КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (4 КЛАСС) Номер

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
(4 КЛАСС)1
Общее количество часов в год – 170, в неделю – 5.
Номер
урока
1
1.1–1.2
1.3–1.4
1.5–1.6
1.7–1.8
1.9
2
2.1
2.2
2.3–2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
1
Тема урока
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Главные и второстепенные члены предложения
Предложения разные по цели высказывания.
Подлежащее и сказуемое. Грамматическая основа
предложения. Работа с текстом, озаглавливание текста
Второстепенные члены предложения. Обстоятельство
Второстепенные члены предложения. Определение.
Работа с текстом: текст-описание, текст-повествование
Второстепенные члены предложения. Дополнение
Закрепление знаний учащихся
Однородные члены предложения
Однородные подлежащие. Однородные сказуемые.
Работа с текстом: редактирование текста
Разбор предложения по составу. Способы соединения в
предложении однородных подлежащих и однородных
сказуемых
Интонация произношения предложений с однородными
подлежащими и однородными сказуемыми. Знаки
препинания между однородными подлежащими и
однородными сказуемыми, соединенными союзами а, и,
но или без союзов. Утвердительные и отрицательные
предложения
Однородные дополнения
Однородные обстоятельства
Закрепление изученного. Разбор по составу
предложений с однородными главными (подлежащим и
сказуемым) и второстепенными (дополнениями и
обстоятельствами) членами предложения.
Знаки препинания в предложениях с однородными
подлежащими, однородными сказуемыми, однородными
дополнениями, однородными обстоятельствами
Однородные определения.
Знаки препинания в предложениях с однородными
главными и однородными второстепенными членами
Кол-во
часов
30
9
2
2
2
2
1
10
1
1
4
1
1
1
1
В тематическом планировании количество часов на каждую тему дано с расчётом
на то, что работа по учебнику сочетается с работой по дидактическому материалу и
рабочей тетради.
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4
4.1
4.2
4.3
4.4
5
5.1
5.2
6
6.1.
предложения.
Работа над тестом: составление рассказа по рисунку.
Словарные слова: жёлтый, интересно, газета,
командир
Простые и сложные предложения
Простое предложение.
Сложное предложение. Способы соединения простых
предложений в составе сложного. Различие простых и
сложных предложений. Союзы и, а, но в сложном
предложении
Сложное предложение и простое предложение с
однородными главными членами предложения.
Наблюдение за знаками препинания в сложном
предложении
Интонационно-звуковое оформление сложного
предложения. Знаки препинания в сложном
предложении.
«Проверим себя и оценим свои достижения»
Закрепление знаний учащихся по теме «Простое и
сложное предложение»
Контрольное списывание.
Словарные слова: прекрасный, чёрный, костёр
Прямая речь
Прямая речь и слова автора. Знаки препинания при
прямой речи
Интонационное оформление предложений с прямой
речью.
Правила расстановки знаков препинания с прямой речью
Обобщение знаний учащихся о правилах расстановки
знаков препинания в предложениях с прямой речью
Диктант
Обращение
Обращение и прямая речь. Интонация в предложениях с
обращением. Место обращения в предложении. Знаки
препинания в предложениях с обращением
Систематизация знаний учащихся об обращении, прямой
речи и способах их оформления на письме
ЧАСТИ РЕЧИ
Имя существительное
Общие сведения об имени существительном
Лексическое значение имени существительного.
Грамматические признаки имени существительного.
Существительные собственные и нарицательные. Работа
с текстом: составление текста по рисунку
5
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
2
1
1
122
40
4
1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10
6.11
6.12–
6.13
6.14–
6.15
6.16
6.17
6.18
6.19–
6.20
6.21
Число имён существительных. Изменение
существительных по числам
Существительные одушевлённые и неодушевлённые.
Род имени существительного. Работа с текстом:
составление текста-описания на заданную тему
Сочинение на тему «Прогулка в осенний лес» или на
тему «Осень».
Словарные слова: карандаш, инженер, иней,
путешествие, багаж, экскурсия, космонавт,
автомобиль, пассажир, председатель, горизонт
Изменение имени существительного при сочетании с
другими словами
Склонение имени существительного. Падеж. Падежные
вопросы
Определение падежа имени существительного.
Управляющее слово
Определение падежа существительного по
управляющим словам и падежным вопросам
Именительный и винительный падеж неодушевлённых
существительных мужского и среднего рода
Закрепление знаний учащихся
Контрольный диктант.
Словарные слова: завод, металл
Основные типы склонения имён существительных
Типы склонения имён существительных. 1-е склонение
Типа склонения имён существительных. 2-е склонение.
Работа с текстом: составление рассказа по рисунку
Типы склонения имён существительных. 3-е склонение
1
Изложение
Закрепление знаний учащихся
Контрольный диктант.
