Оснащенность

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ОШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«Утверждено»
на заседании кафедры
от «__29_ » _декабрь_ 2015г.
протокол № __7_________
Зав. каф.к.м.н.доцент_______
Мамажакып у. Ж.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
(Syllabus)
по дисциплине «Воспалительные процессы и травматологии ЧЛО»
наименование дисциплины
для специальности _560004- _«Стоматология»
(шифр, наименование специальности)
форма обучения ____ дневная _
(дневная)
Всего __4__ кредитов
Курс __4____
Семестр __VIII____
Лекций ___24___ часов
Семинарских ___36__ часов
Количество рубежных контролей (РК) __2_
СРС __60____ часов,
Экзамен _VIIIсеместр
Всего аудиторных часов __60___
Общая трудоемкость __120_____ часов
Силлабус составлен на основании государственного стандарта ГОС-3 и типовой программы по дисциплине
Воспалительные процессы и травматологии ЧЛО
Составитель :ст. преподаватель Абдыкайымов А.Т.
Ош- 2015.
ДАННЫЕ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ:
Предметник - преподаватель:
АБДЫКАЙЫМОВ АДАНБЕК ТЕМИРОВИЧ
– Старший преподаватель кафедры хирургической и возрастной стоматологии;
–
Имеет высшее образование;
– Общий стаж работы в ОшГУ: 11 лет
– Тел.: (моб) 0773421250, 0555421250.
– E-MAIL: adanbek [email protected], Hirstomatollogy.osu.kg;
– Место работы: ОшГУ, мед. факультет. Каф.стоматологии ауд. 108.
– Режим пребывания на кафедре: с 8.00 – 16.00 часов
1. Общие сведения:
1.1 Наименование вуза:Ошский государственный университет Медицинский факультет
1.2 Модуль - Пропедевтика хирургической стоматологии
1.3 Дисциплина – по дисциплине Воспалительные процессы и травматологии ЧЛО
код дисциплины - 00004
1.4 Специальность -530004 «Стоматология».
1.5 Объем учебных часов – 90 часов.
1.6 Курс и семестр изучения - 4 курс, 7 семестр.
1.7 . СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ:
Лектор-преподаватель:
1.Мамажакып уулу Жаныбай – к.м.н., доцент.заведующий кафедрой, имеет высшее образование. Тел.: моб –
0772000562. Место работы: ОшГУ, медицинский факультет. 201 каб.
2.Абдыкайымов Аданбек Темирович – ст. преподаватель кафедры, имеет высшее образование. Тел.: (моб)
0773421250. Место работы: ОшГУ, медицинский факультет. 211 каб.
3.Ешиев Абдыракман Молдалиевичч – д.м.н., профессор кафедры, имеет высшееобразование.
Тел:(моб)0772225003. Место работы: ОшГУ,медицинский факультет. ОООБ чло.
Предметник - преподаватель:
4. Пакыров Женишбек Каракозуевич - ст. преподаватель кафедры, имеет высшее образование. Тел.:
(моб)0778301222. Место работы: ОшГУ, медицинский факультет. 203 каб..
5.Латипов Абдибаит – старший преподаватель кафедры, имеет высшее образование.Тел.: (моб) 0550171767.
Место работы: ОшГУ, медицинский факультет. ОООБ чло.
6.Кенжебеков Масалбек –преподаватель кафедры, имеет высшее образование. Тел.: (моб) 0550171767. Место
работы: ОшГУ, медицинский факультет. ОООС.
1.8 Контактная информация:
Место нахождения модуля: г. Ош , ул. Масалиева 80
Электронный адрес модуля:[email protected],
1.9 Политика дисциплины заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного
процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в медицинском
ВУЗе.
1. Обязательное, регулярное посещение практических занятий
2. Обязательное выполнение всех тем СРС по одной из избранных форм.
3. Активное участие в учебном процессе (подготовка конспекта темы практического занятия, подготовка
теоретического материала, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, выполнение
практической работы на фантомах, зарисовка в альбоме).
