Программа Здоровье 2013

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Селтинская средняя общеобразовательная школа
с.Селты Селтинского района Удмуртской республики
Рассмотрено
на педагогическом совете
Пр №___ от «____»_________2012г.
Согласовано с общешкольным
родительским комитетом
Пр№ ___ от «___» _________2012г.
Утверждаю
Директор школы
Н.А.Коршунов
_________________
Пр № ____от «___» ______2012г.
Согласовано с органами
ученического самоуправления
Пр№___ от «___»_________2012г.
Программа
деятельности школы по сохранению и развитию
здоровья учащихся
на 2013-2015 г.г.
Аналитическое обоснование программы
Предметом острой общественной тревоги стало отмечающееся в
последнее время резкое ухудшение физического здоровья детей.
Все более осознается как актуальная задача государства, общества и всех его
социальных институтов необходимость преодоления имеющей место тревожной
тенденции в интересах обеспечения жизнеспособности подрастающего поколения.
Здоровье детей школьного возраста, как и других групп населения, зависит от
таких факторов,
как состояние окружающей среды, здоровье родителей и
наследственность, условия жизни и воспитания ребенка в семье, образовательном
учреждении. Значимыми факторами, формирующими здоровье детей, является система
воспитания и обучения, включая физическое воспитание.
Не остается в стороне и наша школа, поэтому особое внимание педагогический
коллектив уделяет вопросам укрепления здоровья и физического развития учащихся.
В школе в течение нескольких лет действовала программа «Здоровье», благодаря
реализации которой сложилась система традиционных мероприятий, направленных на
сохранение и укрепление здоровья школьников. В первую очередь, это спортивномассовые мероприятия: Общешкольный осенний и весенний кросс, «Школа
безопасности», эстафета мира, первенства школы по игровым видам спорта.
Популярностью среди школьников пользуются Акции «Время жить», «Здоровая
переменка».
Программа деятельности школы по сохранению и развитию здоровья учащихся на 20132015 г.г. является приемником программы «Здоровье», действовавшей в школе в 20102012г.г.
Основные концептуальные положения Программы «Здоровье»:
1. Программа призвана реализовать основные положения Декларации Прав Ребенка,
направленные на защиту здоровья и получение полноценного образования.
2. Программа является подтверждением особого статуса детства как периода, не
зависящего от социальных, политических, национальных, конфессиональных и других
отличий.
3. Программа находится в числе приоритетных направлений деятельности органов власти,
служит основой сотрудничества образования и здравоохранения, общественности, школы
и родителей.
Нормативно-правовая база программы
1. Конвенция о правах ребенка
2. Закон РФ «Об образовании»
3. Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны
здоровья обучающихся, воспитанников( приказ МО и Н РФ от 28.12.2010,3 2106)
4. Районная целевая программа «Здоровье и ребенок» на 2010-2014 г.г.
5. Районная целевая программа «Разговор о правильном питании»
Цель программы: Создание единого пространства для формирования и воспитания
гармонично развитой личности, физического и психического комфорта в условиях школы.
Задачи программы:







Сохранение и поддержание здоровья детей.
Формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни у педагогов,
детей и родителей.
Обучение основам здорового образа жизни.
Разработка и внедрение педагогических рекомендаций, программ по оптимизации
образовательного процесса на валеологической основе.
Мониторинг здоровья.
Организация и проведение пропагандистской работы по вопросам здоровья
и
здорового образа жизни.
Создание условий для социально-психологической защищенности детей и
подростков в общеобразовательном учреждении.
Основные принципы Программы.
Программа основывается на следующих принципах:

Принцип гарантий: реализация конституционных прав детей и подростков на
получение образования и медицинского обслуживания.

Принцип участия: привлечение детей и подростков к здоровому образу жизни

Принцип педагогической поддержки: вовлечение учителей и воспитателей в
широкое движение по созданию здоровой педагогической среды.
Основные направления Программы.
Повышение
квалификации
педагогов
и
медицинской
сестеры
общеобразовательного учреждения;
Изучение и внедрение передового социального, педагогического опыта по
оздоровлению детей;
Формирование
валеологического
мышления
всех
участников
образовательного процесса (дети, педагоги, родители).
Применение педагогических технологий, методик, отбор учебного материала в
контексте сохранения здоровья детей.
Корректировка школьного банка информации о состоянии психического и
физического здоровья детей.
Анализ состояния здоровья детей и уровня оздоровительной работы в школе с
целью своевременной коррекции.






