Мой первый друг, мой друг бесценный!

Задание 1. Сделайте фонетическую транскрипцию (графическую запись
звучащей речи) подчеркнутого слова из стихотворения А.С Пушкина:
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
1.) [`уид'ин'онный']
у [`у] - гласный, ударный
е [и] - гласный, безударный
д [д'] - согласный, мягкий, звонкий, парный
и [и] - гласный, безударный
н [н'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
ё [о] - гласный, безударный
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
ы [ы] - гласный, безударный
й [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
10 букв, 10 звуков.
Есть ли в произношении слова в этом стихотворении отличия от
современного произношения? Какие?
Занесенный – занесённый;
Уединенный – уединённый.
Задание 2. Найдите в предложениях слова, значения которых в наше
время изменились, объясните их:
Но лишь божественный глагол до слуха чуткого коснется, душа поэта
встрепенется, как пробудившийся орел (А.С. Пушкин).
Божественный глагол – голос господа , голос бога.
Бог дал живот, даст и здоровье (пример из «Словаря живого
великорусского языка» В.И. Даля).\
Живот – жизнь .
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой, и назовет меня всяк сущий
в ней язык (А.С. Пушкин).
Всяк – каждый;
cущий – существующий .
Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте? (А.С. Пушкин).
Торг ведете – торгуете, продаёте.
Входит человек ваш или баба, зачастую в Петербурге отправляющая
должность и за лакея и за кухарку, входит и докладывает, что от какогонибудь вашего знакомого человек пришел к вам (Н.С. Лесков).
Лакей – прислуга;
кухарка – работница кухни, повар;
отправляющая должность – секретарь.
Задание 3.
Подберите русские эквиваленты к следующим фразеологизмам,
пословицам и поговоркам, кратко сформулируйте их обобщенный смысл:
1) Не вспотеет лоб - не закипит котел (башкирская).
Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
2) И в хорошем огороде есть гнилые тыквы (осетинская).
В каждой бочке мёда есть ложка дёгтя.
3) Когда свинья в желтых шлепанцах вскарабкается на грушу
(болгарская).
Когда рак на горе свиснет.
4) Трава всегда зеленее на том берегу (английская).
Чужая утка селезнем кажется.
5) Конный пешего не поймет (монгольская).
Сытый голодного не разумеет.
Задание 4. Сделайте разбор по составу и словообразовательный разбор
каждого слова.
Кошачий ( кош-корень, ач-суффикс, ий-окончание, кошач-основание);
сверхпроводимость ( сверх - корень, проводим- корень, ость – суффикс ,
нулевое окончание , сверхпроводимость – основание ); непробиваемый (неприставка, про- приставка, бив-корень, а-суффикс,
ый-окончание, непробиваем- основание );
ем – суффикс ,
новоселье (нов-
приставка, о- соединительная гласная , сель- корень, е – окончание, новосельоснование)
Выход( вы-приставка, ход- корень, нулевое окончание, выход - основание)
Задание 5. Определите, к каким частям речи относятся подчеркнутые
слова. Могут ли те же самые слова относиться к другим частям речи? К
каким именно? Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы
пояснить свою мысль.
Раз зимой будят деда посреди ночи. Вышел, видит: полно жандармов,
однако нет никаких арестантов (По К.Г. Паустовскому).
Раз зимой – наречие ( в значении однажды);
посреди – предлог ;
полно – наречие ( в значении много)
однако – союз ( в значении но).
Те же самые слова можно отнести к другим частям речи . А именно : раз
обещал - сделай ( в значении если , здесь : союз);
“посреди” только предлог;
“полно” только наречие, если ударение стоит на втором “о”;
“однако” иногда выступает в роли вводного слова . Пример: “ Шофер,
однако, и не думал сворачивать.”
“ однако” в роли междометия: “ Однако! Как же ты изменился!”.
Задание 6.
Определите,
каким
членом
предложения
является
выделенное
существительное с предлогом в каждом случае.
Витя пил чай с пирожком.
Витя пил чай с лимоном.
Чай был с кислинкой.
Витя пил чай с удовольствием.
На кухне пили чай Витя с Николаем.
Задание 7. Найдите в стихотворении как можно больше средств
художественной выразительности.
Цветок
Цветок засохший, безуханный ,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя:
Где цвёл? когда? какой весною?
