Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 комбинированного вида города Валуйки Белгородской области Сюжетно – ролевая игра в старшей группе «Поликлиника» Разработал: воспитатель старшей группы Воронкова Т.Н. г. Валуйки Работа ДОУ с социумом Сюжетно – ролевая игра в старшей группе «Поликлиника» В игре принимает участие настоящий врач педиатр. Детям было очень интересно играть в эту игру. Цель: уточнять и расширять представление детей о правилах поведения в общественных местах; вызвать интерес к профессии врача, желание больше узнать о медицинских работниках, дать дошкольникам представление о необходимости бережного отношения к своему здоровью. Предварительная работа: беседа с детьми о том, кто из них был в поликлинике и что там делал. Экскурсия в медицинский кабинет с целью наблюдения за работой врача и медицинской сестры в детском саду. Чтение художественной литературы. Просмотр мультипликационных фильмов. Работа с родителями. Изготовление атрибутов для игры. Художественная литература: В. Сутеев «Про бегемота, который боялся прививок. К.Чуйковского «Айболит», С.Михалков «Прививка», Чудесная таблетки», Ю.Шигаев «Я сегодня медсестра». Просмотр мультипликационных фильмов: по мотивам В. Сутеев «Про бегемота, который боялся прививок. К.Чуйковского «Айболит». Оборудование: для регистратуры: медицинские карты, белый халат. Для врачей, аптеки: градусники, фонендоскоп, рецепты, баночки, коробочки из под лекарств, белые халаты. Роли: медицинская сестра кабинета, регистратура, врачи: окулист, терапевт, фармацевт, гардеробщица, пациенты. Ход игры: Для врача: внимательно выслушать жалобы больного, просмотреть его медицинскую карту, прослушать сердце и легкие, проверить зрение, выписать рецепт, пожелать больному здоровья. Для пациента: снять верхнюю одежду и сдать в гардероб, в регистратуре получить медицинскую карту. По приглашению врача войти в медицинский кабинет, выслушать рекомендации доктора. В аптеке купить нужные лекарства. Перед началом игры проводится беседа. Воспитатель: представьте, что мы с вами сидя в поезде, самолете или на корабле, уезжаем все дальше от дома, и вдруг, у нас заболел зуб, горло, ухо, поднялась высокая температура, конечно, мы можем взять с собой лекарство. Но лучше отправиться в путь здоровым. Для этого надо показаться врачу пройти медицинский осмотр. - Где это можно сделать? Ответы детей. -Кто работает в поликлинике? Ответы детей. -А каких врачей вы знаете? Ответы детей: хирург, лор, и т.д. -А что же они лечат? Ответы детей. - А кого еще можно встретить в поликлинике? Ответы детей: пациенты -Кто из вас хотел бы работать в поликлинике, и кем? А теперь давайте вспомним, какие правила необходимо выполнять в общественных местах, например в поликлинике. Ответы детей: Нельзя кричать и бегать. Воспитатель: Почему? Ответы детей. - Что нужно сделать, войдя в поликлинику? Ответы детей: сдать верхнюю одежду в гардероб, взять номерок и хранить его. -Почему нужно хранить номерок? Ответы детей -Куда мы идем из гардероба? Ответы детей: в регистратуру, чтобы взять медицинскую карту больного. -Что для этого надо назвать? Ответы детей Воспитатель: Теперь можно идти к врачу -Как можно отыскать нужный кабинет? Ответы детей: на кабинете есть надпись или эмблема. -Что выписывает врач? Ответы детей -Что мы делаем с рецептом? Ответы детей А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Поликлиника». Сегодня мы с вами пойдем в поликлинику на прием к окулисту и к терапевту. У нас сегодня в гостях настоящий врач терапевт. Но нет врача окулиста, медсестры, медсестры в регистратуре, фармацевта, пациентов. Давайте мы с вами распределим роли (дети распределяют роли). А теперь занимаем свои места. (Начинается игра) Пациент заходит в поликлинику сдается свою одежду, берет номерок и проходит в регистратуру. Пациент: Здравствуйте. Дайте мне, пожалуйста, мою медицинскую карту. Медсестра из регистратуры: Ваше фамилия, имя, отчество, домашний адрес, дату рождения. Пациент называет свои данные, берет карточку и проходит к кабинету окулиста. Медсестра просит пройти на прием к врачу. Пациент: Здравствуйте. Врач: Здравствуйте, проходите, присаживайтесь. Что вас беспокоит. Пациент: Я хотел проверить свое зрение. Врач осматривает пациента, проверяет зрение. У вас есть небольшое покраснение, это вызвано переутомлением. Глаза – очень важный и нежный орган. В течение дня глаза устают. Вы хотели бы узнать правила как можно помочь глазам. -В помещении должно быть хорошее освещение. -За столом надо сидеть прямо, слегка наклонив голову. -Меньше смотреть телевизор. -Свет должен падать при письме с левой стороны. -Делать зарядку для глаз. Я выпишу вам капли для снятия покраснения и очки для просмотра телевизора, они помогут вашим глазам не переутомляться. (Медсестра выписывает рецепт, врач ставит печать и свою подпись) Пациент отправляется в аптеку. Пациент здоровается с фармацевтом. Фармацевт: Что вы хотели? Пациент: вот мой рецепт, который выписал врач-окулист, я хотел по этому рецепту получить лекарство. Фармацевт: читает рецепт и выдает лекарство. Мама с ребенком посещает кабинет терапевта (в роли мамы может быть воспитатель). Пациенты заходят в поликлинику сдают свою одежду, берут номерки и проходят к регистратуре. Пациент называет фамилия, имя, отчество, домашний адрес, дату рождения своего ребенка. Берет карточку и проходит с ребенком к кабинету терапевта (кабинет терапевта находят по эмблеме). Медсестра просит пройти на прием к врачу. Мама: Здравствуйте. Врач: Здравствуйте, проходите, присаживайтесь. Что вас беспокоит. Мама: Мы собираемся в гости, дорога дальняя. И чтобы не заболеть в дороге я хотела бы, чтобы вы осмотрели моего ребенка. Врач (осматривает ребенка: проверяет горло, слушает легкие, сердце, измеряет температуру). Вы здоровы, но вам обязательно нужно сделать прививку. Врач обращается к ребенку: А ты знаешь, для чего нужно делать прививки? Ответ ребенка. Врач: Во всем, что нас окружает, много микробов- и полезных и вредных. И чтобы не подхватить опасное заболевание, необходимо делать прививки. Делает прививки процедурная сестра и старается, чтобы никому не было больно. А чтобы вы не болели и всегда были здоровы я, угощу вас витаминами. Дети благодарят врача. Воспитатель: как интересно мы с вами поиграли, давайте попрощаемся с врачом и будем продолжать играть дальше.