4. Защита темы СРС по одной из избранных форм в установленное время по тематическому плану (не
позднее недели, соответствующей данному разделу).
5. Рубежный контроль на 9, 18 занятиях.
6. Наличие у студента индивидуального рабочей тетради, лекционного материала.
7. Явка на занятие в соответствии с расписанием, без опоздания.
8. Наличие чистого, выглаженного белого халата, колпака, сменной обуви, маски, перчаток.
9. Уважительное отношение к ППС и студентам
10. Экзамен на 6 семестре.
11. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием педагога, завуча и заведующего
кафедрой.
12. Вводятся штрафные баллы минус 0,5 баллов за каждую пропущенную лекцию.
13. Вводятся штрафные баллы в отношении регулярных опозданий студента на занятие: минус 0,5 баллов за
каждое опоздание.
14. Вводятся штрафные баллы за не соблюдение основных принципов политики кафедры, перечисленных
выше.
15. Штрафные баллы отнимаются от средней оценки за дисциплину – R.
2. Программа:
2.1 Введение
Воспалительные процессы и травматологии ЧЛО – дисциплина, особенности клинического обследования
хирургического стоматологического больного, обезболивание стоматологических хирургических
вмешательств. Оcвoить мeтoдыдиaгнocтики, иcпoльзyeмыe пpи oбcлeдoвaнии бoльныxcxиpypгичecкoй
cтoмaтoлoгичecкoй пaтoлoгиeй, a тaкжe пpи oгнecтpeльныx и нeoгнecтpeльныx пoвpeждeнияx лицa.
Воспалительные процессы и травматологии ЧЛО призвана подготовить студентов стоматологического
факультета к дальнейшему обучению на клинических кафедрах и овладению профессиональными навыками
врача-стоматолога общей практики путем формирования врачебного поведения и мышления, а также умений,
обеспечивающих решение профессиональных задач хирурга-стоматолога.
2.2 Цель дисциплины.
формирование знаний и умений по основам хирургической стоматологии, общим принципам диагностики и
лечения основных хирургических заболеваний в стоматологии. Оcвoить мeтoдыдиaгнocтики, иcпoльзyeмыe
пpи oбcлeдoвaнии бoльныx c xиpypгичecкoй cтoмaтoлoгичecкoй пaтoлoгиeй, a тaкжe пpи oгнecтpeльныx и
нeoгнecтpeльныx пoвpeждeнияx лицa
2.3 Задачи обучения:

дать знания принципов организации хирургической стоматологической помощи населению;

сформировать представление о роли пропедевтики хирургической стоматологии в подготовке врачастоматолога;

научить основным и дополнительным методам обследования хирургического стоматологического
больного;

дать представление об основах врачебной деонтологии, семиологии, диагностики основных
хирургических стоматологических заболеваний;

обучить основным профессиональным мануальным навыкам хирурга-стоматолога (на фантоме).
2.4 Конечные результаты
Студент должен знать:
1.
вопросы организации хирургической стоматологической помощи населению, организационноэкономические аспекты деятельности хирургических стоматологических отделений и поликлиник;
2.
методы местного обезболивания в хирургической стоматологии;
3. общие принципы обследования больного в хирургическом стоматологическом кабинете;
4. методику операции удаления зуба;
5. семиотику и принципы лечения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области;
6. методику вскрытия абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области, секвестрэктомии, пункции
верхнечелюстной пазухи, передней риноскопии и тампонады носа;
7. классификацию особенности клиники повреждений в челюстно-лицевой области;
8. методы временной и постоянной иммобилизации челюстей при их повреждениях.
Студент должен уметь:
1.
проводить обследование больных с заболеваниями челюстно-лицевой области;
2.
диагностировать основные хирургические патологии;
3.
определять показания и проводить выбор метода местного обезболивания, оперативных вмешательств;
4.