И долго ль цвёл? И сорван кем,
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?
На память нежного ль свиданья,
Или разлуки роковой,
Иль одинокого гулянья
В тиши полей, в тени лесной?
И жив ли тот, и та жива ли?
И нынче где их уголок?
Или уже они увяли,
Как сей неведомый цветок?
(А.С. Пушкин).
1) эпитет
Использован с целью сделать Цветок засохший, безуханный
речь яркой и образной.
Или уже они увяли.
2) сравнение
Как сей неведомый цветок?
3) метафора
скрытое образное сравнение.
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя
повторение
4)
риторических
вопросов
Где
цвёл?
когда?
какой
весною?
И долго ль цвёл? И сорван кем,
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?
5) олицетворение
наделение неживых предметов Чужой, знакомой ли рукою?
человеческими
чувствами,
мыслями, поступками.
6) эпитет
Использован с целью сделать На
речь яркой и образной
память
нежного
ль
свиданья,
Или разлуки роковой,
Иль одинокого гулянья
Задание 8. Найдите ошибки в предложениях. Объясните, в чем
заключается каждая ошибка, исправьте предложения.
Разведчик упал навзничь и прижался лицом к земле. Слово “навзничь”
лишнее , так как навзничь – это упасть лицом вниз . Таким образом,
правильно будет : “ Разведчик упал и прижался лицом к земле”.
На этом вернисаже я уже бывал.
художественной выставки
Вернисаж – это открытие
. Таким образом, правильно будет : “ На
вернисаже я уже бывал”.
Художник нарисовал репродукцию знаменитой картины Айвазовского. Слово
“нарисовал” нужно заменить другим словом, например словом “создал” .
Таким образом правильно будет: “ Художник создал репродукцию
знаменитой картины Айвазовского.”
Мой брат недавно демобилизовался из армии. Словосочетание “ из
армии” лишнее, так как демобилизоваться – это уволиться из армии .
Таким образом правильно будет : “ Мой брат недавно демобилизовался”.
Если я ошибаюсь, пожалуйста, исправьте меня!
Правильно будет:”
Пожалуйста, исправьте меня, если я ошибаюсь!
Задание 9.
В издательстве «Астрель» в 2006 г. вышел орфографический словарьсправочник Л.А. Глинкиной. Прочитайте две статьи из этого словаря и
определите, отличительные черты каких видов лингвистических словарей
объединяет в себе этот словарь-справочник и какую цель ставила перед
собой автор этого словаря.
ДЕЖУРИТЬ. 1. Исполнять в порядке очереди какие-либо обязанности. 2.
Долго и неотлучно находиться где-либо с определённой целью.
Собственно русск. Известно с XVIII в. Образовано на основе фр.
фразеологизма etre de jour — быть на дежурстве (etre — быть, de —
предлог, jour — день, -ить- суф.)
Дежурка (разг.), дежурный, дежурство.
КОММЕНТАРИЙ. 1. Толкование, разъяснение какого-либо текста. 2.
Рассуждения, пояснительные или критические замечания по поводу чеголибо.
Заимств. в XV в. из лат. яз.: commentarious — памятка, объяснение, гл.
commentor — commentare — объяснять, изучать (mens, род. п. mentis —
мысль, com— прист. вместе; comm...) comm...
Комментатор, комментаторский, комментирование, комментировать.
Словарь, в котором дается разъяснение значения и употребления слов (в
отличие
от
энциклопедического
словаря,
сообщающего
сведения
о
соответствующих реалиях — предметах, явлениях, событиях).
Задание 10.
Выразите свое отношение к одному из предложенных высказываний
(по вашему выбору) в форме сочинения-рассуждения объёмом не более
пятидесяти слов.
Слово есть поступок (Л.Н. Толстой).
Если бы острое слово оставляло следы, мы бы все ходили
перепачканные. (В. Шекспир).
Если бы острое слово оставляло следы , мы бы все ходили
перепачканные.
Не надо никому объяснять , что острое слово может убить
человека. Но наделяя слово характеристикой “острое” или
“тяжёлое” помните, что слово лечит, ласкает, греет, сближает.
Мне кажется , что сказанные нами слова имеют свои цвета. А
каждый из нас – это живая палитра всевозможных оттенков.
Не стоит портить эту красоту грязью! (48 слов) .