Пропедевтика стоматологических заболеваний

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М.
Бербекова»
КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
«СОГЛАСОВАНО»
Декан медицинского факультета
«УТВЕРЖДАЮ»
зав.кафедрой
____________Р.М.Захохов
«___
М.Т. Тхазаплижева
2013 г.
«02» 09___2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Пропедевтика стоматологических заболеваний»
( терапевтический раздел)
Направление подготовки
060201.65 – «Стоматология»
Квалификация (степень) выпускника
Специалист
Форма обучения
очная
г. Нальчик – 2013
Рецензент: доктор медицинских наук, профессор зав. кафедрой неврологии, психиатрии и
наркологии Л.Б. Тлапшокова
Рабочая программа дисциплины «Пропедевтика стоматологических заболеваний»
(терапевтический раздел) /сост. Тхазаплижева М.Т., Балкаров А.О. – Нальчик: ФГБОУ
КБГУ, 2011. - 24 с.
Рабочая
программа
предназначена
для
преподавания
дисциплины
профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки
060201 «Стоматология» на 2курсе, 3семестр
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
подготовки 060201Стоматология, утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации «14» января 2011 г. № 16.
Составители ____________________ М.Т.Тхазаплижева
А.О.Балкаров
Содержание
1.Цели и задачи освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
4 Содержание и структура дисциплины (модуля)
4.1 Содержание разделов дисциплины
4.2 Структура дисциплины
4.4.Лекционные занятия
4.4 Практические занятия
4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
5 Образовательные технологии
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных
занятиях
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
7.1 Основная литература
7.2 Дополнительная литература
7.3 Периодические издания
7.4 Интернет-ресурсы
7.6 Методические указания к практическим занятиям
7.7 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных
технологий
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины
1 Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель дисциплины – предклиническая подготовка, овладение студентами теорией
и практикой основных стоматологических манипуляций, начальных профессиональных
навыков врача-стоматолога для дальнейшего обучения на клинических
стоматологических кафедрах.
Задачами дисциплины являются:
- обучение студентов принципам работы на стоматологическом оборудовании с
использованием инструментария, стоматологических материалов и соблюдением
санитарно-гигиенических требований, правил техники безопасности;
- обучение студентов основам врачебной деонтологии,
- обучение студентов основным методам обследования стоматологического больного.
- обучение студентов основным профессиональным мануальным навыкам врачастоматолога на фантомах головы, стоматологических симуляторах, в том числе с
применением виртуальных технологий.
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Пропедевтика стоматологических заболеваний» (терапевтический
раздел) относится к базовой части учебного цикла С3. Профессиональный цикл и
изучается на 3 семестре
Для освоения дисциплины необходимы знания, формирующиеся в процессе изучения
следующих дисциплин:
- в цикле гуманитарных дисциплин : история медицины, латинский язык, иностранный
язык;
- в цикле математических, естественнонаучных, медико-биологических дисциплин:
математика, физика, химия, биохимия, биология, анатомия и топографическая анатомия,
микробиология, вирусология, иммунология, гистология, цитология, нормальная физиология;
- в цикле профессиональных дисциплин: гигиена, организация здравоохранения,
пропедевтика внутренних болезней.
Освоение дисциплины «Пропедевтика стоматологических заболеваний»
(терапевтический раздел) предшествует и необходимо для изучения следующих
дисциплин: кариесология и заболевания твердых тканей зубов, эндодонтия,
пародонтология, геронтостоматология и заболевания слизистой оболочки полости рта,
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в
соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данной специальности:
а) общекультурные (ОК):
способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и
клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной
речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания,
к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и
разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);
способностью и готовностью использовать методы управления, организовать работу
исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях
различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в
обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и
нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную
тайну (ОК-8).
грамотно использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, медикотехническую аппаратуру, готов применять современные информационные технологии для
решения профессиональных задач( ОК-12)
б) профессиональными (ПК):
общепрофессиональные
способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной
деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым
населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);
способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать
медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических
помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК-7);
способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в
работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных
источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности
современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9);
способен и готов осуществить уход за больными (ПК-10);
профилактическая деятельность:
способность и готовность к формированию мотивации отдельных лиц, семей и общества в
целом по поддержанию стоматологического и общего здоровья (ПК-17)
способностью и готовностью к обучению пациентов правилам медицинского поведения;
обучению пациентов гигиене полости рта (ПК-49);
научно-исследовательская деятельность:
способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и
зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50);
способностью и готовностью к освоению современных теоретических и
экспериментальных методов исследования в медицине (ПК-51);
способностью и готовностью к участию в организации работ по практическому
использованию и внедрению результатов исследований (ПК-52).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
1. Основные принципы организации стоматологической помощи.
