Планирование 8 класс 2013-2014

№
Раздел
№
Содержание(тема)
урока урока
Составляющие результата образования
ПредменноДеятельностноинформационная
коммуникативная
Обеспечение
1
Повторение
1
2-3
Знать
Уметь
Видовременные формы
глагола
Применять на практике
полученные знания
Таблица
видовременных
форм глагола
Видовременные
формы глагола
4
5-8
9 часов
9
2
Мир
подростка
10-11
12
13
7 часов
14
15
16
Вводный урок
Развитие
грамматических
навыков
Контроль
грамматических
навыков
Развитие
грамматических
навыков.
Контроль
грамматических
навыков
Развитие навыков
чтения
Развитие навыков
поискового чтения
Введение и
закрепление лексики
Активизация лексики
Развитие навыков
чтения
Контроль навыков
чтения
Контрольные
мероприятия
тест
тест
Знать
-способ
словообразования –ment,
-our;
-правило образования
наречий;
-употребление артиклей
a/an/the;
-лексику раздела.
Уметь
-извлекать
специальную
информацию при
прослушивании;
-рассказывать о летних
каникулах, школе;
-вести диалоги обмен
мнениями о
видеоиграх;
-читать о занятиях
подростков, школе;
-писать о своих
занятиях, школе
Презентации,
Иллюстрации
по данной теме
тест
3
Магазины
кругом
17-19
6 часов
21
20
22
4
Внутри себя
23
6 часов
24
25
26
27
28
Развитие речевых
навыков
Развитие навыков
чтения
Развитие речевых
навыков
Контроль речевых
навыков
Развитие навыков
чтения, умения
выделять основную
идею
Развитие речевых
навыков
Развитие навыков
говорения и чтения
Развитие навыков
чтения
Развитие речевых
навыков
Контроль навыков
говорения и чтения
Знать
-сложные предложения
цели с in order to, so as to;
-разделительные
вопросы;
-лексику «покупки»,
«денежные единицы».
Уметь
-извлекать
специальную
информацию при
прослушивании;
-рассказывать о
рекламе;
-вести диалоги
побуждение к
действию покупки;
-читать о влиянии
рекламы, карманных
деньгах;
-писать рекламу
товара.
Знать
-способ
словообразования
прилагательных от
существительных с
суффиксами ive, ic, ful,
ous, ing, able;
-структуры с модальными
глаголами дедукции
could/might/must/canV;
-структуры настоящего
завершено-длительного
времени.
Уметь
-извлекать
специальную
информацию при
прослушивании;
-рассказывать о
вечеринках;
-вести диалоги обмен
мнениями об одежде,
которую носят
подростки, вечеринках;
-читать о значении
линий, вечеринках,
распределении
времени;
Презентации,
Иллюстрации
по данной теме
Тест, устный
опрос
Тест, монолог
5
Знаменитые
люди
29
6 часов
31
30
32
33
34
6
Мысли из
ящика
8 часов
35
36
37
Развитие навыков
чтения и говорения
Развитие лексикограмматических
навыков
Совершенствование
лексикограмматических
навыков
Развитие навыков
письма
Развитие навыков
говорения
Контроль лексикограмматических
навыков
Развитие навыков
чтения, перевода
Совершенствование
лексикограмматических
навыков
Развитие навыков
чтения
-писать о
распределении своего
времени
Знать
Уметь
-лексику «известности»;
-извлекать
-согласование времен
специальную
настоящего завершенного информацию при
и прошедшего времен,
прослушивании;
прошедшего длительного -рассказывать о
и простого прошедшего
знаменитостях,
времени;
рекордах, геройских
-структуры
поступках;
could/was/were
-вести диалоги обмен
able/managed to.
мнениями о геройских
поступках;
-читать о
знаменитостях,
рекордах, геройских
поступках;
-писать краткие
сообщения о
знаменитостях,
рекордах, геройских
поступках.
Знать
Уметь
-лексику раздела;
-извлекать
-структуры с both of us,
специальную
neither of us/them;
информацию при
-структуры прошедшего
прослушивании;
завершенного времени;
-рассказывать об
-способ
изобретениях;
Портреты
знаменитых
современников
Презентации,
Иллюстрации
по данной теме
Индивидуальные
тестовые
задания
38
39-40
41
42
7
Чувствуй себя
как дома
43
44
8 часов
45
46-47
48-49
50
8
Быть вместе
51
52-53
9 часов
54-57
Развитие лексикограмматических
навыков
Развитие навыков
чтения
Контроль навыков
чтения
Контроль лексикограмматических
навыков
словообразования
существительного от
глагола tion.
