итоговая аттестация в начальной школе по АЯ

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
с. Привольное, Красногвардейский район
ДОКЛАД
на тему
«Подготовка к итоговой аттестации по английскому языку в начальной школе»
Подготовила:
учитель английского языка
Гарбалева А. Н.
2014 год
Модель аттестации по английскому языку.
Родителям учащихся начальных классов нужно быть готовыми к тому, что в настоящее
время в образовательный процесс вводится модель итоговой аттестации по АЯ за начальную
школу, разработанная в соответствии с новыми ФГОС – Федеральными государственными
образовательными стандартами для начальной школы, примерными программами,
утверждёнными Министерством образования и науки РФ. При разработке модели аттестации
по АЯ также учитывались требования и формат международных кембриджских экзаменов по
АЯ для детей младшего школьного возраста: Starters, Movers, Flyers.
Предлагаются два уровня итоговой аттестации:
1. Базовый уровень – для общеобразовательных школ;
2. Повышенный уровень – для общеобразовательных школ, лицейских и гимназических
классов с расширенной программой по изучению иностранных языков.
Структура итоговой аттестации.
Итоговая аттестация проводится в форме тестирования. Тест состоит из трёх частей:
• Первая часть. Чтение. Письмо.
• Вторая часть. Аудирование.
• Третья часть. Говорение.
Каждой части соответствует определённое количество заданий и количество баллов
за их выполнение. Данную структуру можно рассмотреть в виде следующей таблицы:
Итоговая аттестация по английскому языку в начальной школе.
Часть
Проверяемые языковые
навыки и речевые умения
Количество
заданий
Количество
баллов
1.
Языковые навыки.
Чтение.
Письмо.
Аудирование
Говорение
Итого
10
50
% от общей
экзаменационной
оценки
50%
2
3
15
20
30
100
20%
30%
100%
2.
3.
Предлагаемый формат проведения итоговой аттестации.
Итоговый тест предлагается проводить в два этапа, на двух занятиях (по 45 мин. каждое).
На первом занятии будет выполняться первая часть теста.
На втором занятии рекомендуется выполнять вторую и третью части теста, при этом для
выполнения задания на аудирование отводится 10 минут, для собеседования с каждым
учеником 6 минут. На подготовку даётся не более 1-2 минуты.
Рекомендуется новое пособие для подготовки младших школьников к итоговой аттестации
по АЯ – «Английский язык. Итоговая аттестация за курс начальной школы (базовый
уровень)». Авторы: У. Н. Соловова, А. Б. Година, Е. А. Пореченкова. К пособию прилагается
компакт-диск с записями заданий по аудированию, начитанный носителями языка. Пособие
предназначено учащимся 4-х классов школ и их родителям для подготовки детей к
итоговому контролю по английскому языку в начальной школе.
Подготовка к итоговой аттестации по английскому языку.
Подготовка к данному экзамену начинается со второго класса второй четверти, как только
учащиеся накапливают определённые знания букв и звуков английского алфавита. Для этого
я применяю КИМы по предмету, в дальнейшем в третьем и четвёртом классах к контрольноизмерительным материалам добавляются тематические тесты по лексике и грамматике, а
также тренировочные тематические тестовые задания.
Например:
Английский язык 2 класс
1. Укажите лишнее слово:
А. stick; Б. box; В. pen; Г. bee.
2. Замените словосочетание “My mother“ одним из указанных местоимений:
А. he; Б. I; В. she; Г. they.
3. Выберите правильный перевод словосочетания «our books»:
А. моя книга; Б. наши книги; В. его книги; Г. мои книги.
Английский язык 3 класс
1. Выберите правильный вариант:
А. He cans play football.
Б. He cans to play football.
В. He can play football.
Г. He can to play football.
2. Укажите слово, в котором буква «с» читается как [k]:
А. city; Б. cake; В. cinema; Г. center.
3. Выберите правильный вариант употребления вспомогательного глагола:
… she play tennis?
А. Do; Б. Does; В. Is; Г. Are.
Английский язык 4 класс
1. Укажите слово, которое не является формой глагола to be:
А. is; Б. are; В. why; Г. was.
2. Решите пример: «six plus twelve is …»:
А. eighteen; Б. ten; В. nineteen; Г. sixteen.
3. Укажите порядковое числительное «третий»:
А. the fourth; Б. the third; В. the first; Г. the second.
Тест 9.
3 class
Увлечения
Вариант 1.
Ф. И. _________________
А1. Divide the chain into8 words. (Раздели цепочку на 8 слов.)
Fairytalepoemoftencomesmallwatchdraw
_________________________________________________________________________
A2. Put in the right word. (Вставь верное слово.)
I like … It is red and yellow.
□ 1) spring
□ 2) summer
□ 3) winter
□ 4) autumn
A3. Choose the right verb. (Выбери верный глагол.)
I like … funny fairy tales.
□ 1) to draw
□ 2) to swim
□ 3) to read
□ 4) to eat
A4. Choose the correct sentence. (Выбери правильное предложение.)
