учебного предмета Русский язык

Учебно-тематический план
учебного предмета Русский язык
8 класс
№ п/п
1.
Общие сведения о языке.
3.
Фонетика. Орфоэпия.
4.
Лексика. Фразеология.
Культура речи.
5.
Количество
часов
Разделы
+ развитие речи
в т.ч. уроки контроля
96
13 (6сочин), (5излож.).
10 (8 дикт.),(1 тест), (1
контр.раб.)
20
2(2 излож.)
2 (к.д),1 (тест)
121
15
13
1
1
1
Морфемика и словообразование.
2
6.
7.
Синтаксис.
Систематизация и обобщение
изученного в 8-ом классе.
Итого:
136
1
Календарно-тематическое планирование
по русскому языку
8Б класс
№п/п
1
ТИП УРОКА
Урок усвоения новых
знаний
ТЕМА УРОКА.
Функции русского языка в современном мире.
Повторительнообобщающий урок
Повторительнообобщающий урок
Повторение. Языковая система. Фонетика и графика.
Повторительнообобщающий урок
Повторительнообобщающий урок
Повторение. Словообразование. Способы образования слов:
морфолог. и неморфолог.
Повторение. Лексика и фразеология.
Повторительнообобщающий урок
Повторительнообобщающий урок
Повторение. Морфология и орфография.
8
Повторительнообобщающий урок
Повторение. Стили речи.
9
Урок контроля
10
11
Урок коррекции
Уроки развития речи
Вводный контрольный диктант по теме «Повторение
изученного в 7 классе».
Коррекция знаний и умений.
Подготовка к подробному изложение текста
публицистического характера.
12
13
Уроки развития речи
Уроки развития речи
2
3
4
5
6
7
Повторение. Морфемика. Морфемный разбор слова. Значимые
части слова.
Повторение. Строение текста.
Подробное изложение текста публицистического характера.
Анализ изложений.
Учитель: КленоваЛ.В.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ.
Язык как основное средство общения в
определенном национальном коллективе. Русский
язык – национальный язык русского народа.
Фонетика и орфоэпия как разделы науки о языке.
Связь фонетики с графикой.
Морфемика как раздел науки о языке. Морфема как
минимальная значимая единица языка. Отличие
морфемы от других языковых единиц.
Словообразование как раздел науки о языке.
Орфограммы на стыке частей слов.
Лексикология как раздел науки о языке.
Лексика как словарный состав, совокупность слов
данного языка. Фразеология как раздел
лексикологии. Фразеологическое богатство
русского языка.
Морфология как раздел грамматики. Связь
морфологии и орфографии.
Текст как речевое произведение. Смысловая и
композиционная цельность, связность текста. Тема,
коммуникативная установка, основная мысль
текста. Микротема текста.
Функциональные разновидности языка:
разговорный язык, функциональные стили:
научный, публицистический, официально-деловой;
язык художественной литературы.
Разделы науки о языке. Контроль знаний и умений.
Работа над типичными ошибками.
Работа с текстом публицистического стиля.. Тема,
коммуникативная установка, основная мысль
текста. Микротема текста.
Подробное изложение
Ликвидация пробелов в знаниях.
2
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Синтаксис и пунктуация. Синтаксис как раздел грамматики.
Синтаксис как раздел грамматики.
Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний
по характеру выражения главного слова.
Связь слов в словосочетании. Виды словосочетаний по способу
связи слов: согласование, управление, примыкание.
Виды и средства синтаксической связи.
18
Урок закрепления
изученного
Синтаксический разбор словосочетаний. Синонимичные по
значению словосочетания.
19
Урок усвоения новых
знаний
Предложение как основная синтаксическая единица.
20
Урок усвоения новых
знаний
Интонационные признаки предложений.
21
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Простое предложение. Порядок слов в предложении.
Логическое ударение.
Двусоставные предложения. Главные члены предложения.
Способы выражения подлежащего.
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок закрепления
изученного
Виды сказуемого. Простое глагольное сказуемое и способы его
выражения.
Составное глагольное сказуемое и способы его выражения.
14
15
16-17
22
23
24-25
26-27
28
29-30
31
Составное именное сказуемое и способы его выражения.
Выражение именной части составного именного сказуемого.
Тире между подлежащим и сказуемым.
Обобщение по теме «Словосочетание и предложение».
Основные признаки словосочетания; смысловая и
грамматическая связь главного и зависимого слова
в словосочетании. Основные виды словосочетаний
по морфологическим свойствам главного слова:
именные, глагольные, наречные. Типы связи слов в
словосочетании: согласование, управление,
примыкание.