Совершенствование
лексикограмматических
навыков
Развитие навыков
чтения и говорения
Развитие навыков
говорения
Развитие лексикограмматических
навыков
Развитие навыков
говорения
Контроль навыков
говорения
Знать
-лексику «жилье»
-структуры V+toV, V+Ving;
-структуры I wish + V2;
-предлоги места;
-употребление
выражений too, enough;
-структуры would+V
Развитие навыков
чтения и говорения
Развитие лексикограмматических
навыков
Развитие навыков
чтения и говорения
Знать
-структуры be/get used
to+N/Ving;
-структуры будущего в
прошедшем.
-вести диалоги
побуждения к
действию изобретать;
-читать о работе
головного мозга,
способности
ориентироваться,
изобретениях;
-писать о своих
изобретениях.
Уметь
-извлекать
специальную
информацию при
прослушивании;
-рассказывать о жилье,
рабочем месте;
-вести диалоги обмен
мнений о жилье,
рабочем месте;
-читать о различных
видах жилья, рабочем
месте;
-писать о комнате
мечты.
Уметь
-извлекать
специальную
информацию при
прослушивании;
-рассказывать о
Тест
Тест
Презентации,
Иллюстрации
по данной теме
Индивидуальный
опрос, групповая
работа
Презентации,
Иллюстрации
по данной теме
Тест, индивид.
58
59
9
Расследования
60
61
10 часов
62-63
64-65
66-67
68
Контроль навыков
чтения и говорения
Контроль лексикограмматических
навыков
Развитие лексикограмматических
навыков
Совершенствование
лексикограмматических
навыков
Развитие навыков
чтения и говорения
Развитие речевых
навыков
Развитие навыков
письма
Контроль лексикограмматических
навыков
традициях
празднования дня
рождения, о
пользовании
телефонов;
-вести диалоги обмен
мнений о
затруднительных
ситуациях;
-читать о традициях
празднования дня
рождения, о
пользовании
телефонов;
-писать правила
поведения в классе.
Знать
-структуры
might/may/could/must
have+V3;
-употребление
собирательных
существительных;
-лексику «преступления,
расследования».
Уметь
-извлекать
специальную
информацию при
прослушивании;
-рассказывать о
расследовании дел;
-вести беседы по
прочитанным текстам;
-читать о
преступлениях и
расследованиях;
-писать детективную
историю.
Опрос
Тестовые
задания
Тест
10
69
Контроль навыков
говорения
Голубая
планета
70-71
Знать
-лексику «погода».
10 часов
74-75
Развитие речевых
навыков
Развитие лексикограмматических
навыков
Развитие речевых
навыков
Развитие навыков
аудирования
Контроль навыков
аудирования
Контроль речевых
навыков
Развитие лексикограмматических
навыков
Развитие речевых
навыков
Развитие навыков
аудирования
Контроль навыков
аудирования
Контроль речевых
навыков
Знать
- лексику по теме
72-73
76-77
78
79
11
Мечты, сны
80-81
82-84
9 часов
85-86
87
88
Индивидуальный
опрос
Уметь
-извлекать
специальную
информацию при
прослушивании;
-рассказывать о
водовороте в природе,
подводном мире,
наводнениях
-вести диалоги
расспросы о
подводном мире;
-читать о водовороте в
природе, подводном
мире, наводнениях;
-писать статьи о
животных, обитающих
в водоемах.
Уметь
вести беседу и писать об
их мечтах
- говорить о ночных
кошмарах и о том, как их
преодолевать
- использовать в речи
условные предложения
второго типа
- выражать сожаление,
Презентации,
Иллюстрации
по данной теме
Тестовые
задания
Индивид. Опрос,
групповая работа
Тестовые
задания
Индивид. Опрос,
групповая работа
используя I wish
- говорить о мечтах,
невезениях и
достижениях
- готовиться к
публичному выступлению
и выступать
12
Обобщение
изученного
89-90
17 часов
91-92
93-94
95
96105
Совершенствование
лексикограмматических
навыков
Совершенствование
навыков чтения
Совершенствование
навыков говорения
Контроль лексикограмматических
навыков, навыков
чтения и говорения
Резервные уроки
Тестовая работа,
опрос