□
□
□
□
1)
2)
3)
4)
Peter go to school in the morning.
Kate sings songs very well.
My friend like to play football.
They plays chess well.
B1. Make the sentence using the following words. (Составь предложение, используя следующие
слова.)
to sing / birds / in spring / like
_________________________________________________________________________
С1. Ask the appropriate question to the answer: “Yes, she does”. (Задай вопрос,
соответствующий ответу: «Yes, she does».)
_________________________________________________________________________
3 class
Тест 9.
Увлечения
Вариант 2.
Ф. И. _________________
А1. Divide the chain into8 words. (Раздели цепочку на 8 слов.)
Smalldrawwatchfairytalecomeoftenpoem
_________________________________________________________________________
A2. Put in the right word. (Вставь верное слово.)
… is red and yellow. I like it.
□ 1) winter
□ 2) autumn
□ 3) summer
A3. Choose the right verb. (Выбери верный глагол.)
□ 4) spring
I like … funny pictures.
□ 1) to eat
□ 2) to read
□ 3) to draw
□ 4) to swim
A4. Choose the correct sentence. (Выбери правильное предложение.)
□
□
□
□
1)
2)
3)
4)
Peter go to school in the morning.
They plays chess well.
My friend like to play football.
Kate sings songs very well.
B1. Make the sentence using the following words. (Составь предложение, используя следующие
слова.)
to swim / we / in summer / like
_________________________________________________________________________
С1. Ask the appropriate question to the answer: “Yes, she does”. (Задай вопрос,
соответствующий ответу: «Yes, she does».)
_________________________________________________________________________
3 class
Тест 12. Почта.
Вариант 1.
А1. Find the odd word. (Найди лишний глагол.)
□ 1) to get
□ 2) to play □ 3) to send
□ 4) to write
□ 5) to post
A2. Match the words with the right translation. (Соедини слова с правильным переводом.)
□ 1) letter
a. плакат
□ 2) paper
b. марка
□ 3) envelope
c. письмо
□ 4) poster
d. бумага
□ 5) stamp
e. конверт
А3. Choose the appropriate verb. (Выбери подходящий по смыслу глагол.)
He goes to the post office and … his letter.
□ 1) writes
□ 2) gets
□ 3) posts
□ 4) sends
A4. Mark the wrong verb.
Miss Happy (1) writes (2) reads (3) gets (4) draws letters on Sundays.
B1. Write the numerals in English. (Напиши числительные по-английски.)
They have got (три) _________________________ postcards.
The (вторая) _______________ book is funny.
C1. Make the sentence using the following words. (Составь предложение, используя следующие
слова.)
goes / her friends / she / to the post office / with / buys / stamps / and
____________________________________________________________________________
3 class
Тест 12. Почта.
Вариант 2.
А1. Find the odd word. (Найди лишний глагол.)
□ 1) to get
□ 2) to post
□ 3) to send
□ 4) to ride
□ 5) to read
A2. Match the words with the right translation. (Соедини слова с правильным переводом.)
□ 1) letter box
a. почтальон
□ 2) paper
b. почтовый ящик
□ 3) envelope
c. письмо
□ 4) postman
d. бумага
□ 5) letter
e. конверт
А3. Choose the appropriate verb. (Выбери подходящий по смыслу глагол.)
She goes to the post office and … her letter.
□ 1) posts
□ 2) gets
□ 3) writes
□ 4) sends
A4. Mark the wrong verb.
Miss Happy (1) gets (2) writes (3) draws (4) reads letters on Sundays.
B1. Write the numerals in English. (Напиши числительные по-английски.)
He has got (пять) _________________________ stamps.
The (третья) _______________ book is new.
C1. Make the sentence using the following words. (Составь предложение, используя следующие
слова.)
goes / buys / his friends / envelopes / to the post office / and / with / he
____________________________________________________________________________
4 class
Test “Past Simple”
Ф. И. ________________
А1. Какое окончание глагола читается как [ıd]?
□ 1) walked
□ 2) wanted
A2. Какой глагол не является неправильным?
□ 1) talk
□ 2) take □ 3) give
□ 3) talked
□ 4) lived
□ 4) fall
A3. Какое прилагательное имеет нестандартную сравнительную форму?
□ 1) bad
□ 2) happy
□ 3) kind
□ 4) hot
A4. Найди глагол в Past Simple.
□ 1) we
□ 2) where
□ 3) white
□ 4) were
B1. Составь предложение, используя следующие слова.
night / we / a cake / made / last
__________________________________________________________________________
С1. Поставь глагол в скобках в правильную форму и переведи его.
Yesterday they (to see) ________________________ a lion at the zoo.
Результаты выполненных работ заносятся в таблицу, анализируются, учащиеся проводят
коррекционную работу. Если ученик не справляется с данным тестом, ему предлагается
другой вариант. Отслеживание пробелов в знаниях учащихся фиксируется, в дополнительное
время отрабатывается лексический или грамматический материал.