Я сдам ЕГЭ - Кизилюртовская СОШ №4

ФОРМА ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ИТОГОВ МЕТОДИЧЕСКОГО САМОАНАЛИЗА
(обществознание)
Пояснение
МКОУ СОШ№4 г.Кизилюрт.
Образовательные организации заполняют формы 1-6.
На основе данных формы 1 на региональном уровне принимается решение о
направлении учителей, работающих в выпускных классах, для прохождения курсов
повышения квалификации.
Формы 3 (п. Б, В, Г), 5 (п. Б, В.) и 6 (столбцы 1, 2, 3, 4, 5) систематизируются и
сводятся на региональном уровне, а по информации в ст. 6 и 7 формы 6 региональные
ИПК составляют справку о типичных ошибках и рекомендуемых методах их отработки в
ОО.
Формы для заполнения
Форма 1. Данные об учителях, работающих в выпускных классах в рамках проекта «Я
сдам ЕГЭ!»
ФИО
Петрова Марина
Александровна
Уровень
образования
Высшее
Квалификационная
категория
Высшая
Данные о
повышении
квалификации
(срок, программа,
организация ДО)
13.10.2014г.
Актуальные вопросы
исторического
образования. ФГОС.
Форма 2. Используемые пособия по учебному предмету.
УМК
(указать авторов,
название, год
издания)
Пособие «Я сдам
ЕГЭ!»
(указать номер
урока на
30.11.2015)
Другие пособия
(указать авторов,
название, год
издания)
Кравченко А.И. Обществознание. 10-11 класс. Учебник. 2008г.
К 30.11.2015г. пособие «Я сдам ЕГЭ» не получено .
Кравченко А.И. Тесты по обществознанию. 10-11 класс.
Кравченко А.И. Задачник по обществознанию. 10-11 класс.
ЕГЭ 2016г. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ. Эксперт. Лазебникова
А.Ю.
1
Форма 3. Меры методической поддержки изучения учебных предметов
А. На уровне ОО
№
Дата
Мероприятие
Доля учителей,
(заседание педагогического совета (указать
работающих по
тему), методического объединения учителей
проекту «Я сдам
(указать тему), мастер-класс (указать тему),
ЕГЭ», которые
открытый урок (указать тему) и т.п.)
принимали участие в
мероприятии
1.
12.10.2015 Тема МО учителей математики. Внедрение
100
интегрированного обучения на основе
социализации личности.
2.
29.10.2015 Тема МО учителей истории и обществознания.
100
Формирование личности, ее социализация и
воспитание в соответствии с нормами
современного общества.
3.
12.11.2015 Заседание педагогического совета. Анализ
результатов диагностических работ «Я сдам
100
ЕГЭ».
4.
30.11.2015 Тема МО учителей русского языка и литературы.
Внедрение новых образовательных стандартов
100
как условие обеспечения качества образования в
рамках реализации требований ФГОС.
Б. На муниципальном уровне
№
1
2
3
Дата
Мероприятие
(указать тему и организацию, проводившую
мероприятие)
31.08.2015 Совещание работников образования города
31.08.2015 Заседание МО учителей предметников города.
11.12.2015 Совещание «Организация и проведение ЕГЭ и
ОГЭ 2016».
Доля учителей,
работающих по
проекту «Я сдам
ЕГЭ», которые
принимали участие в
мероприятии
100
100
100
4
В. На региональном уровне
№
1
Дата
Мероприятие
(указать тему и организацию, проводившую
мероприятие)
21.09.15 Семинар «Организация и совершенствование
Доля учителей,
работающих по
проекту «Я сдам
ЕГЭ», которые
принимали участие в
мероприятии
20%
2
2
предметной подготовки к итоговой аттестации»
издательство «Просвещение» совместно с ФИПИ,
институтом имени Тахо Годи, министерством
образования РД, ДИРО.
21.09.15 Семинары по предметам с преподавателями
ФИПИ (по обществознанию) изд просвещение
20%
Г. Участие в мероприятиях, организованных издательством «Просвещение»
№
1
2
Дата
Мероприятие
(указать тему мероприятия)
21.09.15 Семинар «Организация и совершенствование
предметной подготовки к итоговой аттестации»
издательство «Просвещение» совместно с ФИПИ,
институтом имени Тахо Годи, министерством
образования РД, ДИРО.