Содержание Программы.
Раздел
1.
Совершенствование
нормативно-правовых
условий,
информационно – методического обеспечения в целях сохранение и
развитие здоровья учащихся.
№
1
2
3
4
Мероприятия
Анализ состояния здоровья учащихся.
Оформление аналитических и
статистических отчетов о состоянии
здоровья учащихся в школе.
Издание и анализ локальных и
нормативных актов по сохранению и
развитию здоровья обучающихся.
Создание в школьной библиотеке
подборки научно– методической
литературы по тематике ЗОЖ.
сроки
Каждое полугодие
Исполнители
ЗДВР,
мед.работник
ежегодно
Администрация
ежегодное
дополнение
Заведующий
библиотекой
Отслеживание результатов
выполнения Программы через работу
МО учителей физкультуры, ШМО
кл.рук., Педсовета, ОРК
ежегодно
администрация
Раздел 2. Внедрение оптимальной системы медико -педагогического
обеспечения по оказанию помощи детям и подросткам.
№
1
2
3
4
Мероприятия
Организация оздоровительных режимных
моментов в организации занятий в первой
половине дня (зарядка, физкультминутки)
Организация учебных занятий с
исключением факторов, негативно
влияющих на здоровье учащихся
(неподвижная поза на уроке, отсутствие
живых чувственных ощущений,
преобладание словесно-информационного
принципа учебного процесса, отсутствие
чувственно-эмоционального фона на
уроке).
Составление расписания уроков,
предусматривающее чередование
предметов с высоким баллом по шкале
трудности с предметами, которые
позволяют частичную релаксацию
учащихся.
Своевременное информирование субъектов
образовательного процесса о состоянии
здоровья учащихся и условиях,
способствующих сохранению и развитию
здоровья
Сроки
Ежедневно
исполнители
Учителяпредметники
Ежедневно
Учителяпредметники
Начало
триместра
ЗДУВР
2 раза вгод
Администрация
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Мониторинг физического здоровья
учащихся по итогам медосмотра.
Использование диагностики по выявлению
наркомании, токсикомании и других
вредных привычек среди детей и
подростков.
Организация медицинских осмотров к
службе в армии
Проведение родительских собраний по
актуализации ценности здоровья.
Один раз в год
медсестра
Ежегодно
Психолог,
соц.педагог
Один раз в год
Проведение методических совещаний,
семинаров педагогических Советов по
вопросам сохранения и укрепления
здоровья
Проведение психологических тренингов
для формирования благоприятного
морально-психологического климата среди
всех субъектов образовательного процесса
Проведение смотров учебных кабинетов на
предмет соответствия требованиям
санитарно – гигиенических условий к
кабинету.
Обеспечение условий для предупреждения
травматизма:
- организация досуга школьников во время
перемен;
- соблюдение т/б при организации учебно –
воспитательного процесса
ежегодно
Мед. сестра,
рук-ль ОБЖ
Администрация,
классные
руководители
Администрация
ежегодно
Психолог
Два раза в год
ЗДВР
Постоянно
Преподаватели
Обеспечение выполнения программы по
курсу ОБЖ.
Постоянно
Администрация
ежегодно
Раздел 3. Пропаганда здорового образа жизни в системе воспитательной
деятельности.
№
1
2
Мероприятия
Сроки
Организация и проведение сборов,
Ежегодно
соревнований, турпоходов.
Организация воспитательной работы по
Весь период
возрастам по формированию навыков
ЗОЖ:
-проведение классных часов ( не реже 1
раза в месяц),
- проведение Дней здоровья (не реже 1
раза в триместр) ;
- организация тематических выставок
плакатов, рисунков;
- проведение конкурсов сочинений;
- проведение массовых спортивных
праздников;
- проведение тематических радиолинеек
по пропаганде ЗОЖ
- организация тематических декадников и
Акций
Исполнители
Рук-ль ОБЖ
ЗДВР, кл. рук,
ст. вожатые,
преподаватели
физ. культуры,
ОБЖ
3
4
5
Проведение школьных мероприятий по
привитию навыков правильного
поведения детей в опасных для жизни
ситуациях:
- Дни ГО;
- военно-спортивные игры «Зарница»,
«Орленок», «Школа безопасности»
Содействие занятости учащихся в
спортивных секциях и туристических
объединениях
Создание условий для развития в школе
Детского общественного движения за
сохранениу духовного и физического
здоровья «Юность»
По плану
Рук-ль ОБЖ,
учителя
физкультуры
Постоянно
ЗДВР, кл.рук.
постоянно
ЗДВР, куратор
ДОД
«Юность»,
кл.рук.
Раздел 4. Решение оздоровительных задач средствами физической
культуры и спорта.
№
1
2
3
Мероприятия
Использование на уроках физической
культуры новых методов проведения уроков
с более высоким уровнем двигательной
активности.
Комплектование кабинета физкультуры
необходимым спортивным оборудованием и
инвентарем
Совершенствование спортивно массовой
работы через систему дополнительного
образования:
- организация спортивных секций,
- обучение спортивным играм.
Сроки
Постоянно
Исполнители
Учителя
физкультуры
Ежегодно
Администрация.
Учителя
физкультуры
Руководители
секций, кружков.
Постоянно