2. Оснащение стоматологического кабинета и основные правила техники безопасности.
3. Основные стоматологические инструменты и приспособления и правила их
дезинфекции и стерилизации. Обязанности медсестры и санитарки.
4. Анатомо-физиологические особенности строения зубочелюстной системы.
5. Основные и дополнительные методы обследования, их значение в диагностическом
процессе.
6. Схему обследования стоматологического больного, этапы диагностического процесса.
Правила заполнения истории болезни.
7. Понятие об основных стоматологических заболеваниях (кариес, пульпит, периодонтит,
гингивит, пародонтит, пародонтоз).
8. Отдельные лекарственные препараты, применяемые в стоматологии.
9. Понятие о кариесе. Классификация кариеса по Блеку. Роль зубных отложений в его
возникновении. Принципы, методы и этапы препарирования кариозных полостей,
одонтопрепарирования. Реставрация, реконструкция зубов терапевтическими
методами.
10. Стоматологические материалы (пломбировочные, конструкционные,
вспомогательные). Показания и противопоказания к применению, методика работы с
ними.
11. Эндодонтия. Методы и этапы эндодонтического лечения. Манипуляции в полости зуба,
корневых каналах.
12. Способы восстановления анатомической формы и функции зуба после
эндодонтического лечения.
13. Понятие о пародонте и его патологии. Зубные отложения и методы выявления и
удаления зубных отложений.
14. .Возможные ошибки и осложнения при стоматологических вмешательствах.
Уметь:
1. Правильно спланировать работу врача-стоматолога и выявить недостатки в организации
стоматологического кабинета.
2. Проводить основные методы обследования стоматологического больного (опрос,
осмотр, пальпация, зондирование, перкуссия, термодиагностика зубов).
3. Заполнять историю болезни.
4. Работать со стоматологическим оборудованием и инструментами с соблюдением правил
эргономики и техники безопасности.
5. Выявлять и удалять зубные отложения на фантомах, проводить аппликации
лекарственных препаратов.
6. Препарировать кариозные полости по Блэку на удаленных и искусственных зубах под
пломбы и вкладки.
7. Выбирать по показаниям пломбировочные материалы для лечения кариеса, замешивать
их и пломбировать кариозные полости на моделях зубов.
9. Выполнять этапы (медикаментозные, инструментальные) эндодонтического лечения
всех групп зубов на фантомах.
Владеть
1. Подготовить к работе в стоматологическом кабинете аппаратуру, инструменты.
2. Использовать общие принципы обследования и проводить по основным этапам
обследование пациентов на стоматологическом приеме.
3. Фиксировать в истории болезни результаты основных методов обследования
стоматологического больного.
4. Проводить выявление и удаление зубных отложений у пациента.
5. Препарировать и пломбировать кариозные полости в полости рта.
8. Предупреждать возникновение ошибок и осложнений при проведении
стоматологических манипуляций.
4 Содержание и структура дисциплины (модуля)
4.1 Содержание разделов дисциплины
№
Наименование раздела
1
2
1
2
3
Введение в специальность
Организация и
оборудование
терапевтического
отделения (кабинета)
стоматологической
поликлиники.
Анатомия и гистология
органов полости рта.
Содержание раздела
Формируемые
компетенции
3
Этапы
развития
стоматологии.
Стоматология, как единый раздел
общей медицины и связь стоматологии
с другими дисциплинами.
Санитарно-гигиенические требования к
организации
стоматологического
кабинета. Асептика, антисептика в
стоматологии.
Эргономика
в
стоматологии.
Стоматологические
установки, инструменты для лечения
стоматологического больного.
Общая и частная анатомия зубов.
Гистологическое строение зубов и
слизистой оболочки полости рта
4
ОК-1,5,7,8,12
ПК-1, 50-52
ОК-1,5,7,8,12
ПК1,7,9,10,17,49,5052
ОК-1,5,7,8,12
ПК1,7,9,10,17,49,5052
4
Кариесология
Кариес.
Понятие
о
кариесе.
Классификация кариозных полостей .
Препарирование кариозных полостей.
