"Игра-драматизация - "Теремок" для детей второй младшей группы

Конспект занятия по русской народной сказке
«Игра-драматизация – «Теремок»
для детей второй младшей группы
Цель: Создание благоприятных условий творческой активности у
детей посредством театрализованной деятельности.
Образовательные области:
«Социализация» приобщение к правилам поведения в театре, дать
определение словам контролер, кассир.
«Коммуникация» развитие речи, активизация словаря, возможность
реализовать свои творческие возможности.
«Познание» научить детей драматизировать знакомое
произведение, согласовывать слова и действия персонажа
«Музыка» способствовать формированию эмоционального настроя,
учить слушать музыку.
«Чтение художественной литературы» Формировать эмоциональноположительное отношение к художественной литературе. Учить
понимать и пересказать смысл прочитанного произведения.
Дошкольное учреждение работает по основной образовательной
программе дошкольного образовательного учреждения,
разработанной на основе комплексной образовательной программы
«Детство» Т. А. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой и
других., соответствующей Федеральным государственным
требованиям к содержанию и условиям реализации основной
образовательной программы дошкольного образования.
Активизация словаря: театр, артисты, кассир, контролер
Материалы: теремок, деревья- декорации, билеты, касса, стол,
стулья для героев, тропа здоровья, костюмы, маски, музыка, кассир,
контролер.
Ход НОД : беседа – диалог о театре, сюжетно-ролевая игра «Я иду в
театр», игра-драматизация, танец героев с детьми «Барбарики»,
подведение итогов.
План-конспект
1. Беседа с детьми о театре.
- Дети, что такое театр? ( Это здание, в котором показывают
представления, сказки)
- Кто работает в театре? ( Артисты, кассир, контролер).
-Как зовут тех, кто приходит в театр смотреть представление?
(Зрители)
-Как зрители попадают в театр? (Они покупают билеты, занимают
места согласно купленным билетам)
Как нужно вести себя в театре? (В театре нельзя шуметь,
переговариваться, кричать,по окончанию спектакля нужно хлопать
зрителям, выходить из зала спокойно не толкаясь.)
2. Сюжетно-ролевая игра " Я иду в театр".
-Сегодня мы с вами пойдем в театр, будем смотреть интересную
сказку.
Артисты займите свое место, а вы зрители покупайте билеты и
занимайте свои места. Платой за билет будет вежливость. Кто не
будет вежлив, тому не дадут билет.
Кассир садится за стол. Каждый ребенок говорит:
- "Дайте мне, пожалуйста, билет".
Затем говорит: « Спасибо".
Входит контролер:
-"Я контролер. Я проверяю билеты".
Она идет вдоль зала - ряда детей и собирает билеты, кладет их возле
кассы.
3. . Драматизация сказки "Теремок".
Звучит музыка « В гостях у
сказки»
(Выход каждого героя сказки сопровождается музыкой.)
Занавес открывается, сказка начинается.
Стоит в поле теремок. Он ни низок не высок. Бежит мимо мышка норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
-Терем, теремок! Кто в теремочке живет?
Никто не отзывается.
Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. (Шьет одежду.)
Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает:
- Терем - теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка, а ты кто?
- А я, лягушка-квакушка!
- Иди ко мне жить!
Лягушка прыгнула в теремок, стали они вдвоем жить. (Лягушка варит
кашу)
Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:
- Терем - теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка - норушка!
- Я, лягушка - квакушка! А ты кто?
-А я, зайчик - побегайчик!
- Иди к нам жить!
Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. (Заяц колет дрова.)
Идет лисичка - сестричка.
Постучала в окошко и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка - норушка!
- Я, лягушка - квакушка!
- Я, зайчик - побегайчик!
- А ты кто?
- А я, лисичка - сестричка!
- Иди к нам жить!
Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. ( Лиса
метет пол.)
Все они в теремке дружно живут, песни поют. Вдруг идет мимо
медведь косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и
заревел во всю мочь:
- Терем, теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка – норушка!
- Я, лягушка - квакушка!
- Я, зайчик - побегайчик!
- Я, лисичка - сестричка!
- А ты кто?
- А я, мишка всех косолапый !
-Пустите меня к вам жить?
-Нет, ты наш теремок раздавишь, медведь полез в теремок, да и
развалил его, звери еле успели убежать.
Звучит музыка, все герои
выходят на поклон. Дети хлопают артистам.
4. Беседа с детьми по итогам сказки
- Ребята, вам понравилась сказка?
- Что больше всего понравилось?
В следующий раз мы будем с вами смотреть другую сказку
5. Танец друзей «Барбарики»