Рекомендации к уроку

Рекомендации к проведению урока
Автор: Казакова Марина Вячеславовна
Место работы - ГК ОУ РО общеобразовательная школа-интернат
среднего(полного) общего образования №33 г. Новошахтинска
Учитель начальных классов
Урок русского языка
Возрастная группа (класс):3 класс
Название презентации
Урок – исследование по русскому языку «Кто? и Что?» (понятие об имени
существительном) .
Количество слайдов: 10
Среда( редактор), в которой выполнена презентация- Мicrosoft Office
PowerPoint- 2003-2007
Рекомендации:
слайд 1. Введение в тему урока
- Угадайте, кто это?
Есть один седой старик,
Превращаться он привык
В шляпу, в бабушку, в котлеты,
В кактус, в зонтик, в сигареты,
В тапочки, в слова, в конфетыСловом, в разные ПРЕДМЕТЫ.
Т. Рик
слайд2. Наблюдение над значением имён существительных.
- Давайте проведём исследование: только ли предметы обозначают имена
существительные?
- Вслушайтесь в слово: существительное – то есть обозначающее всё, что
существует.
- Прочитайте строки из стихотворения К. Рылеева:
Ревела буря,
Дождь шумел,
Во мраке молнии блистали,
Беспрерывно гром гремел,
И ветры в дебрях бушевали.
-Выпишите существительные, которые отвечают на вопрос что?
-Что обозначают эти существительные?
слайд 3Желтизна листьев радовала глаз. Надо мной раскинулась неба синева.
-Проверка написанного.
-Какой частью речи являются подчёркнутые слова?
-А что обозначают эти существительные? (признак)
-Значит, какой вывод можно сделать?
(Существительные могут обозначать и признак)
-Каким членом предложения являются подчёркнутые
существительные?(подлежащим)
-Есть ли другие существительные в предложении? Какую роль в
предложении они выполняют? (второстепенные члены)
-Сделайте вывод о роли существительных в предложении.
4 слайд
Существительные в предложении могут быть главным членом предложения
– подлежащим или второстепенным членом предложения.
5 слайд
-Запишите предложение
Бег лошадей становился всё быстрее. Мне нравится быстрая езда.
-Какой частью речи являются подчёркнутые слова?
-Что они обозначают? (действие)
-Значит, какой вывод напрашивается?
(существительные могут обозначать и действия)
-Давайте обобщим, что такое существительное, на какие вопросы отвечает и
что оно обозначает?
слайд 6
Существительные – это слова, которые в начальной форме отвечают на
вопрос кто? или что? Они обозначают предмет, явление природы, действие
или признак.
слайд 7
Физминутка
Груша грушу потрясла,
Груши Поле понесла,
А её подружка Поля
Сорняки полола в поле. ( имитация действий)
- Найдите существительные. На какие вопросы они отвечают в начальной
форме? Почему одинаково звучащие существительные отвечают на разные
вопросы?
слайд 8
О людях и животных мы спрашиваем: кто? Все остальные
существительные отвечают на вопрос что?
слайд 9
Итог урока.
- Что нового узнали об имени существительном?
- Что понравилось на уроке?
- Разгадайте кроссворд, ключевое слово – это оценка вашей работы на уроке.
1 Столица России.
2 На какой вопрос отвечают слова Ваня, Иванов, Лена?
3 Какой частью речи является слово весёлый?
4 На какой вопрос отвечает слово смех?
5 Что обозначает существительное ходьба?
6 Слово с непроизносимой согласной, обозначающее ряд ступенек,
идущих вверх.
7 Существительное берёза во множественном числе.
- Молодцы, ребята! Спасибо за хорошую работу на уроке.