Методы
восстановления
анатомической
формы,
функции,
эстетики зубов. Ошибки и осложнения
при
препарировании
кариозных
ОК-1,5,7,8,12
ПК1,7,9,10,17,49,5052
Стоматологические
материалы
5
полостей
Классификация
стоматологических ОК-1,5,7,8,12
материалов.
Требования,
ПКпредъявляемые к стоматологическим
материалам. Показания к применению. 1,7,9,10,17,49,5052
Эндодонтия
6
Методы обследования
стоматологического
больного
7
Понятие об эндодонте. Топография
полостей различных групп зубов.
Эндодонтический
инструментарий.
Методы
механической
обработки
корневых
каналов
зубов.
Медикаментозные
средства
для
обработки корневых каналов зубов.
Пломбировочные материалы и методы
пломбирования коневых каналов зубов.
Основные и дополнительные методы
обследования.
Индексная
оценка
состояния полости рта. Особенности
обследования
стоматологического
больного.
ОК-1,5,7,8,12
ПК1,7,9,10,17,49,5052
ОК-1,5,7,8,12
ПК1,7,9,10,17,49,5052
4.2 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( 180час)
Дисциплина изучается на 2 курсе 3 семестр
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа:
Реферат (Р)
Эссе (Э), глоссарий
Самостоятельное изучение разделов
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и
материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным
и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и
т.д.),
Подготовка и сдача экзамена
Трудоемкость
час.
180
108
18
90
45
5
5
10
25
27
4.3.Разделы дисциплины и виды занятий
№
Количество часов
Наименование разделов
Всего
Аудиторная
работа
Внеауд.
1
Введение в специальность
ЛР
работа
СР
Л
ПЗ
4
2
-
2
16
2
10
4
24
4
10
10
22
2
10
10
4
Организация и оборудование
терапевтического отделения (кабинета)
стоматологической поликлиники.
Эмбриология, гистология, анатомия полости
рта.
Кариесология
5
Стоматологические материалы
38
3
25
10
6
Эндодонтия
37
3
30
4
Методы обследования стоматологического
больного
12
2
5
5
Итоговый контроль ( экзамен)
27
Итого
180
18
90
45
2
3
7
4.4.Лекционные занятия
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тема
Введение в специальность. Цель и задачи стоматологии. Основные этапы развития
стоматологии. Связь стоматологии с другими науками. Развитие стоматологии в КБР.
Организация стоматологической службы.
Асептика и антисептика в стоматологии.
Эмбриогенез зубов. Сроки закладки, формирования и прорезывания зубов
Гистологическое строение твердых тканей зубов. Общая анатомия зубов.
Стоматологические материалы. Классификация. Требования, предъявляемые к
пломбировочным материалам. Показания к применению.
Кариес. Ошибки и осложнения, возникающие при препарировании и пломбировании
кариозных полостей, методы их устранение.
Этапы эндодонтического лечения. Классификация эндодонтического инструментария.
Средства для медикаментозной обработки каналов.
Пломбировочные материалы для корневых каналов зубов. Свойства. Ошибки и осложнения,
возникающие при эндодонтическом лечении и методы их устранения
Основные и дополнительные методы обследования
Итого
часы
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
4.5. Практические занятия (клинические)
№
Темы практических занятий
1-2
Организация терапевтического отделения
(кабинета) стоматологической поликлиники.
Санитарно-гигиенические требования
ча
сы
5
компетенции
знать:
-организацию стоматологического кабинета
-санитарно-гигиенические требования
- основное оборудование стоматологического
кабинета
-виды устройство, принцип работы бормашин
-виды наконечников, их устройство
-инструменты для препарирования и
пломбирования кариозных полостей
-правила эксплуатации бормашин
-режущих инструментов,
-оптимальные режимы препарирования
твердых тканей зуба уметь:
-включать бормашину
-вставлять наконечник
-вставлять боры в наконечник
3-4
Эргономические основы организации рабочего
места стоматолога Асептика и антисептика в
стоматологии. Дезинфекция. Стерилизация.
Методы стерилизации. Профилактика СПИДа
5
знать:
-эргономические основы в стоматологии
-определение асептики и антисептики
-определение стерилизации
-методы стерилизации
-этапы стерилизации
-определение дезинфекции
- дезинфицирующие препараты, их
концентрацию
-цель предстерилизационной обработки
-моющий раствор( состав и температура)
-сроки хранения стерильных инструментов
-особенности обработки стоматологического
инструментария при СПИДе
-методы защиты медицинского персонала
уметь:
-провести контроль предстерилизационной
обработки
стоматологического инструментария
5-6
Общая анатомия зубов.