Нормы сочетания слов и их нарушения в речи.
Выбор падежной формы управляемого слова,
предложно-падежной формы управляемого
существительного.
Предложение как основная единица синтаксиса и
как минимальное речевое высказывание. Основные
признаки предложения и его отличия от других
языковых единиц.
Интонационные и смысловые особенности
повествовательных, побудительных,
вопросительных, восклицательных предложений.
Синтаксическая структура простого предложения
Главные члены двусоставного предложения.
Способы выражения подлежащего. Особенности
связи подлежащего и сказуемого
Виды сказуемого: простое глагольное сказуемое.
Составное глагольное сказуемое, способы
выражения.
Составное именное сказуемое, способы
выражения.
Именная часть сказуемого, способы выражения.
Основные случаи постановки тире между
подлежащим и сказуемым.
Главные члены двусоставного предложения. Виды
сказуемого. Основные случаи постановки тире
3
32
33
34-35
Урок контроля
Урок коррекции
Урок развития речи
36
37
Урок развития речи
Урок усвоения новых
знаний
38
Урок закрепления
изученного
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок развития речи
Повторительнообобщающий урок
39
40
41
42-43
44
45
46
47
48
Контрольный диктант по теме «Словосочетание и
предложение»
Коррекция знаний и умений
Изложение с элементами сочинения.
Анализ изложений.
Второстепенные члены предложения. Дополнение.
Дополнение прямое и косвенное. Способы выражения
дополнения.
Трудные случаи выражения дополнения.
Определение. Способы выражения определения.
Согласованные и несогласованные определения.
Приложение как разновидность определения.
Знаки препинания при приложении.
между подлежащим и сказуемым.
Контроль знаний и умений.
Работа над типичными ошибками
Строение текста изложения с элементами
сочинения. Способы развития основной мысли,
передачи последовательности действий.
Ликвидация пробелов в знаниях.
Второстепенные члены предложения. Способы
выражения прямого и косвенного дополнения.
Трудные случаи выражения дополнения.
Роль определений в предожении. Способы их
выражения.
Согласованные и несогласованные определения и
способы их выражения.
Приложение. Место приложения в предложении по
отношению к определяемому слову.
Дефис и запятая в предложениях с приложениями.
Обстоятельство. Основные виды обстоятельств по значению.
Способы его выражения.
Обстоятельство. Способы его выражения.
Основные виды обстоятельств по значению.
Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами.
Сравнительный оборот, знаки препинания при
сравнительном обороте.
Основные способы и приемы ораторской речи.
Трудные случаи согласования определения с
определяемым словом.
Риторика. Основные приемы ораторской речи.
Главные и второстепенные члены предложения. Способы их
выражения. Трудные случаи согласования определения с
определяемым словом.
Контрольная работа с грамматическим заданием по теме
«Второстепенные члены предложения»
49
Урок контроля
50
Урок усвоения новых
знаний
Односоставные предложения. Основные группы
односоставных предложений.
51
Урок усвоения новых
Односоставные предложения с главным членом-сказуемым.
Разнообразие способов выражения обстоятельств.
Контроль знаний и умений.
Односоставные предложения. Главный член
односоставного предложения. Основные группы
односоставных предложений: определенно-личные,
неопределенно-личные, безличные, назывные.
Структурные и смысловые особенности
4
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Определенно-личные предложения.
Структурные и смысловые особенности определенно-личных
предложений.
Неопределенно- личные предложения. Структурные и
смысловые особенности.
Обобщенно-личные предложения.
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Безличные предложения, их структурные и смысловые
особенности.
Безличные предложения. Способы выражения сказуемого.
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Повторительнообобщающий урок
Безличные предложения. Роль безличных предложений в
тексте. Синтаксический разбор безличных предложений.
Назывные предложения, их структурные и смысловые
особенности. Синтаксический разбор назывных предложений.
Систематизация и обобщение изученного по теме
«Односоставные предложения».
62
63
64
Урок контроля
Урок коррекции
Урок усвоения новых
знаний
Контрольный диктант по теме «Односоставные предложения»
Коррекция знаний и умений.
Неполные предложения. Неполные предложения в диалоге и
сложном предложении.
65
Урок усвоения новых
знаний
Повторительнообобщающий урок
Знаки препинания в неполных предложениях.
Урок развития речи
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Основные способы сжатия текста. Сжатое изложение. Анализ
изложений.