определять показания к общему обезболиванию при стоматологических вмешательствах;
5.
составлять план комплексного лечения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области;
6.
выбрать физиотерапевтические процедуры в процессе лечения;
7.
обеспечить гигиеническую обработку полости рта при повреждениях и заболеваниях челюстно-лицевой
области;
8.
установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и
другими медицинскими работниками;
9.
работать в команде.
Студент должен владеть навыками:
1.
обработки рук дезинфицирующими растворами, обработки рук перед операцией и перевязкой раны;
2.
выполнения всех методов местного (инфильтрационного и проводникового) обезболивания.
3.
проведения временной (транспортной) иммобилизации челюстей и других костей лицевого скелета.
Компетенции:
Окончив курс Воспалительные процессы и травматологии ЧЛО по специальности 560004 - «Стоматология» студент
должен обладать следующими компетенциями:
а) универсальными:
ОК-1 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы
гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной
1
2
4
5
Примечан
ие
Литерат
ура
Наименование изучаемых вопросов
3
Распред.
по
неделям
Кол-во
часов
Лекции
Шифр и
Наименов
ание
модуля
и социальной деятельности;
СЛК -2 - способен и готов выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной
деятельности врача;
б) профессиональными:
ПК-2 - способен и готов проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование,
результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, написать медицинскую карту амбулаторного и
стационарного больного взрослого и ребенка;
ПК-3 -способен проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, использовать обоснованные методы
диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди детей с учетом проводить санитарную обработку
лечебных и диагностических помещений, детских организаций здравоохранения, владеть техникой ухода за больными
детьми и взрослыми;
ПК-4 - способен применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить
санитарную обработку лечебных и диагностических помещений, детских организаций здравоохранения, владеть
техникой ухода за больными детьми и взрослыми;
ПК-9 - способен анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания
анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки
функционального состояния организма взрослого человека и детей для своевременной диагностики заболеваний и
патологических процессов;
ПК-12 -способен выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся стоматологических
заболеваниях и состояниях у взрослого населения и детей; своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая
кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения,
осуществлять противошоковые мероприятия;
ПК-13 -способен назначать больным адекватное лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять
алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам со стоматологическими заболеваниями;
ПК-24 - готов изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике
исследования;
2.5 Пререквизиты дисциплины: воспалительные процессы и травматологии ЧЛО предшествует изучение анатомии,
нормальной физиологии, микробиологии, клинической анатомии головы и шеи, патологической анатомии,
патологической физиологии, фармакологии, пропедевтике хирургической стоматологии.
2.6 Постреквизиты дисциплины: воспалительные процессы и травматологии ЧЛО является основной для изучения
хирургической стоматологии, стоматологии детского возраста, терапевтической стоматологии, ортопедической
стоматологии.
2.7 Тематический план 4курс, 8 семестр (12 лекций по 2 академических часа)
ПРИЛОЖЕНИЕ Лекции:
6
7
2
Общая характеристика и классификация
травм ЧЛО. Травмы мягких тканей лица.
Повреждения мягких тканей челюстнолицевой области. Травмы зубов и
пародонта. Классификация.
Переломы нижней челюсти. Лечение
переломов нижней челюсти (временная
иммобилизация отломков, постоянная
иммобилизация отломков, остеосинтез).
Вывих нижней челюсти и их лечение.
2
1
2
1
3
Переломы костей верхней челюсти.
Лечение переломов верхней челюсти
38стр.
2
1
4
Переломы скуловой кости и дуги.
Переломы костей носа.65стр Переломы
глазницы. Клиника, лечение.
Осложнения травм ЧЛО.
2
1
5
Заживление переломов костей лица.
42стр
Оптимизация процесса репаративного
остеогенеза. Осложнения, их
предупреждение и лечение.
2
1
6
Особенности оказания медицинской
помощи пострадавшим с травмой
челюстно-лицевой области в
экстремальных ситуациях.