5
7-8
Частная анатомия зубов (резцов, клыков
премоляров и моляров верхней и нижней
челюсти)
5
знать:
-анатомическое строение зубов
-классификацию зубов по группам
-признаки принадлежности зубов к челюсти
- топографию полости различных групп зубов
-отличительные признаки постоянных и
молочных зубов
-обозначение формулы зубов
уметь:
-отличить молочные зубы от постоянных
зубов
-написать графическую формулу зубов
-написать формулу зубов по ВОЗ
-определить групповую принадлежность зуба
знать:
-особенности анатомического строения
различных групп зубов (резцов, клыков,
премоляров, моляров)
-топографию полости зуба
9-10
Кариес зубов. Определение. Классификация
кариозных полостей по Блэку. Обезболивание
при препарировании твердых тканей зубов.
Принципы и этапы препарирования полостей.
Техника препарирования кариозных полостей.
5
знать:
-определение кариеса
-классификацию кариозных полостей по
локализации
- принципы препарирования кариозных
полостей
- методы обезболивания твердых тканей зуба
-этапы препарирования кариозных полостей
- боры, применяемые для различных этапов
препарирования
уметь:
-препарировать кариозную полость
владеть:
11-12
Особенности
препарирования
кариозных
полостей
1,2
классов.
Дополнительная
площадка.
Особенности
препарирования
кариозных полостей 3,4,5 классов
5
-техникой препарирования кариозных
полостей на фантоме и удаленных
зубах.
Знать:
- особенности препарирования кариозных
полостей по классам
-пути доступа к кариозным полостям,
расположенных на контактных поверхностях
(2,3,4кл)
- показания и правила формирования
дополнительной площадки
13 -14 Пломбировочные материалы. Классификация.
5
Временные пломбировочные материалы.
Показания к применению. Пломбировочные
материалы для прокладок. Показания к
применению. Свойства. Правила наложения
15
Постоянные пломбировочные материалы.
Классификация. Требования к
пломбировочным материалам. Фосфатные,
силико-фосфатные, силикатные цементы.
Состав, свойства, показания к применению,
техника приготовления и пломбирования
2.5
16-17
Стеклоиономерные
цементы
Поликарбоксилатные цементы Состав, свойства,
показания
к
применению,
техника
приготовления и пломбирования
5
18-19
Классификация композиционных
пломбировочных материалов. Композиты
химического отверждения. Состав, свойства,
показания к применению, техника
приготовления и пломбирования.
5
уметь:
- формировать кариозные полости по классам
и с дополнительной площадкой
знать:
-классы пломбировочных материалов
- виды, состав и показания к применению
временных пломбировочных материалов
- виды, состав, свойства и показания к
применению прокладочных пломбировочных
материалов
-механизм действия лечебных прокладок
-правила наложения лечебных прокладок
- правила наложения изолирующей прокладки
уметь:
-приготовить временную пломбу
-внести временную пломбу в кариозную
полость
кариозную полость
-приготовить и наложить изолирующую
прокладку
- приготовить и наложить лечебную
прокладку
знать:
-классификацию
постоянных
пломбировочных материалов
-состав, свойства и показания к применению
фосфатцемента,
силико-фосфатных
,силикатных цементов
уметь:
-замешать пломбу
-внести пломбу в кариозную полость
Знать:
-состав, свойства и показания к применению
стеклоиономерных цементов
уметь:
-приготовить пломбу из стеклоиономерного
цемента
-пломбировать
кариозную
полость
стеклоиономерных цементов
знать:
-классификацию композиционных
пломбировочных материалов
-состав, свойства и показания к применению
композитов
Композиционные пломбировочные материалы
светового отверждения. Состав, свойства,
показания к применению. Техника и этапы
пломбирования
20
Амальгама. Состав, свойства, показания к
применению,
техника
приготовления
и
пломбирования
Особенности
пломбирования
кариозных
полостей 2 класса. Контактный пункт.
Окончательная обработка пломб. Ошибки и
осложнения при лечении зубов
2.5
21-22
Топографо-анатомические
полостей различных групп
раскрытия полости зуба
особенности
зубов. Этапы
5
23-24
Методика раскрытия полости зуба при
кариозных полостях различной локализации
Трепанация
коронки
интактного
зуба.
