I. 1) 2) 3) 4) II. 1) 2) 3) 4) III. 1) 2) 3) 4) IV. 1) 2) 3) 4) V. 1) 2) 3) 4) VI. 1) 2) 3) 4) VII. 1) 2) 3) 4) 1) 2) 3) 4) 1) 2) 3) 4) 1) 2) 3) Проверочная работа по русскому языку для 8 класса (Повторение пройденного за курс 7 класса) 1 вариант. Укажите cтрочку, в которой все согласные звуки в каждом слове – звонкие: цыган, щавель, здание; молотьба, ядро, двигал; замер, болезнь, озноб; низко, забирал, косьба. Количество букв и звуков не совпадает в каждом из слов ряда: соловьи, несчастье, ёлка; скамья, колонна, аккуратнее; резчик, часовые, перрон; артиллерия, утомление, дьячок. На месте пропуска должна стоять одна и та же буква в словах ряда: пр_вивка, пр_зидент, пр_морский; пр_зирать (сироту), пр_мета, пр_готовить; пр_дание, пр_знание, пр_зирать (врага); пр_пираться, пр_емник (рода), пр_рода. В каком слове на месте пропуска пишется буква «Я»? жал_т; бор_тся; стел_т; кол_т. Все слова ряда пишутся через дефис: (шахматно) шашечный, (полу) кеды; (англо) русский, (древне) русский; (сельско) хозяйственный, (пол) лимона; (пол) России, (пол) апельсина; Выделенное слово не является служебной частью речи. Бумагу для изготовления гнёзд осы делают сами. Вначале они соскабливают челюстями крошечные кусочки дерева, пережёвывая их. Из полученных комочков они делают бумагу и строят домик. На такой бумаге даже писать можно. Укажите наречие причины: собираться наспех; жить бок о бок; выполнить точь-в-точь; наткнуться сослепу. VIII. На месте пропуска необходимо писать букву «О». Чёрный туннель кончился, и они снов_ вошли в гравитационное поле планеты. Справ_ виднелись три ослепительно голубых солнца. Гэри посмотрел налев_ и увидел в иллюминатор тусклое красное светило. Поверхность планеты была покрыта пятнами изжелт_ ─ красного цвета. IX. Все слова ряда подчиняются правилу «Буква «Ь» на конце наречий после шипящих»: мчаться вскач_, распахнуть настеж_; сплош_ в тучах, почувствовал фальш_; бьёш_ челом , выйти замуж_; около дач_, ёж колюч_; Х. Выпишите из предложения составной предлог. (В) течени_ двух часов лодка пыталась пробиться (через) пороги, которых (в) течени_ реки было предостаточно. ______________________ ХI. Выделенные слова не являются предлогами. Вопреки прогнозу погода установилась тёплая. (Не) смотря на маму, Коля протянул ей дневник. В течени_ реки много поворотов. 4) В заключени_ лекции были подведены итоги. ХII. Подчеркните сочинительные союзы. Тёплый вечер грызёт воровато Луговые поёмы и пни. Не тоскуй, моя белая хата, Что опять мы одни и одни. (С. Есенин) XIII. Укажите номер предложения, в котором есть частица. 1) В поэме «Илиада» Гомер рассказал нам о Трое и Троянской войне. 2) Немецкий предприниматель Генрих Шлиман задался целью найти легендарный город. 3) И вот что выяснили историки и археологи. 4) Троя действительно существовала на северо-западе Малой Азии. XIV. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые между частями сложного предложения (запятые не расставлены). Едва грузовик (1) позванивая пустыми гильзами (2) и (3) подпрыгивая по корням (4) проехал по лесу километров пять (5) как Ваня вдруг схватился руками за высокий борт (6) сделал отчаянное лицо (7) и (8) сиганул из машины (9) кувыркнувшись в мох. XV. По меткому выражению лингвистов, наречия «живописуют признаки». Согласны ли вы с этим? Напишите свои размышления, опираясь на приведённый фрагмент текста. Объём не менее 50 слов. Текст для анализа: Луна стояла над головой. Она светила очень сильно, однако свет её с трудом пробивал туман. Лес был смешанный. То в полосе лунного света показывался непроницаемо-чёрный силуэт громадной ели, <…>, то тонко рисовались тонкие ветки осин, уныло окружённые радужным сиянием.