2
1
7
2
1
8
Основные организационные принципы
оказания помощи пострадавшим при
повреждениях мягких тканей и костей
лица. Доврачебная, первая врачебная,
квалифицированная и
специализированная помощь.
2
1
9
Травматология с военно-полевой
стоматологией. Классификации
повреждений ЧЛО. Травмы мягких
тканей. Оказание первой помощи и
лечение.
2
1
10
Огнестрельные повреждения лица. 45стр
Поражающие факторы: пуля, осколок,
ударная (взрывная) волна, высокая
температура (при близком взрыве).
2
1
11
Температура ранящего снаряда.
Зоны поражения тканей в раневом
канале.
2
1
2
1
Модуль 2
12
Клиническая картина свежих
огнестрельных ран мягких тканей лица,
нижней челюсти, верхней челюсти,
скуловой кости и дуги.
Ожоги лица. Классификация.
Особенности клиники, диагностика,
лечение. Инфекционные осложнения
раневого процесса. Столбняк.
Лекционые демонстрации использования ТСО. ЭВМ
ИКТ новых инновации и т.д
1
1,2,3
Модуль 1
Всего
24
12
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
4
5
Мод
уль 1
1
«Статистика и классификация травм челюстно-лицевой
области. Методы обследования пострадавших с травмой
мягких тканей и костей лица»
2
1
«Вывихи и переломы зубов. Переломы альвеолярных
отростков челюстей. Клиника, лечение. Вывихи нижней
челюсти. Причины. Клиника, лечение»
2
1
3
«Неогнестрельные повреждения мягких тканей лица.
Классификация. Клиника, лечение»
2
1
4
«Неогнестрельные переломы нижней челюсти.
Классификация, клиника, диагностика»
2
1
5
«Неогнестрельные переломы верхней челюсти.
Классификация, клиника, диагностика»
2
1
6
«Скуловерхнечелюстные переломы, переломы скуловой
дуги и костей носа»
2
1
7
«Методы временной и постоянной иммобилизации
отломков челюстей (консервативно-ортопедические)»
2
1
8
«Оперативные методы иммобилизации отломков костей
лица(показания, виды, методика проведения)»
2
1
9
«Сочетанные повреждения челюстно-лицевой области.
Особенности клиники, диагностики и лечения»
2
1
2
1
2
1
10
Мод
уль 2
11
«Осложнения, развивающиеся при лечении пострадавших
с неогнестрельной травмой мягких тканей и костей
лица(нагноение мягких тканей, костной раны),
травматический остеомиелит. Причины, клиника,
лечение»
«Осложнения неогнестрельных переломов костей лица.
Замедленная консолидация отломков, травматический
синусит, ложный сустав. Патогенез, клиника, лечение и
профилактика»
Литерат
ура №
6
1,2,3
2
Примечан
ие
3
7
Лекционые демонстрации использования ТСО. ЭВМ
ИКТ новых инновации и т.д
2
Распред.
по
неделям
1
Кол-во
часов
Наименование изучаемых вопросов
Шифр и
Наименов
ание
модуля
Практичес
кие
занятия №
Практические занятия :
12
«Комплексное лечение повреждений мягких тканей и
костей лица. Физиотерапия. Питание и уход за
пострадавшими»
2
1
13
«Непосредственные и ранние осложнения повреждений
челюстно-лицевой области»
2
1
14
«Особенности оказания медицинской помощи
пострадавшим с травмой челюстно-лицевой области в
экстремальных ситуациях»
«Предмет и содержание военной стоматологии. Общая
характеристика огнестрельных ранений лица.
Особенности огнестрельных ранений и оказания помощи
на этапах медцинских эвакуации.»
2
1
2
1
2
1
15
16
«Огнестрельные ранения мягких тканей, альвеолярного
отростка, зубов, скуловой кости и дуги, клиника,
диагностика, оказание помощи раненым на этапах
медицинской эвакуации. Хирургическая обработка ран
лица, ее особенности»
17
«Огнестрельные переломы верхней челюсти и нижней
челюсти клиника, диагностика и лечение. Реабилитация и
медицинская освидетельствование.»