Словарные слова: коллекция, беседа, билет, вокзал,
победа, веялка, правительство, свобода, салют,
телефон
Правописание окончаний имён существительных в
единственном числе
Способы проверки правописания безударных падежных
окончаний существительных 1, 2 и 3-го склонения.
(Проверка правописания безударных падежных
окончаний существительных ударными окончаниями и
по таблице падежных окончаний имён существительных
1, 2 и 3-го склонения в единственном числе)
Окончания существительных 1-го и 3-го склонения в
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
8
1
2
2
16
2
1
6.22–
6.23
6.24
6.25
6.26
6.27
6.28
6.29–
6.31
6.32
6.33
6.34
6.35
6.36
6.37–
6.38
6.39
6.40
7
родительном, дательном и предложном падеже и
существительных 2-го склонения в предложном падеже
Правописание безударных падежных окончаний
существительных 1, 2 и 3-го склонения
Проверочная работа.
Словарные слова: хозяйство, железо
Винительный падеж существительных. Предлоги, с
которыми употребляются существительные в форме
винительного падежа
Творительный падеж существительных. Предлоги, с
которыми употребляются существительные в форме
творительного падежа
Предлоги, которые могут употребляться с разными
падежными формами. Определение падежа
существительного по предлогу
Изложение
Систематизация знаний учащихся.
Работа с текстом: восстановление последовательности
частей текста
Подготовленный диктант
Контрольный диктант
Работа над ошибками диктанта.
Словарные слова: около, берег
Правописание окончаний имён существительных во
множественном числе
Общее представление об особенностях склонения имён
существительных во множественном числе.
Определение типа склонения существительных во
множественном числе. Склонение имён
существительных с твёрдой основой во множественном
числе. Правописание падежных окончаний
существительных с твёрдой основой во множественном
числе
Склонение имён существительных с мягкой основой во
множественном числе. Правописание падежных
окончаний существительных с мягкой основой во
множественном числе
Закрепление знаний учащихся о правописании
окончаний существительных во множественном числе.
Работа с разделом «Для любознательных»
Итоговый диктант по теме «Имя существительное»
Работа над ошибками
Имя прилагательное
Общие сведения об имени прилагательном
2
1
1
1
1
1
3
1
1
1
6
1
1
2
1
1
24
4
Лексическое значение имени прилагательного.
Основные грамматические признаки имени
прилагательного. Вопросы, на которые отвечают имена
прилагательные
7.2
Род, число, падеж имени прилагательного. Родовые
окончания имён прилагательных
7.3
Словосочетание прилагательного с существительным.
Связи слов в словосочетании
7.4
Сочинение
Склонение имён прилагательных в форме единственного
числа мужского и среднего рода
7.5
Сходство и различие падежных окончаний
прилагательных мужского и среднего рода в форме
единственного числа.
Особенности склонения прилагательных, которые
сочетаются с одушевлёнными и неодушевлёнными
существительными
7.6
Склонение прилагательных мужского и среднего рода с
основой на г, к, х и ж, ш
7.7
Обобщение и конкретизация знаний учащихся о
склонении имён прилагательных единственного числа
мужского и среднего рода
7.8
Контрольное изложение
Правописание безударных падежных окончаний
прилагательных в форме мужского и среднего рода в
единственном числе
7.9–7.10 Способы проверки правописания безударных падежных
окончаний прилагательных в форме мужского и
среднего рода.
Орфографический разбор имени прилагательного
7.11
Именительный и винительный падежи имён
прилагательных мужского и среднего рода
7.12
Родительный и винительный падеж имён
прилагательных мужского и среднего рода
7.13– Обобщение знаний учащихся о правописании
7.14
безударных падежных окончаний прилагательных
мужского и среднего рода
7.15
Диктант
Склонение имён прилагательных в женском роде
единственном числе
7.16
Склонение имён прилагательных в форме женского рода
с твёрдой и мягкой основой в словосочетаниях с
одушевлёнными и неодушевлёнными
существительными
7.1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
7
2
1
1
2
1
5
1
7.17
7.18
7.19
7.20
7.21
7.22
7.23
7.24
8
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
8.8
Особенности склонения прилагательных в женском роде
с твёрдой основой на ж, ш и с мягкой основой на ч, щ
Прилагательные безударных падежных окончаний
прилагательных в форме женского рода единственного
числа. Способы проверки
Способы проверки правописания безударных падежных
окончаний прилагательных в мужском, женском и
среднем роде единственного числа
Проверочная работа
Склонение и правописание окончаний имён
прилагательных во множественном числе
Правописание безударных падежных окончаний
прилагательных в форме множественного числа
Способы проверки правописания безударных окончаний
имён прилагательных во множественном числе
Правописание безударных падежных окончаний
прилагательных и способы их проверки. Определение
окончания прилагательных по их грамматическим
признакам.
Работа с разделом «Для любознательных»
Итоговый диктант по теме «Имя прилагательное»
Местоимение
Общие сведения о личных местоимениях
Особенности личных местоимений как части речи.
