Петя Берлизов, 1 «А» Лиза Берлизова, 3 «Б» Школа 1223 Температура как ограничивающий фактор в экологии Экология – это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Ограничивающие факторы – экологические факторы, при выходе которых за границы максимума или минимума организму или популяции грозит гибель. Температура является важным ограничивающим фактором. В настоящем эксперименте мы исследовали вопросы: • • Как будут прорастать семена при разных температурах? Является ли температура ограничивающим фактором в прорастании семян? Гипотеза Мы предположили, что • температура является ограничивающим фактором для прорастания семян • Изменения температуры имеют критическое значение в экологии Материалы Для эксперимента мы использовали следующие материалы 1 2 3 4 5 6 Материал Контейнеры с прозрачной крышкой (мини-теплицы) «Таблетки» прессованного торфа Семена скороспелой редиски Термометр Линейка Мерный стаканчик для воды Количество 3 шт. 42 1 пакет 3 1 1 Процедура эксперимента Февраль 2014 Страница 1 Петя Берлизов, 1 «А» Лиза Берлизова, 3 «Б» Школа 1223 Мы поместили «таблетки» торфа в мини-теплицы (по 14 «таблеток» в 1 контейнер), положили семена в каждую «таблетку» и залили водой Чтобы исключить случайные значения, мы использовали по 14 «таблеток» с семенами в каждой температурной зоне Контейнеры разместили на подоконниках в трех помещениях с разной средней температурой • Кухня: 26 С • Кабинет: 16 С • Балкон: 7 С Мы ежедневно в течение 9 дней поливали содержимое всех контейнеров и замеряли температуру и длину ростков Исследование одной переменной Мы изучали влияние одной переменной (температуры) на прорастание семян В нашем эксперименте все остальные условия были одинаковыми для трех контейнеров: • Семена и торф: из одной партии • Полив: ежедневно в одном объеме • Режим освещения: все подоконники выходят на одну сторону света Наблюдения В течение эксперимента мы проводили ежедневные наблюдения и записывали их в таблице. Результаты приводятся в Приложении 1. Мы записывали следующие параметры эксперимента: 1. Порядковый номер дня эксперимента и дата 2. Событие в эксперименте 3. Температура воздуха в каждом помещении 4. Количество ростков в каждом контейнере 5. Длина ростков – по максимально длинному ростку в контейнере Графический анализ данных Февраль 2014 Страница 2 Максимальная длина ростка, мм Петя Берлизов, 1 «А» Лиза Берлизова, 3 «Б» Школа 1223 180 Рост семян редиски в разных температурных режимах 160 140 120 100 Кухня 80 Кабинет 60 40 Балкон 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Дни Выводы По результатам эксперимента мы сделали следующие выводы: • Температура является ограничивающим фактором при прорастании семян • Семена прорастают по-разному при разной температуре • В исследованном температурном диапазоне в течение заданного времени справедливо утверждение: чем ниже температура, тем медленнее растут ростки • Фактор температуры очень важен в экологическом балансе Приложения 1. Результаты наблюдения – данные 2. Фотоотчет Приложение 1 Результаты наблюдения – данные Февраль 2014 Страница 3 Петя Берлизов, 1 «А» Лиза Берлизова, 3 «Б» Школа 1223 Кабинет Кухня Событие 1 2 4.2.14 5.2.14 3 6.2.14 4 5 6 7 8 9 7.2.14 8.2.14 9.2.14 10.2.14 11.2.14 13.2.14 посадка первые ростки первые листочки снята крышка окончание эксперимента Балкон Темп. C 21 Кол-во ростков 0 Длина ростков, мм 0 22 28 5 16 1 2 7 0 0 26 26 26 26 22 27 28 28 28 28 28 28 10 25 40 80 100 150 14 16 16 16 16 15 16 16 16 16 16 16 9 10 20 50 75 80 7 7 8 8 9 9 2 6 8 8 9 9 0,5 1 5 10 15 19 26 28 155 16 16 82 9 10 21 Февраль 2014 Темп. C 16 Кол-во ростков 0 Длина ростков, мм 0 Темп .C 7 Кол-во ростков 0 Длина ростков, мм 0 Страница 4 Петя Берлизов, 1 «А» Лиза Берлизова, 3 «Б» Школа 1223 Приложение 2 Фотоотчет День 1 День 2 День 7 – кухня, кабинет, балкон Февраль 2014 Страница 5