаря чему партнерша
смещена относительно партнера влево и находится на правом бедре партнера.
Вес обоих подан вперед друг к другу, но корпус партнерши слегка откинут
назад, партнер стоит ровно. Линии рук и позвоночника создают силуэт в виде
«креста», правая рука партнера лежит на лопатке партнерши, левая рука
партнерши лежит на правом плече партнера. Левая рука партнера держит за
кисть правой руки партнерши на высоте уровня глаз.
Виск и шассе закрытие (8 слайд).
Фигуры выполняются на 2 такта. В виске партнеры встают в променадную
позицию, корпуса расположены друг к другу, но шаг делается в сторону, силуэт
при этом должен сохранить форму «креста». В шассе партнерша закрывает
партнера и встает в закрытую позицию. Фигура шассе выполняется в
синкопированном ритме (1,2,и,3), т.е. на один такт выполняется 4 действия.
Правый спин поворот (9 слайд).
Фигура выполняется на 2 такта. Первый такт – половина правого поворота.
Второй такт – партнеры обходят друг друга, выполняя вращение в правую
сторону. Партнер выполняет пивот и пропускает партнершу, которая обходя
партнера делает два шага и собрав ноги вместе, дает партнеру обойти ее и
закончить фигуру.
Двойной обратный спин поворот (10 слайд).
Фигура выполняется на один такт. В первом шаге партнер ставит партнершу
на каблуки, обходит ее вторым шагом с правой ноги, после чего собирает ноги
вместе, партнерша, выполнив каблучный поворот, делает шаг правой ногой,
обходит партнера и собирает ноги в крестик. Партнерша выполняет фигуру в
синкопированном ритме.
В заключительной части составляется хореография из изученных фигур (10
слайд).
Вариация медленного вальса из изученных фигур:
1. Правый спин поворот
2. Виск и шассе закрытие
3. Правый поворот
4. Перемена с правой ноги
5. Двойной обратный спин поворот
6. Перемена с левой ноги
Разбирается последовательность фигур, их направления при исполнении по
линии танца, обучающиеся отрабатывают композицию под счет, по фигурам,
под музыку. Как итог, каждая танцевальная пара демонстрирует изученную
хореографию под музыку по отдельности на оценку, после чего получают
указания на допущенные ошибки и рекомендации по их исправлению.
В конце урока подводятся итоги, определяются задачи на следующий урок.
Воспитанники делают прощальный поклон.
4