21.09.15 Семинары по предметам с преподавателями
ФИПИ (по обществознанию) изд просвещение
Доля учителей,
работающих по
проекту «Я сдам
ЕГЭ», которые
принимали участие в
мероприятии
20%
20%
3
4
Форма 4. Используемые формы работы со слабоуспевающими учениками
1. Активное сотрудничество с классными руководителями учащихся.
2. Личностно-ориентированное обучение, формирование базовых умений у
слабоуспевающих учащихся.
3. Осуществление разноуровневого обучения учащихся.
4. Индивидуальные консультации школьного психолога.
5. Организация дополнительных занятий со слабоуспевающими учениками.
6. Организация контроля за успеваемостью и посещением данной категории
учащихся.
Форма 5. Используемые формы работы с родителями обучающихся выпускных классов
А. На уровне ОО
№
1
Дата
Форма / мероприятие (указать тему)
10.09.2015 Родительские собрания. Малый педсовет.
«Организация сдачи ЕГЭ-2016».
Доля родителей
обучающихся
выпускных классов,
принимавших
участие в
мероприятии
100
3
2
09.10.2015 Родительское собрание «Знакомство с
Положением о проведении ЕГЭ-2016»
12.11.2015 Родительские собрания. Малый педсовет.
«Организация сдачи ЕГЭ-2016. Новые
изменения».
100
100
Б. На муниципальном уровне
№
Дата
1
18.11.15
2
11.12.15
Форма / Мероприятие
(указать тему и организацию, проводившую
мероприятие)
«Подготовка к сдаче ЕГЭ и ОГЭ выпускников
2016»
«Подготовка учащихся к ЕГЭ, ОГЭ 2016»
(совместно с представителем министерства
образования и науки РД Гимбатовым Г. М. )
Доля родителей
обучающихся
выпускных классов,
принимавших
участие в
мероприятии
80%
90%
3
4
В. На региональном уровне
№
1
Дата
Форма / мероприятие
(указать тему и организацию, проводившую
мероприятие)
Доля родителей
обучающихся
выпускных классов,
принимавших
участие в
мероприятии
21.09.2015 Семинар г.Махачкала«Подготовка обучающихся
общеобразовательных организаций и
педагогических кадров к проведению итоговой
аттестации»
2
3
4
4
5
Форма 6. Анализ результатов диагностических работ.
№
задания
Уровень
сложности
1
2
Проверяемое
содержание
(указать тему)
3
Изучено / не
изучено
проверяемое
содержание
(+ / -)
Средний %
выполнения
Типичные ошибки обучающихся
4
+
+
5
66
55
6
+
55
-
11
+
100
+
44
_
33
+
100
+
33
Заполняются по Спецификации КИМ ЕГЭ
1
2
легкий
легкий
3
легкий
4
легкий
5-6
средний
7
легкий
8
средний
9
легкий
10
средний
Анализ схем и таблиц
Выбор обобщающего
понятия
Соотнесение видовых
понятий с родовыми
Выбор позиций из
списка
Классификация путем
установления
соответствия
Выбор позиций из
списка
Классификация путем
установления
соответствия
Выбор позиций из
списка
Экономика:
Задание на
анализ
Не владеют обществоведческой
терминологией и имеют
Организация повторения /
корректирующей работы над
выявленными типичными
ошибками (указать
конкретные уроки, материал
которых следует
повторить, и т.п.)
7
Факторы производства
Повторение понятий и
терминов
Гуманистическая
национальная политика
Развитие современного
образования
недостаточные знания
Экономическая система
Государственный бюджет
недостаточные знания в области
экономики
Величина спроса и
предложения
6
Географической
информации
Выбор позиций из
списка
Выбор позиций из
списка
+
44
+
100
легкий
Выбор позиций из
списка
+
66
16
легкий
Конституция РФ
+
22
17
легкий
+
66
18
легкий
Классификация путем
установления
соответствия
Право
+
44
19
средний
+
11
недостаточные знания
20
средний
Дифференциация в социальной информации
фактов и мнений
Определение терминов
и понятий, соответствующих контексту
+
22
недостаточные знания
11
легкий
12-14
легкий
15
Социальная стратификация и
мобильность
незнанием характерных
признаков гражданского
общества и правового
государства
Государственное устройство
Конституция основной закон
страны
Уголовно процессуальный
кодекс
Виды юридической
ответственности
Повторение терминов и
понятий
7