Наложение мышьяковистой пасты. Механизм
действия мышьяковистой пасты
5
25-26
Эндодонтический
инструментарий.
Классификация.
Последовательность
применения. Механическая обработка корневых
каналов при пульпитах и периодонтитах в
хорошо проходимых каналах
5
28-28
Особенности работы в труднопроходимых и
искривленных каналах. Распломбировывание
корневого канала
5
29-30
Медикаментозная обработка корневых каналов.
5
- этапы пломбирования композитами
уметь:
- подготовит кариозную полость
-замешать пломбу из химического композита
-пломбировать кариозную полость
Знать:
-виды амальгам
-состав, свойства и показания к применению
-техника замешивания
- особенности пломбирования кариозных
полостей 2.3.4.классов
-виды и функции контактного пункта
- ошибки и осложнения при пломбировании
кариозных полостей
уметь:
-замешать пломбу из амальгамы
-пломбировать кариозную полость
амальгамой
- устранять ошибки и осложнения при
пломбировании кариозных полостей
-восстановить контактный пункт
Знать:
-топографию полостей зубов
-этапы раскрытия полости зуба
Уметь
-раскрывать полость зуба
Знать
-технику раскрытия полости зуба
через кариозную полость
-технику
трепанации
коронки
интактного зуба
-технику наложения и механизм
действия мышьяковистой пасты
уметь
-раскрывать
полость
зуба
при
кариозных
полостях
различной
локализации
- провести трепанацию интактной
коронки зуба
- наложить мышьяковистую пасту
Знать
-классификацию
и
последовательность
работы
эндодонтического инструментария
Уметь
-провести механическую обработку
корневых каналов при пульпите и
периодонтите
Знать
-методы
расширения
корневых
каналов зубов
уметь
-расширить
корневые
каналы
различными методиками
Знать
Медикаментозные средства
корневых каналов. Свойства.
для
обработки
31-32
Пломбировочные материалы для корневых
каналов. Классификация, свойства. Методы
пломбирования корневых каналов.
5
33-34
Методы
больного
5
обследования
стоматологического
-группы медикаментозных средств для
обработки корневых каналов, их
свойства
Уметь
-провести
медикаментозную
обработку корневых каналов
Знать
- классификацию пломбировочных
материалов и их свойства
-методы пломбирования каналов
Уметь
-провести пломбирование корневых
каналов различными методиками
Знать
-основные методы обследования
-дополнительные
методы
обследования
Уметь
-провести опрос пациента
-провести осмотр полости рта
-провести эод
-заполнить зубную формулу
4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№разд Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
Исторические этапы развития зубоврачевания. Развитие стоматологической помощи в
1
КБР.
2
3
4
5
6
7.
Организация стоматологической службы. Техника безопасности.
Эмбриогенез зубов. Гистологическое строение тканей зуба.
Принципы препарирование кариозных полостей. Особенности
препарирования кариозных полостей по классам
Композиционные материалы. Состав, свойства, этапы пломбирования
Эндодонтия. Методики механической обработки корневых каналов.
Ошибки и осложнения, возникающие при эндодонтическом лечении.
Методы предупреждения и устранения.
Современные методы обследования стоматологического больного.
часы
2
4
10
10
10
4
5
5 Образовательные технологии
С целью формирования и развития требуемых компетенций у обучающихся
предусматривается использование в учебном процессе активных и интерактивных форм
проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор
конкретных ситуаций).
В соответствии ФГОС ВПО удельный вес занятий, проводимых в интерактивных
формах, составляет не менее 5% аудиторных занятий.
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных
занятиях
семестр
Вид занятий
1
2
3
лекции
Интерактивные образовательные технологии
3
Мультимедийные презентации
Количество часов
18
Клинические
практические
Итого
3
Деловые и ролевые игры, разбор клинических
ситуаций, мастер-класс, глоссарий
4
22
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Примеры ситуационных задач
Клиническая ситуация№1
Полость на жевательной поверхности зуба 26.
1. Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. В соответствии с пломбировочным материалом - вариант препарирования кариозной полости.
Клиническая ситуация№2
Кариозная полость расположена в пришеечной области зуба 36
1. Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. В соответствии с пломбировочным материалом - вариант препарирования кариозной полости.
Клиническая ситуация№3
Кариозная полость расположена на медиальной контактной поверхности зуба 47, имеется плотный
контакт с зубом 46.
1.Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. Вариант препарирования.
