форма для заполнения итогов методического самоанализа (1)

ФОРМА ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ИТОГОВ МЕТОДИЧЕСКОГО САМОАНАЛИЗА
(заполняется отдельно по каждому учебному предмету)
Пояснение
Образовательные организации заполняют формы 1-6.
На основе данных формы 1 на региональном уровне принимается решение о
направлении учителей, работающих в выпускных классах, для прохождения курсов
повышения квалификации.
Формы 3 (п. Б, В, Г), 5 (п. Б, В.) и 6 (столбцы 1, 2, 3, 4, 5) систематизируются и
сводятся на региональном уровне, а по информации в ст. 6 и 7 формы 6 региональные
ИПК составляют справку о типичных ошибках и рекомендуемых методах их отработки в
ОО.
Формы для заполнения
Форма 1. Данные об учителях, работающих в выпускных классах в рамках проекта «Я
сдам ЕГЭ!»
ФИО
Уровень
образования
Абдурахманова Ракуят
Рамалдановна
высшее
Квалификационная
категория
высшая
Данные о
повышении
квалификации
(срок, программа,
организация ДО)
2013г. октябрь
Проблемы
реализации
требования ФГОС по
русс.яз и литературе
ДПКПКЛ
Форма 2. Используемые пособия по учебному предмету
УМК
(указать авторов,
название, год
издания)
Пособие «Я сдам
ЕГЭ!»
(указать номер
урока на
30.11.2015)
Другие пособия
(указать авторов,
название, год
издания)
линия УМК по русс. яз: Сабаткоев Р.Б.– 10-11кл. Просвещение 2002г.
ЕГЭ русс. яз. Типовые экзамен. Варианты под редакцией автора
Цыбулько И.П.
ЕГЭ 2016 русс. яз. подготовка к сочинению рассуждению, автор
Гостева.
1
Форма 3. Меры методической поддержки изучения учебных предметов
А. На уровне ОО
№
1
2
3
4
Дата
14.10
06.11
14.11
Мероприятие
(заседание педагогического совета (указать
тему), методического объединения учителей
(указать тему), мастер-класс (указать тему),
открытый урок (указать тему) и т.п.)
Открытый урок. Подготовка к ЕГЭ.
Заседание МО. Изменения в ЕГЭ.
Заседание педсовета. Готовимся к ЕГЭ
Доля учителей,
работающих по
проекту «Я сдам
ЕГЭ», которые
принимали участие в
мероприятии
1
1
1
Б. На муниципальном уровне
№
1
2
3
4
Дата
1.11
Мероприятие
(указать тему и организацию, проводившую
мероприятие)
Доля учителей,
работающих по
проекту «Я сдам
ЕГЭ», которые
принимали участие в
мероприятии
Пробное ЕГЭ по русскому яз.
В. На региональном уровне
№
Дата
Мероприятие
(указать тему и организацию, проводившую
мероприятие)
Доля учителей,
работающих по
проекту «Я сдам
ЕГЭ», которые
принимали участие в
мероприятии
1
2
3
4
Г. Участие в мероприятиях, организованных издательством «Просвещение»
№
Дата
Мероприятие
(указать тему мероприятия)
Доля учителей,
работающих по
проекту «Я сдам
2
ЕГЭ», которые
принимали участие в
мероприятии
1
1
1
четверг Кружковая работа.
2
ср., пт. Индивидуальная работа.
3
4
Форма 4. Используемые формы работы со слабоуспевающими учениками
Индивидуальные занятия,
Дополнительные занятия.
Работа над ошибками.
Закрепления.
Форма 5. Используемые формы работы с родителями обучающихся выпускных классов
А. На уровне ОО
№
Дата
1
2
3
4
15.10.
18.11
05.12
Форма / мероприятие (указать тему)
Родительские собрания по ЕГЭ.
Индивидуальные беседы с родителями.
Общеродительское собрание.
Доля родителей
обучающихся
выпускных классов,
принимавших участие
в мероприятии
80%
10чел.