2
1
18
Ожоги лица, клиника и лечение. Комбинированные
поражения ЧЛО. Клиника и лечение.
2
1
Итого
36
18
Рубежный контроль.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
График самостоятельной работы студентов
№
пп
1
2
Темы
занятий
Классификация
травм. Общая
характеристика
травмы лица.
Причины
травматизма и его
профилактика.(5
часов
Причины и
механизм
неогнестрельной
травмы лица, ее
особенности и
методы
обследования
пострадавших.
Задания
на СРС
Цель и содержание
Заданий
Лечебная блокада
по Вишневскому
Наложение повязок
на раны лица.
Рекомендуемые
Литературы
(стр)
1,2,3 доп.л.1,2
Форма
контроля
Сроки
сдачи
Макс.балл
опрос
25.09.15.
1,0
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
25.09.15
1,0
3
4
5
6
7
8
9
Общие осложнения
(асфиксия,
кровотечения, шок и
другие).(5 часов
Состояние зубов,
находящихся в щели
перелома, показания
к удалению.
Особенности
физикоанатомической
биомеханики.(5
часов
Лечение
пострадавших с
переломами нижней
челюсти. Оказание
первой врачебной
помощи. Способы
репозиции отломков
и их мобилизация.(5
часов
Лечение при
переломах верхней
челюсти. Временная
иммобилизация с
применением
повязок,
стандартных шин и
подбородочных
пращей, шиныложки с
внеротовыми
стержнями.(5 часов
Особенности
оказания помощи
пострадавшим при
экстремальных
ситуациях. .(5 часов
Сочетанные
ранения. Изменение
клинической
картины
огнестрельных ран
лица в зависимости
от срока с момента
ранения.(5 часов
Сроки
инфицирования
непроникающих ран.
Методы пальцевого
(ручного,
мануального) и
инструментального
обследования ран.(5
часов
Непосредственные
осложнения после
ранения. Асфиксия,
ее виды, меры
предупреждения и
устранения. Шок,
Медикаментозное и
физическое лечение.
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
15.02.16
1,0
Наложение повязок
на раны лица.
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
16.02.16
1,0
- рентгенография с
контрастированием:
слюнных протоков и
желез
(сиалография),
свищей
(фистулография),
кист,
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
20.02.16
1,0
Методы
обследования
(фистулография,
зондирование).
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
10.03.16
1,5
- рентгенография с
контрастированием:
слюнных протоков и
желез
(сиалография),
свищей
(фистулография),
кист,
- рентгенография с
контрастированием:
слюнных протоков и
желез
(сиалография),
свищей
(фистулография),
кист,
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
15.03.16
1,0
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
20.03.116
1,5
Методы
обследования
(фистулография,
зондирование
- реография
-мастикациография
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
10.04.16
1,5
10
11
последовательность
проведения
противошоковых
мероприятий при
ранениях лица на
этапах медицинской
эвакуации.(5 часов
Вторичные
кровотечения, их
разновидности.
Способы остановки
вторичного
кровотечения. Меры
профилактики.(5
часов
Первичная
хирургическая
обработка, ее виды в
зависимости от
сроков проведения.
Вторичная
хирургическая
обработка. Способы
снижения частоты
необходимости ее
проведения.(5 часов
- электромиография
Методы
обследования
(фистулография,
зондирование
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
20.04.16
1,0
- рентгенография с
контрастированием:
слюнных протоков и
желез
(сиалография),
свищей
(фистулография),
кист,
- реография
мастикациография
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
10.05.16
1,5
1,2,3 доп.л.1,2
опрос
20.05.16
1,5
электромиография
12
Реабилитация.
Врачебно-трудовая и
военная экспертиза.
