Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 32 «Росинка» общеразвивающего вида ЩМР МО
Сюжетноролевая игра
«Больница»
вторая младшая группа.
Составила: воспитатель Дзюмбак Елена Владимировна
Щелково 2013
Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Вторая младшая группа.
Программное содержание::
1.Способствовать обогащению игрового опыта посредством объединения отдельных
действий в единую сюжетную линию.
2.Развивать умение выбирать роль, выполнять в игре несколько взаимосвязанных
действий (врач-пациент).
3. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной
роли.
Игровой материал:
Набор медицинских инструментов (градусник, шприц, вата, фонендоскоп).
Подготовка к игре:
Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы по теме.
Игровые роли:
Доктор, медицинская сестра, пациенты.
Воспитатель: Ребята, мы с вами будем играть в «Больницу». Давайте вспомним,
какие принадлежности нам необходимо иметь для игры? Правильно, для игры в
«Больницу» нам необходимо иметь набор медицинских инструментов. Спасибо Ваня
(Ваня выносит комплект игры «Доктор»).
Врачом сегодня буду я. Чтобы быстрее лечить всех больных, помогать доктору
принимать больных, нужна медицинская сестра. Кто хочет быть медицинской
сестрой? Медицинской сестрой хочет быть Алина. Хорошо.
Ход игры.
Воспитатель: Открыта больница для всех людей, идите лечиться в неё поскорей!
Проходим на приём к врачу.
Чтобы не толкаться, не мешать друг другу можно присесть на стульчики, подождать
своей очереди.
Врачи, очень умные и добрые люди. Они много знают про каждую болезнь, про
каждое лекарство. Они помогают людям, которые заболели.
Пациент: Здравствуйте. Я упал и подвернул руку.
Врач: Здравствуйте. Давайте посмотрим, что у вас с рукой.
Какая большая рана, сейчас мы её обработаем хорошо, смажем йодом, вот так.
Пройдите, пожалуйста, к медицинской сестре, она вам сделает обезболивающее
лекарство (делает шприцом укол). Выздоравливайте. До свидания.
Пациент: Здравствуйте.
Врач: Здравствуйте. Проходите, садитесь. Расскажите, что случилось?
Пациент: У меня болит живот.
Врач: Давайте посмотрим, послушаем больного фонендоскопом: «Дышите, не
дышите» (врач осматривает больного).
Врач: В жизни нам необходимо
Очень, много витаминов,
Всех сейчас не перечесть
Нужно вам, побольше есть
Мясо, овощи и фруктыНатуральные продукты,
А вот чипсы, знай всегда
Это вредная еда.
Врач: Выздоравливайте. До свидания.
Пациент: Здравствуйте.
Врач: Здравствуйте. Расскажи мне, девочка, что с тобой случилось?
Пациент: У меня болит горлышко.
Врач: Пройдите к медицинской сестре, она вам даст градусник, чтобы узнать есть ли
у вас температура или нет. Температура нормальная.
Давайте посмотрим горлышко (шпателем смотрит горло).
Врач: О-о! Горло красное.
Днём и ночью кашель частый
Нарушает твой покой,
Нужно делать полосканье,
Пить ромашковый настой.
Выздоравливайте. До свидания.
Воспитатель: Все люди проходят осмотр, делают прививки, осматриваются врачом.
Молодцы, ребята, интересная игра у нас с вами получилась. Алина внимательная
медсестра, со всеми здоровалась, добрая, хорошо ставила уколы. Умница. Пациенты
были вежливыми, терпеливыми, не капризничали. Молодцы.
Список используемой литературы
1.Краснощёкова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста.
Изд.2-е. Ростов на Дону.: Феникс, 2007, 251 с.
2.Хрестоматия по детской литературе. М.: Просвещение, 1990.