60%
Б. На муниципальном уровне
№
Дата
Форма / Мероприятие
(указать тему и организацию, проводившую
мероприятие)
Доля родителей
обучающихся
выпускных классов,
принимавших участие
в мероприятии
1
2
3
4
В. На региональном уровне
№
Дата
Форма / мероприятие
(указать тему и организацию, проводившую
мероприятие)
Доля родителей
обучающихся
выпускных классов,
принимавших участие
в мероприятии
1
2
3
3
4
4
Форма 6. Анализ результатов диагностических работ
№
задания
Уровень
сложности
1
2
Проверяемое
содержание
(указать тему)
3
Изучено / не
изучено
проверяемое
содержание
(+ / -)
Средний %
выполнения
Типичные ошибки обучающихся
Гл. инф. текста.
4
+
5
60
Заполняются по Спецификации КИМ ЕГЭ
Организация повторения /
корректирующей работы над
выявленными типичными
ошибками (указать
конкретные уроки, материал
которых следует
повторить, и т.п.)
7
Проводить раб. с текстом.
2.
базовый
Вставка слов.
+
90
6
неумен. определить гл. инф.
текста.
толкование слов.
3.
базовый
+
50
ошибки в омонимах.
4.
базовый
+
70
произношение слов.
Повторить фонетику.
5.
базовый
Определить знач.
слова
Поставить ударение в
словах.
Худ. ср. языка.
Работа с толковыми
словарями
Повторить лексику.
+
0
паронимы
Повторить худ. ср. яз.
6.
базовый
Связь слов в словосоч.
+
40
7.
базовый
Построение предлож.
+
20
8.
базовый
Безудар. глас. корня
+
90
неправильная связь сущ. со
словами
неправильное построение
прелож.
неправ. правопис. безуд. корня
Повторить связь слов в
словосоч.
Сущ. с предлогами, прич.,
дееприч., косвенн.речь.
повтор. безуд. гл. корня
провер. ударением.
9.
базовый
Правопис. слов
+
90
10.
базовый
Провопис. суффиксов
+
70
Е, И в суфф.
правопис. Е, И в суфф.
11.
базовый
Правопис. прич.
+
80
Дейст. прич. наст. вр.
повтор. правопис. прич.
1.
базовый
5
Правопис. НЕ со
словами
Слитное и раздельное
написание нареч.
Н и НН в суфф.
+
90
+
80
Правопис. нар.
повтор. нар.
+
40
Н и НН в прил. и прич
повтор. суфф. прил. и прич.
+
70
Запятые при одн. чл.
повтор. знак. при одн. чл
+
50
Прич. и дееприч. обор. запятые.
базовый
Знаки препин. при
однор. член.
Обособл. прич и
деепр. оборот
Вводн. сл. и сочет сл.
+
60
выделен. ввод. сл. и соч. сл.
обособленн. прич. и деепр.
обор.
повтор ввод. сл и сочет.
18.
базовый
Слжноподчин. предл.
+
30
знаки препин. в СПП
повтор. слож. пред.
19.
базовый
+
70
запятые в смеш. сложн. предл.
повтор. сложн. предл.
20.
базовый
Знаки препин. в слож.
предл.
Высказ.соотв.тексту
+
50
неправ. выбор ответов к тексту
работать с текстами
21.
базовый
Связь предл. в тексте
+
20
22.
базовый
Фразеолагизмы
+
30
неправ. опр., с помощью каких
средств связь. предл.
не умеют опр. фраз.
23.
базовый
+
30
не умеют опр. ср. связи
24.
повышенный
Сред. связи предл. в
тексте
Синтакс. ср. и тропы в
тексте
поработать с текстом
выявить связь предл.
работа с текстом, выявл.
фраз.
работать с текстом
+-
30
не умеют опр. синтак. ср. и
тропы
12.
базовый
13.
базовый
14.
базовый
15.
базовый
16.
базовый
17.
повтор. тропы и синт. ср-ва.
6