Уход за полостью
рта у раненых в
лицо. Особенности
их питания.(5 часов)
60
Определение сроки
годности к военной
службы
ПЛАН ЗАНЯТИЯ (хронокарта).
Этапы занятия
1.
Организация занятия
Продолжительность
(мин.)
3
Формирование темы и цели
Определение исходного уровня
знаний (устно или письменно)
4. Самостоятельная работа
студентов
а) прием больных ассистентом
(демонстрация студентам)
5. Итоговый контроль знаний
(устно или письменно с
оценкой знаний).
4
23
6. Задание на дом
Продолжительность занятия
5
90 минут
2.
3.
40
15
Оснащенность
Учебная комната, фотоальбомы, диапроэктор,
слайды, негатоскоп, рентгеновские снимки.
Метод. Разработка для преподавателей
Вопросы исходного уровня знаний (см.
метод.разработку для преподавателей)
Учебная комната, стоматологический хирургический
кабинет, кресло, инструментарий, тематические
больные, амбулаторные карты.


Решение клинических задач
Тесты по теме см. сб. «тестовые задания» министерские
сб. «Стоматология» - тесты
межкафедральные.
Метод.разработка для преподавателей.
Итоговое собеседование. (продолж. 2 ч.)
Специальные методы
обследования
Наличие зубов, их положение
в зубном ряду
- перкуссия зубов
- зондирование полости зуба,
свищей, протоков слюнных
желез (см. Схему)
- рентгенография
- томография
- ортопантомография
- рентгенография с
контрастированием:
слюнных протоков и желез
(сиалография), свищей
(фистулография), кист,
верхнечелюстных пазух
- реография
- мастикациография
- электромиография
- электроодонтометрия
- микробиологические методы
- пункция диагностическая
- биопсия
Форма, устойчивость, степень поражения
кариозным процессом
Состояние органа и окружающих тканей
Состояние протоков и слюнных желез,
топография патологического очага, его
размеры, границы
Функциональное исследование
кровоснабжения
Дает возможность судить о функции
органа
По величине электровозбудимости судят о
состоянии пульпы зуба и периодонта
Позволяет судить о нормальном
состоянии органов или наличии
патологического процесса
- цитологическое и другие
Изменение показателей говорит о
лабораторные методы
нарушениях функций органов и систем
исследования (анализ крови, организма
р-я Вассермана, анализ
мочи, спинномозговой
жидкости и т.д.)
Анализируя данные клинического и лабораторно-инструментального обследования больного, проследив их в
динамике, врач устанавливает диагноз заболевания и намечает план лечения.
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ КАРТА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ РЕНТГЕНОГРАММ
1. Возьмите снимок и по маркировочной надписи убедитесь, что это R-снимок данного больного, назовите возраст
больного, дату исследования.
2. Назовите проекцию, область и сторону исследования.
3. Установите снимок на негатоскопе: рентгенограмму в боковой укладке - по ходу центрального луча, обзорную так, как мы смотрим на больного.
4. Оцените качество изображения: четкость, правильность выполнения снимка.
5. Обратите внимание:
- форма и размеры анатомических образований (челюсти, глазницы, околоносовой пазухи)
Изменение размеров:
- удлинение
- атрофия
- дефект
- утолщение
- вздутие
- состояние компактных замыкательных пластинок:
- непрерывность их, четкость
- наличие периостальных наслоений:
- линейных
- слоистых (луковичных)
- кружевных
- игольчатых
- по типу “козырька”
- структура кости:
- остеопороз
- остеолиз
- деструкция
- гиперостоз
- резорбция
- наличие секвестров, их размеры, локализация
- наличие секвестральной капсулы, ее локализация, характер стенок
- состояние нижнечелюстного канала: его размеры, ширина, четкость стенок, непрерывность, локализация
отверстий
- состояние зубов:
коронка зуба - ровность, четкость контуров, наличие или отсутствие узур, кариозных полостей;
полость зуба - четкость контуров, границы, форма, наличие пломбировочной массы;
корень зуба - форма, положение корней, проходимость каналов;
периодонт - ширина периодонтальной щели - 0,15 - 0,3 мм, четкость ее контуров, размеры деструктивных
изменений;
лунка удаленного зуба - четкость компактной пластинки, выстилающей альвеолу, состояние межкорневых
перегородок;
- контуры мягких тканей: кожи, подкожной жировой клетчатки, мышц - четкость контуров, симметричность их,
наличие петрификатов, ангиолитов
Самостоятельная работа:
1. Написание и защита реферата.