Личное местоимение и имя существительное.
Грамматические признаки личных местоимений.
Работа с разделом «Для любознательных»
Личное местоимение как член предложения
Склонение личных местоимений
Особенности склонения личных местоимений.
Склонение личных местоимений единственного числа
Контрольное списывание
Склонение личных местоимений множественного числа
Особенности употребления личных местоимений с
предлогами. Варианты произношения и правописания
личных местоимений с предлогами в одном и том же
падеже
Уточнение представлений учащихся о местоимении как
части речи, о склонении личных местоимений в
единственном и множественном числе.
«Проверим себя и оценим свои достижения»
Различие в произношении и написании личных
местоимений 3-го лица в родительном и дательном
падежах с предлогом и без предлогов
1
1
1
1
4
1
1
1
1
8
2
1
1
6
1
1
1
1
1
1
9
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6–9.7
9.8
9.9
9.10
9.11
9.12
9.13
9.14
9.15
9.16
9.17
9.18
9.19
9.20
Словарное слово: теперь
Глагол
Общие сведения о глаголе
Лексическое значение глагола. Основные
грамматические признаки глагола
Глаголы с приставками. Не с глаголами. Роль глаголов в
речи. Работа с текстом: текст-описание, текстповествование.
Словарное слово: беседовать
Неопределённая форма глагола
Вопросы что делать? что сделать? Суффиксы
неопределённой формы глагола (-ть, -ти).
Глагольные суффиксы -е, -и, -а (-я), -ну, -ова – и др.
Основа неопределённой формы глагола. Работа с
текстом: озаглавливание текста.
Контрольное изложение
Глаголы с частицей -ся. Работа с текстом: составление
рассказа на заданную тему
Систематизация знаний учащихся о неопределённой
форме глагола
Обучающее изложение
Время глагола
Настоящее, прошедшее, будущее время глагола
Определение формы времени глагола. Изменение
глагола по временам
Глаголы прошедшего времени. Изменение глаголов в
форме прошедшего времени по числам. Изменение
глаголов в форме прошедшего времени по родам.
Работа с текстом: редактирование текста
Сочинение по его началу
Образование глаголов прошедшего времени
Контрольная работа
Спряжение глагола
Изменение глаголов в форме настоящего и будущего
времени по лицам и числам. Сходство и различие
окончаний глаголов I и II спряжения
Определение спряжения глагола по его неопределённой
форме. Глаголы I и II спряжения
Личные окончания глаголов. Правописание безударных
личных окончаний глаголов I и II спряжения
Применение полученных знаний о правописании
безударных личных окончаний глаголов на практике
Диктант
Работа над ошибками
45
2
1
1
6
1
1
1
2
1
6
1
1
1
1
1
1
31
1
1
1
1
1
1
9.21–
9.23
9.24
9.25
9.26
9.27
9.28
9.29
9.30
9.31 9.32
9.33–
9.34
9.35
9.36
9.37–
9.41
9.42
9.43
9.44
9.45
10
10.1
10.2
10.3
Правописание личных окончаний глаголов в форме 2-го
лица единственного числа (-ешь, -ишь)
Работа с текстом: составление текста на заданную тему;
письмо другу (подруге) – сочинение «Письмо другу»
Обучающее изложение
Правописание глаголов с частицей -ся в неопределённой
форме и в форме 3-го лица единственного и
множественного числа (-ться, -тся)
Подготовительный диктант
Применение полученных знаний о правописании
безударных личных окончаний глаголов I и II спряжения
на практике
Контрольная работа
Работа над ошибками
Спряжение глаголов во множественном числе.
Правописание безударных личных окончаний глаголов
во множественном числе
Правописание личных окончаний глаголов I и II
спряжения единственного и множественного числа.
Различение и правописание -ться, -тся в глаголах и ца в конце существительных.
Работа с текстом: составление текста на заданную тему
Грамматические признаки глаголов прошедшего
времени. Образование форм глаголов прошедшего
времени. Разбор глаголов прошедшего времени по
составу
Сочинение
Определение лица и числа глаголов по его личному
окончанию. Составление грамматических задач
Закрепление изученного по теме «Глагол»
Изложение
Подготовленный диктант
«Проверим себя и оценим свои достижения»
Итоговый диктант
Работа над ошибками
Сочинение
Словарные слова: одиннадцать, сверкать, завтра
Наречие
Лексико-грамматические признаки наречия
Наречие – неизменяемая часть речи. Роль наречия в
предложении
Правописание суффиксов -а, -о в наречиях
3
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
3
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
10.4
10.5
Обобщающий урок по теме «Наречие». Работа с
разделом «Для любознательных»
Итоговый диктант за курс 4 класса
ПОВТОРЕНИЕ
Сочинение
Изложение
Наши проекты
Словарные слова: сейчас, электровоз
1
1
10
1
1
В
течение
года