Клиническая ситуация№4
Кариозная полость расположена на медиальной контактной поверхности зуба 47, имеется доступ.
1.Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. Вариант препарирования.
Клиническая ситуация№5
Кариозная полость на латеральной поверхности зуба 21, имеется плотный контакт с зубом 23.
1.Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. Вариант препарирования.
Клиническая ситуация№6
На дистальной поверхности зуба 17 кариозная полость расположена близко к жевательной
поверхности, на жевательной поверхности также имеется кариозная полость.
1. Вариант препарирования.
2. Какие боры используются для этапов препарирования.
3.Определите класс по Блэку
Клиническая ситуация№7
Кариозные полости на контактных поверхностях зуба 36
1. Вариант препарирования.
2. Какие боры используются для этапов препарирования.
3.Определите класс по Блэку
Клиническая ситуация№8
Кариозные полости на контактных поверхностях зуба 35
1. Вариант препарирования.
2. Какие боры используются для этапов препарирования.
3.Определите класс по Блэку
Клиническая ситуация№9
Кариозная полость расположена на медиальной контактной поверхности зуба 35,имеется доступ.
1.Определите класс по Блэку
2. Вариант препарирования.
3.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
Примеры тестов
I:
4
Тема 1-1-0
S: Высота потолка в стоматологическом кабинете ### м
I:
5
Тема 1-1-0
S: Согласно нормативам стены стоматологического кабинета покрывают
:керамической плиткой
:обоями
:побелкой
:гобеленом
:
10
Тема 1-1-0
S: Коэффициент отражения света с поверхности стен не должен быть ниже ### %
I:
11
Тема 1-1-0
S: Световой коэффициент должен составлять:
: 1: 4-1: 5
: 3: 5-3: 6
: 0,5: 1-1: 4
I:
12
Тема 1-1-0
S: Уровень освещенности кабинета должен составлять ### лк
I:
13
Тема 1-1-0
S: Освещаемость местным источником не должен превышать уровень общего освещения более
чем в ### раз
Примерная тематика рефератов
1. Зубоврачевание на разных этапах развития общества. Слияние зубоврачевания и
челюстно-лицевой хирургии, как раздела медицинской науки.
2. Оснащение и стоматологическое оборудование в историческом аспекте.
3. Эмбриональное развитие зуба, органов и тканей полости рта.
4. Виды зубных отложений. Механизм образования, роль в развитии патологии твердых
тканей зубов, пародонта, слизистой оболочки полости рта. Профилактика.
6. Инструменты и аксессуары для пломбирования и реставрации зубов, виды, показания к
применению, методы использования.
Ситуационные ролевые игры
Пример:
Распределение ролей среди студентов учебной группы:
а) пациент, б) врач, в) медсестра, д) мед. регистратор,
е) эксперт.
Задание:
подготовьте и инсценируйте первое посещение пациента к врачу-стоматологу с целью
профилактического осмотра.
Вопросы к экзамену по пропедевтике
терапевтической стоматологии – 2 курс
1. Организация стоматологической службы.
2. Эргономика.
3. Организация терапевтического кабинета. Санитарно гигиенические требования.
Основное оборудование терапевтического кабинета.
4. Классификация стоматологического инструментария. Инструменты для препарирования
твердых тканей зубов.
5. Классификация стоматологических инструментов. Инструменты для лечения.
6. Эндодонтический инструментарий, классификация, функции, последовательность
применения, техника работы.
7. Основные правила техники безопасности.
8. Антисептика, асептика. Этапы технологического процесса стерилизации
стоматологических инструментов.
9. Дезинфекция, дезинфицирующие средства.
10. Предстирилизационная обработка, контроль качества предстерилизационной
обработки инструментов.
11. Собственно стерилизация. Методы стерилизации. Контроль стерилизации.
12. Стерилизация стоматологических инструментов.
13. Уборка стоматологического кабинета.
14. Особенности обработки инструментов после приема больных, инфицированных ВИЧинфекцией и вирусом гепатита.
15. Меры защиты медицинского персонала то инфекции.
16. Общая анатомия зубов.
18. Анатомия центральных резцов, верхней и нижней челюсти.
19. Анатомия боковых резцов верхней и нижней челюсти.
20. Анатомия клыков верхней и нижней челюсти.
21. Анатомия премоляров верхней и нижней челюсти.
22. Анатомия моляров верхней и нижней челюсти.
23. Гистологическое строение эмали зубов.
24. Гистологическое строение дентина зубов.
25. Гистологическое строение цемента зубов.