Простое осложненное предложение. Понятие о простом
осложненном предложении.
Понятие об однородных членах предложения. Средства связи
однородных членов предложения.
Урок усвоения новых
Однородные и неоднородные определения.
52
53-54
55
56
57
58
59-60
61
66
67-69
70
71-72
73
Употребление односоставных предложений в речи.
Синтаксический разбор односоставных предложений.
определенно-личных предложений.
Формы выражения сказуемого в определенноличных предложениях.
Формы выражения сказуемого в неопределенноличных предложений.
Вопрос об обобщенно-личных предложениях.
Наблюдение за особенностями употребления
односоставных предложений в устной и
письменной речи.
Смысловые и структурные особенности безличных
предложений.
Слова категории состояния, безличные глаголы,
личные формы глаголов в роли сказуемых в
безличных предложениях.
Определение безличных предложений в тексте.
Односоставные предложения с главным членомподлежащим.
Односоставные предложения. Основные группы
односоставных предложений: определенно-личные,
неопределенно-личные, безличные, назывные.
Контроль знаний и умений.
Работа над типичными ошибками.
Предложения полные и неполные. Наблюдение за
употреблением неполных предложений в устных и
письменных текстах
Тире на месте пропуска члена предложения в
неполных предложениях.
Синонимия односоставных и двусоставных
предложений. Употребление односоставных
предложений в устной и письменной речи.
Способы сжатия текста. Упрощение, исключение,
обобщение. Микротема.
Способы осложнения простого предложения.
Средства связи однородных членов предложения.
Интонационные и пунктуационные особенности
предложений с однородными членами.
Однородные и неоднородные определения.
5
знаний
74
75
76
77-78
79
Урок закрепления
изученного
Урок усвоения новых
знаний
Урок закрепления
изученного
Урок усвоения новых
знаний
Повторительнообобщающий урок
80
Урок развития речи
81
Повторительнообобщающий урок
Урок контроля
82
83
84
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
85
Урок усвоения новых
знаний
86
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
87-88
89-90
91
92
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Однородные и неоднородные определения.
Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и
пунктуация при них.
Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и
пунктуация при них
Обобщающие слова при однородных членах и знаки
препинания при них.
Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с
однородными членами. Стилистические особенности
предложений с однородными членами.
Рассуждение.
Систематизация и обобщение изученного по теме
« Однородные члены предложения».
Контрольное тестирование по теме
« Однородные члены предложения».
Анализ контрольного тестирования. Понятие об обособлении
второстепенных членов предложения.
Обособление согласованных распространенных и
нераспространенных определений.
Обособление согласованных распространенных и
нераспространенных определений. Выделительные знаки
препинания.
Обособление определений с обстоятельственным оттенком
значения.
Обособление согласованных приложений.
Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным
оборотом и одиночным деепричастием.
Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК.
Сравнительный оборот.
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с
предлогами.
Стилистические особенности предложений с
однородными членами.
Синонимия простых предложений с однородными
членами и сложносочиненных предложений.
Употребление сказуемого при однородных
подлежащих.
Нормы сочетания однородных членов.
Знаки препинания при однородных членах с
обобщающими словами.
Стилистические особенности предложений с
однородными членами.
Композиция рассуждения. Тезис, доказательства,
вывод.
Однородные члены предложения. Знаки
препинания при однородных членах.
Контроль знаний и умений.
Понятие об обособлении.
Выделительные знаки препинания при
обособленных согласованных распространенных и
нераспространенных определениях.
Трудные случаи обособления согласованных
распространенных и нераспространенных
определений.
Обособление несогласованных определений.
Выделительные знаки препинания
Знаки препинания при обособленных
обстоятельствах, выраженных деепричастным
оборотом и одиночным деепричастием.
Расстановка знаков препинания перед союзом как в
предложениях со сравнительным оборотом.
Знаки препинания при обособленных
обстоятельствах, выраженных существительными с
предлогами.
6
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Обособленные уточняющие члены предложения.
Выделительные знаки препинания при них.
Уточняющие, поясняющие, присоединительные члены
предложения, их смысловая и интонационная особенности.
95
Повторительнообобщающий урок
Систематизация и обобщение изученного по теме
«Обособленные члены предложения».
96
Урок контроля
93
94
97
98-99
Урок коррекции
Урок развития речи
Контрольный диктант по теме «Обособленные члены
предложения».
Коррекция знаний и умений.
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.
