Контрольный диктант по теме «Служебные части речи».

Пояснительная записка.
Программа разработана на основе Программы по русскому языку к
учебникам для 5-11 классов (авторы М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская,
Н.М.Шанский), рекомендованной Департаментом образовательных
программ и стандартов общего и полного образования по русскому языку.
Для составления рабочей программы мною были использованы поурочные
рекомендации, разработки по русскому языку и учебник Н.Г.Гольцовой,
И.В.Шамшина, М.А.Мищериной. Русский язык.10-11классы.М. «Русское
слово». 2008.
Особенностью работы по русскому языку в старших классах является
обобщение всего, что изучали ранее. Курс направлен не только для
повышения грамотности, но и на совершенствование речи обучающихся, как
устной, так и письменной. Данная программа направлена на использование
обучающимися всех видов языкового анализа: фонетического, морфемного,
словообразовательного, морфологического, синтаксического.
В процессе работы с текстами художественной литературы, которые
помещены в учебнике, происходит формирование личности обучающихся,
развитие их мышления.
Материал учебника разделен на 10, 11, 12 классы.
В 10 классе на изучение русского языка отводится 1 час в неделю (34 часа).
Цель программы: формирование у обучающихся знаний, умений и навыков
в области фонетики, лексики, морфемики, морфологии, орфографии.
Задачи:
- закрепить и углубить знания, развить умения у обучающихся по фонетике,
лексике, графике, фразеологии, грамматике и правописанию;
-совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность
обучающихся;
- уметь отличать одну часть речи от другой;
- производить различные виды разборов;
- закрепить и расширить знания обучающихся о тексте, совершенствуя в то
же время навыки конструирования текстов;
Формы проведения учебных занятий:
- комбинированный урок
- изучение нового материала
- урок систематизации и обобщения
- урок контроля
Предусмотрено учебное время для проведения:
контрольных диктантов-3 (3ч.)
самостоят. работ- 1 (1ч.)
Учебно- методический комплект.
1. Н.Г. Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина. Русский язык. 10-11кл. М.
«Русское слово».2008.
2. Н.Н.Будникова, Н.И.Дмитриева. Поурочное планирование по русскому
языку. 10-11 кл. М. «ВАКО».2009.
3. Г.С.Медведева. Русский язык.10-11кл. Брянск. «Курсив». 2006.
4. Н.В.Егорова, А.П.Дмитриева. Поурочные разработки по русскому языку.
10-11кл. М. «ВАКО». 2008.
Содержание.
Слово о русском языке.
Лексика. Фразеология. Лексикография.
Слово и его значение. Однозначность и многозначность слов.
Изобразительно-выразительные средства русского языка. Омонимы и
их употребление. Паронимы и их употребление. Синонимы и их
употребление. Антонимы и их употребление. Происхождение лексики
современного русского языка. Лексика общеупотребительная и
лексика, имеющая ограниченную сферу употребления. Употребление
устаревшей лексики и неологизмов. Фразеология. Фразеологические
единицы и их употребление. Лексикография.
Обучающиеся должны знать:
- какими признаками обладает слово;
- об изобразительно-выразительных средствах;
- о системных отношениях в лексике;
- о фразеологических оборотах.
уметь:
- анализировать текст;
- использовать в своей речи синонимы, антонимы и др. выразительные
средства языка;
- видеть связь языка с историей.
Фонетика. Графика.Орфоэпия.
Звуки и буквы. Фонетический разбор слова. Орфоэпия.
Обучающиеся должны знать:
- о соотношении звука и буквы в слове;
уметь:
- производить фонетический разбор слова;
- работать со словарем.
Морфемика и словообразование.
Состав слова. Морфемный разбор слова. Словообразование.
Словообразовательный разбор. Формообразование.
Обучающиеся должны знать:
- о морфемах русского языка;
- способы образования новых слов;
уметь:
- производить морфемный и словообразовательный анализ слова;
Морфология и орфография.