26. Кариес зубов – определение. Классификация кариозных полостей. Принципы
препарирования кариозных полостей.
27. Этапы препарирования кариозных полостей. Формирование кариозных полостей в
зависимости от пломбировочного материала.
28. Особенности препарирования кариозной полости 1 класса.
29. Особенности препарирования кариозной полости 2 класса.
30. Особенности препарирования кариозной полости 3 класса.
31. Особенности препарирования кариозной полости 4 класса.
32. Особенности препарирования кариозной полости 5 класса.
33. Обезболивание при препарировании твердых тканей зубов.
34. Дополнительная площадка.
35. Классификация пломбировочных материалов. Временные пломбировочные материалы,
показания к применению.
36. Прокладочные материалы, показания к применению методы наложения.
37. Постоянные пломбировочные материалы. Классификация. Требования предъявляемые
к постоянным пломбировочным материалам.
38. Цементы. Классификация. Фосфатные цементы, показания к применению, свойства,
техника замешивания и пломбирования.
39. Силикатные цементы, свойства, показания к применению, техника замешивания и
пломбирования.
40. Силико-фосфатные цементы, свойства, показания к применению, техника замешивания
и пломбирования.
41. Поликарбоксилатные цементы, свойства, показания к применению, техника
замешивания и пломбирования.
42. Стеклоиономерные цементы, свойства, показания к применению, техника замешивания
и пломбирования.
43. Амальгама, свойства, показания к применению, техника замешивания и
пломбирования.
44. Композиционные материалы. Классификация. Показания к применению.
45. Композиционные материалы химического отверждения. Свойства, этапы
пломбирования.
46. Композиционные материалы светового отверждения. Свойства, этапы пломбирования.
47. Подготовка пациента к пломбированию композиционным материалом.
48. Контактный пункт. Окончательная отделка пломб.
49. Ошибки и осложнения при лечении кариеса зубов.
50. Эндодонтия. Этапы раскрытия полости зуба.
51. Раскрытие полости зуба, интактных зубов.
52. Раскрытие полости зуба при локализации кариозных полостей по 1-5 классам.
53. Техника наложения мышьяковистой пасты.
54. Механическая обработка корневых каналов, цель, этапы.
55. Механическая обработка корневых каналов при хорошо проходимых корневых
каналах, при пульпите и периодонтите.
56. Методика обработки корневых каналов при плохо проходимых корневых каналах, при
пульпите и периодонтите.
57. Методика расширения корневых каналов – Step back.
58. Методика прохождения корневых каналов – Crown down.
60. Медикаментозная обработка корневых каналов. Классификация. Свойства.
61. Пломбировочные материалы для корневых каналов. Классификация, предъявляемые
требования.
62. Методы пломбирования корневых каналов. Этапы пломбирования.
63. Техника пломбирования каналонаполнителем.
64. Ошибки и осложнения при эндодонтическом лечении.
65. Гистогенез тканей зуба.
66. Стоматология, этапы развития.
67. Сроки формирования и прорезывания молочных зубов.
68. Сроки прорезывания и формирования постоянных зубов.
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
7.1 Основная литература
Пропедевтическая стоматология. Под редакцией Базикяна Э.А., «ГэотарМедиа», М., 2008,
2009.
Практическое руководство по эндодонтии. Э.А. Базикян, Л.В. Волчкова, Г.И. Лукина, М.,
«Практическая медицина», 2007. .
Е.В. Боровский. Терапевтическая стоматология. / Учебник для ВУЗов. Москва. 2006г.
7.2 дополнительная рекомендуемая литература
1. И.В. Гайворонский., Т.Б. Петорова. Анатомия зубов человека. /Учебное пособие. СанктПетербург. 2005г.
2. М.А. Дубова., Т.А. Шпок., И.В. Корнетова. Современные технологии в эндодонтии. Пособие
для студентов и врачей. Санкт-Петербург. 2005г.
3. И.М. Макеева. Методы изоляции рабочего поля стоматолога. / Учебное пособие. Москва. 2007г.
4. Рудольф Беер., Михаэль А. Бауман., Андрей М. Кнельбаса. Иллюстрированный справочник по
эндодонтолгии. руководство для практических врачей и студентов. Москва. 2006г.
5. Л.А. Скорикова., В.А. Волков., Н.П. Баженова. и др. Пропедевтика стоматологических
заболеваний. / Учебное пособие. Москва. 2003г.