100
Урок развития речи
Публицистический стиль речи.
101
102
Урок развития речи
Урок усвоения новых
знаний
Диспут. Публицистический стиль речи.
Обращение, его функции и способы выражения.
Выделительные знаки при обращении.
103
Урок закрепления
изученного
Урок усвоения новых
знаний
Урок закрепления
изученного
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Повторительнообобщающий урок
Знаки препинания в предложениях с обращениями.
Урок контроля
Контрольный тест по теме«Предложения с вводными словами,
обращениями и междометиями».
Коррекция знаний и умений.
Основные способы передачи чужой речи. Предложения с
104
105
106
107
108
109
110
111
112-113
Урок коррекции
Урок усвоения новых
Вводные конструкции (слова, словосочетания и предложения).
Знаки препинания при них.
Пунктуация в предложениях с вводными конструкциями.
Выделительные знаки препинания при
уточняющих членах предложения.
Наблюдение над употреблением предложений с
обособленными членами в устных и письменных
текстах.
Обособленные члены предложения. Знаки
препинания при обособленных членах
предложения.
Контроль знаний и умений.
Работа над типичными ошибками.
Композиционные особенности сочинениярассуждения. Агрументация.
Сфера употребления, типичные ситуации речевого
общения, задачи речи, языковые средства,
характерные для публицистического стиля.
Диспут как одна из форм выступления.
Наблюдение за употреблением обращений в
разговорной речи, языке художественной
литературы и официально-деловом стиле.
Обособление обращений. Употребление
обращений.
Группы вводных конструкций по значению.
Вводные предложения, знаки препинания при них.
Запятая и тире в предложениях с вводными
конструкциями.
Синонимия вводных конструкций.
Вставные конструкции, особенности употребления вставных
конструкций.
Предложения с междометиями.
Особенности употребления вставных конструкций
в тексте.
Знаки препинания при междометиях.
Систематизация и обобщение изученного по теме
Предложения с обращениями, вводными словами и
междометиями. Знаки препинания при
обращениях, вводных словах и междометиях.
Контроль знаний и умений.
Работа над ошибками.
Строение предложений с прямой речью. Знаки
7
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Урок усвоения новых
знаний
Повторительнообобщающий урок
Урок развития речи
Урок развития речи
прямой речью. Пунктуация в предложениях с прямой речью.
Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи
косвенной. Пунктуация при замене прямой речи косвенной.
Диалог. Знаки препинания при диалоге.
препинания в предложениях с прямой речью.
Синонимия предложений с прямой и косвенной
речью.
Знаки препинания при диалоге.
Цитаты и знаки препинания при них.
Использование разных способов цитирования в
собственных речевых высказываниях.
Использование разных способов цитирования в
художественных произведениях.
Знаки препинания при передаче чужой речи.
123
124-125
Урок коррекции
Повторительнообобщающий урок
Анализ сочинений
Повторение и систематизация изученного в 8 классе.
Словосочетание и предложение. Односоставные предложения.
126-127
Повторительнообобщающий урок
Повторение. Однородные члены предложения.
128-129
Повторительнообобщающий урок
Повторение. Предложения с обособленными и уточняющими
членами.
130-131
Повторительнообобщающий урок
Повторительнообобщающий урок
Урок контроля.
Урок развития речи
Повторение. Обращение. Вводные слова и предложения.
114-115
116
117
118
119
120
121-122
132-133
134
135-136
Способы передачи чужой речи в художественном
произведении.
Обобщение по теме « Способы передачи чужой речи».
Сравнительная характеристика героев.
Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту
Пунктуация простого осложненного предложения. Виды
синтаксического разбора.
Контрольное тестирование.
Психологический портрет
Сравнение как средство характеристики героя.
Композиция рассуждения. Тема текста.
Аргументация.
Коррекция знаний и умений.
Основные группы односоставных предложений:
определенно-личные, неопределенно-личные,
безличные, назывные. Основные виды
словосочетаний по морфологическим свойствам
главного слова: именные, глагольные, наречные.
Типы связи слов в словосочетании: согласование,
управление, примыкание.
Средства связи однородных членов предложения.
Интонационные и пунктуационные особенности
предложений с однородными членами.
Уточняющие, поясняющие, присоединительные
члены предложения, их смысловые и
интонационные особенности
Знаки препинания при словах, грамматически не
связанных с членами предложения.
Синтаксический разбор простого и осложненного
предложения.
Контроль знаний и умений.
Психологический портрет как средство создания
образа героя.
8