Раздел 5. Организация питания школьников
№
1
2
3
4
Мероприятия
Организация питания детей с учетом всех
возможных форм финансирования
(родительской платы, бесплатного питания)
Проведение совещаний по вопросам
организации и развития школьного питания.
Сроки
Постоянно
Исполнители
ЗДВР, отв. за
питание, кл.рук.
Ежегодно
Администрация
Осуществление ежедневного контроля за
работой школьной столовой, проведение
целевых тематических проверок
Улучшение материально – технической
В течение
года
Администрация.
Комиссия
Ежегодно
Администрация,
базы столовой( приобретение и ремонт
инвентаря, оборудования), разработка и
введение в систему питания новых блюд с
учетом изучения запросов учащихся и их
родителей
5
6
Проведение работы по воспитанию
культуры питания, пропаганде ЗОЖ среди
учащихся и родителей через:
- систему классных часов и родительских
собраний.
- игры, конкурсы, беседы, ярмарки,
- встречи с медработником школы и ТМО
Анкетирование учащихся и родителей по
вопросам школьного питания.
отв. за питание
Постоянно
Кл.
руководители,
медсестра
Ежегодно
ЗДВР, кл.рук.
Раздел 6. Организация каникулярного отдыха детей и подростков.
№
1
Мероприятия
Подготовка документов на открытие
пришкольных оздоровительных смен с
дневным пребыванием детей
Охват отдыхом детей различных категорий
Сроки
Октябрь,
апрель-май
Исполнители
Начальники смен.
ЗДВР
ежегодно
3
Организация работы кабинета-психолога в
пришкольном лагере
Кл. руководители,
ЗДВР
Психолог
4
Организация не медикаментозных методов
оздоровления (закаливание, гимнастика,
фитотерапия и др.) детей в пришкольном
лагере
Содействие организации в каникулярный
период малозатратных форм отдыха
(спортивно-игровые площадки, сводные
отряды)
Период
работы
лагерных смен
Весь период
Медсестра,
организатор
физ.воспитания
2
5
Каникулярный ЗДВР,ст.вожатая
период
Ожидаемые результаты Программы:
Реализация мероприятий Программы позволит:
1. Сохранить репродуктивное здоровье учащихся;
2. Внедрить оптимальный режим учебного труда и активного отдыха
детей в урочное и внеурочное время;
3. Постоянно
корректировать учебные нагрузки в соответствии с
состоянием здоровья детей;
4. Помочь социально адаптироваться ( средствами образования) детям с
проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья,
детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
5. Сформировать осознанное отношение детей и их родителей, членов
педагогического коллектива к состоянию здоровья через пропаганду
здорового образа жизни.
Раздел 7. План мониторинга программы «Здоровье»
Контроль
Осуществлен
ие контроля
1.Пропуски
уроков Отметка
в
Образовательный
физкультуры
классном
процесс:
урочная
журнале
деятельность
2.Успеваемость
и Отметка
в
качество выполнения кл.журнале
программы,
сдача
экзаменов
2.Образовательный
процесс: внеурочная
деятельность
3.Состояние
здоровья
обучающихся
Показатели
3. Уровень физической Анализ
подготовленности
динамики
физич.
подготовленн
ости.
1.Посещение кружков Мониторинг
спортивных секций
занятости
в
классном
журнале, %
занятости
2.Результаты участия в Мониторинг
конкурсах,
участия
соревнованиях
школьного, районного
и областного уровня, их
динамика
3.Посещение
Подсчет учучащимися массовых ся,
мероприятий
посещающих
спортивного характера занятия
с
учетом Ф.И.
по журналам
1 .Пропуски уроков по Отметка
в
болезни
классном
журнале
2.
Наличие
детей, - Анонимное
имеющих
вредные анкетировани
привычки
(курение, е
употребление алкоголя,
наркотических средств) - Наблюдение
Сроки
Кто
контролирует
Учителя
физкультуры
Ежедневно
В
конце Зам. директора
каждого
по УВР
триместра
2 раза в год
ШМО учителей
ФК
2 раза в год
Кл.рук.
В конце уч.г. ЗДВР
Согласно
плана
спортивномассовой
работы
Учителя
физкультуры,
кл.рук.
Классный
руководитель
Ежедневно
1
раз
триместр
в
Социальный
педагог
Учет
по
ОВД
4.Состояние
санитарногигиенических
условий работы
5.Соблюдение
обучающимися
гигиенических норм
и правил
1. Соблюдение режима Наблюдение,
проветривания
проверка
классных
кабинетов
Ежедневно
2 Соблюдение норм
освещения и отопления
в помещениях
1 раз в месяц
Наблюдение
Социальный
педагог
Деж. класс
3 Регулярная влажная При
уборка помещений
составлении
расписания
Ежедневно
Зам. директора
по АХЧ
4 Соответствие учебной
нагрузки обучающихся
максимально
допустимой (не более)
Постоянно
ЗДУВР
1.Соблюдение единых Наблюдение
требований к внешнему
виду школьников
Ежедневно
Деж.класс,
Совет
старшеклас.
2 Наличие
обуви
6.Эффективность
работы
стоматологического
кабинета
7.Эффективность
реализации
программы
физкультурнооздоровительной
работы в целом
фактов
линии ежемесячно
сменной
1Посещаемость
кабинета
Наблюдение
Учет
посещения,
его динамика
1.Подведение
промежуточных итогов
2.Подведение общего
итога
работы
по
программе
Ежедневно
Дежурный
класс, кл. рук.
В конце у.г.
Стоматолог
Май.
Анализ
ЗДВР
Май.