Принципы русской орфографии. Проверяемые и непроверяемые
безударные гласные в корне слова. Чередующиеся гласные в корне
слова. Употребление гласных после шипящих. Употребление гласных
после Ц. Правописание звонких и глухих согласных. Правописание
непроизносимых согласных. Слова с сомнительными и
непроизносимыми согласными. Удвоенные согласные. Правописание
приставок. Гласные И и Ы после приставок. Употребление ь и ъ.
Употребление прописных букв. Правила переноса слов.
Контрольный диктант по теме «Орфография».
Самостоятельная работа по теме «Употребление гласных после Ц».
Обучающиеся должны знать:
- о правописании гласных в корнях, окончаниях;
- о правописании приставок.
уметь:
- подбирать проверочные слова;
- опознавать орфограммы;
- работать с орфографическим словарем;
Самостоятельные части речи.
Имя существительное как часть речи. Морфологический разбор
имени существительного. Правописание падежных окончаний.
Гласные в суффиксах имен существительных. Правописание сложных
имен существительных.
Имя прилагательное как часть речи. Морфологический разбор имени
прилагательного. Правописание окончаний имен прилагательных.
Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных.
Правописание сложных имен прилагательных.
Имя числительное как часть речи. Морфологический разбор имени
числительного. Склонение имен числительных. Правописание имен
числительных. Употребление имен числительных в речи.
Местоимение как часть речи. Морфологический разбор местоимений.
Глагол как часть речи. Морфологический разбор глагола.
Правописание глаголов.
Причастие как форма глагола. Морфологический разбор причастия.
Образование причастий. Правописание суффиксов причастий. Н иНН в
причастиях и отглагольных прилагательных.
Деепричастие как форма глагола. Морфологический разбор
деепричастия.
Наречие как часть речи. Морфологический разбор наречия.
Правописание наречий.
Слова категории состояния. Морфологический разбор слов категории
состояния.
Контрольный диктант по теме «Самостоятельные части речи».
обучающиеся должны знать:
- морфологические признаки и синтаксическую роль существительных,
прилагательных и др. частей речи;
- о правописании окончаний, суффиксов, приставок, частиц НЕ и НИ.
уметь:
- правильно использовать части речи в своей речи;
- проверять написание по лингвистическим словарям;
- отличать причастия от отглагольных прилагательных;
Служебные части речи.
Предлог как служебная часть речи. Морфологический разбор
предлога. Правописание предлогов.
Союз как служебная часть речи. Союзные слова. Морфологический
разбор союза. Правописание союзов.
Частицы. Морфологический разбор частицы. Правописание частиц.
Частицы НЕ и НИ. Их значение и употребление. Слитное и раздельное
написание НЕ и НИ с различными частями речи.
Междометие как особый разряд слов. Звукоподражательные слова.
Морфологический разбор междометия.
Контрольный диктант по теме «Служебные части речи».
Обучающиеся должны знать:
- отличия служебных частей речи от самостоятельных;
- о правописании НЕ и НИ с различными частями речи;
уметь:
- находить служебные части речи в предложении;
- производить морфологический разбор предлогов, союзов, частиц.
- отличать предлоги от других частей речи;
Учебно – тематический план.
Функции русского языка в современном мире.
Лексика и фразеология.(1ч.)
Слово- центральная единица языка. Однозначность и многозначность
слова. Изобразительно-выразительные средства русского языка.
системные отношения в лексике (омонимы, паронимы, синонимы,
антонимы). Фразеологизмы и их употребление.
Фонетика. Графика.Орфоэпия. (1ч.)
Система гласных и согласных звуков русского языка. Слог.
Орфоэпические нормы русского языка.
Морфемика и словообразование.(1ч.)
Система морфем русского языка. Словообразующие аффиксы.
Морфемный анализ слова. Словообразование в русском языке.
Словообразовательный разбор.
Орфография. (13ч.)
Принципы русской орфографии. Безударные и чередующиеся гласные
в корне слова. Гласные после шипящих. Слова с сомнительными и
непроизносимыми согласными. Удвоенные согласные. Правописание
приставок. Употребление ь и ъ. Употребление прописных букв.
Контрольный диктант по теме «Орфография».(1ч.)
Самостоятельная работа по теме «Употребление гласных после Ц»
(1ч.)