2. Дежурство в отделении челюстно-лицевой хирургии, заполнение дневника практической работы и его защита.
Практические навыки по хирургической стоматологии на 8 семестр 4 курса
1. Организация рабочего места стоматолога-хирурга.
2. Соблюдение правил асептики и антисептики, профилактика распространения инфекционных заболеваний.
3. Заполнение медицинской документации.
4. Определение показаний к стационарному лечению больных.
5. Сбор анамнеза.
6. Осмотр челюстно-лицевой области.
7. Пальпация челюстно-лицевой области
8. Перкуссия зубов.
9. Проведение носо-ротовой и рото-носовой пробы.
10. Чтение дентальных рентгенограмм, рентгенограмм костей лица.
11. Виды травматизма.
12. Классификация травм челюстно-лицевой области.
13. Статистика травм челюстно-лицевой области.
14. Обследование пострадавших с челюстно-лицевой травмой.
15. Чтение рентгенограмм больных с травмой челюстно-лицевой области.
16. Проведение ЭОМ у травматологического стоматологического больного.
17. Интерпретация результатов лабораторных исследований у пострадавших с челюстно-лицевой
травмой(общий анализ крови, общий анализ мочи, гемотокринное число, биохимический анализ крови).
Карта набора баллов по модулю:
Формы и методы контроля
ТК
1
ТК
2
Наличие конспектов
Активность на занятии и лекции
2
РК
СРС
1,5
2
2
1
Наличие альбома
1,5
Решение ситуационных задач
2
Описание микропрепаратов
1
Описание немых рисунков и электронограмм
1
Подготовка реферата
Решение тестовых вопросов или билетов
1
1
3
3
Лекции
3
2
Подготовка кроссвордов, презентаций, наглядных пособий, планшетов,
плакатов и др.
Всего баллов:
5
5
10
2
1
5
5
Протокол согласования основной и дополнительной литературы с библиотекой к
рабочей учебной программе по дисциплинеВоспалительные процессы и травматологии ЧЛО
Медицинский факультет
Основная Литература
1. Хирургическая стоматология: учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования, обучающихся по
специальности "Стоматология" по дисциплине "Хирург. стоматология"/под ред. В.В. Афанасьева. М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010.-880 с.:ил. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)
Дополнительная Литература
1.Бизяев А.Ф., Лепилин А.В., Иванов С.В. Премедикация в условиях стоматологической поликлиники. – Саратов,
1992
Электронное информационное обеспечение и Интернет – ресурсы
Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента» www. Studmedlib.ru

Стоматология. Тематические тесты: учеб.пособие : в 2 ч. / под ред. Э.А. Базикяна. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009.
- Ч.1. - 192 с.
 Пропедевтическая стоматология: Учебник для медицинских вузов / Под редакцией Э.А. Базикяна. - М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 768 с.: ил.
 Пропедевтическая стоматология: ситуационные задачи: учеб.пособие / под общ. ред. Э.А. Базикяна - М. :
ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 224 с. : ил.
