Аннотация к рабочей программе по литературе 7 класса - - - Программа разработана на основе: - Федерального компонента государственного стандарта общего образования. (Приказ МО от 5 марта 2004 г. № 1089); - Программы общеобразовательных учреждений к учебникам 5-11 классов под редакцией В.Я.Коровиной (М.: Просвещение, 2009) - образовательной программы МБОШИ «Аскизский лицей-интернат» им.М.И. Чебодаева Изучение литературы в 7 классе направлено на достижение следующих целей: воспитание духовно развитой личности, формирование чувств патриотизма, любви к литературе и ценностям отечественной культуры; развитие эмоционального восприятия художественного текста, творческого воображения, читательской культуры; формирование и развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении, развитие устной и письменной речи учащихся; освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания; овладение умениями чтения и анализа художественных произведений; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. Согласно действующему в лицее учебному плану на изучение литературы в 7 классах часы распределены следующим образом: Класс Профиль Количество Количество Количество Количество часов в часов в год творческих контрольных неделю работ работ 7а Общеобразовательный 2 68 8 3 7б Общеобразовательный 2 68 8 3 7в Общеобразовательный 2 68 8 3 7г Общеобразовательный 2 68 8 3 7д Общеобразовательный 2 68 8 3 В календарно-тематическом планировании фактическая дата может быть скорректирована за счет часов итогового повторения, в связи с учебными возможностями класса, выпадения часов на государственные праздники, карантин и изменения расписания. Межпредметные связи При обучении литературы большое значение имеет межпредметная связь с другими предметами гуманитарного цикла (русский язык, история, обществознание, изобразительное искусство, музыка), где устанавливается взаимосвязь произведений искусства и литературы на основе общности их тематики, проблематики, идейноэстетической позиции автора. Требования к уровню образованности семиклассников В результате изучения литературы в 7 классе ученик должен знать/понимать - тексты художественных произведений, сюжет и героев изученных эпических произведений; - основные факты жизни и творчества писателей-классиков; элементы образной природы словесного искусства; - основные теоретико-литературные понятия: литературный герой, лирический герой, тема, идея, сюжет, композиция произведения, юмор, сатира, строфа, конфликт и т.д.; уметь воспроизводить содержание литературного произведения; пересказывать устно и письменно (изложение) - подробно, выборочно, сжато - эпическое произведение; - анализировать художественное произведение; находить элементы сюжета (экспозицию, завязку, кульминацию, развязку) и объяснять их роль в изученном произведении; - анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения; - определять и объяснять роль изобразительно- выразительных средств языка в контексте; - сопоставлять двух героев в изучаемом произведении; - выразительно читать произведения или их фрагменты (примерный темп чтения 120-130 слов в минуту); - писать произведения разных жанров на литературные темы; - давать устный и письменный отзыв о самостоятельно прочитанном литературном произведении с мотивировкой своего отношения к героям и событиям произведения; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка; - участия в диалоге или дискуссии; - самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости; - определения своего круга чтения и оценки литературных произведений; - пользования справочным аппаратом хрестоматии и др. книг. Составители: МО учителей русского языка и литературы МБОШИ «Аскизский лицей-интернат»