Технологическая карта урока - Ya

Технологическая карта урока
технологии на тему «Использование Photoshop в разработке орнамента для
выжигания».
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Предмет
Тема урока
Технология
Класс
9
«Использование Photoshop в разработке орнамента для
выжигания»
Планируемые образовательные результат
Предметные
Метапредметные
Личностные
Научатся использовать
Освоят методы поиска и обработки
Сформируют систему ценностей при
программные средства
информации, сопоставления и анализа
решении учебных проблем, развитие
компьютера и интернета при
информации.
коммуникативности учащихся.
составлении орнамента.
Решаемые учебные проблемы
Самостоятельное исследование вариантов для составления
орнамента.
Основные понятия изучаемые на уроке
Основные понятия Photoshop:
-назначение и запуск программы
-открытие изображения
-слои изображения
-палитра слоев
Рисование
-панель инструментов
-работа с кистями
Выделение
-инструменты выделения
Вид используемых на уроке средств ИКТ
1. Проектор
Аппаратное и программное обеспечение
Образовательные интернет-ресурсы
2. Компьютер
3. Интерактивная доска
4. Сканер
5. Принтер
 Photoshop
 Paint
 Microsoft Office
Выжигание, Выжигание по дереву, Выжигание по ткани,
Выжигание по коже.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
УРОКА
Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
Активизировать знания учащихся по применению всего
Формирование конкретного образовательного
спектра возможностей современных информационных,
результата / группы результатов
телекоммуникационных и программных технологий в процессе
выполнения творческого проекта.
Длительность этапа
10-15 минут
Основной вид учебной деятельности,
Беседа с классом по следующим вопросам:
направленный на формирование данного
1. Мультимедиа среда. Каковы возможности их использования?
образовательного результата
2. Графические возможности пакета программ Microsoft Office и
Photoshop.
3. Возможности Интернета при составлении рисунка
Вид используемых средств ИКТ
Форма организации деятельности
учащихся
1. Проектор
2. Компьютер
3. Интерактивная доска
Индивидуальная, фронтальная
Роль учителя
Консультант, координатор
Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация
обратной связи.
Работа с компьютерными программами:
Формирование конкретного
 Photoshop,
образовательного результата/ группы
 Microsoft Office
результатов
 Paint
Работа с Интернет
Длительность этапа
5 -10минут
Обзор и обсуждение компьютерных программ для создания
Основной вид учебной деятельности,
эскизов.
направленный на формирование данного
образовательного результата
Вид используемых средств ИКТ
1. Проектор
2. Компьютер
3. Интерактивная доска
Форма организации деятельности
Индивидуальная, фронтальная, групповая
учащихся
Консультант, координатор
Роль учителя
Этап 3. Практикум
Формирование конкретного образовательного Научится создавать эскизы орнаментов с помощью
компьютерных программ:Photoshop, Microsoft Office и
результата/группы результатов
Интернета.
Длительность этапа
Основной вид учебной деятельности,
направленный на формирование данного
образовательного результата
45 - 55 минут
Отбор и сравнение материалов из различных источников и
составление орнамента с помощью компьютерных программ.
Методы обучения
Вид используемых средств ИКТ
Учебное компьютерное моделирование
1. Проектор
2. Компьютер
3. Интерактивная доска
4. Сканер
Форма организации деятельности учащихся
Индивидуальная, групповая
Роль учителя
Консультант, координатор
ЭТАП 4. Проверка полученных результатов. Коррекция
Длительность этапа
10-15минут
Виды учебной деятельности для проверки
Анализ разработанных орнаментов
полученных образовательных результатов
Вид используемых средств ИКТ
1. Проектор
2. Компьютер
3. Интерактивная доска
4. Сканер
Методы оценки образовательных результатаов Тестирование
Способы коррекции
Габаритные размеры, редактирование
Форма организации деятельности учащихся
Индивидуальная, фронтальная, групповая
Роль учителя
Консультант, координатор
ЭТАП 5. Подведение итогов, домашнее задание
Рефлексия по достигнутым либо не
Создание банка данных по орнаментам.
достигнутым образовательным результатам