График проведения модулей (текущих и рубежных контролей)
Форма 1
Модуль I (Рубежный контроль I )
Аудиторная
а) Изучение теоретического материала
5%
работа студента б)Решение задач, выполнение лабораторных работ или ответы на
5%
семинарских занятий
Итого по АРС
10 %
Внеаудиторная
а) СРС
5%
работа студента б)СРПС
5%
Итого по СРС
10 %
Рубежный
Общая успеваемость по аудиторной и внеаудиторной работе
10 %
Контроль на 9
Студента
неделе
Итого по РК I
10 %
Всего по К I (I - модуль)
30 %
Форма 1
Модуль II(Рубежный контроль II )
Аудиторная
а) Изучение теоретического материала
5%
работа студента б)Решение задач, выполнение лабораторных работ или ответы на
5%
семинарских занятий
Итого по АРС
10 %
Внеаудиторная
а) СРС
5%
работа студента б)СРПС
5%
Итого по СРС
10 %
Рубежный
Общая успеваемость по аудиторной и внеаудиторной работе
10 %
Контроль на 9
Студента
неделе
Итого по РК II
10 %
Всего по К I (2 - модуль)
30 %
Итоговый контроль (экзамен)
Шкала экзаменационной оценки
1 модуль (30 б.)
2 модуль (30 б.)
СРС
Практика
Рубежный
контроль
СРС
Практика
12
18
30
15б
5б
10б
К2= 15+5+10= 30 балл
Лекция
18
26
15б
5б
10б
К1=15+5+10= 30 балл
Лекция
Рубежный
контроль
12
Текущий
контроль
СРС
30
Практика
Лекция
24
36
Баллы
Итого модулей
СРС
60
практика
Аудиторская
120
лекция
Всего часов
Текущий
контроль
Итоговый контроль
(40 б.)
15б 15б 10б
И= 15+15+10= 40
балл
Общий балл
К=К1+К2+И= 30+30+40=100 балл
16.В экзаменационную ведомость выставляется итоговая оценка по дисциплине в цифровом и буквенном
эквиваленте согласно приведенной ниже таблице.
Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
Оценка по
Цифровой эквивалент буквенной
баллов
системе
4
A
3,33
B
%-ное содержание
85-100
76-84
68-75
59-67
51-58
31-50
17.Политика выставления баллов.
№
Вид контроля
балл
Недели
3,0
2,33
C
D
2,0
0
E
FX
Оценка по традиционной
системе
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Ит. баллов
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18
Участие устный
1,7
* * * * * *
10
опрос, конспекты
лекции
2. Работа на
3,33
* * * *
*
*
20
пратических
занятиях
3. СРС(домашний
0,55
* * * * * * *
** *
*
10
контроль)
* * * * * * *
4. Промежуточ.(сдача
10
*
*
20
рубежного контроля)
5. Итого (max)
60
6. Зачет(max)
*
40
7. Всего за семестр
100
(max)
Работа на практических занятиях: участие на практическом занятии по теме №1-3,33 б.(1б- ответы на практических
занятиях,1бконспектирование всех вопросов.1б- решение ситуационных задач,3,33б-дополнеиня на практических
занятиях)
Итого 20 баллов.
17.Политика курса:
Посещения: Посещение строго обязательно. Если по какой либо причине, не можете посещать занятия, ВЫ
будете нести ответственность за весь материал, изученный на пропущенном занятий.
1.
Домашняя работа: Домашняя работа объязательно для выполнения и должна сдаваться каждую неделю по
окончании занятий. Данное домашнее задание разработано специально для закрепления пройденного материала.
Зачет :По итогам выставляются оценочные баллы. На зачете запрещено использовать Ваши лекционные записи и
любые книги.
Поведение студентов: Не опаздывать на занятие, отключить сотовые телефоны, пейджеры во время проведения
занятий, не разговаривать во время занятии, во время занятий,не читать газеты, избегать пропуска занятий по
неуважительным причинам, пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время. В случае
невыполнения заданий, итоговая оценка снижается.
Рекомендации: Активно участвовать в учебном процессе, старательно выполнять домашние задания ,контруктивно
поддерживать обратную связь на занятиях, содействовать коллективной работе быть пунктуальными и
обязательными. Быть терпимым, открытым ,откровенным и доброжелательным к сокурсникам и преподавателем.