Морфология. (11ч.)
Имя существительное как часть речи. Правописание падежных
окончаний. Гласные в суффиксах имен существительных.
Имя прилагательное как часть речи. Правописание прилагательных.
Правописание сложных существительных и прилагательных.
Имя числительное как часть речи, их правописание.
Местоимение как часть речи. Лексико-грамматические категории
местоимений. Правописание местоимений.
Глагол как часть речи. Лексико-грамматические разряды и
орфограммы глаголов.
Причастие как форма глагола. Лексико-грамматические разряды и
орфограммы причастий. Правописание Н и НН в причастиях,
отглагольных прилагательных.
Деепричастие как форма глагола. Лексико-грамматические разряды
деепричастий.
Наречие как часть речи. Правописание наречий. Слова категории
состояния. Краткие формы прилагательных.
Контрольный диктант по теме «Самостоятельные части
речи».(1ч.)
Служебные части речи. (7ч.)
Предлог. Правописание предлогов.
Союз. Отличие союзов от других частей речи. Правописание союзов.
Частицы.
Правописание и различение частиц НЕ и НИ.
Контрольный диктант по теме «Служебные части речи». (1ч.)
Междометие и звукоподражательные слова.
Отличительные признаки междометий и звукоподражательных слов.
Правописание междометий.
Календарно- тематическое планирование по русскому языку.
10 класс. Авторы: Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина.
34ч.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Тема урока
Лексика.Фразеология.
Лексика.Фразеология.
Фонетика. Графика. Орфоэпия.
Фонетика. Графика. Орфоэпия.
Морфемика и словообразование.
Состав слова и словообразование.
Формообразование.
Орфография.
Проверяемые и непроверяемые
безударные гласные в корне слова.
Чередующиеся гласные в корне слова.
Употребление гласных после
шипящих.
Употребление гласных после ц.
Самостоятельная работа.
Правописание звонких и глухих
согласных.
Правописание непроизносимых
согласных и сочетаний сч, зч, шч, жч,
стч, здч.
Правописание двойных согласных.
Правописание гласных и согласных в
приставках.
Приставки ПРЕ- и ПРИ-.
Гласные ы и и после приставок.
Употребление Ъ и Ь.
Употребление прописных букв и
правила переноса слов.
Контрольный диктант по теме
«Орфография».
Работа над ошибками.
Морфология. Самостоятельные части
речи.
Кол- Дата
Дата
Примечание
во
провед. фактич.
часов
(1)
1
(1)
1
(1)
1
(13)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
(11)
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Имя существительное как часть речи.
Правописание окончаний и
суффиксов.
Имя прилагательное как часть речи.
Правописание окончаний и суффиксов
прилагательных.
Правописание имен числительных.
Правописание местоимений.
Глагол как часть речи. Правописание
глаголов.
Причастие как глагольная форма.
Образование причастий.
Правописание суффиксов причастий.
Н и НН в причастиях, отглагольных
прилагательных.
Деепричастие как глагольная форма.
Наречие как часть речи.
Правописание наречий.
Контрольный диктант по теме
«Самостоятельные части речи»
Служебные части речи.
Правописание предлогов.
Правописание союзов.
Правописание частиц.
Слитное и раздельное написание НЕ и
НИ с различными частями речи.
Междометия как особый разряд слов.
Контрольный диктант по теме
«Служебные части речи».
Работа над ошибками. Обобщающий
урок.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
(7)
1
1
1
1
1
1
1
Требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся по
русскому языку за курс 10 класса.
По окончании 10 класса обучающиеся должны:
- владеть орфографической, пунктуационной, речевой грамотностью;
производить фонетический, лексический, словообразовательный,
морфологический, речеведческий разбор, анализ художественного
текста;
- пользоваться языковыми средствами точной передачи мысли при
построении научно-учебного высказывания, правильно употребляя
термины, обеспечивая простоту и ясность предложений;
- составлять реферат, выступать с ним, отвечать на вопросы по теме
реферата;
- участвовать в диспуте, дискуссии;
- иметь представление о социальной сущности языка, о языковой
норме и происходящих в русском языке изменениях.