6.Стоматологический инструментарий. Базикян Э.А., Атлас, М. «ГэотарМедиа», 2007.
7.Ситуационные задачи по пропедевтической стоматологии. Под редакцией Базикяна Э.А.,
«ГэотарМедиа», М., 2009.
7.3 Периодические издания
Журналы
1. «Стоматология»
2. «Новое в стоматологии»
3. «Клиническая стоматология»
4. «Эндодонтия»
5. «Квинтэссенция»
7.4 Интернет-ресурсы
1.www.vse – bolezni.ru «болезни пульпы»
2.www.zubi.ru «болезни периодонта»
3.Электронная библиотека студента
7.4 Методические указания к практическим занятиям
Преподавание дисциплины «Пропедевтическая терапевтическая стоматология» складывается
из лекций , практических занятий, самостоятельной работы студентов.
Чтение лекций проводится из расчета 2 академических часа на лекцию. Лекции вводят
студентов в курс проблем терапевтической стоматологии. Лекция должна предшествовать
практическому занятию соответствующей тематики.
Практические занятия проводятся соответственно учебного плана.
На практических занятиях число студентов не должно превышать 5-7 человек. Каждое
практическое занятие начинается с теоретической части, знакомятся с терминологией и
овладевают практическими навыками по разделам дисциплины. Контроль подготовки к
практическим занятиям и степень усвоения теоретического курса целесообразно проводить путем
устного опроса, решения клинических ситуаций, тестовых вопросов. В рамках рейтинговой
системы по дисциплине осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль.
Итоговый контроль осуществляется на зачете 3 семестре и проводится в три этапа: первыйтестовый контроль, второй- собеседование ,третий- практические навыки.
Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к текущим практическим
занятиям, а также к контрольным мероприятиям, которые проводятся в рамках рейтинговой
системы оценки успешности обучения студентов, подготовка рефератов, санбюллетеней ит.д.
7.5 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
в) программное обеспечение
- компьютерные презентации;
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- сайты учебных центров;
- сайты Высших учебных медицинских учреждений.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебная комната, лечебные кабинеты клиники терапевтической стоматологии,
компьютерный класс, письменные столы, стулья, слайды, диапроектор, компьютеры,
мультимедийная техника, компьютерные программы, телевизор и видеомагнитофон,
видеофильмы, таблицы, муляжи, фантомы головы, челюстно-лицевой области, стоматологические
симуляторы, стоматологические инструменты, материалы.
Оборудование, позволяющее
проводить диагностику и лечение стоматологических пациентов.
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Направление подготовки: 060201.65 – «Стоматология»
код и наименование
Специальность:1 060201.65 – «Стоматология»
код и наименование
Специализация:1 врач
наименование
Дисциплина: Пропедевтика стоматологических заболеваний (терапевтический раздел)
Форма обучения: очная
(очная, очно-заочная, заочная)
Учебный год 2013-2014
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры терапевтической стоматологии
наименование кафедры
протокол № 1 от "02" сентября 2013г.
Ответственный исполнитель,
зав. кафедрой
терапевтической стоматологии
наименование кафедры
Тхазаплижева МТ..____02.09.2013 г.
подпись
Исполнители:
доцент кафедры_______________________
доцент кафедры______________________
должность
подпись
подпись
Балкаров А.О._______02.09.2013 г.
подпись
И.А. Кучмезов
подпись
02.09.2013 г.
дата
З.А. Жазаева
расшифровка подписи
Зав. кафедрой хирургической стоматологии
и челюстно-лицевой хирургии__________________ _
наименование кафедры
дата
расшифровка подписи
Зав. кафедрой детской
стоматологии ______________________
наименование кафедры
дата
Тхазаплижева М.Т. _____02.09.2013 г.
расшифровка подписи
СОГЛАСОВАНО:
Зав. кафедрой ортопедической
стоматологии______________________
наименование кафедры
расшифровка подписи
02.09.2013 г.
дата
М.Ш. Мустафаев
расшифровка подписи
02.09.2013 г.
дата
Председатель методической комиссии по специальности (направлению подготовки)
заведующего кафедрой ХС
и ЧЛХ_______________________________
_М.Ш. Мустафаев ______02.09.2013 г.
наименование кафедры
подпись
расшифровка подписи
дата
Рабочая программа зарегистрирована в УМУ под учетным номером ______________
на правах учебно-методического электронного издания.
Начальник УМУ ________________________Хуранов А.Б._______
.2013 г.